幹部在線網路培訓研修論文

⑴ 如何提高自己的網路技術應用能力 論文目錄 急 急 急 急 急 急 急 急 急 急 急 急 急 急 ~~~~~~~~

引言
日新月異的計算機技術已經使得計算機課程成為高等院校所有專業的必修課程之一，而
計算機課程對實踐要求非常強，因此如何搞好計算機課程的教學，特別是有效提高學生的實
踐能力顯得尤為重要，這一點對學生更為關鍵。本文將結合筆者自身的教學經歷和對本科教
學改革的嘗試，從三個方面來探究這個問題，並給出了相應的解決方法。
1． 培養學生的學習興趣
興趣是一種巨大的激勵學習和探究的潛在力量，正如美國心理學家布魯納所說[1]
： 「學習
的最好刺激是對所學材料本身發生興趣，興趣可以孕育願望，可以滋生動力」。當一個學生
對自己所學的知識感到興趣時，他就會積極主動地去學習探索，而不會把學習看成自己的負
擔。濃厚的學習興趣會使學生對知識的世界積極進行不懈的追求和探索，充滿激情，會主動
克服所遇到的一切困難。正如孔子所說：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 」然而學
習的興趣不是天生就具有的，它是在一定的社會環境和教育的影響下，逐漸培養和發展起來
的。
筆者在多年的計算機課程教學實踐中深深體會到，培養、激發和提高學生對課程的興趣
具有至關重要的意義，這是搞好教學、提高學生實驗能力的關鍵。如何培養、激發和提高學
生的學習興趣，是一個值得深入研究和探索的問題[2][3]
，筆者就此問題結合自身的教學經歷
來闡述具體的方法和經驗。
（1） 讓學生一開始就認識到課程的重要性。
任何人對事物的認識都是由淺入深，學生對一門課程的認識也是如此，剛開始的還沒有
意識到該課程的重要性或者認識不深，隨著教學的深入，學生逐漸認識到課程的重要性，等
到認識全面的時候已經到了學期的期末，想要好好學習卻已經有些晚了。為此，作為教師有
必要在剛開始的教學活動中，就讓學生充分認識到課程的重要性，認識到該課程無論是在專
業體系中還是在日常生活中都是至關重要的，這樣學生才會在主觀上重視起來，只有這樣他
才會有動力去學，並在學習中逐漸體會到學習的樂趣，從而對課程建立起濃厚的學習興趣。
1在計算機專業課程的教學中，讓學生認識到課程的重要性對培養學生的學習興趣非常關
鍵。讓學生認識到課程的重要性，必須和具體的課程相結合。以筆者為本科生所授《Java
語言及應用》課程為例，除了在第一次課上向學生詳細講解該課程在計算機專業體系中所處
的地位及作用外，還需結合課堂內容給學生列舉 Java 語言在生產實踐中的應用及其前景，
使學生意識到學習 Java語言能夠學有所用，無論是對社會發展還是對自身就業都有所幫助，
這樣學生就會對 Java 更感興趣，更有動力去學。對於 Java在實際生活的應用領域，筆者通
過網路和其他媒體收集到許多資料，並把它們融入到課堂教學中。這些資料主要是與 Java
應用密切相關的數據，例如，①據全球市場調查分析顯示：截止到 2004 年底全球已經有 25
億部電子設備採用 Java技術， Java智能卡發行量已經達到 10 億張；採用 Java 技術的手機
達 7 億多部； 7 億台 PC中應用了 Java 技術；140家電信運營商支持 Java技術；全球有 450
萬以上的 Java 開發人員；JCP（Java 社區項目）已經有 912 家會員企業。②Java 應用領域
已經涉及電子政務、電子商務、遠程醫療、遠程教學、科學研究等方方面面。其應用領域覆
蓋了從小到嵌入玩具、手機、智能卡、大到影響一個公司、大學乃至城市的管理和運作模式，
近到辦公室、家庭中的設備、遠到為移動設備、汽車、外太空飛行器等提供控制和服務。主
要有基於 Web 的遠程教學、「實時企業」、安全的金融應用平台、外太空探索等。③Java
在未來應用的幾個熱點領域：數字電視、智能卡和無線應用等。
（2） 讓學生體會到學習的樂趣（在游戲中學習）
游戲是絕大部分學生都喜歡做的一件事情，如果能把知識的學習融入到游戲中去，這樣
就能寓教於樂[4]
。除了可以利用Java語言編寫各種小游戲程序外， Java還專門提供了Robocode
這個游戲，供Java學習者游戲和學習。
Robocode 是 IBM 公司用 Java 開發的 Robocode IDE 整合環境, 是專為程序員設計的網
絡對戰型游戲，這種游戲就是通過對戰車型 Robot（機器人）的控制來互相射擊，以 Java
開發的 API（API——Application Programming Interface，應用編程介面）來控制戰車行進和
射擊。如今在國外如美國、日本，Robocode 已經作為學習 Java 語言的最好的教學輔助工具。
Robocode 擁有漂亮時尚的圖形界面。通過 Robocode 進行游戲的時候，將學習到如何編
寫 Java 代碼，如何處理 Java 中的事件，如何創建內部類，還會學到更多 Java 的基本知識，
這是 Java 初學者最好的學習軟體了。在編寫設計 Robocode 時，除了能學習到相關的 Java
編程技術外，還能學到演算法設計、基礎三角學甚至是分布計算原理等更深層次的知識。
Robocode 使用一套規定的安全機制，以便允許任何人撰寫的、而且符合安全規定的機
器人在系統上運行。這些機器人擴展了 robocode.Robot 類，robocode.Robot 類使得游戲者可
以通過調用諸如 ahead（100）, turnLeft（90） 和 fire（1）等方法在游戲中控制自己的機器
人。在此游戲過程中，學生就可以學到面向對象程序設計知識、類的繼承、方法重置以及算
法設計等知識，真正做到寓教於樂，使學生在游戲過程中生動地學習，在學習過程中快樂地
游戲，從而達到預期的教學目的。
在課余時間，筆者給學生們介紹了 Robocode 的背景知識、安裝和運行，並且結合實例
講解其中的 Java 知識，定期組織比賽。學生們對其非常感興趣，在游戲的過程中既自娛自
樂，又學到課堂上學不到的知識，同時加深了課堂上那些深奧難懂知識的理解。不過在游戲
過程中也要把握好尺度，對學生加以引導，使其對該游戲有正確的認識。
（3） 讓學生參與到教學中來，使其提升到自主學習
參與教學[5]
是一種非常典型的教學方法，是指教師採取各種教學措施，調動學生學習的
積極性、主動性和創造性，使全體學生積極主動地投身到教學過程中來，達到自主學習、掌
握知識的教學方法。參與教學法在日常的教學中具有非常重要的作用，它可以使學生主體性
得到發展，讓學生積極發揮其主觀能動性；還可以培養學生獨立思考和研究問題的能力；同
時也有助於建立良好的課堂教學氛圍，活躍課堂氣氛，改善師生之間的關系，從而提高教學
2質量。
在整個教學活動中，學生始終都是教學實踐活動和認識活動的主體，是教學活動的主要
參與人，因此教師在設計和組織教學過程中都應以學生為核心，正如古語所說：授之以魚,
莫若授之以漁。教師不僅要教給學生知識，更要教給學生學習的方法，引導學生自己去發現、
思考和探索，從而促使學生自主學習，實現全面發展。本科教學更應該提倡師生雙方的教學
互動，讓學生盡量多地參與到教學中來，但也不能片面地誇大學生的主導地位，同時參與教
學也是要適度的，否則就會輕視教師在教學中的主導地位，導致教學活動的混亂，這樣反而
適得其反了。
總之，興趣並不是天生就具有的，而是在長期的教育實踐與社會影響下不斷發展來的。
因此我們需要在教學過程中採用多種方法來培養和激發學生的學習興趣，學生有興趣學，才
有興趣做，才能切實有效地提高其實踐能力。
2． 改進實驗課程體系的設計與安排，改進成績考核方式。
計算機語言類課程都有相應的實驗課[6]
，實驗課教學是提高實踐能力最為重要的環節，
它是一種重要的認知活動，其目的在於豐富和發展課堂所學知識，學會必要的編程技能，使
之具備一定的編程能力。實驗課是把間接經驗轉變為直接經驗的一個過程，由此可見實驗課
對於學生實踐能力的提高起著關鍵的作用。而在日常的教學中，一般的老師和學生都不重視
實驗課，都認為實驗課就是把課堂上老師講的內容自己動手做一遍，導致很多的實驗課形同
虛設。造成這種現象一方面和老師不重視有關，另一方面也是實驗內容安排不當，此外還和
實驗課的考核形式有關，大多數實驗課的成績不記入期末成績中，而只是作為平時成績來考
察。
為了改正這種現象，我們必須合理地安排實驗內容，並進行有效的管理和考核。為此，
在 Java 教學中，筆者主要從三個方面做了新的改進和嘗試。
（1）科學細致地做好課前准備。針對課堂教學中的關鍵知識點編寫出新的實驗大綱，
並且精心設計了豐富的實驗課內容，並且針對學生層次的不同設計出三種實驗內容，供學生
自己選擇，這三種實驗內容考查的知識點基本上一樣，只不過難易程度不一樣。
（2）嚴格要求，細心輔導。在實驗課時要求每個學生獨立完成每個實驗，並且寫出完
整的程序流程圖。輔導時重點輔導層次處於中等及其以下的學生，層次高的學生讓他們自己
通過幫助文檔或網路來解決遇到的疑問，實在解決不了才給予解答。考核時為了避免學生之
間相互抄襲，一般並不檢查程序的運行結果，要求每個人重點解釋他為什麼這么做，運用了
哪些知識點，如果程序的某些地方（比如說某個變數的值）發生了變化，程序結果又如何等
等。如果程序不是學生本人設計的一般都答不上來，這樣可以極大程度上避免學生應付了事。
（3）認真總結，共同提高。針對學生在實驗課上遇到的共同難題，進行集中講解，並
對於實驗內容中出現的問題加以改進，每學期均對實驗大綱和實驗內容進行修訂，增加新內
容，刪除掉過時的內容。
3． 採用網路教學輔助，加強課後輔導。
隨著現代計算機及其相關技術的迅猛發展，網路技術在教育中的應用與作用日益重要，
特別是校園網的普及，為教育教學提供了豐富的資源，使網路互動式教學的實現成為可能，
同時也為教育教學開辟了廣闊的前景。如何有效地利用網上的資源，構建基於網路的現代教
學模式是一個迫切的問題。筆者在課余時間利用自身所學的 WEB 開發技術（apache、php、
mysql）設計開發了一個教學輔助網站，這個網站對教學的輔助作用非常大，主要體現在以
下三個方面：
（1） 轉變傳統教與學的觀念和方式，提高教學效果：基於傳統的教學方式，藉助於新興
的網路教學方法來輔助課堂教學，甚至局部代替課堂教學，從而提高學生的學習興
趣，提高教學效果。
3（2） 豐富和充實課程教學資源，充分發揮校園網路的教育教學作用：可以極大地豐富課
程的教學資源，如多媒體素材、教學輔助網站，從而可以發揮網路的教育教學作用。
（3） 促進網路教學的發展，提高網路教學的質量：由於網路教學可以實現信息資源共享，
在網上組織最優秀的教材和教法，使學生在網上可以學到最新的知識甚至是課堂教
學中學不到的知識，因此是教學改革發展的方向。通過網站，使網路教學能為學生
提供一個自主學習的學習環境，使其可利用課外的時間學習更多的知識，而且可以
通過學生的學習反饋來修正網路教學，從而提高網路教學的質量。
課堂的教學時間和實驗課的時間畢竟都是有限的，僅僅靠這些時間就讓大部分學生掌握
Java 中眾多的知識點並自己動手編寫 Java 程序是難以實現的，因此必須讓學生在課後的時
候繼續學習和實踐，作為教師要加強學生的課後輔導。
目前，高等教育體制決定了教師不可能像中學老師那樣天天跟在學生身後，時時刻刻督
促學生學習，因此對於課後的學習，一方面需要學生自己自覺進行，另一方面也需要教師給
出相應的策略。為此筆者專門通過各種渠道（主要是軟體公司和互聯網）收集到很多實常式
序，然後精心整理並加以適當地修改，然後留給學生，讓學生在課後時間里去閱讀，同時也
相應地留一些課後思考題。閱讀一些經典程序就像閱讀一本精彩的文學作品，讓人陶醉，讓
人享受，並且從中學到更多的知識，而這些知識一般是課本上所沒有的。通過多讀源碼，多
寫，可以讓學生逐漸養成規范的編程習慣。
在教學輔助網站中設有專門的課後習題板塊和師生交流板塊，學生在課後遇到什麼疑問
和難題都可以在上面留言，教師在家裡通過網路就可以為學生答疑，相當於把課堂延伸到網
絡上，實現隨時隨地地解決教學中的問題，真正實現師生教學的互動。
在教學活動中，如何有效地提高學生的實踐動手能力是一個值得深入研究和探討的問
題，筆者在結合自身的教學經歷和對本科教學改革的嘗試，從三個方面來探究這個問題，並
給出了相應的方法，其效果非常明顯，經過幾學期的探索和實踐，學生的實踐動手能力較其
前幾屆已經有了大幅度的提高。
參考文獻：
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5．薛振碧 參與教學在語文教學中的應用 教育探索 2005年第11期 P59-60
6．高艷華 黃聲烈 計算機科學實驗課程體系的研究 現代情報 2005年9月25卷第9期
P200-201
4

⑵ 新時期地方政府網路輿情應對能力探討論文選題的原因

新時期地方政府網路定情。應對能力探討論文選題的原因。是什麼？問題太復雜。回答不了你。

⑶ 來個大神幫我下載：談企業領導的誠信 論文這篇文章，我沒卷......發油箱，回復給箱，在線等.

論文摘要
誠信是最基本的道德規范，也是重要的社會政治資源，更是領導幹部的為官之道。在現代企業中,領導者作為企業的掌舵者,對其自身的素質要求較高。領導者的素質在很大程度上決定著企業的生存和發展。中國自古就有「得民心者得天下，失民心者失天下」的明訓，這些話至今仍然是至理名言。各級領導幹部依靠什麼去團結人民呢？靠的就是明智的政策和正確的信念，誠信便是取信於民、團結人民的人文精神和道德信念，誠信對任何一個領導幹部來說都是至關緊要的。
【關鍵詞】誠信 領導 企業 道德
Abstract
The good faith is the most basic moral rule，Is also the important social politics resources，What the leading cadre is road of the official .In modern enterprise ,The leader operates the rudder as the enterprise ,Is high to its own quality request ,Leader's quality is deciding enterprise's survival and the development to a great extent .China had 「the popular sentiment to result in the world since old times, loses the popular sentiment loses the world」 ancient precept,These words are still the axioms until now.The cadres at all levels to depend upon is assorted unites the people ?Depending on is the unwise policy and the correct faith ,Honest messenger is earns the trust of the people, unites people's humane spirit and the moral faith ,The good faith the leading cadre to any is extremely important.
【Key words】good faith Leadership Enterprise Morals
目 錄
引言
1 誠信的內涵及重要性
1．1誠信的內涵
1．2企業領導的誠信對企業的重要性
1 2 企業領導者誠信問題上的不足表現
2．1誠信經營意識不強
2．2忽視員工誠信教育
2．3為牟取利益，欺騙消費者
2．4為了自身利益，損害他人利益
2．5為了小集體利益，損害國家利益
3．1提高領導者誠信道德修養，強化誠信意識
3．2關注企業內部誠信建設，提高員工誠信水平
3．3提高企業領導者的自身素質，增強誠信經營能力
3．4加強體系建設，完善企業領導者信用體系
3 結論
4 參考文獻
5 致謝
引言
有人將領導者比作樂隊指揮，一個樂隊指揮的作用是通過演奏家的共同努力而形成一種和諧的聲調和正確的節奏。由於樂隊指揮才能的不同，樂隊也會做出不同的反映。企業領導者作為企業的決策者、管理者，他們的一言一行、思想觀念，以及自身素質都將對他的下屬和企業產生深遠影響。有人曾說，有什麼樣的領導就有什麼樣的企業，因為作為主要決策制定者，領導者比其他人有更多機會為公司建立形象，並以此為在公司工作的其他人樹立榜樣。在今天，誠信已經成為企業的安身立命之本，是支持企業永久生存的靈魂。因此，許多陷入誠信危機的企業，可以想像他們的領導者是忽視自身和組織的誠信建設的，這就阻礙了企業的可持續發展，阻礙了企業做大做強。為了推動企業更好地開展誠信經營活動，本文擬對企業領導者誠信的重要性及領導者誠信缺失的表現形式及對策作一研究。
1 誠信的內涵及重要性
1．1誠信的內涵
自古以來，誠信就是中華民族的傳統美德，誠信的道德觀念和思想源遠流長。在華夏文化中，誠與信在本質上是相通的、互訓的。許慎《說文解字》中說「誠，信也」，又說「信，誠也。」但是「誠」與「信」的規范意義仍然存在差別並各有側重，誠是信的思想基礎，也是一切規范要求和道德行為的思想基礎。在現代漢語中，誠與信聯結為一個詞，已被廣泛使用，其基本含義就是誠實守信。誠實即真誠、實在、不欺；即所言如所思，所行如所言，「言必信，行必果」，既不欺人，也不自欺；是誠心、誠言、誠行的統一；守信即守護住「信」，「信」包括有相信、信賴、信任三個層面的含義。誠信是我國優良的道德傳統，梳理歷史，我們可以得出誠信作為一個統一的道德范疇，它的基本含義就是誠實守信，它要求一個人首先要具有誠實的品德和境界，尊重事實，表裡如一，既不自欺也不欺人；其次，要求人們在與人交往時履行自己應承擔的責任，信守諾言，言行一致，以此規范社會人際關系。誠信既是個人的內在品質，又是人的行為規范。
1．2企業領導的誠信對企業的重要性
1．2．1企業領導者誠信是企業生存和發展的基礎
新的世紀以來，企業賴以生存和發展的環境發生了巨大變化，經濟、市場全球化，競爭手段的現代化，使企業要想獲得生存和可持續發展，不僅需要有正確的戰略、優秀的管理、先進的技術和有效的營銷，更重要的是企業經營管理者必須具備高度的誠信。全球化市場的主體是企業，而企業的舵手是企業家，是企業的管理者，「每個成功的企業都擁有一個以企業家為核心的高素質的經營管理者群體來支撐。」企業家是企業凝聚力的核心，如果企業領導者自身不講信用，必將對整個企業的誠信體系帶來不利影響。在企業誠信建設中，企業主要負責人起著極為重要的關鍵作用，有了誠信，企業才能更順利地實施其戰略，推行其管理，利用其技術，整合其營銷。失去了誠信，企業的戰略即使制定的再正確，也不可能得到好的實施，最終只能成為美好的空想；失去誠信，先進的技術可能用到了違法的領域，公司的營銷高手也無法擴大市場，企業就失去了存在的基礎，更談不上企業的長久發展。
1．2．2企業領導者誠信是企業打造品牌的支柱
企業品牌與企業領導者的誠信是緊密相連的，企業領導者誠信是品牌的基石。無數事實說明，企業領導者的誠信往往是企業的信譽度，企業領導者講誠信、守信用，企業才能受到業主的信賴，才能獲得良好的社會信譽；企業領導者講誠信，上行下效，會使企業心齊風正，凝聚力增強。企業領導者只有堅持誠信，並將這種誠信理念貫穿於品牌戰略的全過程，才能創造出為消費者信賴並長盛不衰的強勢品牌。如新希望集團的劉永好，他非常重視自身及整個企業的信譽建設。試想，如果一個企業的領導者信譽出了問題，人們還會相信他的企業，相信他的產品嗎？人們習慣於通過企業領導者來衡量這個企業的素質及信用度，領導者有較高的威望及社會影響，信譽又好，那他無形中給這個企業做了活廣告，相當於給自己企業的產品留下好的印象，利於品牌的建設。所以為了打造優秀品牌，企業領導者自身信用建設非常關鍵。
1
1．2．3企業領導者誠信是企業降低交易成本的重要因素
企業領導者的誠信在交易中可以顯示出其強大的效能，可以節約交易時間，降低交易成本。所謂交易成本，是指企業為進行交易活動所必須支出的各種費用。從經濟學的角度說，包括時間的成本和信息的成本。這些成本在交易的不同階段，分別體現為：⑴談判和締結合同的成本；⑵履行合同的成本；⑶合同不履行時獲取補救的成本。由於交易雙方的信息不對稱，為了達成交易，交易的一方需要搜索有關交易對方以及該交易對象的信息。由於搜索需要付出時間、精力和金錢，因而即使交易達成，結果也是欠佳的；如果交易成本過高，交易行為就有可能不發生。反之，如果交易雙方的領導者彼此誠信，就可以節省交易時間，降低交易成本，提高效率，促進交易的發生；還可以使交易雙方自覺守約，不需要正式的規則、制度和外部強制執行。
1．2．4企業領導者誠信是企業創造核心競爭力的源泉
優秀的企業領導者是企業發展的原動力，是企業核心競爭力的源泉，其素質的高低在一定程度上決定著企業的興衰存亡。核心競爭力是能為企業帶來相對於競爭對手的競爭優勢的資源與能力。這種能力必須是有價值的、稀缺的、難以模仿的和不可替代的。企業領導者誠信對於企業來說肯定是有價值的，而在目前我國市場經濟條件下，企業領導者真正建立起誠信的並不多，所以它又是稀缺的。同時我們應該看到，企業領導者誠信的建立不是一朝一夕就可完成的，它需要連續多年的積累和精心的呵護，不是簡單就能模仿到的，並且對於企業來說，沒有任何其他的資源和能力可以替代領導者誠信。領導者是企業形象的代言人，離開了領導者誠信，企業的其他所有資源與能力就必然受到重大影響。因此，領導者誠信是企業創造核心競爭力的源泉。面對競爭日益激烈的國際國內市場，企業只有在堅持誠信原則的基礎上才能建立和發展競爭優勢，從而立於不敗之地。
2 企業領導者誠信問題上的不足表現
2．1誠信經營意識不強
對於市場經濟中的「經濟人」來說，利益的驅動力是巨大的，也是永恆的。在追逐利益的過程中，不擇手段投機牟利極易發生。特別是那些誠信品德不高、經營管理能力較差的企業主，在國家社會政治經濟體制不完善，轉制和改革過程中形成可能用非正常手段進行牟利的機會存在的情況下，他們便開始進行各種鑽營。很多民營企業主在此方面表現十分明顯。有相當比例的企業借改制之機逃避金融債務且數額巨大，企業惡意逃廢銀行債務，致使銀行惜貸，銀企陷入信用危機。他們誠信觀念淡薄，對誠信的意義缺乏認識，誠信建設投入稀少，企業內部沒有形成崇尚誠信的良好風尚，更沒有建立誠信管理的規章制度。
2．2忽視員工誠信教育
一個優秀的企業要想獲得誠信的美譽，企業領導者除自身要建立良好誠信形象以外，一定不能忽視屬下員工的誠信建設。但目前，大多數企業主只看到員工是否能完成工作目標，只關心生產，而忽視員工精神建設，忽視誠信教育，尤其是業務部門，任務是完成了，卻給客戶留下不誠信等不良印象的情況時有發生。在企業內部，企業領導者也不關心員工不誠信行為，沒有制定懲罰措施，致使企業內部很難形成誠信氛圍。而這些員工涉外的時候，他們在一定程度上是企業形象的代表，這樣一來，勢必會給企業的聲譽帶來不良影響。
2．3為牟取利益，欺騙消費者
我們都知道顧客對於企業的重要性，在現實的經濟活動中，許多企業領導者只顧眼前利益，重利忘義，做出一些欺騙消費者的行為，比如有的企業為了追逐暴利，故意製造、銷售假冒偽劣商品，製作虛假性誤導性的廣告，披露虛假信息以及進行質量欺詐，致使許多消費者上當受騙，進而對市場上的大多數同類產品在心理上產生一種不信任感。
2．4為了自身利益，損害他人利益
有的企業領導者為了自己企業的利益，肆意損害其他經營者的權益，如商標侵權、專利技術侵權、在合作中欺騙對方、違約、拖欠貨款和貸款等等，使得其他經營者不敢與民營企業做生意。還有的企業進行騙匯、套匯，從而失去了許多與外商合作的機會。
2
2．5為了小集體利益，損害國家利益
有的企業領導者為了小集體的利益，不惜損害國家的利益，如偷稅逃稅、走私販私等類似事件頻頻被媒體曝光；有的企業缺乏應有的社會責任感，浪費社會資源，對環境污染視而不見。這些行為其實已經觸犯了法律，即使沒有得到法律的懲罰，但一旦被民眾看在眼裡，也會給自己留下不誠實、不正當經營的惡劣形象。
3 加強企業領導者誠信建設的措施
3．1提高領導者誠信道德修養，強化誠信意識
馬雲說：好公司是管出來的，基礎員工是關鍵
做企業，我覺得我們（要）加強管理。企業家是企業的管理者和決策者，是企業的領路人，其一言一行直接影響到企業員工的行為。有研究表明，企業家個人的價值觀對企業價值觀的形成起決定性的作用。因此民營企業家要帶頭講誠信，為企業員工樹立榜樣，要加強自身學習，增強對誠信重要性的認識，把誠信作為修身立業之本。同時在企業生產、經營及管理活動中，要自覺地踐行誠信理念，努力做到：思考問題講誠信；制定目標講誠信；產品與服務講誠信；績效評估講誠信，將誠信滲透到企業活動的各個方面。
3．2關注企業內部誠信建設，提高員工誠信水平
要創造一流的企業，首先要擁有一流的人才，人才是企業的資本。如何用人、管人、留人，理論上的方法很多，但重要的一點是要誠信待人。員工是企業文化建設的主體，只有全體員工有了強烈的誠信意識，時時處處遵守誠信規則，整個企業的誠信文化氛圍才能建立起來。因此要通過教育讓員工們知道守信對企業發展的重要性和失信對企業及自身利益的危害性，使他們樹立「誠信第一」的觀念，進而在行動上自覺地維護企業的信用。其次要大力宣傳誠信事跡。企業要發揮自身優勢，通過內部網站，大力宣傳員工的先進事跡，展示員工的精神風貌，積極倡導先進的企業文化。最後要開展專題活動。要通過演講、討論、比賽、參觀等多種形式，把誠信文化的教育納入到企業的各種娛樂活動之中，在豐富的專項活動中，進行理想信念、價值觀教育，使誠信理念深入人心，不斷增強廣大員工對企業的認同感、歸屬感和自豪感，從而統一思想，統一價值取向，這樣員工就會真心誠意地為企業的美好前景而努力拚搏，形成內部凝聚力，增強競爭力。
3．3提高企業領導者的自身素質，增強誠信經營能力
我國的企業領導者，有些自身素質不高，尤其是在一些民營企業中這種情況更為明顯，歸納起來自身素質偏低表現在如下三個方面：一是思想素質差，認為自己創辦和經營企業純粹為了賺錢，對為國家和社會作貢獻、治理環境污染及維護職工權益等問題全然不予考慮。二是經營管理素質低下，管理方式粗放落後，在合同管理、財務管理方面嚴重欠缺，造成企業欺詐、被騙等現象，加大企業信用風險。三是有些企業家法律意識淡薄，千方百計鑽法律空子，以次充好，賴賬不還甚至違法經營。
企業領導者經營管理水平的提高是其增強競爭能力、擴大企業經濟實力的首要條件。而企業經濟實力的增強、競爭能力的提高是他們能夠誠信經營的重要保障。所以在給予一些企業各種優惠政策扶持的同時，通過學習培訓引導他們掌握現代企業管理的手段，提高科學經營管理的水平，用科學和技術的力量帶動企業效益的提高。還要建立誠信經營的自律機制，認真制定誠信經營准則，明確自己的社會責任和社會使命。企業家群體應注重自律垂範，要建立全新現代企業制度，實施戰略管理，以減少企業不誠信及欺詐行為的發生，這些都是提高他們誠信經營能力和信心的有效途徑。
3．4加強體系建設，完善企業領導者信用體系
個人誠信是構成社會誠信的基礎，政府誠信和企業誠信最終都取決於個人誠信。因此必須從個人誠信建設的層面著手為企業領導者建立誠信檔案，完善個人誠信記錄系統。這個系統應該由具有獨立信用調查權的社會誠信服務機構具體負責社會信用信息的搜集、整理、管理和發布以及社會信用信息網路、信用信息資料庫的建設和管理，根據信用信息中的信用記錄，對企業和個人進行信用等級評定。
領導者誠信檔案的內容包括：個人身份情況、商業信用記錄、社會公共信息記錄及涉及民事、刑事的特別記錄等信息。領導者誠信檔案的建立可以為相關利益人了解領導者的誠信狀況提供相對客觀、詳細的依據，從而對領導者的行為進行有效的約束；同時，要對建立了誠信檔案的企業領導者進行客觀公正的誠信評級，以便其他企業或企業領導者防範商業風險，促使企業增強誠信意識，加強與改善企業管理，不斷提高企業的誠信管理水平。對企業領導者誠信等級的劃分可與企業誠信評級接軌，採用國際通用等級符號標記，實行四等十級制。同時，加強企業領導者誠信懲罰機制建設，真正形成失信企業領導者被誠信者淘汰出局的誠信「叢林法則」，從根本上有效遏制失信行為
結 論
從以上論述我們可以知道，企業領導者的誠信在企業的經營過程中起著重要作用，所以，企業領導者在經營過程中，只有恪守誠信這一法寶，樹立以誠信提升企業競爭力的理念，鑄造誠信優良形象，提高企業內部員工誠信水平，不斷提升自我素質，增強誠信經營能力，然後通過經營有方，精心打造品牌，創優創新創特，這樣必然能有效提高自身的競爭優勢，在市場經濟的激流中永遠立於不敗之地，也必將會將企業做大做強做優。
參考文獻
[1] 李啟相.提高企業領導者素質的思考[J].企業天地 2002(7).
[2] 王烈兵,試論企業領導者的素質[J].經濟師 2006.(6).
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[6] 劉廣深,李汝英.現代企業領導者素質淺談[J].中國鄉鎮企業2001.(8).96.

致 謝
本論文的完成是在我們的導師任志勇老師的細心指導下進行的。我得到了任志勇老師的精心指導，不管是從開始定方向還是在查資料准備的過程中，一直都耐心地給予我指導和意見，使我在總結學業及撰寫論文方面都有了較大提高；同時也顯示了任志勇老師高度的敬業精神和責任感。在此，我對任志勇老師表示誠摯的感謝以及真心的祝福！
最後，我要向百忙之中抽時間對本文進行審閱，評議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。

⑷ 榆林市幹部教育培訓網路學院關閉了嗎為什麼無法登陸

網站更新維護，要不就是學習高峰期，建議錯開高峰期學習，
沒時間做的朋友，版我可代勞，縮權短完成時間，質優價廉、
必修部分設置四個模塊：
1．政治理論。
2．黨性修養。
3．核心課程。
4．課程論文。學員完成課程學習後，須提交課程論文。課程論文由榆林幹部網路學院集中評審，最高計6學時。
選修部分設置三個模塊：
1．拓展課程。在拓展課程模塊中選擇課程學習，最低完成學習18學時。
2．微課程。在微課程模塊中選擇課程學習，最低完成學習6學時。
3．專題片。在專題片模塊中選擇課程學習，最低完成學習6學時。
在規定時間內，完成必修部分和選修部分各模塊學習任務，且課程論文評審合格，本期專題培訓考核為合格。不提交課程論文的，專題培訓直接考核為不合格。超出最低學時要求按照實際所獲學時統計。

⑸ 關於網路管理平台策略分析研究的論文的參考文獻

請仔細看，老君論文，只要我回答了，就鐵定能幫你解決實際問題！ 網上隨便搜的我就不給你了，你自己能找，我給的是文後參考文獻。由於文獻較多，我不可能全部上傳給你，請選擇自己需要的篇目，然後按照最後說明的地址免費求助文獻全文。 共有記錄66條 ： 序號 題名 作者 文獻來源 發表時間 來源庫 被引頻次 下載頻次 1 論校園網的安全管理問題 張成現 西北紡織工學院學報 2001-12-30 期刊 1 30 2 校園網安全架構與安全管理解決方案 孫曉華 深圳信息職業技術學院學報 2006-03-30 期刊 0 54 3 校園網的安全管理 郭軍 重慶工貿職業技術學院學報 2008-06-15 期刊 0 9 4 PKI技術在校園網安全管理中的應用 陳偉川 電腦知識與技術(學術交流) 2006-09-15 期刊 0 29 5 利用802.1x技術加強校園網安全管理 劉素平; 唐鶴權; 顧愛萍 東華大學學報(自然科學版) 2007-04-15 期刊 1 91 6 談校園網的建設與安全管理 周莉 電腦知識與技術(學術交流) 2007-08-23 期刊 0 47 7 利用ACL在校園網內實現安全管理 楊丕仁 電腦知識與技術(學術交流) 2007-11-08 期刊 0 16 8 校園網的安全管理 楊懷卿; 楊紅元; 張麗 山西農業大學學報 2000-08-30 期刊 0 15 9 利用准入控制實現校園網的安全管理 李興國; 雷若寒 微計算機信息 2008-04-25 期刊 0 60 10 校園網安全管理方法 陳智慧 軟體導刊 2008-06-30 期刊 0 28 11 一種新型的校園網安全管理技術——網路自防禦攻擊系統的研究和實現 薛衛萍; 姜開達 計算機應用研究 2005-11-10 期刊 0 109 12 校園網的安全管理 祝海寧; 陸平 上海電機學院學報 2005-12-15 期刊 0 19 13 校園網的規劃及其安全管理策略 魯宏偉; 李靈玲 科技情報開發與經濟 2004-10-30 期刊 1 78 14 校園網的分布式安全管理 李鵬 廣東教育學院學報 2002-06-25 期刊 0 14 15 用Cisco路由器實現校園網中基於數據包過濾的安全管理機制 王春東 天津理工學院學報 2000-09-30 期刊 0 12 16 基於SNMP的校園網IP地址安全管理 姜良華 桂林工學院學報 2001-06-30 期刊 8 42 17 校園網安全管理策略 廖常武 南京工業職業技術學院學報 2001-02-15 期刊 0 21 18 校園網行政MIS中的用戶分組安全管理 吳相林; 匡亞蘭 華中理工大學學報 1998-01-28 期刊 1 7 19 校園網內部IP地址的安全管理 杜秀娟 青海師范大學學報(自然科學版) 2007-02-15 期刊 1 77 20 移動Agent在校園網路安全管理模型中的應用研究 劉慶江; 王建華; 郭昕 黑龍江省計算機學會2007年學術交流年會 2007-08-01 會議 0 17 21 談校園網路的安全管理 王元國; 張乃梅 商丘職業技術學院學報 2006-04-26 期刊 0 48 22 校園網路安全管理系統的設計與實現 李聲威; 喬芃喆; 陳志國 河南教育學院學報(自然科學版) 2006-06-30 期刊 1 104 23 基於安全策略的萬兆校園網網路安全管理體系 郭紅芳; 黃偉強; 鄭凱 信息安全與通信保密 2007-07-10 期刊 2 46 24 Linux在校園網中的安全管理 塗俊英 福建電腦 2008-11-01 期刊 0 11 25 數字化校園網軟體平台系統集成之安全管理 胡昌傑; 唐新國 湖北職業技術學院學報 2006-03-25 期刊 0 60 26 校園網安全管理體系的構建 趙志剛; 韓麗茹 浙江水利水電專科學校學報 2006-06-20 期刊 0 28 27 基於移動Agent的校園網路安全管理模型 郭聽; 王建華 哈爾濱師范大學自然科學學報 2006-12-30 期刊 1 25 28 校園網路安全管理探析 杜鵬飛 網路安全技術與應用 2007-01-01 期刊 1 110 29 基於802.1x認證的校園網安全管理應用 羅傳軍; 柴晟; 趙仕偉 成都航空職業技術學院學報 2007-03-15 期刊 1 98 30 基於DHCP技術的校園網安全管理 高良誠 池州師專學報 2007-06-28 期刊 0 57 31 基於VLAN的區域網安全管理 袁婭萍; 占永平; 樊莉麗 電腦知識與技術 2008-02-08 期刊 0 51 32 關於校園網安全管理的研究 杜波; 王相軍 科技信息(科學教研) 2007-08-20 期刊 0 32 33 探索校園網信息安全管理工作的長效機制 牟文傑 思想理論教育導刊 2005-08-20 期刊 2 65 34 校園網路安全初探 張艷 黔東南民族師范高等專科學校學報 2005-08-25 期刊 0 48 35 校園網的安全管理簡論 方德堅 教育評論 2005-07-28 期刊 0 76 36 准入控制在校園網安全管理的應用與研究 周琪鋒 計算機與信息技術 2008-11-20 期刊 0 1 37 基於高校寬頻數字圖書館的安全管理 方豪彪 浙江師范大學學報(自然科學版) 2005-11-30 期刊 2 54 38 淺談校園網安全管理的防範措施 張霞 勝利油田職工大學學報 2005-10-15 期刊 0 69 39 校園網路的安全管理策略 趙愛玲; 張海峰 安陽工學院學報 2005-12-30 期刊 0 60 40 PPPoE協議在校園網安全管理中的應用 唐俊; 趙曉娟 網路安全技術與應用 2008-12-15 期刊 0 4 41 淺議校園網建設中的安全管理 莫鴻強 廣西民族學院學報(哲學社會科學版) 2005-12-30 期刊 0 22 42 校園網的3級安全管理結構 高新瑞 海南大學學報(自然科學版) 2003-09-25 期刊 0 13 43 校園網的建設與安全管理探討 崔淼 黃河水利職業技術學院學報 2004-04-30 期刊 1 62 44 淺談成人高校校園網的安全管理策略 謝志妮; 林坤林 廣東青年幹部學院學報 2004-03-30 期刊 0 18 45 基於Windows活動目錄的校園網安全管理系統框架 唐俊 大眾科技 2008-12-10 期刊 0 0 46 校園網的安全管理策略 喬永春; 李振濤 河北工程技術高等專科學校學報 2004-12-30 期刊 2 53 47 校園網路安全的管理對策 肖丹燕; 肖嵬 重慶師范學院學報(自然科學版) 2002-12-30 期刊 7 39 48 淺談校園網安全管理 趙建偉 科技信息(科學教研) 2007-09-20 期刊 0 28 49 淺談校園網安全管理 王建軍; 謝春玲 經濟與管理 2002-09-30 期刊 0 27 50 校園網設計方案探討 王保明 西北農林科技大學學報(社會科學版) 2002-12-25 期刊 0 57 以上是專業資料庫(CNKI等)查到的部分文獻，您可以去這里免費求助資料篇目的全文: http://tinyurl.com/5gogf5 文獻檢索是一門很有用的學科，指依據一定的方法，從已經組織好的大量有關文獻集合中查找並獲取特定的相關文獻的過程。。一般的論文資料檢索集合包括了期刊，書籍，會議，報紙，碩博論文等等。 文秘雜燴網 http://www.rrrwm.com

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⑹ 麻煩下載一下，幹部教育培訓論文

這半年來我通過西安幹部教育在線，自主愉快的進行了理論知識學習，通過這半年來版的60幾個學時的學習權我覺得對我的工作各方面是一個很好的提升！我准備結合我這半年來在區信訪局借調，負責省市機關門口接訪勸返的工作來談一談我對這一段時間學習的心得體會和一些發自自身的感悟！
面對這次的學習，除了必修課以外我對自己的選修課的種類有一定的規劃，首先在我的學習規劃中排第一位的就是對馬克思、列寧主義，毛澤東思想鄧小平理論這些我黨指導思想的進一步加深學習；和對中國共產黨的發展歷程，中國特色社會主義道路和社會主義核心價值體系的進一步回顧。為什麼選這些我黨理論知識的課程呢，因為我認為作為一名黨的幹部，身負黨的信任，在我們的工作生活中一定要充滿堅定的信仰，對這些課程的學習正是我對自身信仰的進一步提升！做公務員最大的動力應該就是自身的信仰，如果追求的是其他的目標那在這條路上要不是一無所成，要不就是摔跟頭！《德意志意識形態》（第一章）導讀、《共產黨宣言》導讀等課程讓我對共產黨思想、追求、和信念更加的明晰！《追憶紅色延安》、《共產黨歷史解讀》、等課程讓我了解到我黨發展的艱難歷程和來之不易！

⑺ 幹部網路學院文章里的視頻不看能得分嗎

不行，要看完才能得分

⑻ 網路教育畢業論文答辯要如何准備

(一)要有全局觀念，從整體出發去檢查每一部分在論文中所佔的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務。比如有一篇論文論述企業深化改革與穩定是辯證統一的，作者以××市某企業為例，說只要幹部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發現這里只講了企業如何改革才能穩定，沒有論述通過深化改革，轉換企業經營機制，提高了企業經濟效益，職工收入增加，最終達到社會穩定。
(二)從中心論點出發，決定材料的取捨，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，捨不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須捨得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據沒有必然聯系，有的只限於反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據;有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的論文都是不合乎要求的，這樣的論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
(四)論文的基本結構由序論、本論、結論三大部分組成。序論、結論這兩部分在提綱中部應比較簡略。本論則是全文的重點，是應集中筆墨寫深寫透的部分，因此在提綱上也要列得較為詳細。本論部分至少要有兩層標准，層層深入，層層推理，以便體現總論點和分論點的有機結合，把論點講深講透。

⑼ 校園網路安全管理技術的研究 這個畢業論文應該怎麼寫求大神幫助

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