高校教師黨支部建設專題網路培訓

Ⅰ 如何加強新形勢下高校教師黨支部建設

今天從教育部獲悉，教育部黨組近日印發《關於加強新形勢下高校教師黨支部建設的意見》，要求把黨支部建設作為學校黨建工作最重要的基本建設，努力使教師黨支部成為教育黨員的學校、團結群眾的核心、攻堅克難的堡壘。

《意見》同時明確了地方黨委教育工作部門、高校黨委和院（系）級黨組織在高校教師黨支部建設工作中擔負的任務和責任，要求各級黨組織切實加強工作領導和組織落實，確保各項政策落地生根、取得實效。

高校確實需要這樣的政策。

Ⅱ 如何做一名優秀的高校教師黨支部書記

高校教工黨支部作為高校基層黨組織重要組成
部分，其作用能否得到充分發揮，直接關繫到高校黨建的全局。但是隨著國
內、國際形勢的巨大變化和高等教育的快速發展及國際化趨勢的日益凸顯，
高等教育在教育體制、教學內容與方法、人才培養模式等方面發生了重大變
化，使高校教工黨支部工作面臨著一系列的新情況和新問題，高校教工黨支
部建設受重視不夠的趨勢日益加劇，這些情況已經引起了黨中央的高度重
視。在輪訓班上，我尤其認真的學習了新頒布實施的《中國共產黨普通高等
學校基層組織工作條例》，並將之與舊條例的異同進行了全面的比較研究與
學習。通過學習，我得到了以下幾點作為藝術教工黨支部書記對今後本支部
工作重點的認識：

一、調整工作思路，著力發揮和培養青年教師黨員的作用

在我系教師中，青年教師所佔比例較大，學歷層次高，思想活躍，接受
新知識的能力強，要採取多種切實可行的方式和方法，對他們進行培養。高
校院系黨組織對在校大學生的培養教育非常重視，但對於高校青年教師黨員
的發展卻認識不夠，在培養與教育工作方面的力度不大。而各種民主黨派逐
漸把高校優秀青年教師作為發展的重點。
民主黨派吸收青年教師入黨程序較
簡單，培養考察過程短，而且開展的活動豐富多彩，這些因素對青年教師有
較大的吸引力。所以高校教工黨支部應變被動為主動，深入青年教師中，采
取生活上熱心關照、思想上正確引導和業務上熱情指導的方式，激發青年教
師的政治熱情，促使他們積極向黨靠攏。利用黨校的短期集中培訓，結合政
治學習及組織參觀考察等活動，加強入黨積極分子的愛國主義、集體主義、
社會主義教育，使青年入黨積極分子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
同時將政治上的培養和業務上的提高有機地結合起來，要在政治素質好的青
年教師中培養業務骨幹。

二、改進支部工作方法，豐富組織生活內容，提高組織生活質量

黨的組織生活是黨的生活的重要內容，

必須把抓好黨支部組織生活作為

加強黨支部建設的工作重點。大膽創新黨支部工作的方法和手段，通過多種

形式的創新，

搞活支部組織生活，

使組織生活表現創新性，

內容體現開放性，

形式表現多樣性，過程突出民主互動性。力爭將支部生活與藝術系日常教研

活動結合起來，

圍繞提高教學和科研水平，

培養合格專業人才開展組織生活。

在活動中，發現新情況和新問題，結合高校培養人才的實際，不斷給教師黨

建充實新的內容。黨性教育活動不應該變成晦澀單調的說教，而應是春風化

雨般的啟發和引導。在豐富多彩的組織生活中，加深理解我國實行科教興國

發展戰略的重大意義，加深理解作為高校青年黨員肩負的使命和責任，從而

提高他們愛崗敬業、教書育人和服務育人的自覺性。

三、創新工作機制，促進黨建工作與教學科研有機結合

機制創新是高校教師黨建工作發展和完善的關鍵。教師黨建工作中的機

制創新，包括健全考查機制、健全培訓機制和健全責任機制。高校的學科建

設、專業建設、師資隊伍建設是高校發展的第一要務，教學和科研工作是高

校工作永恆的中心。因此，教工黨支部必須創新工作機制，始終圍繞教學和

科研工作這個中心，服務於高校這三大建設的大局來開展工作，決不能游離

於本單位業務工作之外。要把教工黨支部工作置於高校中心工作的總體布局

中來考慮，努力尋找黨政合作的新經驗和新途徑，黨支部的工作計劃應結合

本單位的工作和發展實際，

統籌安排。

黨支部的工作與業務工作要緊密結合，

活動方式要依據高校工作重點盡量靈活多樣。

黨支部要針對教工關心的熱點

問題做好思想工作，充分調動工作積極性，促進教職工業務水平的提高和本

單位的改革發展。黨支部要支持本單位行政負責人的工作，經常與之溝通情

況，對單位的工作提出意見和建議。同時支部委員會負責人應積極參與討論

決定本單位的重要事項。黨支部還有責任團結全系廣大教師，主動協助學校

做好思想政治工作，主動關心他們的思想進步和遇到的實際問題，做好上情

下達和下情上傳的工作。

四、創新工作制度，建立健全「創先爭優」活動長效機制

以在高校全面開展的「創先爭優」活動為契機，形成好的工作方式和方

法，以制度或文件的形式固定下來，並不斷加以改進和完善，形成永葆黨員

先進性的長效機制。在藝術系建立良好的學習氛圍；建立新的考評制度，對

黨員、預備黨員、入黨積極分子進行定期的民主、公平、公開的考核評定；

同時建立獎罰機制，按照黨的章程及各項規章制度，做到獎罰分明，確保黨

的先進性和純潔性。

總之，面對新形勢下的新問題，作為黨支部書記，必須認真思考改革和

創新黨支部工作的新途徑，採用新的方法和形式，不斷增強黨支部工作的凝

聚力和感召力。此次培訓班使我學到了支部書記工作中新的方法和思路，通

過學習，提高了自身理論素養與業務技能，為做一個真正的、名副其實的黨

支部書記打下了堅實的基礎。我期待著此類培訓能持續創辦，讓更多基層的

黨務工作者有機會參加學習，並從中領悟到支部書記的職責與義務。

Ⅲ 高校教師黨支部書記黨務能力提升在線測試題好過嗎

學校黨支部是黨的基層組織，是黨在學校工作中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰鬥力的基礎，是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，學校工作離不開黨的領導。那麼怎樣才能建設好黨支部，當好黨支部書記呢？我有以下的幾點思考：
一、加強學習、提高素質是當好黨支部書記的基礎
素質是指一個人的思想品質、知識水平、能力等多方面的綜合素養。要當好黨支部書記，首先應該加強學習，提高自身的素質。
1．提高自身的政治素質，以正服人。
（1）具有堅定的政治立場。堅決維護黨的利益，群眾的利益，貫徹執行黨的方針政策，有堅定的黨性。
（2）必須具有正確的思想觀點。要用馬克思主義哲學思想辯證地、歷史地、發展地看待一切事物，要用鄧小平同志「解放思想，實事求是」的思想路線改造主觀和客觀世界。
（3）必須在政治上、思想上、行動上同黨中央保持一致，不能陽奉陰違，決不能上有政策，下有對策。
2．要提高自身的品德素質，以德服人
良好的品德是一個人世界觀、人生觀、價值觀的具體體現。人們把教師比作人類靈魂的工程師，那麼黨支部書記就應該是工程師的工程師。要教育別人，首先要教育自己。「己不正而欲正人，己不潔而欲潔人」是行不通的。因此，書記要以德服人。
以德服人，就要用自己良好的形象帶動人。在日常工作中，你只要有了一身正氣的良好形象，群眾就會跟你走，聽你的話，照你說的做。以德服人，就要用人格的力量感召人。「校長靠政策建立威信，書記靠人格樹立威信；靠政策建立威信使人信任，靠人格樹立威信使人信服。」俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。群眾看的就是我們的一言一行，書記的一言一行比講一千遍一萬遍大道理更有說服力，我們要求群眾做到的，自己首先做到，要求群眾不做的，自己堅決不做，群眾就不得不服，不得不聽，從而感召一大片，凝聚一大批。
作為支部書記就要淡泊名利，有自我犧牲的精神，吃苦在前，工作在前，甘於吃虧，甘於奉獻；要襟懷坦白、心胸寬廣、謙虛謹慎、大度待人。
3．具有廣博的知識素質，以才服人。
思想政治工作本身是一門科學，它有獨立的理論體系，它又涉及各種綜合性科學，因此，作為黨支部書記必須具備廣博的理論知識、專業知識、輔助知識，做到以才服人。
（1）理論知識
具有馬列主義基本理論知識、鄧小平建設有中國特色社會主義理論知識，這是知識素養的基本功。
（2）專業知識
黨支部書記要掌握的專業知識包括黨史、黨的基礎知識，思想政治工作的理論、原則、方式方法；要掌握與教育有關專業理論知識：教育學、心理學、教學論、教育科研理論等。
（3）輔助知識
包括相關的社會學、人際關系學、法律知識，現代信息技術等。
尤其對計算機的應用，對提高黨支部書記的素質和改善黨支部書記的知識結構，有著舉足輕重的作用。
4．具有綜合的才能素質，以能服人
才能素質是當好黨支部書記必備的素質，它包括組織能力、表達能力、表現能力、協調能力等。
（1）組織能力。
黨支部書記應具有能夠組織、動員各方面力量去圍繞上級黨委行政的工作重點和學校的中心工作開展工作的能力；具有做好教職工思想工作的能力；組織教職工開展宣傳活動的能力。
（2）表達能力
表達能力的魅力所在是它有強大的號召力。一個好書記不僅要有書面表達能力，能寫出文理通順、條理清晰的工作計劃、總結、請示、報告、事跡材料、宣傳報導稿件等，而且還要有一定的口頭表達能力，在作報告、演講時，不是照本宣科，而要力求生動形象，幽默感人，達到感染人、鼓舞人、激勵人的效果。
（3）表現能力
當書記的還要有一定的特長，在組織教師開展各項活動的時候，展示出才華，這樣教職工才能服你；假如你什麼都不會，什麼都不懂，你在群眾中的威信也就會降低。
（4）協調能力
當書記的要協調各方面力量，做到黨政工青齊抓共管。
隨著形勢的變化，對黨支部書記的自身素質要求會不斷加深、提高。
我們要在工作中要不斷加強學習，加強思想修養，與時俱進；要勇於投身到實踐之中，檢驗自己的知識，尋找差距和不足，從而增長才幹，提高能力；要提高自己的精神境界，保持一個良好的精神狀態，只有這樣才能做好書記工作。
二、明確任務職責，抓住工作重點是當好支部書記的前提
要當好黨支部書記，僅有素質還不夠，還要明確黨支部的工作任務，明確書記的工作職責，抓住重點才能做好工作。
1．學校黨支部的主要任務（參照黨章第五章第三十一條）
（1）宣傳、貫徹、執行黨的路線、方針、政策和國家的法律、法令，宣傳、貫徹執行上級組織和學校黨支部的決議，堅持社會主義的辦學方向，充分發揮黨員的先鋒模範作用，團結廣大教職工，完成黨的各項工作任務。
（2）組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習教育教學基本理論。
（3）對黨員進行教育、管理和監督，提高黨員素質，增強黨性，開展批評與自我批評，維護和執行黨的紀律，監督黨員切實履行義務，保障黨員權利不受侵犯。
（4）密切聯系群眾，經常了解教職工對黨員、黨的工作的批評意見，維護教職工的正當權利和利益，做好教職工的思想政治工作。
（5）充分發揮黨員和教職工的積極性和創造性，發現、培養和他們中間的優秀人才，鼓勵和支持他們在教育教學工作中貢獻自己的聰明才智。
（6）對要求入黨的積極分子進行教育和培養，做好經常性的發展黨員工作。
（7）監督黨員幹部和廣大師生嚴格遵守國家法紀、法規則和制度，不得侵佔國家、集體和群眾的利益。
（8）教育黨員和師生自覺抵制不良傾向，堅決同違法犯罪行為做斗爭。
2．黨支部書記的職責
（1）負責召集支部委員會和支部大會，結合學校工作實際，認真傳達貫徹上級的決議、指示；研究安排黨支部工作，制定計劃；將黨支部工作中的重大問題，及時提交支部委員會和支部大會討論。
（2）了解掌握黨員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決；與宣傳委員一起抓好學校的精神文明建設，抓好黨員、教師的理論學習，把思想政治工作滲透到教育、教學和行政管理工作中，調動各方面的積極性和創造性，努力辦好學校。
（3）檢查黨支部工作計劃、決議的執行情況和執行中出現的問題，按時向支部委員會、支部大會及上級黨組織報告工作，做好工作總結。
（4）與組織委員一起抓好黨的組織建設、作風建設；加強對黨員的管理，收繳黨費；搞好組展與積極分子隊伍建設。
（5）對學校重大原則問題如學校的發展方向、發展規劃、教學改革、重要的人事安排等研究，提出意見和建議，參與決策。
（6）按黨管幹部的原則，加強對學校中層以上幹部的教育、管理、考察和監督，組織好中心組的理論學習。
（7）領導好教代會、工會、團隊、老幹部等群眾組織，引導廣大教職工積極參加民主管理，參政議政；
（8）支持校長行使職權，協調校長與職代會、工會、團隊組織的關系，齊心協力做好教育教學工作等。
3．圍繞中心、抓住重點，開展黨支部的工作。
學校的中心工作是教育教學工作，當前的重點工作是全面推進素質教育，建設教育強區。學校黨支部只有圍繞這一中心和重點開展工作，黨的工作才會有生命力，才能得到群眾的擁護與支持。
（1）抓好隊伍建設，為實施素質教育提供人才保證。
要實施素質教育，建設教育強區，就要有一支思想、業務、作風過硬的人才隊伍，因此抓好乾部、黨員、教師隊伍建設是黨支部工作的重點。
在隊伍建設中，我們做到了堅持「三個制度」，突出「四個重點」，形成「五種風氣」、「達到六有要求」。
三個制度：堅持中心組學習制度、黨課教育制度、教師政治學習制度，抓好全員的理論學習。
在學習教育的內容上突出四個重點：突出形勢任務學習教育的重點；突出政治理論學習的重點，強化師德教育；突出教育政策法規學習的重點，提高全員的法律意識；突出教育教學理論學習的重點，提高全員的專業素質，樹立「科研興校」的思想，抓好科研建設。
通過學習形成「五種風氣」：學習的風氣、研究的風氣、創新的風氣、合作的風氣、競爭的風氣。
達到「六有要求」：總體有計劃、學習有材料、出席有考勤、討論有記錄、個人有筆記、定期有檢查。
（2）抓好黨的自身建設，增強黨組織的凝聚力、吸引力。
抓好黨的政治建設，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策及決議；抓好黨的思想建設，開展具有特色的黨員教育活動，發揮黨員在教育教學工作用的先鋒模範帶頭作用，抓好黨的組織建設，不斷吸收先進分子加入到黨的組織中來，壯大黨的組織；抓好制度建設，堅持「三會一課制度、民主生活會制度、黨內「雙評」制度、黨員、預備黨員、黨的積極分子考核制度等，嚴肅黨的組織生活。
（3）抓好普法教育，促進依法治校的進程。
（4）指導群團組織圍繞學校的中心工作開展豐富多彩的特色活動。
在改革發展的新形勢下，如何做好黨支部書記的工作，發揮黨組織的政治核心作用，有力地促進和保障學校工作的順利進行，還需要我們在實際工作中不斷地探索和總結。