網路培訓研修作業初中數學

A. 七天網路學習初三數學效果怎麼樣，有沒有學生用過

學校的老師才可以查詢全體考生的成績，學生或者家長可以查詢到成績/排名/平均分/最高分。

B. 求怎麼樣才能網上學習初中數學全部課程

班級里邊總是有很多的聰明人,但是他們的數學卻是他們的黑洞,而那些學習好的學生我也沒見的他們比誰聰明多少了,那為什麼會有學習好和差呢?為什麼別人總是學習好的呢?那是因為他們用對了學習數學的方式方法了,所以提高分數會很快.那麼怎麼樣學初中數學就能超過那些比自己學習好的人了呢?

輔導數學作業

第四點:數學所學習的公式都是必須要記住的,因為會在題目中用到,而且很關鍵,所以每天都要背一遍,在睡前在背一遍,第二天早上醒來在背一遍,以此類推,永久就不會忘記了.

最後,要仔細的對待數學這門科目,這可是能決定你以後上哪所大學的關鍵呢!怎麼樣學初中數學的方式方法到這里就結束了,希望同學們可以按照上邊的方法做一遍,是會收獲到很打的驚喜哦!

C. 在線學習初中數學、科學的網站

數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：

一、課內重視聽講，課後及時復習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去

D. 想找初中生數學網上學習的輔導機構，最好是一對一教學的，有嗎

初中數學我可以輔導你，可以先免費試試成果

E. 國培初中數學模塊三的探究性學習教學設計作業怎麼寫

供參考：
作業設計：合並同類項與移項某課時教學設計
所選環節：新授

教學過程：

二、合作交流，探究新知

教師：請大家看下面的問題，板書：
問題1：某校三年共購買計算機140台，去年購買數量是前年的2倍，今年購買數量又是去年的2倍，前年這個學校購買了多少台計算機？
教師：請同學們思考一下。哪位同學能說說你的思考過程。
學生：根據求什麼，設什麼的原則，應設前年的購買計算機X台，可以表示出去年購買計算機2x台，今年購買計算機4x台，根據問題中的相等關系：前年購買量+去年購買量+今年購買量=140台，列得方程：x+2x+4x=140
教師：這位同學的思路敘述的很清楚。請大家再看一個問題，板書問題：
問題2：七(2)班有55人，已知男生數是女生人數的2/3，那麼女生有幾人？
教師：哪位同學能敘述一下你的思考過程？
學生：設女生x人，可以表示出男生有2/3x，根據問題中的相等關系：男生人數+女生人數總人數。
可列方程為：x+2/3x=55
教師：根據問題①②，你發現①②的相等關系有什麼特點？
學生：我發現①②都用到了一個數量關系：總量=各部分量的和。
教師：正確。這是一個基本的相等關系，在以後的學習中還會用到，請大家用心領會，熟記。
教師：大家觀察一下，由①、②列出的方程：x+2x+4x=140 ① x+2/3x=55②根據它們的特點，你能用什麼方法，把它化簡呢？
學生：我發現方程①②的左邊均有同類項，可以用合並同類項的方法，來化簡。
教師：好，你觀察得很細致，請你把化簡結果寫在黑板上，其它同學在下面做。
學生：板述為：x+2x+4x=140 x+2/3x=55
合並同類項，得 合並同類項，得
7x=140 5/3x=55
教師：你發現合並後方程為什麼形式？能用一個式子來表述這個形式嗎？
學生通過討論、交流後得出：
學生：合並後方程可表示為：ax=b（a≠0）
教師：很好，它說明了解方程中，合並同類項起了什麼作用？
學生：合並同類項後，能把方程化為 ax=b的形式。
教師：正確，方程化為ax=b的形式後，可根據什麼，來求得方程的解？
學生：可根據的等式性質2，將未知數的系數化為1。
學生：也可根據除法的意義，將未知數的系數化為1。
教師：兩位同學回答得都對，能從不同的角度解釋計算的依據，很好。所以大家在計算時，一定要按演算法的依據計算。

自我點評：
1、本教學設計有意識地培養了學生自主學習，自己解釋所接受的知識，並培養了學生提出問題與解決問題的能力，通過問題1和問題2，經過學生的思考提出有價值的問題。
2、本環節的設計以實際問題導入，激發學生用數學來解決實際問題的興趣。通過數學建模，學生體驗了思維的有序性，及抽象性，每個學生參與，積極觀察，自我發現，自己歸納，解釋來獲得知識；通過精心設計學生的活動，把學生引進疑問的空間，使學生真正自主的學習，自主探究，使學生的個性得到了很大程度的發展。
3、本教學環節的設計體現了「民主和諧的教學思想」，我沒有灌輸知識，不包辦，循循善誘，讓學生充分發表意見，使學生真正成為學習的主人，學生自主學習，自主探究，自我發現，自我建構知識，這是課改的核心理念之一。
4、本教學環節在整個教學過程中，體現了在新課程理念指導下的課堂教學。知識學習的過程，是學生自我經歷知識形式，自我建構的過程。
5、注重問題性與探索性，在問題1和問題2中就有很強的問題性與探究性，題目設計比較適應學生的認知水平，因此能激發學生們的競爭意識，並且便於學生觀察與研究。
6、可以說這個環節的設計基本上展示了學生學習一個新知識的過程，在這一過程中，讓學生體驗了如何發現問題，如何關注焦點，如何選擇方法，怎樣解決問題的全程。

F. 有什麼學習軟體是專門學習初中數學的嗎

學習初中數學的學習軟體有：

一、數學加

數學加獨創的個人學習系統詳細記錄學生在數學加平台上學習的每一個過程，通過大數據分析為每一位學生提供學習報告和個人成長曲線，精準定位薄弱知識，結合數學加的一對一答疑服務，查漏補缺精準提分，真正做到個性化的學習。

二、洋蔥數學

洋蔥數學是一款針對中小學生的在線輔導產品，有APP版和PC版；目前已推出數學和物理課程，包括小學、初中和高中三個階段，涵蓋國內12個版本的教材。每一節課程均是由5-8分鍾左右的動畫視頻和智能練習呈現。讓中小學生輕松進行個性化學習。

三、酷學習

酷學習 是完整學習我們逾2000條視頻庫的最佳途徑。 酷學習內容涵蓋了從小學到大學龐大知識群，內容主要包括語文、數學、英語、物理、化學、生物、醫學的教學視頻， 包括小升初，中考，高考等視頻內容。

四、幾何畫板

幾何畫板（The Geometer's Sketchpad）是一個通用的數學、物理教學環境，提供豐富而方便的創造功能使用戶可以隨心所欲地編寫出自己需要的教學課件。

軟體提供充分的手段幫助用戶實現其教學思想，只需要熟悉軟體的簡單的使用技巧即可自行設計和編寫應用範例，範例所體現的並不是編者的計算機軟體技術水平，而是教學思想和教學水平。

五、猿題庫

猿題庫是一款手機智能做題軟體，已經完成對初中和高中6個年級的全面覆蓋。猿題庫針對高三學生還提供了總復習模式，涵蓋全國各省市近六年高考真題和近四年模擬題。並匹配各省考試大綱和命題方向，可按考區、學科、知識點自主選擇真題或模擬題練習。

G. 有沒有可以網上學習初中二年級數學的教程視頻

http://video..com/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=%B3%F5%D6%D0%B6%FE%C4%EA%BC%B6%CA%FD%D1%A7%B5%C4%BD%CC%B3%CC%20%C8%CB%BD%CC%B0%E6&fr=ala0

H. 怎樣在網上學習初中數學

我感覺書本還是學習的重點

先把基礎給打扎實了，在對一些問題有興趣深入研究或遇到問題不懂等等這時就可以可以去搜索一下，看看大家的見解，或者去各種論壇網站逛逛問問什麼的。

I. 在網上怎麼學習初中數學

......這個問題真有趣。。我不知道你問這個問題的用意在哪？
不管你在哪學習 ，都要主動，根據自身的特點進行復習，每個人有不同的薄弱環節，不可能給出定性的回答，但是有一點可以明確，那就是要勤奮。 多看多做 個人認為網上學習只是輔助性，更多的時間要放在書本上 ，先把書本的內容吃透，這樣才能夠進行知識擴展，一味網上學習並不是很好的方法。