網路培評論員培訓班

Ⅰ 國新辦第一期全國新聞發言人培訓班是在哪一年舉辦的

國務院新聞辦第一期全國新聞發言人培訓班於2003年9月22日開課，有66個部委的100多名新內聞發言人參加。國務院容新聞辦主任趙啟正、副主任王國慶、外交部發言人孔泉、清華大學新聞傳播學院李希光教授、史安斌教授、鳳凰衛視資訊台首席評論員阮次山、副台長曹景行參與了這次培訓班的教學。全國幾百家平面、電視和網路媒體競相報道了此次培訓，這在各種培訓遍地開花的年代實屬罕見，「新聞發言人」一時間成為中國媒體最時髦的詞語之一。

Ⅱ 如何培育建設一批導向正確，影響力廣的網路名師和評論員隊伍

在網路高度發達的新形勢下，網路空間治理也成了國際社會面臨的共同挑戰。在我國浙江烏鎮舉行的首屆世界互聯網大會的主題即是：互聯互通共享共治。從發展戰略看，網路文明建設已成為確保國家安全的戰略要求，成為順應我國媒體格局、輿論格局發展變化的戰略抉擇，成為新形勢下加強和創新社會治理的重要舉措；從受眾主體看，網路文明建設也成為滿足人民群眾日益增長的精神文化需求、增強文化軟實力的現實需求，也是凈化社會環境、保護青少年健康成長的迫切需要。因此，怎樣加強網路文明建設也就成了我們必須認真研究和正確對待的一個重大社會課題。
用社會主義核心價值觀引領網路文明建設至關重要。價值問題關乎根本，價值航標如同前進的燈塔，在網路世界裡更需要用它指路引航，否則就會引向歧路、碰礁甚至邪路。而用社會主義核心價值觀引導現代網路文明建設，就應在內容引導著力、尊重網路內在運行規律上實現突破。首先，要通過頂層設計提升網路空間的國家話語權。面對海量資訊、熱點頻繁、更新無限的網路信息，文明交流的深度和廣度被信息時代的閱讀速度挑戰，沒有精心設計和開發的內容故事確實很難在網路世界裡獲得主動權和話語權。其次，面對網路圍觀和言論自主表達不能失語。民主是人類社會的美好訴求，網路公共空間越發成為一個有著復雜多元政治意味和文化意識的輿論場，有話語權的爭奪，有政治話題的交鋒，要正視網路圍觀的廣場效應和「鬧市區」現象，善於理智表達主流價值和聲音，順應公眾的真實需求和社會的心理關切，同時要特別讓公眾鑒別並認清偽意見領袖的蓄意乃至惡意造勢，明辨是非。其三，在適應微博問政和公共性意識的培育升溫中要有主動作為。在網路世界裡的和諧如何表達？面對公共性意識的張揚，如何引導公共空間里的公共意見不斷理性化、深度化？這已成為衡量網路文明程度的試金石。當然，內容產品還要有網路文明的標准約束，否則「軟刀子殺人不見血」，網路若都充斥道德失規、行為失范、語言失當，又何談網路文明和文明構建。
應該說，現實社會主流價值取向和網路文明價值是同向的，但實際上還是有如此多的網路不文明「大行其道」。究其原因，一方面我們確實在社會治理、社會建設、社會動員等方面工作還有待加強，另一方面我們在用社會主義核心價值引領網路文明價值方面也還准備不夠。這主要體現在：自由、平等的核心價值在網路世界裡難以找到可量化的邊界。沒有定量邊界就缺乏對話平台，不文明行為就在模糊地帶眾說紛紜。再者，我們的網路立法也未能跟上。因此，在現有法律法規基礎上要支持互聯網企業依法辦網，加強自我管理和約束，廣泛傳播中華民族的優秀傳統文化和核心價值觀。政府要以合乎網路發展的方式加強監管，做好服務與引導。而對那些沒有網路輿論底線，觸碰法律紅線的行為，必須依法查處，絕不手軟，讓網路空間真正文明、清朗起來。
「愛國、敬業、誠信、友善」作為公民基本道德規范，是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練概括，折射到現代網路文明建設過程中，主要涉及要引導什麼樣的個人網路文明觀、如何做到網路誠信、加強理性自律等幾方面。首先，在愛國的情感共識前提下，引導正確的網路文明觀，把互聯網建成共建共享的精神家園；進一步增強責任感，做文明健康網路文化的創造者、傳播者和文明使者。其次，創新方式手段強化網路誠信，可以探索建立完善的信用法制體系，以國家重點網站為主體、建立健全一整套網站新聞信息採制發布的審查把關制度，建立網上網下互通的誠信體系、推進建設誠信資料庫，加大輿論監督力度等多種方式規范網路誠信和網路友善行為。同時，堅持理性自律，大力倡導積極健康有益的網路表達和文明互動，要求網民真正按照我國互聯網大會的倡議堅守「七條底線」。
需要特別強調的是，作為高校，在加強網路文明建設中應發揮重要的智庫作用，而且是面對網路時代發展、與時俱進的新型智庫作用，包括技術專業智庫、網路人才智庫和文化引領智庫。一是打造網路文明的技術支撐。要發揮高校網路文明協同創新的組織優勢，整合多學科前沿的資源平台，加強網路文明建設中核心技術自主創新和基礎設施研發。二是培養網路文明的人才生力軍。高校要著力培育一批導向正確、影響力廣的網路名師，立足校園網站建設開辦一批貼近師生學習生活的網路名站、名欄，有效開展網上輿論引導和思想疏導，建設一支由學生和青年教師骨幹組成的網路宣傳員隊伍。三是擔當組織使命，用正能量對不文明網路言行「說不」。大學師生要在網路世界裡做培育和踐行社會主義核心價值觀的主力軍和先鋒隊，積極引導公眾的輿論導向，引領社會明辨是非。面對世界的深刻復雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激盪，面對紛繁多變、學業情感、職業選擇等多方面的考量，要主動引導，引導決斷選擇，這是大學對現代網路文明、網路文化發展所應承擔的組織使命。
互聯網是一項具有美好前景的高新科技，也是一把「雙刃劍」。我們一定要通過加強網路文明建設充分發揮它的長處，為我們的社會主義現代化建設添磚加瓦，從新的角度不斷完善社會主義精神文明，提高人們的道德和社會文明程度；從新的方向不斷拉動社會主義經濟建設，提高人們的物質生活水平，從而有效地規避網路帶來的可能影響到社會安定、穩定的負面效應。只有這樣，才能真正為社會主義物質文明和精神文明建設做出貢獻，為我國的互聯網事業開辟一條規范有序、廣闊無限的發展道路。

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Ⅲ 如何發揮網評員作用 傳播輿論正能量

發揮實在、公正、重要、真實的精神。

隨著網路技術的不斷進步和發展，互聯網正以前所未有的速度進入千家萬戶。根據中國互聯網信息中心統計數據，我國已經進入網路時代，網上新評論、論壇、博客、微博等網路信息傳播平台的產生與不斷發展，為民眾提供了發表言論、表達訴求、宣洩情緒的渠道。由此而形成的社會輿論，通過網路滲透到人類生活的方方面面。民眾言論的高度自由性、開放性、互交性，使網路輿論在快速傳達民情民意、促進溝通的同時，也對民眾正確看待網路事件和輿論，產生了影響。因此，充分發揮網評員隊伍的作用，對網路輿情區別不同情況因勢利導，確保網上輿論的正確導向，是我們宣傳思想工作，特別是網上輿論引導工作的一項重要內容。
一、網路輿論信息的傳播特點，催生了網評員隊伍
網路傳播的快捷性、跨越時空性、互動性、延展性等特點，使網路輿論也呈現了區別於報紙、廣播、電視等傳統媒體的獨具特點，這就是我們正確引導輿論、疏導民意，帶來了更大的困難。網路輿論傳播的特點，主要是：
1、受眾廣、大眾化凸顯。「網路傳播無國界」，越來越多的用戶了解和使用互聯網，網路言論為現實社會提供了前所未有的輿論多元的空間，天南地北、各個階層的網友廣泛參與，從政治、經濟、社會民生、文化、環境等各個方面發表言論看法。
2 、海量性與虛實性共存。新聞內容、關鍵詞、相關新聞、新聞專題、追蹤報道以及各種形式的評論、論壇、博客、微博內容極大地豐富了網路信息、同時也存在著真真假假、虛虛實實的內容，影響民辨析事件的真偽和闡釋正確的觀點。
3、平等、開放與高自由度。通過論壇、貼吧、博客、微博等途徑，除去時間、空間與身份的限定，互聯網為普通人提供了平等、開放、自由的交流平台。網路日益成為各種社會利益訴求的集散地、放大器，成為「草根」輿論的巨大的陣地，成為掌握社會民意、觀察社會動向的重要的風向標。
4、時效性與突發性並存。網路媒體凸顯新聞時效性，傳統媒體還未對事件有所舉動的時候，網路已將其精確到分鍾而廣泛傳播出去，並有可能迅速形成輿論爆點，即一個熱點事件的存在加上一種情緒化的意見，就可以成為點燃一片輿論的導火索。
二、網評工作現狀及存在的主要問題
發揮網評工作再網路宣傳中的重要作用。網路傳媒作為一個新興的、便捷的信息傳播途徑，已經越來越滲透到廣大民眾的生活當中。只要把握住了正確輿論在網上的主導地位，就等於佔領了網民思想陣地的至高點。我區網評員隊伍建立以來，一直把在重要網站、論壇發帖、撰寫評論文章、建立博客、微博作為主要任務，努力通過網言網語，把區委區政府的重大決策、重要榮譽、階段性工作重點宣傳出去。同時，針對網上出現的一些不良輿論，通過組織網評員發表微博，解疑釋惑，疏導民怨，把網上輿論導向正確。
網評員存在的主要問題:
一是貼文缺乏感染力和影響了。一些網評員之滿足於完成任務，使得發帖流於形式，發出的貼文引不起網民的關注與共鳴。
二是不知道隱藏自己的身份。有些網評員在網上發布貼文和評論文章，為了省事，直接摘抄新聞或是領導人講話內容，讓人一看就是我們網評員寫的東西，不但不能引起網民共鳴，反而引起網民反感，成了網民攻擊的焦點
三是管理機制需要完善。主要是對網評員工作量，如何進行比較科學的量化考核，最大限度地調動網評員的工作積極性，需要進一步研究和探討。
三、 發揮網評員作用，傳播輿論正能量
正確引導網上言論，有效監控網上輿情，保證網上輿論平穩，須從一下幾個方面做好工作：
1、加強培訓，不斷提高網評員素質。一是重點加強政治理論學習，准確把握黨的路線方針政策。二是學會辨析不同事件產生的輿論，予以合理、對應的處理。 三是加強網路知識的學習，緊跟互聯網等信息技術發展，不斷掌握新知識，在實踐中學會利用網言網語，以普通網民身份發帖留言。
2、對網上輿情採取正確的處置方式。一是證面積極的輿情要鼓勵和推定。二是無害性要寬容。三是對負面的不良言論，不能簡單的捂、堵、封。四是熱點、敏感事件及突發事件要及時跟進，按照上級要求，統一口徑，第一時間發出聲音，掌控輿情走勢。
3、提高網評寫作水平。網評寫作其特點是「快、短、新、深、火」所謂「快」，就是要在第一時間發言；「短」，主題突出，短小精悍；「新」就是要新穎，要有新的思路新的角度、新的創意；「深」，就是要深刻；「火」要熟悉網言網語，用網民熟悉的語言，從而引發網民的共鳴。
4、工作形式多樣化。一是評論內容上可以是對社會熱點問題的評判，對不良言論的糾正，對歪曲、虛假消息解疑釋惑，駁斥謠言等。二是宣傳陣地的延展，可以是在各大重點新聞論壇（發展論壇、長城論壇、河馬論壇）貼吧、也可以開設博客、微博。三是寫作技巧與形式上，網評員要學會使用不同的文筆風格（議論文、散文）等。
5、壯大網評員隊伍。把真正有思想、有覺悟、有能力的人作為工作培養對象，吸納其加入網評員隊伍。
綜上所述，互聯網正在成為影響社會各個領域發展的重要平台，我們必須趨利避害，積極利用網路，鼓勵網民參政議政、做好輿論監督，把網路輿情最大限度地引向良心發展，傳播中國好聲音，傳遞中國正能量。

Ⅳ 評論：哪家教育培訓機構好

具體哪家好很難說，各有各的特色。適合你自己的進度和學習思路的最好。

Ⅳ 怎麼評論：前端自學和培訓哪個靠譜

建議還是參加培訓 培訓可以讓你少走很多彎路，讓你的學習進度更快

Ⅵ 想報個網路培訓班，找了兩家網校，大家幫忙評論鑒定一下：中大網校和中業網校。從教學質量可靠度等方面，

你可以實地考察一下，到學校看看辦學條件

Ⅶ 怎麼選擇一家好的半永久培訓機構

怎麼選擇一家好的半永久培訓機構

要想知道到底哪所學校好

一定要自己親自去學校實地考察了解一下

自己多去幾家學校進行參考、對比

只有自己去了解了才知道到底哪所學校好

選學校，我個人覺得，可以從學校的教學場地、

師資力量、教學模式、責任心，學校壞境，

教學方式，作品，口碑等多方面考慮，

如果對幾個學校不確定，

可以考慮每個學校都試聽下，然後做個對比。

點對點的，在校學的東西就是和外面非常接軌的，

責任心，更不用說了，如果老師技術好，

不認真教學，沒有耐心，那麼也肯定是無濟於事的，

下午實操，老師必須要對學生完全做到手把手教學，

一對一的指導點評。

剛剛說到作品，記得要問是不是他們學校原創的，

有的很多都是自己買別人的樣片，

那樣也是看不出這個學校的實際實力。

口碑，可以問學過了的，或者在校學生，

這樣會比較直接明了。

Ⅷ 如何對某個培訓中心追加評論

首先你對這個培訓中心的培訓效果如何、培訓中心的環境如何、培訓中心的服務如何，把這3個點考慮一下，然後可以按實際的問題做評論。
追加評論的話可以實事求是的評論，有好的說好的有不足的就提不足的評論。

Ⅸ 我想做新聞評論員，應該從哪些方面入手學習

個人覺得先學習新聞學的基礎知識，多關注時事熱點，並記錄自己的靈感和看法。
主要就是敢說，並且培養好較准確的判斷力。

Ⅹ 感覺自己學歷不夠想成人自考 看了一下幾家機構評論很差 有點打退堂鼓的打算 好煩

自考到正規學校報班
自考含金量高
僅次於統招
對於提升學歷是非常好的途徑
希望回答能夠幫助你
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