A. 英語 互聯網資訊學習的幾點建議
我認為，目標明確的知識 英語學習者，在滿足以下條件的前提下，不必要逼迫自己學習通用的英語材料，而是可以直接專注於閱讀和學習自己喜歡的領域，堅持吃透，在過程中一邊提高英語一邊學到知識
英語資訊學習的幾個建議
1.專注自己感興趣的領域，不要追求所謂的通用
我的建議是，如果你有一個自己感興趣的領域，不管是科技財經、天文軍事還是政治、脫口秀八卦，建議你專注該領域並堅持，不要再為了學英語而逼迫自己看不感興趣的CNN、BBC等。
比如，熱衷資訊的就專注看NYT、路透社等，熱衷科技行業的專注看TechCrunch、TheVerge（比如我自己），熱衷娛樂八卦的專注看Hollywood Reporter，熱衷體育的直接就去看各大網站的體育專欄，喜歡音樂的可以聽NPR Music，等等。
另外，不僅領域要專注狹窄，深度也要足夠深。該領域知名人士的Twitter、博客，播客討論、YouTube視頻、專業論文，等等，只要有機會，通通都去鑽研和學習。
這其中的道理其實類似於閱讀原版書。專注於特定領域每天瀏覽相關資訊網站，能夠讓你持續重復各種生詞、短語和句式的核心用法，而且出現的上下文場景是你熟悉的領域，降低理解的難度。
這樣你就更容易享受獲取該領域知識的樂趣，容易堅持。久而久之，你整體的英文水平也會隨之提升。英語常用的句式、用法就那麼些，你看了好幾年的IT新聞，讀了足夠量的科技新聞時，再去讀CNN的普通新聞，多半遇到的也會是相似的語言用法。
2.學會快速專題學習-碎片化閱讀也可以學習知識
碎片化閱讀的最大缺點，是碎片化導致深度不夠，不能夠建立起系統的知識體系。上面說的專注於特定領域持續閱讀，是解決碎片化的方法之一。另一個方法是，學會充分利用Google和網路進行快速的專題學習。
群主在這方面有一些經驗。我曾經花了3個月時間，培訓一個英語不到4級水平、對科技領域完全不懂的朋友，教他入門做科技新聞翻譯。
為了做好這個工作，英語水平和背景知識缺一不可。由於已經脫離了學校的學習環境，我們的目標又是在3個月內初步上崗，因此根本不可能先花費半年學英語，然後再半年學科技新聞和翻譯。因此，我給他制定的策略是：
第一，背景知識先行，首先教他如何快速專題學習，用1-2個月時間成為中文的科技新聞專家；
第二，以強大的行業背景知識為後盾，跳過通用的英語基本功學習，直接專攻閱讀英語科技新聞。遇到不懂的短語片語，要麼利用背景知識去猜測，要麼用Google查詢。
具體我帶他做了以下學習：
深度使用維基網路等基礎性互聯網工具。大量閱讀科技相關領域的詞條，如Android、iOS、喬布斯、蘋果公司、甲骨文等等。在初期學習階段，一旦遇到某個知名人物、公司或事件超過2次，就去專門Google該人物，從網路詞條讀起，建立初步的網路式認知。
建立專題快速學習的框架。將科技行業分為移動操作系統的競爭格局、PC互聯網時代的競爭格局、企業級IT巨頭們、風險投資與科技公司的關系、游戲機領域、蘋果谷歌微軟三巨頭的發家史等大大小小的專題，讓他對各個細分領域進行專題學習，搭建起科技行業的框架式認識。在這個過程中，先前的碎片化網路詞條，就逐漸串聯了起來。
深入鑽研某個知識領域。對蘋果、谷歌、微軟進行事無巨細的全面學習，了解這些公司的發展歷史，歷史上推出的幾乎所有主要產品，每一場產品發布會，成為蘋果骨灰級粉絲，了解IOS和Android的每一個功能。
保持好奇心，隨時發問並尋找答案。在實際做科技新聞翻譯的過程中，一旦頻繁遇到某個領域的知識不懂，馬上要意識到需要對該領域進行快速專題學習，模仿以往案例的思路，自主制定學習目標、尋找學習材料並完成學習。比如，在中期學習中，他發現經常有新聞提到ARM和X86架構、英特爾處理器方面的問題，就自主進行了一次處理器晶元的小型專題學習，把ARM、英特爾、Nvidia、AMD、X86與ARM架構之爭等相關公司和技術查了個底朝天。從此，再遇到處理器晶元相關的新聞，就再也不害怕了。
5. 提高海量資訊的篩選和過濾能力。做到能夠同時打開10個Google英文結果網頁TAB並，從中找到自己尋找的答案。
6. 在科技新聞翻譯領域，Google能解決幾乎100%的問題，包括背景知識和陌生的英語單詞、片語。從帶他入門開始，我就一直在給他灌輸這個理念。很多人第一反應是，不可能是100%吧。但實際上，你做不到100%，多半是因為你知識搜索技巧或專題學習技巧不夠。
在以上的過程中，許多背景知識材料是通過英語學習的。結果是，短短3個月時間，他閱讀了大量的科技新聞和知識，初步建立了科技行業媒體水平的系統認識，並且對英語的科技新聞做到了不害怕不陌生，雖然生詞還有很多，但結合背景知識 詞典 Google搜索，已經能夠獨立在門戶網站開始相關工作。
當然，實際上學習的東西遠不止以上這些，限於篇幅就不再列舉。
對於一般人來說，專題學習其實就是在閱讀新聞時，多思考多發問，閱讀某篇文章看到不懂或有意思的地方時，主動去Google搜索相關資料，從一篇文章鏈接到另一篇文章，直到把該領域的相關文章都讀完，成為專家為止。
3.碎片化學習-最難的不是如何解決問題，而是如何提出好問題。
通過碎片化的資訊網站學習時，最困難的並不是解決問題，而是提出高質量的問題。對於一般程度的資訊性質的學習，Google能幫你解決絕大部分問題，前提是你要清楚地提出問題，然後提煉出好的關鍵詞。
比如在閱讀科技、財經甚至醫療專業的文章時，你需要多思考發問，主動積極甚至敏感地意識到，文章中提到的某個人物、公司、技術或歷史事件，背後一定隱藏著更多有趣的知識，然後打開Google，組合出合適的關鍵詞，進行相關知識的專題學習。
提出好的問題，就需要不不僅讀的是英語語言，而是真正對內容有了解、有興趣，思考並發問。
總結一句話：英語水平四級以上的同學，若非為了應試，完全可以考慮放棄通用的英語學習材料，專門去讀自己感興趣領域的外國網站、論壇、播客等材料，堅持吃透一個領域。在這個過程中，既能提高英語的深度能力，也學習了鮮活的領域知識。
B. 少兒英語培訓機構的常見問題有什麼
在大大小小的少兒英語培訓機構越來越多，而在這些機構上，會有家長們不是很了解的一些常見的隱藏的問題。一、培訓機構的外教質量極不穩定，線下的培訓市場里的外教資質問題，很少有家長去注意了解；二、培訓效果無法評估，因為語言的學習是個長期的過程，而每個孩子的學習能力，和基礎都不一樣，又以培訓效果在短時間內，不太好評估；三、一些培訓機構的課程、教材、分班都不規范。這幾個問題直接關繫到孩子的學習效果，所以孩子英語學不好，真的不能怪你孩子。而這些問題在培訓機構少兒英語教學中是不會存在的：首先外教招聘人員聘請的是歐美國家以英語為母語的歐美外教，都是口語發音標准，持有國際資格教師資格證書，並且教學經驗豐富。其次在教學前，外教老師會給孩子做測試評估，對孩子的英語綜合能力做個評級和打分，孩子在每個單元學習後也是會有老師來評估的，這些都是為了能夠針對性的解決，還子在英語學習過程中遇到的問題；最後我們的課程是趣味性的設計，而教材的選用上也是選用國際小學的牛津原版教材EverybodyUp。這套教材是很系統全面的。家長們應該多少都有聽說過。因此家長們可以放心的讓孩子來培訓機構少兒英語學習英語。
C. 談談對網上學習英語的看法
網上有很多的英語學習資料，利用網路學習英語，它可以根據自己情況，合理的安排，如果堅持的話， 我相信一定也能成功。
D. 網路教育學習常見問題有哪些
問題：網路教育採取什麼樣的教學方式？
網路教育的教學方式主要有：（1）通過互聯網，利用網路教學平台提供的網頁、課件等資源進行非實時（非同步）教學。（2）通過衛星、互聯網和視頻會議系統等進行雙向或單向的實時授課教學。（3）通過教學光碟上刻錄的課件等資源進行非實時教學。（4）通過手機等移動通信工具進行實時或非實時教學。（5）通過集中面授方式進行輔導答疑。
絕大多數試點高校在網路教學實施過程中普遍採用兩種或兩種以上的教學方式，形成線上與線下、固定與移動、非同步與同步、分散與集中相結合的混合型教學模式。
問題：參加網路學歷教育的學生需要具備什麼樣的學歷條件和入學資格？
高中起點本、專科須具備普通高中、職業高中、中等專業學校、職業技術學校等中等國民教育系列畢業證書或有同等學力；專科起點本科須具備國民教育系列高等專科或以上畢業證書。
問題：國家是否承認網路教育學歷文憑？
《關於支持若干所高等學校建設網路教育學院開展現代遠程教育試點工作的幾點意見》（教高廳[2000]10號）規定：網路教育學院可以通過國家統一的考試來錄取學生，也可自行組織考試錄取學生，招生形式和入學標准由試點學校自行規定。招生計劃由試點學校根據網路教育學院的辦學能力自行制定，根據校外教學點的條件確定招生地區，但應向西部地區傾斜。每年度的招生計劃和實際招生情況由試點學校報教育部備案。網路教育學院應實行學分制。學歷教育的學分有效期和修業年限由學校決定。對達到本、專科畢業要求的學生，頒發何種形式的畢業證書，由學校慎重研究後自行決定;學歷證書由學校自行印製，並實行電子注冊制度，注冊辦法另行規定;電子注冊後，國家予以承認。
問題：黨校專科學歷能否報名專升本學習
黨校和軍校文憑都不可以報考網路教育。
問題：查詢文憑的網站是什麼？
http://www.chsi.com.cn/xlcx/
問題：電子注冊是怎麼回事？
電子注冊是國家教育部通過電子信息手段加強監控、打擊假證、維護證書尊嚴、保障學生權益的必要環節和重要途徑。學員應在規定時間內按統一規格提交照片、證書及其它相關信息。
問題：報考高升本的學生中途是否可以申請專科畢業證書
對於高起專的學生，若在 二至五年內已 學完 專科段教學計劃 所 規定 的必修課和選修課並修滿規定
學分，可申請專科畢業。畢業欲繼續攻讀本科，須重新報名並參加入學測試，學費按當年標准交納。
問題：是否有面授輔導，面授輔導是否收取費用，面授必須參加嗎？
學院原則上不舉辦面授，必要時，學習中心也可根據學生的學習情況安排一定的面授輔導。這類輔導不再另外收費，但學生必須遵守學習中心的安排和管理，學生可自願參加。
問題：中途是否可以轉學習中心
可以。學生因工作或個人原因，需要轉到其它校外學習中心參加學習者，可到所屬學習中心填寫轉站申請，經轉出和轉入校外學習中心的同意並報學院學習中心
批准，予以辦理轉站手續。轉站後學費標准按照轉入校外學習中心的標准計算。轉站後學生學號不變。
問題：統考考試方式如何?
統考初期，統考考試方式一般以常規紙筆形式進行或個別課程採取機考（網考）的形式。統考條件成熟後，考試方式再逐漸過渡到完全無紙化的機考（網考）。
問題：每年統考時間是怎樣安排的？
統考時間暫定每年舉行3次，原則上安排在每年的4月、9月、12月。具體考試計劃詳見中國遠程與繼續教育網www.cdce.cn信息公示。學生可以根據自己的情況，自行選擇參加考試的時間和科目。
問題：免考資格由誰審核？
答：免考資格由所屬試點高校網路教育學院負責審核。本校免考學生名單需公示，並報網考辦備案。
問題：哪些學生可以免考《大學英語》課程？
具備以下條件之一者可免考《大學英語》課程：（1）已具有國民教育系列本科以上學歷（含本科）的學生；（2）除英語專業學生外，獲得大學英語等級考試（CET）4級或以上級別證書者、全國公共英語等級考試（PETS）三級或以上級別證書者、省級教育行政部門組織的成人教育學位英語考試合格證書者；（3）在入學注冊時年齡滿40周歲的非英語專業學生；（4）除英語專業考生外，經界定的戶籍在少數民族聚居地區的少數民族學生（參見《教育部關於開展現代遠程教育試點高校網路教育部分公共基礎課全國統一考試試點工作的實施意見》(教高[2004]5號)附件：免考「大學英語」的少數民族學生的界定）。
問題：哪些學生需要參加統考？
教育部批準的現代遠程教育試點高校和中央廣播電視大學「人才培養模式改革和開放教育試點」項目中自2004年3月1日（含3月1日）以後入學的本科層次網路學歷教育的學生（含高中起點本科、專科起點本科）應參加試點高校網路教育部分公共基礎課統一考試。
問題：什麼是「統考」?
「統考」是指教育部對現代遠程教育試點高校網路教育部分公共基礎課實施的全國統一考試，即對我國網路高等學歷教育部分公共基礎課的全國統一測試，簡稱「統考」。
問題：如何進行入學考試
在教育部相關政策的要求下，遠程教育是各高校自主招生，自主出題考試，高校會根據自己的培養要求和教學情況安排入學考試。但是這種考試是水平考試，不是擇優考試，主要了解學生的基礎知識和學習能力，以保證入學後能適應所學專業的要求，同時也了解學生利用網路及多媒體手段進行學習的能力，以便有針對性地幫助學生學習。大部分學校都是採取「寬進嚴出」考試策略，只要符合基本的學習條件，入學注冊不會有太大的困難。另外，符合相關規定，還可以免試入學。
問題：網路大學選校指導
目前全國已有教育部批准具備招生資格的網校67所，據統計學員人數超過300萬。在選擇網路大學的時候應該詳細了解其授課方式、師資力量，是否嚴格遵循五個任何標准，即任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。最好選擇一所有傳統大學有力支持的網路大學，傳統大學豐富的教學經驗將會給你帶來意想不到的幫助。雖然報考網路大學與高考相比相對容易，但要注意的是，網路大學的教學質量、教學內容設置還處於一個未經考驗的階段，它在很長一段時間內不可能取代傳統教育，所以切不可因為害怕高三繁重的學習任務而放棄高考選擇網路大學，因為不管是普通高校還是網校，考場上還是得來真格的。
問題：高校網路教育學院報名入學流程！
第一步：了解網路教育－政策法規、學習方式等第二步：了解學校和所在地的學習中心－選擇專業；第三步：閱讀《招生簡章》或電話咨詢－網上預報名；第四步：入學資格審核：1.符合免試條件，到所在地的學習中心交費、注冊；2.不符合免試條件，入學測試通過後，到所在地的學習中心交費、注冊；第五步：購買教材；第六步：開始學習；
問題：取得網路高等學歷教育本科畢業證書的學生，是否可以報考研究生？
取得網路高等學歷教育本科畢業證書的學生士可以報讀研究生的.
問題：網路學院招生對象是哪些？
報考網院專升本的學生，須具有國民教育系列專科及以上文憑。高中（含普高、職高、技校、中專）及以上畢業生可報讀高升本、高升專。
問題：如果沒有修滿學分，頒發什麼證書？
學習了教學計劃規定的全部課程，但其中有一至二門課程（包括畢業論文）不及格者，或未通過教育部規定的有關公共課程全國統一考試者，按結業處理，發給結業證書。學習期限結束時，未達到結業學分，頒發相應系列課程學習證明。學習期限內，如已申請頒發結業證書，不可再補選課程且不可再申請畢業證書。
問題：申請學士學位條件？
（1）遵紀守法，德、智、體全面發展；
（2）符合本科培養計劃的各項要求，並參加由教育部組織的公共基礎課程的全國統一考試，成績合格，經學校審核具有畢業資格；（3）所學專業的公共基礎課和專業課成績達到一定分數；
（4）畢業設計（論文）成績達到一定水平，較好地掌握本學科的基礎理論、基本知識和基本技能；
問題：高中起點專科、高中起點本科、專科起點本科課程最少幾年可以完成？最多容許幾年完成？
專科最少二年，最多不得超過五年；專升本最少二年，最多不得超過五年。高起本最少四年，最多不得超過八年。具體見各網院招生簡章。
問題：考試不及格能否補考？
學校實行完全學分制，考試不及格可以補考，補考次數每個學校不同,補考不通過，必須重修，由學生提出申請，由教學管理部審批。
問題：關於統考考試成績和期限？統考報名考試費？
統考課程成績分為合格與不合格，在網上公布成績，合格者將核發單科合格通知書。學生在修業年限內可以多次參加考試。報名考試費按國家物價主管部門核準的每人每門全國統一標准收取（筆試
30 元 / 科，機考 35 元 / 科），報名考試費由考生個人交納。
問題：全國網路統考的科目包括哪些？
一、高中起點本科學生的統考科目是：理工類專業統考科目包括：《大學英語（ B
）》、《計算機應用基礎》、《高等數學（ B ）》；文史法類專業統考科目包括：《大學英語（ B ）》、《計算機應用基礎》、《大學語文（ B
）》；其他專業統考科目包括：《大學英語（ B ）》、《計算機應用基礎》，由試點學校在《高等數學（ B ）》和《大學語文（ B ）》中再任選一門進行統考。
二、專科起點本科學生的統考科目是：英語類專業統考科目包括：《大學英語（ A ）》、《計算機應用基礎》；藝術類專業統考科目包括：《大學英語（ C
）》、《計算機應用基礎》；其他專業統考科目包括：《大學英語（ B ）》、《計算機應用基礎》。
專科起點本科教育入學考試科目中沒有《高等數學》或《大學語文》成績的，按不同專業須加試統考科目《高等數學（ B ）》或《大學語文（ B ）》
問題：從什麼時候入學注冊的網路教育的學生要參加全國統考？具備何種條件的人可以免考？
從 2004 年 3 月 1 日之後入學注冊的網路教育的學生要參加全國統考。統考的科目包括： 英語 ,
計算機基礎和高等數學（理工科類）或大學語文（文史類）。已具有國民教育系列本科以上學歷（含本科）或參加相關的全國統一考試達到一定要求的學生可以免考。
E. 求對在網路在線學習英語專業的人的自己的一些想法意見
個人認為如果是在初級階段的話，一邊模仿經典教材或者是一些電影的發音，一邊拿著一面鏡子，注意看自己的表情這些。
當語感積累了一些的時候，自己就可以在一些閑暇時間里，給自己定topic，然後要求自己不打草稿，（對著鏡子，如果有的話）自言自語，說上個三分鍾。以後可以加長時間到五分鍾。甚至當你感覺有話說的時候，你可以不用規定自己時間，就一直自言自語，看看你能就這個topic侃個幾分鍾。記住，要有層次哦。歐美語系的邏輯性比起我們來更強些。
http://hi..com/%D6%BF%B0%AE%C1%E3%C1%E3%C6%DF/blog/item/70173f10acb2a876cb80c4f4.html
不錯的英語體驗來的，建議去試試~主要是把自己想說的表達出去你就成功了
F. 關於學習英語都提出那些問題
英語其實很簡單，首先要培養學英語的興趣與樹立「我能學好」的決心，這樣的開始會給你很大的幫助。
很多人覺得英語很死，只能靠背，其實不然，英語有時候也很靈活，當然，單詞還是要靠你牢牢的背的，但是怎麼才能有效且快速的背呢？我有一個很有效的方法，幾乎看一遍就可以記住，那就是你要把單詞讀會，其實學英語我並不會語系，因為我覺得根本沒有作用，只要你知道怎麼讀，就可以把單詞拼出來了，方法很簡單，但也要靠你用心。
其次來看看課文，課文背誦其實是很多人的難點，因為有的文章生詞多且語句長，所以很難背，你可以把他翻譯成漢語，這樣比較好。考試時會考很多課文里的語法句型，所以一定要熟記課文，並時常溫習老師總結的筆記。
G. 選擇英語網路培訓班的4大理由
現如今，人們對英語學習越來越重視。英語作為一門語言，如果大家沒有做到經常溫習就會忘記，俗話說：“活到老，學到老”，用這句話來形容英語的學習非常合適。英語是同學們最容易偏科的一門考試科目，很大部分原因是大家沒有掌握一個好的學習方法，但現在，大家可以通過英語網路培訓班學習英語，這對於英語偏科的學生來說是一個好消息。接下來，小編通過這篇文章來給大家詳細的介紹一下英語網路培訓班，希望對大家學習英語有所幫助。
理由一：英語網路培訓班師資力量雄厚
英語網路培訓班即英語線上培訓課程，這類課程的優勢是學生學習英語不會受到時間、地點的限制，可以無時無刻的學習英語。而且學生選擇上課的老師也不會受到限制，英語網路培訓班可以招聘來自全國各地的優秀英語教師，甚至是外教老師，如果是線下課程的培訓教師只能從本地進行選擇，這樣師資就會受到限制。所以，如果大家選擇英語網路培訓班，完全不用擔心師資的情況，培訓班的教師可以全方位的幫助學生學習英語，提高成績。
理由二：英語網路培訓班教學方法新穎
線上英語教學主要是教師通過視頻的方式和學生交流，在課堂中，學生如果有一些不懂的問題，可以隨時的和老師進行溝通，避免了一些學生一旦和老師面對面就不敢問問題的情況，而且教師會針對學生的問題進行一對一解答，也大大的提高了學習效率。
理由三：英語網路培訓班課程費用適中
英語網路培訓班的成本比線下課程的成本相比起來較低，網路課程的上課地點不需要另外租房，老師在家也可以進行教學。所以在一般情況下，網路課程的費用標價更適中，家長也能接受。
理由四：英語網路培訓班方便學生反復學習
大多情況下，網路課程會分為兩種形式，一種是直播課，一種是錄播課。如果是錄播課程，老師在授課結束後的視頻課程，是可以提供學生進行下載；如果是直播課程，老師直播的視頻也會生成回放。學生就可以隨時反復觀看老師的授課視頻，方便學生對於英語知識點的鞏固。
H. 請提出您對英語網路授課的寶貴意見和建議(英文翻譯)
I found the online English course pretty useful in helping me to improve my English, but I reckon it can be improved by introcing more speech practice that is more directly related to real life into the course.
意思是：我覺得英語網路授課對我提高英語能力挺有幫助，但我覺得它能通過加入更多與生活有關的對話練習來提高質量。
哈哈，全是想像！
I. 小學英語網路培訓 今後培訓解決哪些問題
培訓不是萬能的。
你還是先弄明白培訓對企業的意義吧
培訓是實現企業戰略目標的不可或缺的重要過程，培訓能夠有效地增強企業競爭力，為企業發展提供無形的動力，培訓是一種對職工的重要的激勵方式，培訓是創建企業文化、建立學習型組織的基礎。培訓還是留住人才、提高職工素質的良好手段。企業戰略是培訓工作的出發點和歸宿，為保證企業戰略的實現，現代企業對培訓提出更高的要求，企業戰略的順利實施要以企業的各級管理者都成為培訓教練為前提。
J. 關於英語培訓的問題
好問題，我來回答：
也對也不對。外教沒用，中教沒用，那麼誰最有用呢？自己。
為什麼？外教沒學過漢語，根本就不知道母語為漢語者學習英文的難點在哪裡。中教雖然有些有方法，但是，方法誰來做？自己。
學習英語，不論口語文字，只有兩個大問題，一個是不能學成漢語，就是學英語根本就不想漢字。另一個是提高效率，就是用漢字學過的絕對不再用英文學一遍，用英文學過的也絕對不再用中文重復學習。
學英語的大問題就是脫褲子......費二遍事！
解決這兩個問題英語英文就可能學會了。
這是個歇後語，現在應該清楚了！
當然，只要不是自小就學習多語多文的起步都有開始不會說的問題，我也如此。不過，既然知道自己什麼方面不行就需要觀察別人如何，自己如何，通過邏輯推理找到問題是什麼。我不能說《特棒》，至少在美國大學講課沒問題。回到當年，連錄音機都沒有，更不要說什麼一對一，外教等等了。那麼，口語如何呢？
第一，大腦裡面需要有英語，而且不是閱讀的英語，因為閱讀的英語慢多了（外語學生），哪裡有大腦的思維速度快呢！聯合國口譯的速度是每分鍾150詞，在中國學英文達到這種閱讀速度的有多少呢？也就是說寫作閱讀不容易提高口語的！
第二，聲音不是文字。聲音只能一個聲接著一個聲進入耳朵的，閱讀（上面）本來應該比聽快，可是達不到，所以，只能通過說來練習聽力，就等於聽自己。
第三，於是，最好的方法就是聽說二者的關系了，需要擺明白：大腦裡面有高速的英語，張嘴就能說出來，而且，目前說英語的速度比50年前提高了一點，對學外語的來說可不是一點！原來是每分鍾5個音節，現在是6個！二者的關系呢：自己會說一定聽懂，沒有幾個說自己說得天花亂墜反而自己聽不懂的！因此：
第四，自己會說的越多，自己聽懂的越多，進一步聽懂別人的才會越多，除非自己的語調太特別，自己聽了別扭，別人聽了糊塗！
最後，《不費二遍事》的學習方法就是英語會說的不必漢語會說，英文會寫的不必中文會寫，聽英語不必心裡想了漢語才懂，讀英文不必心裡想了中文才懂。同樣的知識用中文學過絕對不需要用英文再重復學一遍，反之亦然。就有效率了！
學會英語英文只有一個公式：
English+you=your English
如果變成了
English+一大堆不是English的破爛+you=?
就很難說了！而且，這就是中國的English教學法的特點！
進步提高。