出版編輯人員網路遠程教育培訓班

❶ 文字編輯培訓和繼續教育的機會

文字編輯培訓和繼續教育的機會啊，基本上就是在日常生活中你要注意積累，嗯，然後呢就是在各個文學院去進修。

❷ 求編輯出版學（網路編輯方向）專業的介紹以及就業方向

編輯出版學專業培養適應現代出版產業發展需要、具備系統的編輯出版理論知識和技能、扎實的語言文字和文化科學基礎，以及編輯數字信息技術應用能力，能在書刊出版、新聞傳播、文化教育和企事業文化宣傳等部門從事傳播內容策劃、編輯、出版項目經營、版面設計、校對以及印刷質量管理等崗位工作的復合型的現代編輯出版專業高級人才。
1983年，武漢大學和新華書店總店密切聯系和相互合作，由國家教委批准，在武漢大學圖書館學系設立了圖書發行學專業，專門為新華書店系統培養高層次人才。
1987年該專業改名為出版發行學專業，不再局限於為新華書店系統培養人才，培養對象拓寬為出版發行行業培養高層次人才，畢業生多分配到各出版社、出版物發行單位從事營銷策劃和市場管理等方面的工作。
1998年，華中師范大學編輯學研究中心（出版科學研究中心）成立，從事編輯出版學研究和研究生培養。在教育部1998年公布《普通高等教育本科專業目錄》後，
1999年武漢大學進行大規模的院系調整，編輯學專業與出版發行學專業合並，改稱編輯出版學專業。但在課程設置和學科體系方面仍強調突出書業企業經營管理的特色，注重學生經營管理能力的培養。在武漢大學設立圖書發行學專業後，安徽大學也在圖書館學系設立了圖書發行專業（曾經停辦，後恢復招生）。
這一類型專業的課程體系，以武漢大學出版科學系編輯出版學專業為代表，其核心課程有出版發行學基礎、書業營銷學、書業經濟學、編輯理論、編輯實務、電子出版概論、書業企業管理學、書業財務管理、書業計算機應用、書業法律基礎、圖書學、期刊學、出版物市場管理、對外圖書貿易、世界書業導論、中國出版史等。

❸ 網路遠程教育怎麼報名

網路遠程教育報名：

1、確定意向學校和專業

首先，需要根據自己的需要確定想要報考的大學和專業，最好是選擇與自己工作相關或者自己感興趣的專業，這樣在學習時才會事半功倍。

2、通過知金官網查詢意向學校是否有遠程教育招生。

3、網路教育一般是去學校本部或者當地的學習中心報名。一年兩次自主招生，免試或通過入學考試的學員分別在春季和秋季入學。

4、春季報名1月到3月左右;秋季報名6月至9月左右。網路教育通過率很高的，只要你在你報讀的學校規定修讀年限內（2.5年），修完教學計劃規定的全部課程，達到最低畢業學分，就可以畢業。

(3)出版編輯人員網路遠程教育培訓班擴展閱讀：

報名材料：

報名網路教育本科有以下兩種情況：一是考生通過高起點報考本科，二是專科起點報考遠程教育本科。高起點考生需具有高中文化程度，如中專、高職院校或應屆高中畢業生。專科起點考生報考時需具有國民教育系列大專文憑。

報考遠程教育本科時，考生需持本人身份證或戶口簿、高中（相關畢業證書）或大專國民教育系列文憑原件及以上復印件2分、一寸照片兩張到指定的學習中心進行報名、繳費。遠程教育每年分為春秋兩季招生，春季考生可在每年2月底前報名，秋季考生可在每年8月底前報名。

遠程教育本科無論是高起點還是專科起點都需要參加全國統考（全稱為現代遠程教育試點高校網路教育學生部分公共基礎課全國統一考試），完成相應學習計劃，達到畢業要求者方可畢業，對於達到學士學位條件者可獲得學士學位證。

網路教育隨時隨地想學就學的學習方式很大程度上為學員節省了很多時間，工作繁忙、學習時間不固定的上班族的喜愛，在基礎遠程教育中也廣受歡迎。

網路教育招生院校均為國內重點大學、211工程、985工程建設院校，設置專業均為就業前景良好的熱門專業，其注重實用性，很受用人單位歡迎。每年我國遠程教育試點院校培養了大批遠程本科畢業生，他們其中很多都從事於大小型企業的管理或重要崗位。

❹ 網路編輯師在哪裡學，要培訓嗎

要培訓。目前，全國很多高校都開展了網編編輯師的學習培訓和鑒定工作，可以去高校參加學習和培訓。同時有很多遠程網路培訓機構，也可以進行學習和培訓。網路編輯師學歷有一定的要求，一般助理網路編輯師是大專學歷，網路編輯師是本科學歷，不過如果有實際工作經驗，學歷要求可以放低一點。再有很多網站也不看你的學歷，主要看你有沒有實際的操作能力。

• 網路編輯是指利用相關專業知識及計算機和網路等現代信息技術，從事互聯網網站內容建設的人員。網路編輯，是網站內容的設計師和建設者，通過網路對信息進行收集、分類、編輯、審核，然後通過網路向世界范圍的網民進行發布，並且通過網路從網民那裡接收反饋信息，產生互動。網路編輯是指利用相關專業知識及計算機和網路等現代信息技術，從事互聯網網站內容建設的人員。網路編輯師是從事網路編輯職業鑒定最高等級。

• 鑒定單位編輯

◆組織管理：勞動和社會保障部培訓就業司

◆鑒定管理：勞動和社會保障部職業技能鑒定中心

◆培訓管理：中國就業培訓技術指導中心

◆專業指導：國家職業技能鑒定專家委員會網路編輯工作組

◆鑒定指導：各級職業技能鑒定指導中心

◆教學輔導：培訓鑒定機構或遠程輔導站

◆北京中鴻網略信息技術有限公司（及其所屬機構和分支）

• 鑒定等級

網路編輯職業依據《國家職業標准網路編輯員》分為網路編輯員、助理網路編輯師、網路編輯師和高級網路編輯師四個等級。

• 報名資格

凡從事或准備從事網路編輯職業的人員都可能參加職業培訓。

培訓資格報名條件：從事或准備從事本職業的人員。

網路編輯員

（具備以下條件之一者）

1．經本職業網路編輯員正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。

2．在本職業連續見習工作1年以上者。

3．取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目標的中等以上職業學校本專業或相關專業畢業證書者。

助理網路編輯師

（具備以下條件之一者）

1．連續從事本職業工作2年以上，經過本職業助理網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。

2．取得本職業網路編輯員職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上者。連續從事本職業工作3年以上者。

3．取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等以上職業學校本專業或相關專業畢業證書者。

4．取得本專業或相關專業大專以上（含大專）畢業證書，經本職業助理網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。

網路編輯師

（具備以下條件之一者）

1．取得本職業助理網路編輯師職業資格證書後，連續從事本職業工作1年以上，經本職業網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並且取得結業證書者。

2．取得本職業助理網路編輯師職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上者。

3．取得本專業或相關專業本科以上（含本科）畢業證書，連續從事本職業工作2年以上，經本職業網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書者。

4．取得本專業或相關專業本科以上（含本科）畢業證書，連續從事本職業工作4年以上者

網路編輯員與網路編輯師的區別：

網路編輯員與網路編輯師同是網路編輯，只是鑒定等級的差別，當然級別的不同對網路編輯本身的技能要求也不同，相對來說網路編輯師的要求更高些。

❺ 遠程教育培訓班，誰了解過

遠程教育是一種以學生自主學習為主,教師指導為輔,通過各種媒體或網路自學的一專門新興教育體系。在屬這里有我們渴求的書林瀚海,無論是「教」還是「學」,從內容到形式都新穎獨特,激發了我的學習興趣,對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的,對日常工作起到了極大的促進作用,豐富的創造力和非凡的預見性,更能使我們領悟到教育學習的真諦,那就是人人享有終身接受教育的權利!這一切,都深深地吸引著我,同時也對遠程教育有了實實在在的認識,今天我想藉此機會來談一點心得與體會。
遠程教育學習充分發揮了它的優勢。在學習的過程中我們可以下載網路課件,藉助教師的講解結合教材進行學習;然後運用所學知識去完成網上布置的作業,若此時碰到了疑
難,也完全不必擔心,可以和學習中心的在線老師或其他學員交流,討論答疑,也可以在網上發貼留言,與大家一同探討,還有許多學員在分組交流,大家彼此學習,既撞擊出智慧的火花,又結識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。

❻ 急求新聞類編輯繼續教育學習的心得體會！

對新聞類編輯繼續教育的心得體會
編輯是出版機構中從事策劃組稿、選編作品、審稿加工、推廣傳播出版產品的工作人員。作為向讀者傳播信息和知識，傳遞思想、觀念、方法的內容生產工作者，編輯自身的理論修養、知識結構、職業技能等綜合素質和能力需要不斷更新和提高。

1 誰來引領編輯的繼續教育
我國自2002年開始建立出版專業技術人員職業資格制度，實行全國統一的出版職業資格考試，至今已有約四萬業內人士通過考試取得責任編輯證書。今年國務院新修訂的《出版管理條例》以行政法規的形式確定了從事出版工作的編輯人員必須經過資格考試取得職業資格。同時，國家對編輯人員的職業資格實行登記注冊管理。2008年新聞出版總署發布的《出版專業技術人員職業資格管理規定》，把參加繼續教育作為職業資格登記和責任編輯注冊的前提條件。這既是國家對從事編輯工作崗位的資質要求，也是塑造合格編輯和優秀編輯人才的長效培養機制，絕不是可有可無的。2010年底，新聞出版總署發布的《出版專業技術人員繼續教育暫行規定》中，把繼續教育定義為「對出版專業技術人員進行的以政治理論、法律法規、業務知識、技能訓練和職業道德等為內容的教育活動，其目的是促進出版專業技術人員堅持正確出版方向，不斷增加、補充、拓展專業知識，提高業務技能，提高創新水平和專業技術水平。」並作出「新聞出版總署負責全國出版專業技術人員繼續教育的管理，各省（區、市）新聞出版行政部門負責本行政區域內出版專業技術人員繼續教育的組織管理工作」等硬性規定。
筆者認為，職業資格登記和責任編輯注冊管理在各省進行，編輯人員的崗位培訓可以主要依靠省級出版行政主管部門推動。省級出版行政主管部門配有教育培訓中心的是極少數，承擔開展此項工作也確有難度。而各省出版協會具有教育與培訓的服務職能，協會本身也聚集著一批具有豐富從業經驗的資深出版人，熟悉行業特點和發展動態，能夠從實際需要出發組織教學內容，便於與政府機構、院校專家、業界精英溝通與交往，聯合業內各種資源和教學力量。在出版企業轉企改制後，出版行政主管部門應當明確授權給出版協會，讓其擔當起編輯的繼續教育工作的策劃者、設計者、協調者和培訓服務提供者，這也是出版業發達國家的通行做法。

2 繼續教育應當貼近編輯工作實際
編輯的繼續教育是職業資格管理的一種延伸。與應試職業資格不同，編輯的繼續教育不屬於應試培訓，不像職業資格考試那樣備有全國統一的課程大綱和教材，如若教學內容不能貼近編輯的實際工作，不能給予充足和新鮮的知識營養，讓人感覺學與不學區別不大，就很難吸引和調動編輯人員參與學習的熱情和動力。另外，編輯人員來自於編輯專業和非編輯專業兩種學歷背景，學習需求的側重點不同，這給繼續教育的教學內容提出了更高的要求，既要符合國家對編輯崗位培訓的基本要求，又要滿足企業和個人對拓展編輯業務能力的要求，需要煞費苦心地認真規劃設計，以具有實用性、專門性、針對性的教學內容，為受訓者提供務實管用的知識技能，使受訓者真正受益。
編輯的繼續教育作為一種非學歷的成人教育，是針對已經從事編輯工作的人員進行相應的崗位培訓。因此，繼續教育的服務提供者在設置教學內容上要貼近編輯工作實際，積極征詢政府機構、院校專家、業界人士的意見和建議，特別要聽取一線編輯人員對專業培訓內容的訴求，緊緊圍繞職業提升制定培養方案，最好是每年圍繞一個主題開展短期培訓，推陳出新，具有系統性、持續性、針對性和專門性。

3 把繼續教育內容內化為編輯必備的才能
編輯的繼續教育制度是工作和學習有機結合的制度，學習的目的立足於職業提升，擴大視野，改善知識結構，提高創新能力，以適應科技發展和社會進步給編輯職業帶來的新變化。當然，繼續教育只是提供一個更新和豐富知識技能的平台，受訓內容是他人的實踐積累和經驗總結，只有受訓人員在吸納知識經驗的同時，聯系自身的出版實踐行為，不斷衍生內化為自身的認知和才能，這樣才能在職業發展中不斷充實完善自己，勝任本職工作。也就是說，編輯接受繼續教育不應是機械的，而是有目的地培養自主學習實踐能力，內化必備才能。
隨著出版產業的發展，大多數編輯人員期望從單一型人才逐步成長為集策劃、組稿、加工、設計、營銷於一體的導演式人才，全身心投入到為讀者提供優質閱讀服務之中。藉助於繼續教育內容的學習，在以學致用，以用促學，學用結合過程中，將職業發展和自身特長結合起來，經過編輯出版營銷各環節全方位的學習實踐活動，強化擅長，彌補短缺，正是編輯鍛造高水平服務能力的契機，這樣才能在以後的出版實踐中做得更加得心應手，顯示出工作水平的不斷攀升，成長為導演式人才。諸多國內外出版專業培訓的效果使得人們有理由相信，做好編輯的繼續教育工作，會不斷增強從業人員的職業信心，更加明確自己的職業道路和未來的職業前景。

❼ 培訓班：出版專業技術人員職業資格考試

初級的沒有必要，中級雖難，但也有很多人只是自己看書復習的呀。

培訓班是有的，你看看各個考試網站吧，還有出版論壇。

初級就兩本書，幾個月的時間可以把它看個幾遍了，加上一本練習冊，可以了。你上中國編輯網論壇看看吧。

❽ 編輯出版學（網路編輯方向）以後能做什麼啊

（一）職業定義 ： 網路編輯，是網站內容的設計師和建設者，通過網路對信息進行收集、分類、編輯、審核，然後通過網路向世界范圍的網民進行發布，並且通過網路從網民那裡接收反饋信息，產生互動。網路編輯是指利用相關專業知識及計算機和網路等現代信息技術，從事互聯網網站內容建設的人員。網路編輯作為互聯網時代的新興職業，2006年首次被列入國家職業大典。 （二）現狀分析： 目前的從業人員主要是由傳統媒體（如報紙、雜志、電視、電台）編輯、記者、網站管理員、圖文設計等職業中分流出來的。缺乏統一的職業標准與規范，給企業的培訓、考核及人員使用帶來很多技術困難。因此，通過網路編輯國家職業培訓，把網路編輯人員素質的管理納入標准化、制度化、規范化的軌道，對網路編輯人員專業隊伍的建設，從業人員素質的提高，職業持續、穩定、健康地發展，有非常重要的現實意義。 隨著互聯網的越來越普遍，網路編輯這個工作也成為非常受歡迎的一個崗位。按照網站數量估算，目前，我國擁有網路編輯從業人員多達300萬人，在未來的10年內，網路編輯職位將呈需求上升趨勢，總增長量將超過26％，比其他各類職位的平均增長量還要高。網路編輯職業的發展，已日益引起業界和相關領域的密切關注。網路編輯從業人員的素質的高低，直接影響網路媒體隊伍的整體水平及網站內容是否取得成功。隨著計算機的普及，互聯網站的不斷涌現，網路編輯職業的前景也將是光明璀璨的。 （三）它做什麼？ 利用相關專業知識及計算機和網路等現代信息技術，從事互聯網站內容建設，主要工作內容是： 採集素材，進行分類和加工； 對稿件內容進行編輯加工、審核及監控； 撰寫稿件； 運用信息發布系統或相關軟體進行網頁製作； 組織網上調查及論壇管理； 進行網站專題、欄目、頻道的策劃及實施。 （四）職業要求： 熟練操作Windows、word等； 知道基本的HTML語言知識； 會用Photoshop、Dreamweaver等軟體。 （五）職業等級 ： 本職業共設四個等級，分別為： 網路編輯員 （國家職業資格四級）； 助理網路編輯師（國家職業資格三級）； 網路編輯師 （國家職業資格二級）； 高級網路編輯師（國家職業資格一級）。 （六）職業能力特徵 ： 具有一定的文字表達、溝通能力，手指、手臂靈活，動作協調，色覺、形體感、空間感較強。 網路編輯資格認證國家職業標准 1 職業名稱 網路編輯員 2 職業定義 利用相關專業知識及計算機和網路等現代信息技術，從事互聯網內容建設的人員。 3 職業等級 本職業共設四個等級，分別為網路編輯員(國家職業資格四級)、助理網路編輯師(國家職業資格三級)、網路編輯師 (國家職業資格二級)、高級網路編輯師(國家職業資格一級)。 4 職業環境 室內外。 5 職業能力特徵 具有一定的文字表達、溝通能力，手指、手臂靈活，動作協調，色覺、形體感、空間感較強。 6 基本文化程度 高中畢業(含同等學歷)。 7 培訓要求 7.1 培訓期限 全日制職業學校教育，根據其培養目標和教學計劃確定。晉級培訓期限:網路編輯員不少於200學時;助理網路編輯師不少於230學時;網路編輯師不少於200學時;高級網路編輯師不少於180學時。 7.2 培訓教師 培訓網路編輯員的教師應具有本職業助理網路編輯師及以上職業資格證書;培訓助理網路編輯師的教師應具有本職業網路編輯師及以上職業資格證書;培訓網路編輯師的教師應具有本職業高級網路編輯師職業資格證書或本專業中級及以上專業技術職務任職資格;培訓高級網路編輯師的教師應具有本職業高級網路編輯師職業資格證書3年以上或本專業高級專業技術職務任職資格。 7.3培訓場地設備 (1)具備多媒體投影設備和上網條件或網上教育系統的理論知識培訓標准教室。 (2)具有計算機網路系統等教學設備和通用編輯器操作平台的操作教室。 8 鑒定要求 8.1適用對象 從事或准備從事本職業的人員。 8.2 申報條件 ——網路編輯員(具備以下條件之一者) (1)經本職業網路編輯員正規培訓達規定標准學時數，並取得畢(結)業證書者。 (2)在本職業連續見習工作1年以上者。 (3)取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目標的中等以上職業學校本專業或相關專業畢業證書者。 ——助理網路編輯師(具備以下條件之一者) (1)取得本職業網路編輯員職業資格證書後，連續從事本職業工作1年以上，經本職業助理網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得畢(結)業證書者。 (2)取得本職業網路編輯員職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上者。 (3)連續從事本職業工作3年以上者。 (4)取得高級技工學校或經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等以上職業學校本專業或相關專業畢業證書者。 (5)取得本專業或相關專業大專以上(含大專)畢業證書者。 ——網路編輯師(具備以下條件之一者) (1)取得本職業助理網路編輯師職業資格證書後，連續從事本職業工作1年以上，經本職業網路編輯師正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證書。 (2)取得本職業助理網路編輯師職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上。 ——高級網路編輯師(具備以下條件之一者) (1)取得本職業網路編輯師職業資格證書後，連續從事本職業工作1年以上，經本職業高級網路編輯師正規培訓達到規定標准學時數，並取得結業證書。 (2)取得本職業網路編輯師職業資格證書後，連續從事本職業工作2年以上。 8.3鑒定方式 本職業鑒定分為理論知識考試和技能操作考核兩部分。理論知識考試採用閉卷筆試或上機考試的方式;技能操作考核採用上機操作、方案設計、答辯等方式，由3~5名考評員組成考評小組，根據考生實際操作結果和綜合表現，參照統一標准評定得分。兩項鑒定均採用百分制，成績皆達60分及以上者為合格。 8.4考評人員與考生的配比 理論知識考試考評人員與考生配比為1:20，每個標准教室不少於2名考評人員;技能操作考核考評員與考生配比為1:15，且不少於3名考評員。 8.5鑒定時間 理論知識考試:網路編輯員、助理網路編輯師90分鍾;網路編輯師、高級網路編輯師120分鍾。 技能操作考核:網路編輯員、助理網路編輯師120分鍾;網路編輯師、高級網路編輯師90分鍾。 8.6鑒定場所設備 (1)標准教室:用於理論知識考試; 具有計算機網路系統等教學設備和軟體的實驗室:用於技能操作考核。

❾ 有沒有編輯出版專業的培訓學校，能考證的

我給你提幾條建議：

一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。

二，您可以到與您問題相關專業網站論壇里去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。

三，你可以向你的網上好友問友打聽，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關網站直接搜索.

四，網上很多專業論壇以及知識平台，上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。

五，將你的問題問的細一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什麼意思！

謝謝採納我的建議 `