㈠ 如何提升幹部履職能力
一、領導幹部的履職能力的要求有哪些1、科學判斷形勢的能力（1）用寬廣的眼界觀察世界。（2）正確把握時代發展的要求。（3）善於進行理論思維和戰略思維。2、科學決策的能力（1）知上通下，深謀遠慮，統籌全局。把握上級政策與本地政策的最佳結合點（2）善於科學預測，審時度勢；把握時機，果斷決策，大膽取捨。（3）發揚民主，集中民智，正確決策。重大事項藉助外腦外智，聽取專家學者的意見和建議3、引領發展的能力（1）熟悉職教政策、產業政策、經濟政策，掌握人力市場動向。（2）善於依託自身優勢，確立主導專業和專業群（主導產品），確保系部（公司）可持續發展。（3）遵循教育規律，創設並形成有利於教師成長，學生成才的育人環境。4、與時俱進，開拓創新的能力（1）注重新知識，新理論的學習，善於把握和接受新生事物。（2）具有植根現實，求新求變的創新意識。勇於實踐，敢為人先。（3）善於運用逆向思維，發展思維。把上級政策的具體化、外地經驗本地化。5、應對復雜局面，處理突發事件的能力（1）建立風險苗頭的監控、防控機制。（2）建立突發事件處理機制和行動預案。6、用人識才，知人善任，管理帶兵的能力（1）以正確的政績觀為指導，以德能勤績廉評價幹部。（2）堅持大人才觀，不求全責備，不拘一格選人才。（3）堅持用人所長，人盡其才，才盡其用，對優秀人才敢委以重任。（4）發揮個人能力，打造團結、高效、富有戰鬥力的團隊。7、凝聚人心，協調各方，營造和諧社會的能力（1）善於聽取不同意見，班子成員間以誠相待，珍情惜緣，增強協調意識，相互支持、相互配合、相互理解、調動各方力量，團結協作幹事業。建立良好的外部關系，整合資源，為學校發展服務。（2）領導要具備親和力和感召力，容人容事容言容過。（3）帶著感情為師生工作，真心實意為師生辦事。（4）善於化解各種矛盾，妥善處理改革、發展、穩定的關系。8、依法治校、依法治教的能力（1）具有依法治校、依法治教的意識。（2）學法、懂法、守法、依法辦事。（3）善於把學校、部門的決策通過法律形式變為師生的意志和行動。9、拒腐防變的能力（1）具有接受監督的意識，自覺地把自己置於組織和群眾的監督之下。（2）模範地遵守黨風廉政建設的各項規定。（3）嚴於律己，防微杜漸。10、貫徹執行能力把心思集中到想事上，把精力集中到幹事上，把智慧凝聚到成事上。二、提高履職能力，必須加強學習一個好學習的人不一定能當領導，但一名好領導必須是一個好學習的人！領導的學習能力和學習習慣對師生、學風、發展都有重要意義。第一、領導的學習習慣將影響單位的學風。一個人可以沒有文憑，但不可以沒有知識；一個人可以不進學堂，但不可以不讀書；一個人可以沒有老師，但不可以不學習。第二、領導的學習水平決定的單位事業的發展。在學習中做人，在學習中管理，在學習中成長，在學習中發展，在學習中創新。第三、領導是否好學，決定一個單位能否變成學習型組織。在學習型組織中，領導是制度的建立者，核心能力的創造者，願景的開發者，關系的協調者，校園文化的營造者，危機的預警者。第三、提高履職能力，必須加強修養（一）提升素質素質是人獲得生存和發展的必備要素，領導者素質是指領導者必須具備的專門領導、管理、經營學校的教育理念、職業道德、專業知識與能力。1、領導素質的目標領導是辦學方向的領航者、改革創新的設計者、部門管理的組織者、優秀教師的培養者、教學科研的領路者。2、領導者素質內容要求一是較高的政治思想素質。政治堅定、思想覺悟高，就能保證社會主義辦學方向。（有的政治意識淡化，道德水平下滑，生活方式腐朽）二是要有豐富的崗位知識素質知識是智慧和力量的源泉，知識是形成領導者才能和謀略的基礎。知識是指引領導者成長和發展的有力武器。領導者的知識結構：基礎知識專業知識—理論、國情知識、教育政策、法律知識、管理學知識、教育學、心理學知識等。三是較強的領導能力能力是一個人知識、智慧、技能的綜合表現，是從事某項活動的本領。四是良好的心理素質心理素質：認知素質—觀察力、想像力、思維力等；情意素質—情感、意志、性格、氣質等領導者應具備的心理素質：（1）要有激情；激情是熱情、決心和理智的展示。（2）要有堅強的意志，意志是雄心之本，成事之源。（3）積極進取，熱情豁達的性格。3、領導者的現代意識四個樹立：服務意識、發展意識、競爭意識、品牌意識（二）加強修養1、語言表達的修煉演講、報告、個別談話、表態l 演講—競聘演講、學術演講、致辭演講、節日演講等。l 報告—工作報告、形勢報告、輔導報告、述職報告等。l 個別談話—尊重人、多講敬重的話；善待人，多講體諒的話；欣賞人，多講贊美的話；結交人，多講友善的話。l 表態—堅持原則，有根有據；把握時機，注意場合；語言運用，因事因人而異；語言准確，態度誠懇。2、文字技能的修煉①計劃是人們在一定時間內為完成某項任務而事前所做的安排。是根據形勢結合實際、提出目標、規定任務、採取措施、方法步驟的設計。②總結的特點：回顧過去，評論得失，指導未來。③報告是把一個時期的工作情況或打算，向上級或群眾匯報的一種文體。呈遞報告、工作報告、述職報告等。④教育論文（教科研論文）經驗性、研討性、實驗報告、教育論文、學術論文3、形象風度的修煉風度是一個人外在形象的展示和內在素質的折射。文人風度—文質彬彬、談吐不凡、很有修養。將軍風度—性格豪爽、辦事干練、雷厲風行。明星風度—熱情瀟灑、才華出眾、感染力強。風度修煉的作用：①師者之師。良好的形象風度可增強領導的感召力、向心力、凝聚力。②對下屬具有樹立威信的作用。③對社會有傳播作用。領導風度的要求：服飾、容貌、體形①儀表風度②舉止風度，坐、立、行；舉手投足③吃喝玩樂，吃飯入座「上為大，右為大」娛樂活動：能歌則歌，能舞則舞，下棋打牌，各類球技盡量適應。
㈡ 怎樣快速提高領導幹部網路培訓速度
怎樣提高打字速度 1.准確是不可動搖的前提 在前面的章節中我們反復說打版字是一種技能,並不是所有的人都權可以達到飛速擊鍵的狀態,一個打字高手也不可能在歷次比賽中都發揮得同樣出色。對於大部分人來說，達到每分鍾200擊的速度不是高不可攀, 但是將...
㈢ 如何提高黨員幹部的履職能力
第一，堅定信念忠誠於黨，這是一個領導幹部必備的首要品德。做人的第一要求是品質可靠，做事的第一要求是能力可靠，當幹部特別是國有企業的領導幹部的第一要求是政治可靠。這里所說的政治可靠，就是要堅定信念、忠誠於黨。作為一個共產黨員，必須要堅定信念，必須要始終堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系，用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。對於一個領導幹部來說，信仰、信念是安身立命之魂。堅定信念在現實中體現為站穩立場。那麼，如何站穩立場，就是要堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗不動搖，在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定，在思想上行動上與黨中央保持高度一致。在重大路線原則問題的態度上，落實到堅定貫徹中央重大決策部署的工作中，做到不為傳聞所惑，不為雜音所擾。只有這樣，才能保持清醒的頭腦，才能真正不折不扣地落實中央的重大決策部署。
第二，加強學習，這是一個領導幹部保持頭腦清醒和提高能力的必備前提。作為一把手、領導者、決策者，所涉及的工作面非常寬，十八般武藝樣樣有用。同時，我們今天所處的是一個知識更新日益加快的時代，許多新知識更新的周期已由上個世紀的5至10年縮短到2至3年，不學習肯定就會落伍。因此，要按照建設學習型黨組織的要求，做勤於學習、善於學習、精於學習、始終學習的表率，一以貫之地堅持學習。同時，在學習中要重點學習馬克思主義中國化的最新理論成果，學習黨章和黨紀條規；要加強對履職必備的積極、歷史、法律、管理等方面知識的學習，全面提高政治素質和工作能力。
第三，注重行動，這是一個領導幹部履職幹事的必備基礎。作為一個領導者、決策者，都必須具備肯擔當、能成事的魄力和能力，必須具有憂國為民的品德、覺悟，必須具會幹事的才能、水平。因此，要保持強烈的事業心和責任感，保持人一之我十之、人十之我百之的工作干勁。要不斷提高自己的創造精神，在任期間有所進步、有所創造，跑出屬於自己的好成績。要把解放思想作為推動一切工作的「總開關」，堅決沖破妨礙科學發展的思想觀念，走出發展新路。要做好本職工作，腳踏實地地做事，特別是圍繞中心工作，勁往一處使、事往一處謀，實現工作有新的突破。要注重提升自我，勇於大膽超越自我，這樣才會使思路越拓越寬，辦法越來越多。
相信只要堅定信念，忠誠於黨，忠誠於我們的事業，加強學習，注重提高，就一定能做一名合格的科學發展、轉型發展和跨越發展的實踐者，做一名合格的黨的領導幹部。
㈣ 如何提高履職能力
一要提復高站位、提升能力、提煉修養制。要養成大局觀念，學會從經開區改革發展穩定大局出發思考問題；要不斷提升自身的各項能力與水平，特別要找准自身的不足與短板，針對性地補足；同時要不斷加強自身修養，嚴格執行黨政領導幹部廉潔從政的各項規定，堅持原則，決不以權謀私。
二要善於溝通、善於團結、善於學習。要加強與服務對象的溝通，多從老百姓的角度出發思考問題；樹立「一盤棋」思想，主動團結同事，在相互激勵中前行；要強化學習意識，摒棄保守思維，把學習作為任職、履職、稱職的動力之源。
三要盡責盡職、盡心盡力、盡快成長。崗位職責不僅僅指本職的職責，還包含了黨風廉政建設、安全穩定、團隊建設與人才培養等方面，要踐行「把心放在工作上，把工作放在心上」，既要自身盡快成長，又要幫助同事盡快成才，做正能量的發動機、宣傳員。
㈤ 黨政領導幹部提升宗教工作能力培訓班學習心得
通過學習，自己認識到了很多的宗教知識和宗教政策。從而在思想上樹立起來了宗教平等，宗教自由的觀念。在自己的實際生活中，要積極地宣傳黨的宗教政策，與破壞宗教的不法行為作斗爭。
㈥ 舉辦幹部綜合素質能力培訓班有什麼意義
當然有！班幹部班幹部，就是要進好自己的職責，把班級管理的僅僅有條，讓老師看好自己的能力。不光如此，還能夠對自己的將來做更好的准備，真是益處多多啊！素質能力，就是讓班幹部自己做一個同學們面前的榜樣，讓自己有一個或以上的優點讓同學們學習，引以為豪！所以，這個可是很重要的！加油，我看好你喲~~~