練字需要報網路培訓班嗎

⑴ 成年人如何練好書法，需要報培訓班嗎

首先，確定自己喜歡的書體，,是歐體還是顏體還是褚體趙體,、到書店去看看字帖。其次，確定臨習的範本.，然後你要定一個詳細的計劃，打算怎麼練，是每天練還是隔天練，時間不要隔得長，最好能天天練。.開始練的時候建議從基本筆畫開始，然後練結構簡單的字，再到復雜的字，反復練習同一個字，有了進步以後可以通臨全帖或碑，再以後是背臨，最後是出帖，學到字帖的精神結構，而不是簡單的形體.如果從實用角度考慮，僅僅為了寫好字，不練毛筆也沒關系，但練好毛筆的人一般寫鋼筆都會輕松自如，而鋼筆寫的好的人毛筆卻不一定好。剛開始都是寫楷書,楷書是基礎，是架子，架子不好寫其他書體都很難看，行書是在楷書基礎上有所簡化和運動的書體，比起草書、行書並不難掌握.行楷是楷書成分多一點的行書,，比如趙孟頫的洛神賦、楊凝式的韭花帖。行草是草書成分多一點的行書，王鐸的許多作品倪元璐、黃道周的條幅等。.練書法剛開始都很枯燥，且進步緩慢，必須靜下心來花一定的時間認真的讀帖，反復的揣摩經典，為己所用。.培養審美、鑒賞能力。最重要還是堅持，反復實踐，技能才能熟練、通暢。如能有高手指點更好。
因此，有條件的話，報個培訓班很有必要。至於重慶那邊不太熟，不過這樣的培訓班應該不難找到的。

⑵ 練字報培訓班還是自己練比較好

培訓班自己練各有利弊。培訓班有指導，有技巧少走彎路，費用較大需要抽出時間去上課；自己練不花錢時間自由，很難看到效果。如果真的想痛下決心練好字就去培訓班，畢竟專業的老師有方法，但如果只是沒事做寫寫字，自己練就行了。給你看看我鋒格的成果，僅供參考。

⑶ 孩子練字需要報班嗎

我帶過不少學生，大多數家長和孩子對練字的實際需求是字跡規范整潔，並沒有要求達到書法水平，而目前不少的培訓班老師參差不齊，家長作為門外漢難免吃虧上當，更耽誤了孩子想練好字的信心和興趣。

練字是一個長期過程，這當中老師的責任就是講解漢字結構和書寫要領，培養孩子觀察力

小學3年級學生

⑷ 小朋友練字從幾歲開始比較好，需不需要報名參加書法培訓班

而根據多年的教學經驗，龜小兔寫字友情提示：幼小銜接階段和小學低年級練字的效果最好，所以請各位家長抓緊時機，好好督促孩子練好字。

⑸ 小學生最佳練字方法，有必要報班嗎

一、觀察孩子的執筆姿勢是否正確

1、書寫時，食指一定要自然彎曲。

2、中指距離筆尖最近，食指次之，拇指最遠。拇指、食指不可平齊，平齊則不利於筆桿固定及手指發力。

3、手指勿離筆尖太近。太近則眼睛看不到筆尖，會造成坐姿不規范。

4、筆桿要緊靠食指根部，筆桿勿入虎口。筆桿入虎口則造成筆桿過度傾斜、重心不穩、鉛筆容易斷尖。

二、觀察孩子的坐姿是否正確

1、從後背觀察孩子雙肩是否平齊，平齊為規范。

2、觀察孩子眼睛距離直面是否太近，太近則不規范。

小結：雙肩平齊，身體略微前傾即可。

孩子盡快練出一手終生受益的好字，是我們共同的願望!

除了老師的精心施教、孩子的努力配合外，我們做家長的也要能正確、有力地引導!

誠摯地提議大家如此去做!如果有什麼問題需要溝通交流，我必當熱切回應!

⑹ 小學一年級練字，老師建議報個培訓班，有必要嗎

培訓班從某種意義上來說還是有一定積極意義的，雖然老師能從更加專業的角度去知內道孩子練字，但是依容舊需要家長的監督和配合才能讓其作用最大化。

其實無論是給孩子報什麼班，我都建議家長能夠全程參與進去，這樣子也容易給孩子樹立榜樣，我的做法是給孩子報名像龜小兔寫字這樣的在線學習班，然後陪著孩子學，課後陪她一起練字，然後提交作業，再根據平台老師的點評進行糾正練習。

除此以外，一定要多給孩子鼓勵，很多時候鼓勵和適當的獎勵真的比你的責備要有效果的多，不管是學習上還是日常小孩的表現上都是如此。

⑺ 孩子練字一定要報班嗎

孩子練字當然是要報班比較學得快但如果不報班的話照著字帖練也是可以的孩子練字當然是要報班比較學得快但如果不報班的話照著字帖練也是可以的

⑻ 我想學習練字，是報班還是自己練就可以

先給你指個自學路子吧。當然也有拜師的方法。
自學書法當然要靠練，但要有好的方法。
1、你最好先到書店買一本大學用的實用書法教程，認真讀完，對書法首先有一個全面的了解，掌握比較全面的基礎知識。這對你在書法方面的發展，堅持正確的方向和路子是十分必要的，
2、選一本名家的並且是自己喜歡的字帖，認真臨摹。一般說來，應該按楷行草的順序學習。達到自己覺得比較滿意的程度時，（如果你天天堅持練習，這段時間估計要半年至一年半），你就可以拿著自己的習作去拜師了，這時拜師求教才能領會老師的指導，因為你有實際體會，效果就好。這就是我為什麼不一開始就讓你拜師的原因。這是對成年人自學而言的，幼兒另當別論。
3、書法是一門很高深的藝術和學問，要想搞好，必須刻苦練習，持之以恆，堅持一生。除了有決心有信心以外，就要隨著水平的不斷增長，不斷地擴大知識面，提高自己的文化素質和修養，這對學好書法都是有作用的。至於該學點什麼，你在實踐中慢慢體會吧，現在也不必一下說得太多。
4、如何練字？有人以為，每天寫得越多越好，其實，寫得多並不一定效果好。要有好的方法。你買本自己喜歡的字帖，例如，王羲之的《蘭亭序》（被譽為天下行書第一）或《聖教序》。你應該首先用心去看看字帖的每一個字是怎麼寫出來的，反復看，反復想，開始不要貪多，每天一兩個字，把這一兩個字寫得覺得可以了，再逐漸增多，每天三五個字， 七八個字，十幾個字，總之，不求多，不求快，只求好。看什麼，想什麼？一看筆畫形狀，點橫豎撇捺是什麼形狀的。二看字型，字是什麼形狀的，就是組成字的那些筆畫是怎麼安排組合在一起的，哪筆長，哪筆短，哪大，哪小。三看字和字之間怎麼過度的，就是上下字之間怎麼聯系的。四看行與行之間是怎麼聯系的。看清楚了還要想明白，就是想明白人家是怎麼寫出來的，筆是怎麼動的，就是寫字的筆路，筆順。只有看清楚了，並且想明白了，再去下功夫苦練，才能把字寫好。你有寫好字的願望，再有好的方法，再加上你的持之以恆的毅力，可以肯定，十天見初效，一個月會有大變化，三個月會令人刮目相看，不到半年，你的一手好字就練出來了。試試看！

⑼ 如何教小孩練字，需不需要報一個書法培訓班

以下個人經驗：

第一 老師不要浮誇且基礎扎實。能承認回偶然失手，又有扎實基礎者為佳。答一些有水平的老師不僅掌握著成熟的正確用筆方法，甚至還能看著學生的失敗筆畫反推並重現出失敗過程。

第二 環境要樸素整潔都說書法能修身養性靜心，但其實最一開始的階段，學習者是非常暴躁的：沒有產生興趣的學習者注意力不易集中，越寫越差導致惡性循環；有興趣的人由於觀賞能力和書寫水平進步速度不同，當其沉浸在無窮無盡且成果不顯著的練習當中，也會產生無法進步的錯覺，導致焦躁情緒。沉浸於練習的後者，焦躁情緒不明顯表現但依然存在。此時一定要防止環境分散人的注意力，不要去試圖考驗人類（尤其是孩子）在枯燥練習當中的耐心。

我家孩子是在鋒格練字報的班，孩子的寫字坐姿等壞習慣確實改正了，老師也比較負責，我家孩子也喜歡去那裡練字，試聽課期間老師會對孩子的基礎做測試，摸底每個孩子寫字的水平怎麼樣，制定不同的課時。我家孩子上了差不多十幾個課時後，就能看出效果來了。

⑽ 孩子練字到底要不要書法班 很有必要

練不練字？報不報班？要看家長和孩子就字體質量要達到什麼程度，如果追求工整，上課認真聽講、寫字做到一看二寫三比較，做到橫平豎直結構規范，考試不丟卷面分，那就必須要進行專業的練習了。

再者現在隨著電腦的普及,國人書寫現狀日益嚴峻,特別是中小學生,姿勢不正確,字體不規范,凌亂潦草,無法辨認!

寫的累、寫得慢、寫的亂,作業不合格,考試答不完,丟掉卷面分,影響學習成績!孩子著急,家長憂心!傳統書法培訓方法枯乏味,孩子沒興趣!

學習周期長,孩子沒時間相比較以往的練字方法-臨帖、描紅這種需要很長練習時間的方法外,去練字班的話有專業教材和專業的老師,不臨摹,不描紅,有專門的易學、易懂、易掌握的方法30小時就可以寫好字,讓每個學習者可以完蛋出來,記憶深刻,還不反彈。

如果想短時間內就見到效果的話，還是推薦去報班練習 ,我家孩子是在鋒格練字報的班，孩子的寫字坐姿等壞習慣確實改正了，老師也比較負責，我家孩子也喜歡去那裡練字，試聽課期間老師會對孩子的基礎做測試，摸底每個孩子寫字的水平怎麼樣，制定不同的課時。

我家孩子上了差不多十幾個課時後，就能看出效果來了。