教師網路培訓由誰考核

『壹』 高校教師為什麼要進行網路培訓呢是必須進行網路培訓嗎

網路培訓多好呀，不用租場地的錢。是必須的。歐美正規大學的教師(當然有博士學位)無需花上百個小時干這個。我國已向其靠攏，剛改的，仔細查詢所在省教師證授予辦法，和學校的對應規定。

『貳』 教師不參加網路培訓後果怎樣

首先 繼續教育學分登記不上
其次 教師教育科在考核上不予認可
最後是重要的，個人晉級評職稱時，繼續教育學分不夠，同等條件下，不予晉升職稱~

『叄』 全國高校教師網路培訓，這個有什麼用高等學校骨幹教師培訓證書，有什麼用

呵呵可以不報。只是一個網路培訓。看的是視頻錄像。對評職稱沒有影響。

『肆』 教師如何再網上繼續學習,取得繼續教育證書,說詳細點.

網上學習主要是：
用新抄教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作，有正確的職業規劃。

培訓為即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經驗豐富的專家會根據自己的實際經驗介紹一些當好教師的要點和方法。
尤其是教師心理調適方面加強平衡性，是一種鼓勵。鼓勵新教師適應教學環境、生活環境。

至於取得繼續教育證書，你平時有繼續學習其他的知識，取得相關證書都可以拿去算學時，真不行，就想點方法搞定。

『伍』 教授網課頻現低級錯誤，在線教育該由誰監管

首先應由教育局監管，成立一一系列規章制度。以下本人寫的幾條建議。
第一回，嚴格控制價格，答超過價格也屬於違規。要公開透明化，要想長遠，價格合理才是最重要的。很多機構目前課程價格非常不合理，甚至已經遠超過當地學校一個學期學費了。過於誇張，不知道是不是詐騙？
第二，教師必須持證上崗。教師證，機構考核證明。
第三，每個教育機構必須章程到位，明示讓學生及學生家長放心。

第四，設立獎懲機制。如果做得不對就該罰，做得好就該表揚。
第四，機構必須考核各項證明，持證上崗。也就說機構要有資格證，沒有資格證屬於無證經營。
第五，設立機構明徵信平台和企業一樣，方便大家查詢和全民投訴。
第六，課程監管要細致，機構教案要有專門教案研究組審核。機構設立科目需要讓在線教育管理部門進行審核課程內容也要審核。
教育機構這樣的通病是時候該好好治治了。有些老師還不斷製造新的名詞看起來很專業。但實際教師水平一般。要想真正解決問題必須嚴厲管轄。

『陸』 教師繼教網路學習都看完了，都自動跳到已完成裡面了，但考核成績中有一項是0，怎麼回事

很明顯你還有一科未學。盡管視頻已學完，但必須登錄人才培訓網點擊「我的學習課程」按鈕進入去檢查，如果發現未學的要繼續學，直到完成。

『柒』 網路培訓一般包含哪幾部分

網路培訓又稱-Learning、在線培訓、網路學院、網路教育和在線學習等，肖剛將E-Learning定義為：通過應用信息科技和互聯網技術進行內容傳播和快速學習的方法。E-Learning的「E」代表電子化的學習、有效率的學習、探索的學習、經驗的學習、拓展的學習、延伸的學習、易使用的學習、增強的學習。
1、遠程教育
利用視頻會議系統開展教學活動，使更多、更大范圍的學生能夠聆聽優秀教師的授課。網路遠程教育可以實現跨越時空、地域的教育資源貢獻，使山溝里的孩子也能感受到教育信息化，實現優秀教育資源共享。知識經濟時代需要每個人不斷的學習，加強教師的教育培訓工作尤其重要，使用網路遠程教學，老師可以在自己方便的時間、合適的地點、按照自己學習的速度和方式進行學習，工作學習兩不誤。
2、網路視頻工作會議
教育行業用戶由於教學或工作的需要，經常需要召開行政會議或遠程教學或教學觀摩等，在這些會議中，與會者遍布各地，會議的召開或是定期或者隨機性的。使用視頻會議，與會者不在長途跋涉集中起來，節省了寶貴的時間，又減少了大量的差旅費用，且能隨時進行會議。
3、學術交流
除傳統的行政會議外，各教育機構還會經常與各地的研究機構、權威教授學者進行學術和經驗交流活動，有時還會有一些臨時的學術會議。傳統集中式的交流活動通常會受時間、地點、參會人員的限制，在一定程度上制約了這些活動的高效開展。利用遠程教育系統不但能夠節省大量的人力、物力、財力，而且能夠隨時隨地的反復的進行探討和交流。同時，遠程教育系統提供的強大的數據功能還為跨區域的交流活動搭建了一個多人共享的工作平台。通過文檔共享、文件傳送等功能，參會者可以將各種需要交流的數據、圖形、報表、文字等信息同步顯示給所有相關人員，在進行充分的視頻、語音交流的同時能夠讓大家對內容進行共同操作和修改，完成交流討論。
4、教育管理
利用視頻會議加強學校、家長、學生之間的緊密聯系，實現學校教育和家庭教育的相結合。
5、網路教學，資源共享
利用視頻會議系統實現合作辦學，實現優秀教學資源的共享，不僅增加了學生學習的機會、提高教學質量、降低教學成本，還有利於擴大教學規模。同時利用視頻會議系統開展豐富多彩的校際聯誼活動，論文評審等，提升了學校的形象、擴大了學校的影響。
6、促進教育信息化改革
由於遠程教育不受時間、空間的限制等特點，遠程教育會成為學校教育的有利補充和擴展，遠程教育的發展正在促進學校的教育改革。

『捌』 中小學教師遠程教育培訓成績不合格要被如何處理

我是個老教抄師，上級說是對績襲效考核及職稱晉升有一定的影響，但是三年來一直都未實施，所以應該不會影響你轉正的。教師教育培訓包括個人選修科目、公需科目和專業科目，如果都合格了就可以,向《....省專業技術人員繼續教育管理系統》申報當年的繼續教育學時，按照規定：個人選修科目12學時、公需科目18學時、專業科目42學時，一共72學時。審核通過了，網上會查到《....省專業技術人員繼續教育證書》，可以列印下來保存。希望對你有幫助。