⑴ 學生在網路教育的學習心得感受500字
隨著網路時代的到來，我們的生活和學習、工作都發生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現代教育技術、研究教學的各個環節，適應未來教育的需要的。
網路繼續教育培訓學習為教師學習制定了共同的內容和活動，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的網路平台。在學習內容和實踐層次上滿足不同教師的需要。
通過參加本次教師網路繼續教育培訓，自主參與其中，使我在思想上、專業理論知識方面有了進一步的提升。在學習中，我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座，觀看了課堂教學視頻，在這段時間里 從這個平台我學到了不少先進經驗和有價值的知識。在網路學習中，使我受益匪淺。
下面一下這次學習的收獲和體會。
1、改變了教師學習的自覺性。這種學習方式下適應了成人的特點，它為教師節省了很多時間。比如，我們現在的培訓就可以通過回家抽時間進行網路學習，從一個地方轉向另一個地方。可以與老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可，體現了網路培訓的魅力。
2、領悟有效教學。專家指出：提升課堂教學的有效性是當前深化課程改革的關鍵和根本要求。有效教學走向優質教學，也就意味著教師從一般教師走向優秀教師。怎樣提升教學的有效性，在從有效性走向優質教學呢？我認真學習著專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。從學習中使我深刻的領悟到了：在教學中應不斷探索運用多種教學手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀之間的關系，處理好課堂欲設與生成等等之間的關系。
3、理論聯系實際，學以致用。
學習的過程是一次知識積累與運用、創造的過程，因此要會學、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄後，總要有一個思考，即如何將這些優秀的、先進的教育教學經驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發達地區學校教學上的差距。通過實踐對理論、經驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學方法，提升自身的課堂教學藝術。開闊學生的視野，激起學生強烈的求知慾望，激活學生的思維。
4、提高自身素質，學會終身學習。
新課程要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。在教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學生對知識的需要。做反思型教師，養成反思習慣，反思自已的活動過程，分析自己的教學行為、決策以及所產生的結果的過程，提高自己的專業水平。通過總結經驗，向更完善的目標努力。利用現代信息技術平台，不斷擴大學習資源和學習空間，注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平。
通過這次教師網路培訓，使我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，對自己今後的教學工作指明了方向。在學習的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。學習應該成為一個人的一生目標。人應該是活到老學到老。越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力，驅使自己更加自覺地學習。
⑵ 求：網路學習感受的作文
自從結識遠程教育，並有幸成為其中的一員後，我的生活悄悄地發生了變化。以前的上網總是漫無目的地在網海里游盪，再不就是一頭扎進游戲里。天長日久，覺得自己的生活是如此低迷，如此一成不變，煩了，厭了。如今，每次星期天補習回到家，第一件事就是打開電腦，從網上查查有沒有要做的作業，近期有沒有什麼新的學習任務。
上網點擊收藏夾，進入遠程教育的網站，登錄，來到論壇，看看新帖子，感受同是選擇遠程教育的同學們的感受，體會別人在學習過程中的快樂和煩惱，和大家一起交流自己的心得體會，盡自己的最大能力為別人排憂解難。每當自己有什麼難以解決的問題拿到這兒來放著，總沒錯，也一定會有熱心的同學來幫助你。是啊，選擇網路學習，就選擇了快樂之旅。因為在這個過程中你註定不會感到孤單，大家攜手共進，這是多麼快樂的一件事啊。
還記得第一次進入網路學習，那時的我是多麼的懵懂，我知道要完成一些作業，可就是不知道這些作業到哪兒去找，怎麼完成這些作業，完成作業以後交到哪兒去。於是邊看相關資料邊進行學習，看到了好多同學的討論，我也小心翼翼地發了個帖子詢問作業情況，沒想到一會兒就有好多同學回應我：有的叫我別著急，慢慢來；有的教我怎麼一步一步進行學習；還有的將作業的答案發了上來。我真是像一個迷路的孩子突然找到了方向一般。快樂溢滿了我的心。在大家的幫助下我順利地完成了第一次的作業。有了這第一次的經驗，以後做作業就已經是熟門熟路了。
可是，在學習的過程中還會碰到這樣那樣的困難。有一次，做題目遇到了一個「攔路虎」，任我怎麼找也找不到答案，我搜，我查，我找，結果都是無濟於事。於是我又想到了論壇上的同學們，我將這個題目發在論壇里。大家你一言我一語地發表著自己的看法。後來，我綜合了大家的意見，又結合自己的理解，給出了一個答案。
記得萊勒說過：「有許多文憑並不意味你受教育了，正相反，它意味著你已走進永久的無知，所以要用一生去追求更多――更多思想，更多知識，更多好的思想，更多挑戰，任何事物都知道更多。」如今我選擇了網路學習，它不僅僅只是取得許多文憑，還會讓我們永遠孜孜不倦地去學，去追求知識，不但提高了學習能力，而且培養了自己以積極進取的心態去迎接人生的各種挫折和挑戰。網路學習對我來說是一筆寶貴的財富。
有一句話說得好：「學習的終點不應是文憑，它本無終點，重要的是一步一步的過程。」
現在網上的我，不再是個游游盪盪的網民，也不再沉迷於游戲，我想對每個人大聲地說，在網路里，我學習，我快樂！感謝網路給了我實現夢想的平台，感謝網路給了我體驗快樂的機會，感謝網路給了我生活的真諦。
如今，每每我坐在電腦前，做著題目，看著各種資料，聽著老師的講課，述說著自己的甜與苦，幸福總是難以言表。因為我是快樂的。網路學習，我選擇，我喜歡！
⑶ 網路學習收獲與感想怎麼寫
擴展了知識面 結交了新的朋友 知道人外有人，天外有天 網路學習的利與弊：方便 快捷 自製力要強