幹部網路線上培訓要求

A. 幹部網路培訓是一種工學一體式的培訓不可避免的將遭受什麼的沖擊

不太了解這個行業
更不知道不可避免的將遭受什麼的沖擊？

B. 求：上海幹部在線學習城 完成在線學習辦法

我就是縮短完成時間的捷徑，可代勞。

(2)幹部網路線上培訓要求擴展閱讀：

上海幹部在學習城2020年學習要求

1. 2020學年在線學習的學習時間段是如何規定的？

答：學習時間段為2020年3月1日至2021年2月28日。

2. 2020學年在線學習的學習要求是什麼？

答：按照《幹部教育培訓工作條例》及全國和上海《2018-2022年上海市幹部教育培訓規劃》總體要求，2020學年在線學習的學習要求為：（1）幹部、企業領導人員、事業單位領導人員、非公務員基層幹部、專業技術人員學習總時間不低於50 學時。（2）學員必須完成重點專題班學習要求。

3. 2019學年超額完成的學時和學分是否可計入2020學年？

答：2019學年超額完成的學時不計入2020學年，由學習管理系統自動進行登記，並記入學員年度學習歷史記錄。

4. 已經學過的課程重復學習，學時是否重復累加？

答：課程的學時只計算一次，重復觀看，獲得學時不累加，學習時長累加。

資料來源：上海幹部學習城-學習要求

C. 職業技能線上培訓過程有什麼要求

職業技能線上培訓過程是要什麼要求，覺得要求就是一定非常高的。

D. 幹部在線學習怎麼樣才能繼續加分

我們要登錄「廣東省幹部培訓網路學院」進行在線學習，並考試，取得學分，必專需完成30分。每一個課件屬50分鍾至180分鍾不等，要全程觀看完課件，中途還要數次答題，否則不能繼續觀看。看完之後方可進行測驗取得這一課件的分數。觀看時還不能拖動進度條快進，否則無效。

E. 怎樣才能快速進行「廣東省幹部培訓網路學院」在線學習

用非IE核心的瀏覽器試試，我的機子很淚奔，什麼都卡，幫領導做這個也很頭疼。

F. 湖北省幹部在線學習中心的有關要求

1、各級黨委（黨組）要把幹部在線學習作為建設學習型黨組織的重要形式，鼓勵、支持幹部達到規定的學時要求，為參學幹部提供必要的硬體設施和上網條件，確保幹部在線學習工作健康有序地開展。要廣泛宣傳在線學習中心，組織和動員幹部積極參加學習，做到參學對象應學盡學。
2、各級組織（人事）部門要認真做好首期參學幹部信息上報、登記注冊、上線學習組織管理等工作，各地各單位要明確一名分管領導具體負責這項工作，做到領導到位、組織到位、人員到位。
3、各級組織（人事）部門要及時收集幹部對欄目設置、學習課件、操作流程等方面的意見建議，反饋學習存在的問題和幹部有關需求，以便進一步優化平台建設、完善和豐富在線學習功能。

G. 甘肅幹部網路培訓拒絕審批啥意思

甘肅幹部網路培訓拒絕審批啥意思？好的吧才能

H. 遼寧省幹部在線學習網公務員在線學習專區選修課必修課都規定多少學時

先處級以下的公務員在遼寧省幹部在線學習網的學習時長要求是80分處級幹部及以上是50分，今年統一規定為50分以上

I. 對網路培訓的意見建議

近年來，實踐「互聯網+」幹部教育培訓模式，利用網路培訓的形式開展幹部教育培訓，已成為當下緩解工學矛盾，滿足各級幹部自主學習需求，提高幹部能力素質的重要舉措，在幹部教育培訓方面發揮著重要作用。但在實際培訓過程中，還存在著幹部學習自覺性不強、網路教學缺乏互動、培訓效果難以評估等問題。針對上述問題，提出以下建議。

調動幹部學習積極性。將網路培訓和日常學習結合起來，做好培訓管理工作，通過開展各種形式的學習提升活動，在幹部中營造良好的學習氛圍。開展廣泛深入調研，准確掌握幹部學習需求，針對性增設相關課程，把高質量的課程送到幹部身邊，切實提高幹部的學習自覺性，變「要我學」為「我要學」。

提升網路課程的交互性。在網路學習中，課程的互動往往體現在視頻教學中嵌入的提問環節和課程相應的評論功能，但實際學習中提問環節無論答題是否正確，視頻都可繼續學習並累計學時，而幹部在評論區留言提問，也得不到及時回復。建議在以上兩個方面進行改進，增強課程交流互動。

增強網路培訓的實效性。僅從完成的學時數方面，很難掌握幹部網路學習的實際效果，在課程最後增設隨堂測試環節，答題正確率達到一定標准後，課程准予通過計入學時，低於該標准要求重學課程，防止假學、趕學現象的發生。同時，在網路培訓考核方面，分層分類科學設置學時要求，不以總學時數進行排名，引導幹部真正「入腦入心」，高質量開展自主網路學習。

J. 在線教育及教育培訓需要什麼資質

1、在線培訓，屬於經營性互聯網信息服務，應申請辦理《互聯網信息服務增值電信業務經營許可證》即ICP；

2、如果公司將自己創作或他人創作的作品經過選擇和編輯加工，登載在互聯網上供公眾瀏覽、閱讀、使用或者下載的在線傳播行為，應申請辦理《互聯網出版許可證》；

3、在線培訓，屬於通過互聯網生產、傳播和流通文化產品，應申請辦理《網路文化經營許可證》，注冊資本要求是100萬。

(10)幹部網路線上培訓要求擴展閱讀：

類別

（1）以教育教學知識和資源為主要內容的網站或機構。

（2）以職業教育為主要方向的相關網站或機構。

（3）以企業缺少人才的專門課程為主的網站或機構。

（4）提供再就業以及創業為主要內容的網站或機構。

（5）在線招生的信息類網站或機構。

（6）專業課程培訓機構網站或機構。

發展潛力

所有人離不開教育：早期教育、課外輔導、少兒英語、職業教育、出國留學、商學院、移民服務……而在信息化爆發式發展的趨勢下，在線教育越來越凸顯出優勢：

1、在線教育可以突破時間和空間的限制，提升了學習效率；

2、在線教育可以跨越因地域等方面造成的教育資源不平等分配，使教育資源共享化，降低了學習的門檻。

基於在線教育的特點和優勢，網路學校受到越來越多人的認可，各類新興的網校及相關網站也越來也不斷涌現，比如三條杠網、91外教網、伯瑞英語等等。

顯然，這代表著網校已經逐漸走進大眾的生活並成為一種學習的主流趨勢。因此很多人開始選擇在線教育，特別是白領一族和大學生們。僅2012年一年，中國在線教育市場份額已經達到723億元，且在線教育用戶呈規模性放大。