❶ 小學語文教師最需要哪些方面的培訓
一、小學語文教師要有良好的思想品德修養，要有高尚的道德情操。
教師最主要的任務就是教書育人，教書是要教給學生這個學科的知識，育人則是要教給學生做人的道理，培養學生美好的道德情操。因而小學語文教師自身必須具備良好的道德素養。同時，在教學中運用有教育意義的課文啟發誘導學生，培養他們良好的行為規范和美好的人生觀。
二、小學語文教師要有相當的文史知識和文學修養。
常言道，教給學生一碗水，教師要有一桶水。小學語文涉及古今中外的文學名著，如詩歌、散文、小說、議論、童話等體裁，如果教師缺乏一定的文史知識，就很難把課講好。這就要求我們小學語文教師要具備：1、適當擁有一定的文學理論知識 。2、了解一定的文學基本常識。3、 具備一定的文學創作能力。4、 養成一定的文學閱讀習慣。5、 具備一定的文學鑒賞水平。語文教師相當的文史知識和文學修養，對於提高教學質量具有深遠的意義。
三、小學語文教師要有較強的口語交際能力。
很難想像，一位說話不清晰、吞吞吐吐、辭不達意的教師，能把教學搞好。特別是一位小學語文教師，沒有較好的口語交際能力，那是根本無法勝任小學語文教學的，是不合格的教師的。盡管口語交際能力的培養是一個長期的過程，但能否在短期內使學生的口語交際能力得到一定的提高呢？以開設口語交際訓練課的形式可以奏效。
四、小學語文教師要有多方面的藝術修養。
吹拉彈唱，能書能畫的教師容易得到學生的喜歡。對小學語文教師來說，上課的時候能畫一手漂亮的簡筆畫，既能讓學生很直接的掌握課堂上所學的語文知識，也能激發學生熱愛美術的樂趣，何樂而不為呢？作為一個語文教師，還要能寫一手漂亮的字。老師的三筆字漂亮大方，學生無疑也能從中吸收營養。如果一個語文老師的字都拿不出手，他怎麼來要求自己的學生呢？
❷ 如何通過網路學習提高語文教學水平
運用多媒體網路進行小學語文教學是一種新型的教學手段，它從本質上改變了傳統語文教育理念、教育結構、教學方法以及評估模式。與傳統授課方式相比，現代化教學手段毋庸置疑具有得天獨厚的優勢。但是，語言課程涉及多種因素——教師、學生和各種媒體(硬體、軟體及教材)，其中起決定作用的是教學法的指導思想，它直接影響到教學內容的選取與編排、課堂教學方式以及課內外活動設計。如何將多媒體網路與學習者特點、特定階段的語言水平、學習者需求相結合達到某種教學目標？信息技術如何才能更有效地運用於現行小學語文課程中？在強調自主學習、個性化學習的理念和操作過程中，應如何充分發揮教師的主導作用？換言之，遵循語文教學規律，利用多渠道資源調動學習者積極性，引導學生改進學習方法，培養學生運用多種學習策略提高語文素養，已成為多媒體網路技術與學科課程整合的一個熱點問題。
❸ 如何在網路時代下進行語文教學
（一）借用網路，開展互助探究學習
利用網路進行互動探究學習，可以激發學生的學習、探究熱情，特別是小學生的學習興趣和熱情，因為這個年齡段具有更強的好奇心和好動性。同時，還可以使學生們在相互的交往中，去和他人溝通、競爭、協調與合作，這一過程，間接培養了學生的合作能力、 探究能力及創新能力和團隊精神。
其實，通過組成學習小組等形式讓學生們合作完成一項作業或任務早已有之，但是在網路時代，團隊協作更加便捷。工欲善其事，必先利其器，網路延伸了學生們互助探究學習的空間，極大的便利了他們的溝通交流，有助於互助學習更好的開展。但是，網路是一個泥沙俱下的復雜的信息世界，成年人都很容易迷失，更何況身心都沒有發育成熟的小學生。因此，在互動學習中要注意選題的科學性，並且要科學、巧妙地利用網路。教師要密切注意學生的資源瀏覽行為，教育學生安全上網。
（二）借用網路，將"生活"融入教學
以往的小學語文教學理論性較強，可以說是凌駕於學生生活之上，與教學的對象小學生的實際生活脫離。學生不能很好的感受到課本透漏出的真、善美的信息，只是機械性的學習字詞句等技術性技能，感受不到學習的快樂，缺乏學習的主動性。學生們大多數閱讀面狹窄、閱讀量稀少，積累淺薄； 作文時言之無物，沒有生活感受；學得很苦卻收獲很少，對語文課感興趣的學生越來越少。
語文作為各學科的基礎，要實施素質教育，就要轉型，要變"應試語文"為"生活語文"。多媒體技術的廣泛使用和網路的普及，極大的推動了小學語文的生活化教育，它從課堂內容、課堂氣氛等方面更加貼近學生的實際生活和認知水平。讓書本知識呈現出鮮活的生命狀態，是多媒體技術支持下語文課堂教學生活化的重要標志。教師通過對教材的處理加工，把書本知識與現實生活、學生經驗世界和知識串連起來，賦予書本知識與生命。這種具有內在生命狀態的知識，能喚起學生學習的內在需要、興趣，提升他們主動探究的慾望。正是在與環境的相互作用過程中，小學生通過自身的體驗而建構知識。
（三）依託網路，拓展教學內容
語文課堂是心靈對話的舞台，教師應該充分依託多媒體網路為每個學生的學習提供良好的情景，為學生主動參與課堂教學提供寬松的環境。