高校教學秘書網路培訓心得

Ⅰ 醫學教學管理 心得體會 方面的文章

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Ⅱ 學習秘書的心得體會是什麼

最近，我們著重就全縣黨政幹部的思想道德建設現狀及幹部道德教育存在的問題對全縣副科級以上領導幹部普遍進行了一次道德教育問卷調查，共發放問卷調查表690份，收回675份，並重點調查走訪了5個鄉鎮、20個單位。幹部思想道德滑坡現象透視一是少數幹部心態變異，理想信念淡化。少數領導幹部把勤儉樸素看作寒酸，把吃苦耐勞當迂腐，視艱苦創業為「傻冒」；個別人對社會主義、共產主義理想信念產生了疑慮，甚至動搖。二是有些幹部紀律松馳，宗旨觀念不強。有些領導幹部在重大是非面前不敢堅持黨性原則，美醜不分。有的搞小團體主義、地方保護主義。個別領導幹部只考慮自己權力的大小，不理民事，嚴重脫離群眾。三是少數幹部貪圖安逸，工作作風飄浮。個別領導幹部貪圖享受，碌碌無為；有的敷衍塞責，做表面文章；有的迴避矛盾，推諉扯皮；少數人急功近利，關心的只是能否在上級心目中形成「能幹」的印象。四是個別幹部違法亂紀，損害群眾利益。據紀檢監察部門反映，近年來查處的案件出現了領導幹部貪污受賄問題多、經濟案件多、違紀主體層次高的現象。幹部思想道德滑坡主要原因：1、放鬆學習，不注意提高理論修養和知識修養。部分領導幹部對理論學習的重要性認識不足，學習興趣不濃，造成了幹部自身必要的政治理論、科學文化、法律紀律等方面理性知識的匱乏，失去了潔身自好的內在力量。2、受市場經濟負面效應和社會腐敗與陳規陋習的影響，不能自覺加強思想道德建設。有的領導幹部對市場經濟的性質和本質要求認識不清，加至社會腐敗與陳規陋習的影響，放鬆了思想改造，滋生了利己主義思想。3、幹部教育方法和內容針對性不強，與幹部思想道德建設脫節。在培訓方法上，不能很好地堅持教育灌輸與自我修養、理論學習與認真踐行、道德教育與黨性鍛煉相結合的原則，在培訓內容上，針對性差，重點不突出。4、幹部使用中對「革命化」和「德」的標准要求不高。有的在用人上沒有認真執行《條例》，對幹部「四化」的第一化──「革命化」把關不嚴，被一些人的表面「效益」和所謂「政績」迷惑。另外一些幹部靠拉關系，不擇手段地跑官要官，混進領導幹部隊伍中。幹部思想道德教育的對策：第一、在培訓內容上，必須強化「五個教育」一是必須深入進行鄧小平理論教育。要在完整准確地把握理論的科學體系基礎上，聯系實際，系統鑽研，深刻理解鄧小平黨的建設理論，並具體化為指導現代化建設的思維方法和工作方法。二是進一步強化全心全意為人民服務的道德核心教育。要教育領導幹部做到用權為民。三是進一步深化集體主義道德原則的教育。要教育幹部正確處理局部利益與全局利益、個人利益與集體利益、眼前利益與長遠利益的關系。四是進一步加強清正廉潔、公道正派的教育。要教育幹部樹立自身的清正廉潔形象。教育幹部在用人、利益分配、處理問題等工作中做到出以公心，一視同仁。五是繼續倡導艱苦奮斗傳統美德的教育。要教育黨員幹部認識到艱苦奮斗既是一種勤儉節約、艱苦樸素、反對鋪張浪費的生活作風和道德品質，也是一種不怕困難、不畏艱苦、堅韌不拔的創業精神和高尚情操。第二、在培訓方式上，必須堅持「三個統一」一是把教育灌輸與自我修養統一起來。在幹部培訓方式上以正面教育為主，在課堂教學中，既要學習有關道德理論，更要學習和切實貫徹執行中央關於領導幹部廉潔從政等一系列規定以及中央領導的有關論述等。在進行道德自律教育的同時，還要強調個人的道德自律。要通過學習培訓自覺加強道德修養，把有關的幹部道德規范、准則等，轉化為個人內在的道德信念與行為。二是把理論學習與認真踐行統一起來。領導幹部要堅持自學。幹部教育主管部門定期列出必讀書目，並採用抽查讀書筆記、組織研討和考核考試等形式促進理論學習。在強化理論學習的同時還要注意在工作實踐和個人生活實踐中切實踐行，不斷從人民群眾中吸取道德營養，主動接受黨組織的教育監督，接受群眾的教育監督。三是道德教育與黨性鍛煉統一起來。在幹部培訓中，必須把黨性教育作為必修課，強化黨性鍛煉，也就是教育黨員幹部以高度的政治責任感和道德使命感，堅持共產黨人的為「官」之道，恪守人民公僕的為「官」之德，自覺提高道德修養功夫和道德自律能力。第三、必須把思想道德教育貫穿於幹部教育的全過程。在進行幹部思想道德教育中不能企求一蹴而就，必須注重長期的潛移默化，由少到多，從量變到質變。要加強對領導幹部經常性的教育，就必須堅持耳濡目染、持之以恆的原則。在培訓中要對黨員幹部經常進行黨的宗旨教育，使其在日積月累中形成良好的「官德」。另一方面，要對幹部思想道德內容採取不同的教育方式或不同的表現形式，使廣大幹部一次次加深認識，反復受到感染，逐步提高思想道德水平。

Ⅲ 大學生幹部培訓課程總結(急!!!)

幫你找了幾份，以下就是事跡報告的典型格式，以及事跡的方方面面。首先從政治上談起，其次談具體事跡，最後總結應該上升到政治高度，或者人格高度上去。

1 李婧同學事跡材料

李婧，女，1985年5月出生，擔任揚州環境資源職業技術學院02商英（4）班團支書，院學生會秘書處負責人。入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模範帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與學生會工作之間的關系，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
一、思想積極要求上進，不斷提高政治素養
該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，並且努力踐行「三個代表」，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好每周三下午的政治學習，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作，該生已連續兩年被評為「優秀團干」。入校後該生就向黨組織遞交了入黨申請書，定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標准來嚴格要求自己。
二、認真學習，努力工作
在工作上，她能做到一絲不苟，認真踏實，從不假公濟私，決不利用學生會的職權為班級謀利益。平時努力做好學生會及各班級幹部每個月的考核工作，做好會議記錄考勤工作，起草學生會的各項規章制度。該生不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以「今日事，今日畢」的原則去做每一件事，作為班干及學生會幹部，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到學生會、班級工作兩不誤。
在學習上，她勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，入校以來都是以綜合名次第一的好成績獲得院一等獎學金的獎勵。在英語口語學習上，她自信、大方，一直以來，她都是外教的好助手，並多次參加學校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平。
三、生活樸素，樂於助人
在班級里，李婧是一名模範班干，和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如晚自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓她們也嘗嘗當班委的滋味。該生能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，李婧同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉朴，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。
李婧同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她應當是一名當之無愧的優秀學生會幹部。

2

周芳雲同學於2002年9月進入上海金融學院學習。時光如梭，轉眼三年逝去，在此期間，她取得了一系列成績，但用她自己的話來說：「我可能取得了些許微不足道的成績，但這與學校的重視，黨組織的關懷，老師的幫助，同學的支持是分不開的。」在老師同學眼中的她是一個開朗、活潑、大方、學習成績優秀、工作出色的學生。她進校以來各方面表現突出，政治上要求進步，積極靠攏黨組織，堅持以黨員標准嚴格要求自己。學習勤奮，自覺性強，各科成績優秀，四學期內分別獲得三次一等人民獎學金、一次二等獎學金，並獲得其他專項獎學金。她尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂於助人，在同學中享有較高威信。興趣廣泛，愛好體育、棋類、寫作等。先後擔任班團支部書記、班長，院團委社會實踐部副部長、院團委青年志願者服務總隊隊長等職務。作為學生幹部，她善於思考、認真踏實。在組織校內外活動時，能以身作則，體現了較強的組織管理能力。同時她積極參加各項活動，在活動中都有上佳表現，曾獲得多項榮譽稱號。具體如下：

在思想政治上，她迫切要求加入中國共產黨，為我院努力工作有強烈的使命感。在校期間，她或是通過院黨校學習、或是加入了鄧小平理論研究會、或是通過學校開設的德育課程，或是自己查閱有關文獻書籍，努力提高政治理論修養，並且利用它不斷深刻的剖析自己，修正自己思想認識偏差的地方，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，並帶動周圍同學努力學習掌握專業知識，積極努力工作。她堅信中國共產黨是最偉大、最先進的黨派，不斷增加黨對建設中國特色社會主義的信心。在「五四」表彰大會代表優秀團幹部發言中，她對於共和國的開國元勛陳毅同志在其《六十三歲生日述懷》的詩中寫到的話「我是一黨員，更應獻至誠。個人太渺小，黨群才萬能。念我數十年，庸碌愧聲聞。今後幾時期，正路在遵循。』何況我呼？」留下深刻的印象，體現了她能夠時刻端正入黨動機，樹立科學的三觀，時刻以一名共產黨員的標准嚴格要求自己。此外，她還積極參加青年志願者服務隊，或是從身邊的小事做起：給年逾耄耋的老人讓座，攙扶盲人同志過馬路，雖然這也許都是一些小事，但她認為萬丈高樓平地起，應從點滴的基礎開始做起。學習、工作的壓力比較大，但是她愈加珍惜時間，學習之餘從來不吝嗇幫助同學，因為他認為幫助別人也是在健全自己人格。通過她的不斷努力，現已被會計系黨總支確定為建黨對象，近期將通過組織審批。

在學習上，她系統地學習掌握了較為扎實的專業知識，在校期間,她學習努力，嚴格要求自己學好會計領域的各項專業知識及金融相關基礎知識，並不斷提高實際動手能力，取得了優秀的成績，獲得了三次一等人民獎學金，一次二等人民獎學金，以及專項安盛教育獎學金三等一次。

此外，為拓展自己的知識面，她還堅持參加了上海財經大學會計專業本科文憑的自學考試，參加銀行金融知識等的學習班。她還掌握了英語聽、說、讀、寫的基本技能，順利通過全國英語四級考試。通過了對計算機基礎知識的學習、辦公自動化操作的實訓及ERP財務系統的學習，還通過了珠算四級考試。

在社會工作上，周芳雲同學曾擔任班級團支部書記、班長、院社會實踐部副部長及院青年志願者服務總隊隊長等職務。

在工作中，她帶領的志願者服務總隊起到了先鋒帶頭作用，配合院「素質拓展計劃」開展，為更多的同學提供了志願者服務、社會實踐服務的機會，在學校與社會之間架起了橋梁。她還與各系部聯合開展志願者活動成果展、交流會等，在校園中營造一種志願服務的良好氣氛。也讓同學積極參與其中，為中國志願者服務隊伍的壯大做出自己的貢獻。而今志願者活動的一天天壯大，管理愈加完善，這學期在團委老師的支持下，成立了院志願者服務總隊，並且任命周芳雲同學為院志願者服務總隊的隊長。

她在對我院青年志願者服務活動管理中，首先制定了我院志願者活動開展的規章制度，引導院及各系志願者活動規范化開展，此外她還聯系社會上的單位、組織開展志願者服務活動，使我院的志願者活動更加豐富、更能體現大學生的特色及風采。

在過去一年的工作中，由她帶領的願者服務隊伍參加了「世界扶貧大會」志願者服務隊、上海科技館、海洋館志願者服務隊、上海2010年世博會志願者服務隊、赴浦東新區團委掛職學習志願者服務等社會品牌志願服務隊伍。作為2010年上海世博會主力軍的當代大學生，她配合上海市世博會籌辦辦公室、上海市教委等組織我院志願者參加「迎世博、學雙語、推廣普通話」志願者服務隊伍，在曹路鎮等在農村開設語言課程，輔導他們學習語言。

此外她還與曹路鎮政府、曹路各個村委小區等聯系開展各項志願者活動，在陽光苑「陽光驛站」建立長期服務計劃，在小區開展各種金融知識宣傳、開設 「愛心小學」、曹路鎮政府幹部英語班等，協助社區工作的開展。得到了社區居民和各村村民們的熱烈歡迎，也受到了曹路鎮領導們的肯定。並且在曹路鎮首次科技節活動中，由於她組織策劃活動細節，加上全體志願者的共同努力，使志願者服務總隊取得了巨大的成功，我院有三個志願者服務項目在曹路鎮開展，並且都取得優秀的成果，特別是我院在曹路鎮聯合村開展的「外來青年」輔導夜校，作為上海市首次試點活動，得到了浦東新區團委的廣泛關注，新區組織部部長親自參加了揭牌儀式，並多次進行視察。活動開設計算機、英語、農村醫療健康、以及教育部規定的高中相關課程，得到外來青年的廣泛歡迎，並已使外來務工青順利完成了第一期計算機課程的考試。在今年計劃中她還准備向周邊地區輻射開展活動，真正做到大學生「三下鄉」協助開展農村工作的目的。也讓更多的同學參與到志願者服務的隊伍中來。在她的努力下，也使各個系的志願者活動取得了巨大成就。

作為社會實踐部副部長，她參加策劃、組織院寒暑期社會實踐活動的開展，在2004年院暑期社會實踐組織開展中，作為實踐部的主要負責人，從實踐項目、個人實踐兩方面進行調查管理，負責我院曹路鎮「三下鄉」服務的三個重點項目及帶領院34名同學參加曹路鎮政府的掛職鍛煉。並參加2004年社會實踐材料的匯編，為我院團委獲得「上海市大學生暑期社會實踐最佳組織獎」做出貢獻。

在班級工作中，她配合系部、輔導員的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決生活上學習上的困難，負責班級工作規劃及活動的開展，她帶領班委積極組織各項活動，取得了良好的成果，她所在班級的團學活動，曾獲得院「優秀組織獎」、「團學活動二等獎」等榮譽；在軍訓期間，作為班長她帶領班上同學與烈日奮斗，展現大學生的風采，在軍訓匯演中她所在班級獲得院軍訓綜合評比第二名；她組織並參加的會計系「智力大考場」活動中獲得「最佳組織獎」。得到輔導員和系部老師的認可。

努力的工作實踐，不錯的工作成果，使她獲得了 「優秀學生幹部」， 「優秀團幹部」， 「優秀團員」、 「社會活動一等獎」兩次等榮譽。

在個人實踐方面，她利用寒暑假積極參加社會實踐，於2003年的暑期她在中國工商銀行上海市浦東分行金融個人理財中心實習，主要學習抵押貸款、存款證明開據、銀證轉賬、銀證通的辦理、電話銀行開戶等個人理財服務。將所學金融知識運用到實際，實踐期間得到銀行老師的一致好評。

於2004年暑期，她在上海市浦東曹路鎮團委掛職團委書記助理，統籌管理鎮團委的暑期工作。掛職期間，她組織曹路鎮青少年暑期工作，給曹路鎮青少年設計了一個健康、而有意義的暑期，參與了農村增產、致富點子等小冊子的編寫，作為村民學校的教材，為農村建設獻計獻策，另外還參加了個項目得開展，並負責綠化建設蚯蚓垃圾處理試驗項目的財務規劃，該項目還在延續開展。另外她作為「奉獻青春的智慧」三下鄉服務團的負責人，策劃、領導活動的開展，整理實踐的成果。在社會實踐成果答辯中得到了各指導老師和領導的肯定。獲得了「上海市2004年暑期社會實踐優秀項目」。

在不同的實踐工作中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養了她實踐動手能力及社交能力，使她從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容。而優秀的工作表現，使她獲得2004年「上海市大學生暑期社會實踐優秀個人」、院 「社會實踐優秀個人」、2003年「會計系社會實踐優秀個人」的榮譽。

在生活中，作為學生幹部她積極幫助有困難的同學，所在寢室關系融洽，互相關心，共同努力，曾獲得「寢室美化大賽優秀獎」。

兩年多的大學生活，她不斷努力進取，在思想、學習、工作、實踐等方面都取得了豐碩的成果

3

張曉靜同學系工商管理系02秋秘書班學生。現任工商管理系學生會主席，02秋秘書班班長。自入學以來，她一直從事多項學生幹部工作並取得了一定的成績，在同學中有著很高的威信和廣泛的影響。張曉靜同學是一位各方面都全面發展的同學，她不僅在學生幹部工作方面取得了顯著的成績，在政治思想、學習成績、學術科技、社團工作、文體等多方面都有突出成績。

一．在政治思想方面，張曉靜同學具有堅定正確的政治方向，擁護黨的領導，堅持黨的基本路線。在平日的生活里認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，「三個代表」，「科學發展觀」等重要我黨的指導理論和思想。並且將這些理論理解與平日的實踐結合，在思想和行動上嚴格要求自己。早在高中的時候張曉靜同學便積極向黨組織靠攏，進入大學後她再次向黨組織遞交入黨申請，定期向黨組織遞交有質量的思想匯報。被評為入黨積極分子，並被評為24期黨校「優秀學員」。她每學期都參加校鄧研會，積極參加各類黨的理論知識的講座，並定期發表學習心得。在對黨的認識更加深刻的同時，她對自己的要求也越來越高。在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。2003年12月，張曉靜同學光榮加入中國共產黨，成為一名中共預備黨員。之後，她時時刻刻以一名黨員的標准來要求自己，並積極朝更高的方向努力，在同學中發揮著重要的模範先鋒作用。

二．在社會工作方面，張曉靜同學自入學以來從事過多項學生幹部工作，都取得了顯著的成績。主要從班級工作、系級工作、社團工作三方面做如下綜述：

首先，是班級工作方面：自入學以來，便一直擔任02秋秘書班班長至今。在做好班級的常規工作的同時，能對整個班級的長期發展做長期的規劃，制定長期發展努力的方向和目標。在她的帶領下和全班同學的共同努力下，02秋秘書班被評為院「先進集體」，「紅旗團支部」，並在學校的多項活動中取得突出的成績和深遠的影響。這在以往歷屆秘書班中是少見的，是開了先河的。剛入學的時候，班中許多同學都對自己進入秘書這個似乎並非我們學校的主要專業而感到沮喪，甚至有些同學都覺得進入秘書班是很不光彩的。張曉靜同學在感受到大家的這一情緒的時候，及時在入學初大家最迷茫的那段時間，邀請相關專業指導老師給同學們分析例年學校就業率、秘書專業在社會工作中的特長等等；她還邀請了歷屆的學長學姐們與全班同學開展交流會，讓他們談自己進入大學對專業認識的轉變等等。這一系列的交流活動使02秋秘書班的同學能夠在入學以後，正確認識本專業及時走出灰暗的心境，有一個及時的思想轉變、狀態調整，重塑每位同學的信心，使全班同學及時以積極的面貌投身於大學的學習生活中。這對整個班級以後的發展起到了置關重要的作用。在2003年與校團委、學生會、自律委員會的團日活動中，張曉靜同學積極帶動全班同學的積極能動性，與計算機2班班委積極協商密切配合，使這兩個班級的聯誼在那次校方的團日交流活動中分別榮獲「團日活動一等獎」。在那個現在已經變成一片綠草坪的體育室里，100多位同學圍圈而坐，盡情揮舞著手中的熒光棒，一起譜寫大學生活里又一美麗的瞬間…在軍訓期間，張曉靜同學積極認真的態度給教官留下了深刻的印象，幾乎每天她都會被叫出隊列為大家做動作示範，起到了模範先鋒的作用。在她的影響下，02秋秘書班雖然是女生佔了全班人數的3/4的班級，但是依然在軍訓中獲得了領導一致的好評，榮獲三等獎。軍訓會操前預演的那天，由於女生居多，在烈日下秘書班倒下了多名同學，張曉靜同學護送同學去醫務室，忙前跑後，後來自己也在醫務室累倒了被送往醫院。在她的感染和全班同學的共同努力下，02秋秘書班在第二天的軍訓會操中，雖然人數變少女生居多，但是當最後02秋秘書班走過主席台前全場響起了一片響亮的掌聲，榮獲三等獎。入學以後，她積極帶動全班同學開展學習黨的理論的學習活動，發揮黨員的模範先鋒作用，目前02秋秘書班已有4名預備黨員，一名正式黨員。在平日的工作中，她細心周到，關心顧及他人的感受，能首先站在同學的立場考慮問題，能及時地與同學交流並將同學的情況與輔導員做及時的匯報。目前02秋秘書班是畢業班，她也積極的做好畢業班的工作，及時傳達各類消息到每位同學那裡。她的班長工作出色有成效。張曉靜同學在班中有很高的威信，每學期的班幹部換屆選舉她的得票總是遙遙領先的。

再者，是系級工作方面：張曉靜同學的工作成績是突出顯著的。尤其是在秘書專業從國貿系轉到工商管理系的大二的那個學年開始，新系成立，02秋秘書班成了大二唯一的一個班級，成了新系發展的骨幹力量。張曉靜同學在創立新的學生會、制定新的相關制度等使新系工作走上正軌的這條路上付出了巨大而艱辛的努力。萬事開頭難，從無到有，到今天已逐漸走向成熟的工商管理系，張曉靜同學的工作成績是異常突出的。大一第二學期張曉靜同學便擔任國貿系社團部副部長一職，那段時間她便已留心學生會工作的細則，做學生幹部的要求等。自新系成立後她便擔任系學生會主席至今，在大二的第一學期還兼任了系的社團部部長。新系成立初，學生幹部人手銜接方面出現危機。張曉靜同學帶動02秋秘書班同學的工作積極性，在原先國貿系任各部幹事或副部長的同學中選擇有工作經驗有能力的同學一起為新系的工作共同努力。於是02秋秘書班就出現了有9名同學在系團總支、學生會擔任部長工作，成了這個新系的骨幹力量，共同在這條艱辛的路上並肩作戰。目前秘書專業又轉到人文藝術系，他們又在新的路上開始了新的征程。張曉靜同學有很強的組織策劃工作能力，辦事有效率，有創新意識，並善於營造良好的工作氛圍，通過這兩年多擔任學生幹部的實踐，也更深刻地了解了管理的諸多方面，並培養了自己較強的責任感和工作能力。最難能可貴的是：在多項大型活動中，她均能做到組織策劃並積極參加。比如她組織策劃大型社團活動「廣告饕餮之夜」並擔任主持人；組織策劃工管系「雙語節」並參加「海的女兒」一劇演出，獲「最佳人氣演員獎」，所在劇組獲得「最佳組織獎」；組織策劃「校園K歌之王」大賽，取得圓滿的成功；組織策劃「地鐵站志願者」活動，獲得校方的一致好評；首屆創業計劃大賽工管系獲得「最佳組織獎」；組織策劃並參與工商管理系三對三籃球賽並獲得「季軍」等等一系列的活動。不僅以一個主辦者的身份去衡量一個活動，同時也從一個參與者的角度去看待。這對整個活動的總結以及以後活動的開展起到了良好的改進推動作用。張曉靜在系級工作的開展中取得了老師和同學的一致好評，並在學生幹部中起到了模範先鋒的領頭羊作用。在從無到有的新系學生工作中付出了巨大的努力，並取得了顯著的成績。 2003年9月榮獲社會活動獎一次。 2004年9月榮獲系級「優秀學生幹部」稱號。2004年10月榮獲院「優秀學生幹部」稱號。

最後，是社團工作方面：張曉靜同學在從事多項社團工作的過程中也取得了一定的成績。02-03學年第二學期擔任國貿系社團部副部長，校社團部信息中心幹事；03-04學年第一學期擔任工商管理系社團部部長，校社團部信息中心主任。在03年5月結合本專業特色發起並成立「公關禮儀協會」，並擔任協會會長，現擔任協會秘書長。所在協會在2003年校社團巡禮中獲得「優秀社團」。在任系社團部部長時，積極做好社團管理工作，結合本系發展總方向，給予社團活動的發展以總的指導。由於參與校系兩級社團工作的原因，張曉靜同學不僅本身對社團工作的認識與管理有深刻的了解，更對整個系所管轄的三個社團的工作起到了良好的推動作用，在她的努力下，工商管理系的社團活動得到了校方的肯定，她自己本人的社團工作也受到了一致好評。任職期間：系所轄的三個社團都獲得了顯著的成績:「書畫協會」獲得「十佳社團」；「星點文學社」獲得在04年社團表彰中「最佳編輯獎」；系所轄並由她發起成立的「公關禮儀協會」在校社團巡禮中獲得「優秀社團」。張曉靜同學本人也在04年社團工作表彰中榮獲院「優秀社團幹部」稱號。

三．學習成績方面：最難能可貴的是，張曉靜同學雖然自入學以來，身兼數職，從事多項學生幹部工作。但是卻一直能做到學習工作兩不誤，連續獲得人民獎學金。在02—03學年第一學期她獲得人民獎學金三等獎； 02—03學年第二學期獲人民獎學金一等獎； 03—04學年第一學期獲人民獎學金一等獎； 03—04學年第二學期獲人民獎學金一等獎。

四．學術科技及發表文章方面：在首屆大學生創業計劃大賽中，張曉靜同學積極參加組建團隊「全身寶豬油有限公司」，作為主要發言人和撰稿人，最終在決賽中獲得「亞軍」，並給每位評委留下了深刻的印象。作為工商管理系的學生會主席，在那次大賽中她積極做好各項工作的安排並帶頭參與，所在系也在此次大賽中獲得最佳組織獎。獲獎作品還被推薦參加曹路鎮科技節和全國創業計劃大賽上海的審評。03年1月張曉靜同學代表全校在校生在03春畢業典禮上發言。發言稿亦在校報刊登發表。

五．體育方面：自入學以來，張曉靜同學是一個各方面都全面發展的學生。她自入學以來連續兩年都參加校運會並獲獎。在02—03年校運會，獲得女子800m全校第二名；在03—04年校運會，她榮獲女子800m全校第四名，女子4*100m全校第三名，並被推薦代表學校參加在松江大學城舉辦的大學生冬季長跑。在03—04學年第二學期她參加了工商管理系三對三籃球賽並獲得季軍。

六．文娛方面：生活中張曉靜同學是個樂觀開朗積極向上的同學。平時參

與校園文娛活動也是較為豐富的。她在02—03學年第一學期參加國貿系中外名曲欣賞會獲「鼓勵獎」；在02—03學年第二學期參加國貿系中外名曲欣賞會獲二等獎；03—04學年第二學期參加工商系雙語節海的女兒演出獲「最佳人氣演員」獎；03—04學年第二學期策劃並擔任大型社團活動廣告饕餮之夜的主持人。她還多次擔任各類大型文娛競賽類活動的評委。

七．社會實踐及志願者方面：張曉靜同學每學期的社會實踐都獲得班中一等或二等獎。在03—04學年第二學期她代表本系參加曹路鎮與上海金融學院的貼春聯活動獲得班級一等獎並推薦校團委評獎。每學期她都積極參與接新生的志願者活動。地鐵站的志願者活動她不僅積極策劃還主動參與到活動中去。

八．所在寢室衛生及參與評比情況方面：自入學以來，張曉靜同學便擔任寢室長。所在寢室衛生情況優秀，連續兩年在校寢室美化大賽中獲獎。2003年在系寢室美化大賽中獲得「特色寢室」獎； 2003年在校寢室美化大賽中獲得「優秀寢室」獎；2004年在校寢室美化大賽中獲得「優秀寢室」獎。

九．綜合獎項：張曉靜同學是一個全面發展的學生。自入學以來的兩年她連續獲得校「優秀團員」稱號兩次，並在03—04學年第二學期獲得「愛建獎學金三等獎」。

以上便是張曉靜同學在各方面表現的綜述。張曉靜同學是一名全面發展的優秀的學生幹部。在她即將從這個學校畢業的這一年，她愈加珍惜在學校的生活，她留戀這個學院，感謝每一個在她大學生活中出現過的人，尤其對於自己從事學生幹部的經歷將是她一輩子受用的寶貴財富。為此，她感謝，感激，也為此，她會更加努力！

並附一份申報材料的格式，可能不太符合優秀班幹部，不過這個格式是很合適的：
優秀團幹部申報材料--
XXX，96年8月畢業，98年8月調入三中擔任三中小學四個班的體育課教學工作，兼任三中團總支書記至今，勤於學習、勤奮工作、努力鑽研、不斷進取，在體育教學、研製教具、撰寫教學論文等方面取得較大的成績。
一、認真學習理論，提高思想認識
XXX在思想意識中有積極向上、要求進步的動機，能主動、自覺地向黨組織靠攏。堅決擁護黨的路線、方針、政策，熱愛發展中的社會主義祖國，熱愛所從事的教育事業，積極參加社會和學校組織的各種有益的活動。在政治理論的學習中，認真聽講，深入思考，討論中敢於大膽陳述自己的所思所想，談感受，談心得，目的是想通過交流獲得更多的信息，以提高自己的思想認識，幫助自己進步，使自己成長為一個能跟上時代步伐、符合時代需要的社會成員。自覺遵紀守法，積極維護民族團結。
工作中任勞任怨，盡職盡責，顧全大局。教學中教態端正，用科學的教育思想和教學觀指導自己的教學工作；有正確的學生觀，用自己對學生的愛，營得學生對自己的敬，努力實現著教書育人的宗旨。敬業愛崗，將教師的職業道德規范做為自己的行為准繩；為人誠實，樂於助人；嚴以律已，寬以待人。
二、努力鑽研業務，提高教學水平
教學工作中，遵循著傳授文化科學知識、教學生做人、培養學生能力的目標，努力貫徹教育心理學原理，分析、研究學生的心理特徵和年齡特徵，進行符合學生實際的課堂教學。教學中教法靈活，以豐富的教學經驗努力把握好課堂教學的各個環節，滿足學生的學習需要，使體育課生動、有趣，成為學生們特別喜愛的一門課。在傳授知識的同時，還注重引導學生從"學會"到"會學"，進行學法的逐步滲透，將"教"變為"引導"，使"學"成為"樂趣"，從而提高了學生的學習質量，也培養了學生的學習能力。教學中，能充分利用教學儀器，並不斷向學生介紹最新的科技動態，通過師生間的交流，使學生獲得極豐富的知識信息，開發了學生潛在的能力。教學之餘，鑽研教材，製作教具；放棄節假日，進行足球和田徑訓練；為學生的學習提供最有利的條件，服務於教學。在自己鑽研的同時，也帶動周圍的同事，共同商討，積極參與，動手製作，都獲得了一定的成績。
三、勤奮學習、勤奮工作
不懂就問，不會就學，這是余剛工作的一大特色。初任體育時，只要縣、州級舉辦的體育教師培訓活動，他都積極要求參加；在平時的業余時間內，他認真

Ⅳ 秘書職業素質培訓論文的寫作意義

從秘書職業技能體系談秘書素養的培養
摘要:秘書人員的能力結構是一個多層次、多因素的綜合體。必須從不同的視角,不同的標准,將秘書的職業
技能體系做不同的劃分,進而對秘書職業技能體系作全面把握。如此方可洞悉秘書素養的內容模塊和培養渠
道,從而為圍繞職業技能尋求多種方法培養秘書實踐能力奠定基礎。
關鍵詞:秘書;職業技能體系;模塊;實踐渠道 一、引言
秘書職業教育已經成為職業技術教育的一個重要專
業或者專業方向,尤其在我國加入世貿組織後,涉外秘書
又成為秘書隊伍中的一支重要力量。現代文秘人員是一個
很大的群體,文秘可以勝任經理助理、秘書、統計員、服務
員、營業員、文書、資料員、檔案員等職位的工作,即從事機
關企業事業和私人單位的文職工作,這些高素質的勞動者
經過培訓、鍛煉,可以成為各行各業文職性質的技術人才
或基層領導人。如何適應新形勢下社會對各類應用型、技
術型秘書人才的需求,培養出具有良好的秘書素養的秘書
人才,是放在從事人文社科類職業技術教育的教育工作者
面前的迫切需要解決的問題。從新的視野和新的形勢,考
察秘書的職業技能體系,有助於培養出具有良好秘書素養
的適應時代需要的文秘專業人才。
二、秘書的職業技能體系
秘書人員的能力結構是一個多層次、多因素的綜合
體。欲培養出具有良好秘書素養的秘書專門人才,必須建
立起合理的職業技能體系。從不同的視角,從不同的標准,
可以將秘書的職業技能體系做不同的劃分。
(一)普通技能與專業技能
秘書職業技能籠統的講,可以分為普通技能(基礎技
能)和專業技能,具體來講,所謂普通技能(基礎技能)是
從事秘書職業在內的各類現代社會職業普遍需要掌握的
基礎性技能,包括運用本國語、外國語進行表達和交流的
能力,書寫能力,計算機操作能力,社會交往、社會適應及
協作能力,自我提高及創新的能力,組織管理能力,信息處
理能力等。而所謂專業技能主要包括:演講、公文寫作、辦
公室事務處理、檔案管理、會務安排、溝通協調、駕馭運用
秘書的資源等技能,它們在秘書職業技能中,處於核心地
位。實際上,這兩種職業技能都將適應形勢和技術的發展
而不斷添加進新的內容,比如錄音錄像、攝影、駕駛、辦公
設備維修和保養等技能。
(二)智力與專業能力
秘書人員作為領導的參謀和助手,一方面要積極主動
地獻計獻策,另一方面還要具備將自己的聰明才智融進領
導者的決策過程之中的能力。這就要求秘書人員不僅掌握
足夠的知識,還要具有合理的職業技能體系,包括由基本
能力和專業能力組成的立體的能力結構體系。
所謂基本能力,主要是指秘書人員的智力,包括敏銳
的觀察能力、良好的記憶能力、豐富的想像能力和科學的
思維能力。這是秘書人員賴以吸收外界知識的能力,也是
其他能力的基礎。
秘書人員的專業能力,主要是指語言文字應用能力、
組織能力、判斷能力、應變能力和社交能力。
1.較高的文字水平。秘書人員工作中的一個重要任
務,就是從事大量的文字工作,幾乎天天都要修改或草擬
文稿。因此,秘書人員必須具備扎實的文字功底,不僅要精
通語法、修辭和邏輯知識,還要掌握一定的寫作規律。漢語
詞語浩瀚,文體廣博,這為文字工作者提供了良好的條件。
但是,寫作是一種綜合能力的表現,要做到內容與形式的
統一,既要有好的表現形式,又要有充實的內容,並不是一
件輕而易舉的事。這就要求秘書人員加強寫作實踐,熟練
掌握各類公文的特點、寫作要求和語言表達技巧,隨時注
意積累資料,不斷提高寫作水平。要注意文風的改革,培養
洗煉的文字表達能力。
2.較強的組織能力。現代的秘書人員,既不是那種整
天伏案看文件、寫文章的純「文牘性」人才,也不是那種只
會「捆捆紮扎、收收發發」的簡單勞動者,而是具有一定的
組織和管理能力的人才。根據職責的要求,秘書人員經常
要按照領導的意圖組織各類活動,如果缺乏一些現代的、
科學的組織管理能力,就無法把工作搞好。對此,秘書人員
一方面要通曉辦事的渠道,提高辦事的效能,平時多接觸
一些具體事物,處處留意他人和自己的上級是如何處理問
題的,不斷增加自己的閱歷和經驗。另一方面要用系統的
觀點,統籌安排工作。
3.准確的判斷能力。
4.敏捷的應變能力。
5.廣泛的社交能力。當前,社會交往已成為社會各階層的一項「熱門」活動。社交對於秘書人員來說同樣重要。
首先,社交可以開闊視野,增長知識。在廣泛的社交中,可
以博採眾長,學習各方面的知識以豐富自己。知識出才智,
智是謀之本,這樣在實際工作中就能更好地發揮參謀助手
作用。其次,社交是辦事的輔助。秘書人員辦理公務,聯系
事務,自然是「公事公辦」,但社交可以幫助選取捷徑,克服
阻力,提高辦事效率。
(三)動作技能與智力技能
技能是指人們通過練習而形成的一定的動作方式、動
作系統或智力活動方式,根據技能中「動作」的內外之別,
可以把技能分為動作技能和智力技能。秘書職業技能以此
標准劃分,就可以分為兩部分,一類是主要藉助骨骼、肌肉
和相應的神經過程來實現的動作技能,比如汽車駕駛、錄
音錄像、攝影、辦公設備維修、書寫等,動作技能又叫做操
作能力或動手能力;一類是由內部的心理「動作」(心理活
動)構成的一種在頭腦中進行的動作方式或智力活動方
式,稱之為智力技能,比如口頭和書面表達能力、辦事能
力、管理能力、應變能力、社交能力等。秘書職業技能的培
養更為主要的是智力技能的形成和發展,這其中內部語言
起著重要的作用。
三、秘書素養的培養
根據秘書人才的職業技能體系和培養特點,應注重培
養學生基本素質、技能以及專業技能、綜合素養。在每一個
學習的歷史階段,各有側重,運用不同的教學方式、實驗實
訓手段圍繞著一個方面重點培養。其中實踐技能的訓練應
該放在首要地位,盡可能地給學生創造一切有利鍛煉其實
踐能力的機會和途徑。
在培養學生基本素質、技能方面,強調並實施以下方
面的教育教學:①職業道德和法制意識的培養。②認識秘
書職業,鞏固專業思想。③提高分析問題、解決問題的思維
能力。④提高理解和掌握市場經濟基本理論的能力。⑤提
高學生的管理意識和管理能力。⑥學生文字書寫、表達能
力的提高。⑦英語的讀、聽能力的提高。⑧學生記錄、速記
能力的提高。
在培養學生專業技能方面,強調並實施以下方面的教
育教學:①辦事、辦公、宣傳、交流、接待及協調能力。②公
文擬制和處理能力以及文字的綜合處理能力。③中、英文
口頭表達能力的培養。④現代化辦公設施的操作能力。⑤
檔案的管理與利用能力。
在培養學生綜合素養方面,強調並實施以下方面的教
育教學:①熟悉各項秘書業務和具體工作程序。②能獨立
完成起草文件、籌辦會議、整理文書檔案、接待來信來訪、
調查研究和應對各種突發事件的應變能力。③提高學生的
參謀輔助能力和辦事能力。④使學生初步掌握駕駛、攝影、
編輯等專業技術。此外,通過畢業實習和撰寫畢業論文,集
中培養學生綜合運用所學的理論和專業技能,獲得從事秘
書工作的實際能力。
為此,在秘書素養培養的課程設置上要突出符合學生
實際與秘書工作實際的基本模塊的學習與訓練,要有意識
的添加以下模塊的教學。一是職業心理教育模塊。根據秘
書職業的特點,特別是女性比例增多的實際,開設秘書心
理學、社會心理學、發展心理學、人格心理學、心理健康教
育、秘書職業道德等課程與講座,提高秘書人員的心理素
質,加強人格培養。二是秘書實務教育模塊。針對秘書人員
所從事的工作,加強學生的秘書理論的學習和動手操作能
力的訓練。開設秘書學、社交禮儀、辦公自動化、公共關系、
企業管理、談判技術、文書寫作、秘書英語、英文函電等課
程。學生通過學習,可以獲得豐厚的秘書實務知識和較強
的職業崗位技能。三是文化素質教育模塊。較強的心理素
質和過硬的專業知識,必須以扎實的文化素質為基礎。要
全方位、多層次開展人文素質教育,讓學生廣泛涉獵各種
科學知識。並可通過選修課的形式,拓展學生創新思維的
廣度和深度。四是法律道德素質教育模塊。秘書人員多從
事輔助性管理工作,接觸的多是帶有決策性的文件或文字
材料及主要會議記錄,作為領導的參謀助手,必須有較強
的職業道德素質和較高的法律意識。隨著全球經濟一體化
格局的形成,要求秘書人員還要了解其他國家的法律規定
及國際禮儀知識。四個模塊的課程設置,能夠兼顧到基礎
理論知識與基本技能,專業知識與知識面,能力與綜合素
養的教育與培養。
當然就秘書素養的培養,其功夫還是要花在平時。要
非常重視貫穿在平時的實踐教學,採用多樣化的教學形
式,採用多樣化的實踐渠道,去提高學生的綜合素養。
1.課堂討論與辯論。在各門課程的授課過程中,教師
可根據教學內容和進度就一些難點、熱點問題或典型案例
引導學生隨堂討論或辯論。使學生多種觀點產生碰撞,觸
發出思想火花,從而開闊學生視野,學會從多種角度去認
識問題和解決問題的方法,培養學生創新思維能力、反應
能力和表達能力。
2.案例分析。選擇一些具有代表性的典型案例引導學
生進行分析,將部分真實的實務引入課堂,使學生把理論
與實踐結合起來,加深學生對所學知識的理解和認識,提
高學生的分析問題和實際運用知識的能力。
3.見習與實習。在不同學習階段,組織學生到校內或
校外具有典型意義的企事業單位辦公室和有關業務部門
進行參觀、訪問。在認識實習階段(一般安排在第一、二學
期),結合新生入學教育,組織學生到秘書崗位進行參觀、
訪問、調查,讓學生了解本專業所對應的崗位,以及該崗位
的工作內容和對能力、素質的要求,以具體的感知和強烈
的感受激發學生學習的積極性,培養學生學習興趣和熱
情。。
4.專題講座。邀請一些多年從事相關專業工作,並具
有豐富經驗的專業人士到學校做專題報告,現身說法,加
強學生職業道德建設,培養學生的法制觀念。
5.社會調查。利用節假日,由系(部)統一安排學生針
對社會對秘書職業的有關需求和要求,以及秘書工作中的
某一問題或熱點問題,深入有關單位部門,進行調查研究,
搜集大量資料進行分析,並要求寫出調查報告。以此提高
學生認識問題、分析問題和解決問題的能力。
6.情景模擬訓練。由教師精心設計模擬場景,引導學
生進入角色,讓學生根據自己對所學內容的理解進行即興
「表演」,然後組織大家評議。其目的是讓學生在相對較短的時間內就身臨其境般的投入到秘書工作中去,使教學內
容形象直觀,加深印象,使學生在實際中思考和鍛煉自己,
提高實際操作能力。
7.編輯訓練。由教師指導,對學生進行應用文寫作、改
錯、文字校對等方面的實際訓練,提高學生實際寫作能力
和文字把關能力。
8.編輯小報。指導每位學生藉助計算機編輯製作小報
或以班級為單位出牆報。其內容可根據所學課程內容,用
圖表梳理所學章節的知識要點、重點內容,也可通過讀後
感來談自己心得體會,或其他內容。目的是培養學生自學
能力、寫作能力、書寫能力、編排能力、審美能力、創新能
力。
9.舉辦中、英文演講賽。要求學生先寫出演講稿,分小
組進行演講,然後在班上進行演講,盡量要求學生做到即
興演講。其目的是提高學生中、英文書面表達和口頭表達
能力、自學能力,同時鍛煉學生的膽量和培養其自信心等。
10.課程教學實習(社會實踐)。大體在二年級時,結
合專業基礎課和專業課教學內容,安排學生進行社會實
踐,有目的、有計劃、有重點地組織學生到有關的黨政機
關、大中型企業、三資企業和涉外行業等企事業單位從事
專項工作技能鍛煉。如遇到校內或掛鉤單位召開重大會
議,就要結合課程教學的有關章節,讓學生在這些會議上
承擔一些公文或其他應用文的起草工作,或為其擔任禮
儀、宣傳、公務等服務工作,讓學生熟悉本專業的有關業
務,積累秘書工作經驗。
11.現代化辦公實踐。組織安排每一位學生親自動手
操作計算機(特別是各種文字處理、表格處理系統)、復印
機、列印機、傳真機、掃描儀等辦公設施,提高學生對現代
化辦公設施的實際操作能力。
12.畢業頂崗實習。在第六學期(一般安排在畢業
前),安排學生畢業頂崗實習,盡量和畢業論文撰寫同步進
行,使學生有充足的時間和精力全身心地投入頂崗鍛煉,
要求學生盡可能全面的參與實習單位辦公室的日常工作,
用全方位的視角去審視秘書工作的方方面面,在總結、反
思、探索中不斷創新,全面鍛煉和提高學生的各方面實際
工作能力。最好給每位學生定做「學生在校情況報告」,將
該生在校期間的表現明確告訴實習單位,哪些是實習中需
要鍛煉的,哪些是在實習中需要加強的,有目的、有針對性
地把學生的業務指導工作和技能強化工作直接交給實習
單位來完成。這個階段與撰寫畢業論文同步,大約需要12
周時間。
13.畢業論文。畢業論文的選題必須和秘書崗位的實
際結合起來,在實習實訓的基礎上結合自己的理解選擇熟
悉的題目,讓畢業論文的撰寫和畢業實習融合為一體,避
免盲目性或紙上談兵。同時,畢業論文的撰寫,應與畢業實
習同步進行。運用所學的秘書理論知識去指導實踐,同時
結合畢業實習的情況對學習的理論做出反思。
14.考證訓練。學生在校期間的學習成績,特別是對技
能的考核,單靠學校組織的考試是不可能的,學生畢業後
走上工作崗位也得不到認可。必須充分利用現有的國家級
考試,讓學生獲得相應的證書,通過國家的職業技能鑒定,
運用證書制度來強化學生對技能的訓練和培養。學生畢業
除了取得相應的學分,得到畢業證外,還要獲得勞動和社
會保障部全國職業技能鑒定秘書資格證。通過以上技能證
書的考核,強化學生對專業技能的訓練和培養,也為學生
從事工作打下良好的基礎。
四、結語
總而言之,要提高秘書的素養,必須以秘書的職業技
能體系為根本出發點,在教學方法上,突出實驗實訓實習
這些實踐性的教學環節。在組織教學的過程中,結合案例
教學(將部分真實的秘書實務引入課堂)、模擬教學(讓學
生投入到活動中去,在活動中思考和鍛煉自己)和實驗教
學(充分利用各種實驗室,針對性地開展形式多樣、行之
有效的實踐教學活動),將教、學、做有機結合起來,強調學
生的參與性和實踐性。當然,為此,要重視實驗室建設,包
括秘書業務和技能兩大綜合性的模塊,其中,秘書業務綜
合實驗室主要包括秘書工作室、會議室、文書處理室、檔案
管理室、公關部室等,而秘書技能綜合實驗室主要包括字
話過關測驗室、辦公自動化操作室、新聞傳播訓練室、交通
駕駛實訓室等。
當然,欲培養出有良好秘書素養的秘書專門人才,好
的考試考查手段也是必要的。在考核考查上一要注重雙語
口頭回答,重在考察學生從事文秘工作的「說」功;二要注
重雙語撰寫論文,秘書寫作中的雙語現象,將成為入世後
文字工作的一個標志性特點。三要注重實踐技能考核,秘
書業務和能力的實踐與訓練,有很強的技術性、操作性和
應用性考核也必須展示學生自己的能力和素質,使考試從
理論考試上延伸開去,最終起到「以考帶學」的良性效果。
參考文獻:
[1]王新,武艷娟.文秘專業課程設置和教學改革嘗試
[J].遼寧高職,2001,(4).
[2]李朝陽.秘書職業技能的培養[J].遼寧高職,2003
(2).
[3]沈波,張克清,呂子靜.高職教學實踐計劃之探索
[J].陝西青年管理幹部學院學報,2003(2)

Ⅳ 西南大學教學秘書管理辦法的第一章 總 則

第一條 為了進一步規范教學管理，加強教學管理隊伍建設，規范教學秘書的選拔和管理工作，明確教學秘書的職責范圍，增強教學秘書的工作責任感、榮譽感，特製定本辦法。
第二條 本辦法所稱教學秘書是指我校各學院從事本科教學管理的主要工作人員。教學秘書是學院管理教學業務的重要力量，是學院設置常規教學管理工作的重要崗位。教學秘書實行教務處和學院雙重管理，行政上受所在學院領導，業務上接受教務處指導。
第三條 為加強教學管理工作，使教學管理各環節的工作得以落實，各學院設專職教學秘書一人，承擔全校公共課程教學任務的學院可增設一名教學秘書。規模較大的學院可根據需要，設立教務辦公室，增設教務員協助教學秘書工作。在符合任職條件的前提下，專職教學秘書應保持相對穩定。
第四條 教學秘書應當全力以赴維護學校本科教務管理信息系統的正常運行，確保學籍、成績、考試等工作正常開展，全力維護教學管理原始資料和原始檔案的真實性、准確性和完整性。所有記錄教學運行、學生學籍狀況、教師教學狀況等原始材料，均應妥善保管，定期歸檔。
第五條 學校教務處、有關職能部門及其所屬學院共同負責教學秘書的業務培訓工作，不斷提高教學秘書的思想素質和業務水平，尤其是信息化管理水平。

Ⅵ 【求】醫學教學管理 心得體會 方面的文章

我都給你發到信息里了，你看看行不行。

Ⅶ 作為一個教育培訓機構，如何培訓自己的業務員

一個教育機構的市場抄培育不在乎推銷員而在於推廣方式:

1,著名品牌的推廣：
第一階段主推高價教育產品到高消費人群.比如北大的繼續教育培訓，推廣難度不大，市場有限。
第二階段主推集中教學，大課堂講座。收效快，覆蓋廣。
第三階段滲透式教育，培訓加盟者和基層教育工作者。

2,小品牌的推廣把以上過程倒過來做。

3,沒品牌的推廣
先從一個分部，一個班，或者一個社區開始，摸索經驗，首先要實現教育的功能:那就是通過某種教育達到某種成功。而後再進入小品牌的推廣模式。

因此，相應的推銷員培養，就要作到：
1,讓他們明白教育機構所處的教育品牌成長階段。
2，使他們成為最先的教育對象，精通教育產品。
3，使他們成為有說服力的人（從形象到口才）。
4，使他們認同自身價值與教育機構的成功是一體的。辦法是：合夥或者提成。

實際上把有前途的學員變成推廣經理或者分部經理是很好的選擇。既完成了教育的功能，又多了同一價值體系下的專業力量。

歡迎討論。
謝謝你的關注。