遠程網路理論培訓

『壹』 網路遠程研修課程學習的收獲是什麼

這次的網路遠程研修課程學習，給我們提供一個新式的學習平台，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學方法的改進和提高。通過理論學習和與同事們的研討、交流、思維的交換及對自己在教育過程中的反思，我發現了教育教學過程中存在許多不足，也找到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。 教師必須要充分信任孩子，相信孩子完全有學習的能力。把機會交給孩子，蹲下來看孩子的生活，平等參與孩子的獲得。教師把探究的機會交給孩子，孩子就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。並且為了保證和促進幼兒的主動學習，教師必須改變傳統的角色定位，擔負起《綱要》所要求的新角色——幼兒學習活動的「支持者、合作者、引導者」。教師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上改變傳統的教育觀念，不斷改進教育教學方法，提高自身素質；尊重幼兒的人格，了解幼兒的學習特點，以發展的眼光看待每一個孩子，使幼兒得到進一步的發展 。 通過學習使我清楚地認識到教師教育教學與幼兒之間真正的關系，在視頻錄像中我觀看了好多位優秀教師的精彩授課，她們的每節課，組織有序，課堂結構巧妙新穎、課堂氣氛活躍、師生互動親和、幼兒實驗操作自主學習的機會多，教師應用各種教學方法和每個教師帶著童心走進了幼兒的內心世界，與幼兒融在了一起，這是愛的升華，是愛的教育。提升了幼兒的創新能力，開闊了幼兒的視野，拓展了幼兒的思維和想像力，教師充分信任孩子，相信孩子完全有學習的能力。 同時我聆聽了李冰潔老師和唐乃香等多位園長老師對優秀授課教師的案例活動課的點評，他們從教師的導入-中間各個環節-結束。甚至連教師的一言一行都詳細的分析，優劣分明，專家們的分析和解讀點撥到位令我感觸頗深。賞析專家們的講座使我真正感覺到了自己的無知和不足。這次學習我學到了全新的教育理念，給我帶來了豐富的精神食糧。 遠程網路研修，使我深深感受到網路的方便和快捷，感受到科技的進步給我們帶來的學習的方便。在以後的工作中，我將從實際出發，把堅持個人研修作為專業化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發，在研修思想的引領下，引發幼兒的積極性，力求提高課堂效率。運用好課堂教學的藝術，使本來枯燥的學習、抽象的內容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間，這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學方法的改進和提升。 學無止境，不斷進取，才能在工作中游刃有餘，得心應手。

『貳』 網路遠程教育靠譜嗎我想學個心理咨詢師課程，但是沒有時間天天跑過去培訓啊

網路教育一般招收大專和本科層次學生，學歷是國家承認，教育部學信網可以查詢到的。一些網校也開設有非學歷教育，同學如果只想單純的學習一些課程不要畢業證，也可以報讀非學歷教育。
網路教育一般都是錄播課程，同學可以根據自己的時間安排學習，不會影響工作。

『叄』 網路遠程教育需要本人參加學習考試嗎

網路教育是基於網路學習的，考試的話，必須到學校考試，課程都是當天老師當面授課，你可以選擇到教室聽課，也可以選擇網路授課。考試復習都有范圍的。鐧懼害鍦板浘

『肆』 網路教育有什麼好處

網路教育學生主來要是通自過網路進行學習，不受時間和地點的限制。
網路教育的主要優勢總結起來有兩大點：

網路教育可以共享全球教育資源
網路教育可以共享全球資源，做到資源利用最大化。把最優秀的教師、最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。同時人們可以在任何時間、任何地點，接受來自全世界曾經的現代的教育洗禮。

網路教育學習形式趨向自由化
教師不需要在固定的時間、固定的地點去講課，學生不需要在固定的時間、固定的地點去聽課。任何人、任何地點、任何時間，任何章節、學習任何課程，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

『伍』 遠程教育培訓制度 網路教育優點有哪些

1)隨時隨地、個人掌握學習主動權。時間、地點比較靈活。

2)個性化學習。明白專的可以不聽，不屬明白的可以多聽幾遍，直到聽懂。

3)提供課程答疑，服務體貼周到。網路課堂設各類課程答疑專區。

4)效率更高，費用更省。省下大量交通費、住宿費和寶貴時間，令學習效率更高。

5)專業設置靈活，更加適應社會上各行各業對人才的需求。傳統學校專業課程開設偏重於理論，與社會上各行各業對人才的實用性需求有一定的差距;高校的遠程學歷教育根據社會經濟的發展狀況，適時推出熱門專業，滿足各行各業對專業人才的需求。

『陸』 遠程（網路）教育能學到真東西嗎

遠程（網路）教育教什麼?什麼人教?能不能學會?既然有這么多想學遠程（網路）教育的朋友對這個問題感興趣，我們就專門解讀一下這個問題。 一、「真東西」指的是什麼? 我想提出這個問題的朋友們所說的「真東西」無外乎指兩個方面：精解的知識和對職業有幫助的技能。如果要認真回答這個問題，其實這兩個方面還要有個大前提：就是作為學員的您一定要付出精力、時間，努力學習消化遠程（網路）教育教給您的知識。另外一方面「對外經濟貿易大學」遠程教育是國家211工程重點大學，在教學資源，教材方面，老師資歷方面，學歷含金量方面，在這個層面上，都是非常有保證的;至於對職業有幫助的技能，這個要求您得下到功夫，我以前給咨詢遠程教育的學員舉過一個例子：如果你不想也不學，就算老師是孔子你也成不了顏回啊。所以說，剛才說的這個大前提才是最重要的，如果想要真東西，得您自己下到功夫，這是您主觀的事，能不能保證執行誰都干預不了。 二、遠程（網路）教育教什麼?什麼人教? 遠程教育和自考、成考一樣，都屬於成人教育學歷。開設的課程和成人高考也比較類似，各專業課程的選擇在我們對外經濟貿易大學遠程教育網站上查一下就可以知道。網路教育的特殊之處在它的授課方式，它是大部分採用網路遠程的方式授課的，不象成考、夜大有面授。 遠程教育的授課老師都是對外經濟貿易大學的任課老師，師資力量非常優秀。可以不誇張的說：身在偏遠山區，共享名師傳道授業，這是遠程教育的真實寫照。 三、遠程教育里教的知識能不能學會? 在這個問題上，我先把智商因素排除在外。我們都是一般人，智商相差不多，討論這個問題不用考慮智商。那能不能學會就取決兩個方面了：您有沒有認真聽課做筆記、有沒有很好的教學模式。有沒有認真聽課做筆記是第一個問題的大前提，我們只解讀第二個問題。 對外經濟貿易大學遠程教育「7+1」的教學模式 貿大遠程在建構主義學習理論的支撐下，設計了「7+1」的教學模式，目的在於跨越時空限制，實現個性化的自主學習，讓廣大學員最大限度地體會學習樂趣。 1.網路課程 遠程學習最主要的途徑，結合彈性學制加學分制的模式，保障了學生學習的自由度。 2.網上答疑 學生與教師隨時可以在網上參與平時答疑，也可以在每學期的定時答疑中與老師在線「面對面」交流。 3.課程光碟 貿大遠程考慮我國目前的網路環境(尤其是西部地區)和學生的具體學習條件差異，學院還為每一名學員提供課程教學光碟，與在線課程一樣作為考試內容的主要載體。 4.教材或導學資料 考慮到紙制教材的傳統定力，結合課程的必要性，配備了響應的教材或導學資料。 5.適量面授輔導 主要從技術、方法、知識三個方面給予學生綜合性的面授輔導，以彌補學生通過網路自學的不足。 6.網上串講 每次期末考試前，安排老師對課程的知識點、重點和難點進行串講，串講內容同時提供下載，以便於學生形成系統知識體系和業余學習中隨時參考。 7.成績檢測 課程綜合成績包括平時成績(30%)和期末成績(70%)。其中，平時成績又由報到注冊、平時作業、網路課堂考勤和網路答疑四部分分值組成。平時成績主要考察學生平時學習的自覺性;期末考試集中進行，主要檢測學生學習的實際效果和真正水平。 +1.第二課堂 在常規教學活動之外，積極通過實踐基地、協作學習、英語角和特長文體等各項活動，豐富教學過程，使學員大大降低單兵作戰的孤獨感、校園生活的陌生感和網路學習的單調感。 對外經濟貿易大學遠程教育學院已經預見到了大家會遇到的困難，幫大家把解決問題的辦法想在前面了。 通過分析上面幾個問題，大家對「網路教育能不能學到真東西」這個問題有個自己的認識了吧。很多朋友得出的結論可能和我是一樣的：網路教育質量對外經濟貿易大學遠程教育肯定能保證，另外一方面更重要的是取決於你自身!

『柒』 網路遠程培訓平台課聽完了怎麼辦

網課聽完了就可以了，如果他還有進一步的要求的話，你就根據他的要求完成相應的任務，就相當於結課了。

『捌』 大家好，我想問一下，我想開一個網路教育的遠程培訓學校，不知道要具備些什麼條件才行

我做過網路學歷教育培訓學校的全部申請手續。給你說下，第一，首先你得有版一個學校，這個注冊權或者轉讓現有的學校都可以，辦學內容不要偏差太多，我見過的基本上都是什麼計算機、英語培訓之類的，這樣的就可以。不要擔心上面寫得非學歷什麼的，沒事。第二聯系高校（如果是非學歷項目就聯繫上游項目方）網路學院，告訴他們你想在當地做一個他們的學習中心，最好說的時候說自己已經做了好幾年的函授項目了，網路教育也做著，招生能力比較突出，學校架構合理，老師配備充分，每年順利畢業學生多少多少，好評不斷，獲獎很多雲雲（最好是有一些成績）。第三獲得高校同意了之後，開始走教育部門審批，從區到市到省，各地可能有差異。聽說貴州已經下放到縣級教育局審批，安徽下放到市級教育局了。審批各地要求會不一樣的，基本上都會有辦學面積、教學設備、簽約教師等等要求，當然了上有政策，下游對策。就不詳說了。基本流程是這樣的，如果你當地教育口關系比較好，也搞定了高校，快的話差不多三、四個月，話說我當時那個就是四個月搞定了。有什麼問題，你再提，我再答。

『玖』 駕考科目一教學將全用遠程網路方式嗎

近日，網上流傳很多4月之後要上網學習40小時才能考科目一的消息，有網友表示內疑問。容交通部近日在其官網答網友問時指出，網路帖子所述4月1日起理論教學全部採用遠程網路方式為不實消息。

交通部指出，交通部與公安部聯合印發的《機動車駕駛培訓教學與考試大綱》(交運發〔2016〕128號)，明確了駕駛培訓大綱第一部分、第四部分理論教學部分可採用多媒體課堂教學、遠程網路教學等多種方式，倡導課堂教學與遠程網路教學相結合，課堂教學不得低於6學時。網路遠程教學只是理論教學的方式之一，學員可以自由選擇學習方式。

『拾』 學習網路遠程共享怎麼學

先從簡單的開始 打開QQ開始找個好友 聊天 娛樂 應用 工具 點應用 然後遠程協助 如果你電腦上有什麼問題可以找對方來幫你控制下 對方電腦出現問題你也可以控制他的桌面