㈠ 職業技能線上培訓日誌怎麼上傳
截圖證明，在培訓日誌管理模塊下進行上傳
㈡ 求一篇中學生物研修日誌
給您一個 不知合不合胃口
點開「研修日誌」頁面，我懷著一顆好奇但又躍躍欲試的心情准備寫下我近期的遠程國培學習一些感觸。看到的提示是「研修日誌是對整個研修過程的記錄……」，雖然我現在已經學習了一點時間了，但一開始對整個國培的學習流程還是有些陌生，只是一味的在觀看視頻，在認真學習。後來才得知研修日誌也要及時跟進。我就迫不及待地想記研修日誌了，就當是我為最後的總結先鋪鋪路，架架橋吧。希望老師們不要責怪的的第一篇日誌來的那麼晚。
這兩天來，我先後對北京十二中楊桂玲 李京偉的《初中生物「生物圈中的人」教學研究》和《初中生物「生物與環境」教學研究》進行了深入的解讀，可以說受益匪淺，專家對初中生物「生物圈中的人」教學研究的深刻剖析讓我更清醒地認識到我以及我身邊的同事存在的一定的問題，以及我們平時所產生的深層原因。一語驚醒夢中人，猶如醍醐灌頂給我們的職業發展點亮了指路明燈。在面對報告中提到的種種問題，我想我再也不會用簡單粗爆的方式去看待與解決了，血液循環系統以及人體代謝廢物的排除，以及人體內分泌系統的組成和建構。教材安排的分析。1 、描述人體泌尿系統的組成2 、概述尿液的形成和排出過程3 、描述其他排泄途徑尿液的「形成和排出」過程復雜，由多個結構共同協助完成，並且對於結構的講述有利於學生將較為抽象的內容形象化，因此綜合課標和教材的要求，建議本課分為 3課時。第 1課時：泌尿系統組成和腎的結構；第 2課時：尿液的形成和排出過程；第 3課時：人糞尿的處理等
我想只要這樣改進不僅學生會很喜歡，教師也會在這種輕松和諧的氛圍中體驗到職業的樂趣和成就感，從而增強職業認同感，進而找到工作的動力，由此，所謂的重點難點題也解迎刃而解。
關於《初中生物「生殖發育與遺傳」教學研究》我剛剛看完，有一些深層次的思考還在繼續中，以後我會再詳加記述！
來自 大科學 團隊
㈢ 生物技術實習日記
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㈣ 培訓日誌是什麼意思
根據培訓理論，培訓始於培訓需求調查，接下來是計劃，實施，評估。
進入公司，培訓是個空白，剛好是財年末，我便想，先進行培訓需求調查，然後做年度創意培訓計劃，但是一個月後我發現我錯了。
培訓需求調查的工具大眾訪談、調查表、問卷、看會議紀要等等不可能使你了解企業的全貌，同時作為培訓管理者我們會根據自己的經驗看到企業運營中存在的一些問題，但存在就是有原因的，而這個原因是你不容易知道的空間。中層，基層會很配合你的調查，大家寫寫畫畫，提很多意見，很熱鬧，但是他們的建議只能做參考，根本不能指導你做出一個年度規劃。公司高層除了最大的老闆，都是負責某一領域的，他們不可能站在公司全局告訴你應該怎樣做培訓，他會關注於他自己的領域。想一下，公司高層領導對公司的管理思路是一致的嗎？應該不是，每個人有每個人的想法，那麼即使他們配合你的調查，給你的東西也是各不相同，很容易迷失方向。培訓調查要找大老闆，但我們是什麼角色？培訓經理可在騰訊上查到相關名字解釋，上面有人力資源總經理，分管人力資源的副總裁，負責日常運作的常務副總裁，怎麼找大老闆做調查？就算爭取到時間，你坐在那裡，問老闆，我們公司的戰略是什麼？你認為你的管理過程中有什麼問題？我認為你的溝通做的很不好，你想改嗎？呵呵，後果可想而知。沒有需求怎麼做計劃？糊編一個嗎？我就糊寫了一個，給5個副總裁看了，印象最深的一個批復是「培訓計劃太濫」還好不是「太爛」。
培訓沒有計劃，幾個子公司的人力資源天天在吵著我要，壓力很大，我一直在想怎麼做，想開個會給大家講解一下我制定培訓規劃的思路，然後大家提一些意見，我改完之後發下去，但又怕不能執行，那樣就更被動。