Ⅰ 論文網路技術的發展與運用
網路技術的應用領域很廣，主要有以下幾方面。 分布式超級計算 分布式超級計算將分布在不同地點的超級計算機用高速網路連接起來，並用網路中間件軟體「粘合」起來，形成比單台超級計算機強大得多的計算平台。 分布式儀器系統 分布式儀器系統使用網路管理分布在各地的貴重儀器系統，提供遠程訪問儀器設備的手段，提高儀器的利用率，方便用戶的使用。 數據密集型計算 並行計算技術往往是由一些計算密集型應用推動的，特別是一些帶有巨大挑戰性質的應用，大大促進了對高性能並行體系結構、編程環境、大規模可視化等領域的研究。數據密集型計算的應用比計算密集型的應用多得多，它對應的數據網路更側重於數據的存儲、傳輸和處理，計算網路則更側重於計算能力的提高。在這個領域獨占鰲頭的項目是歐洲核子中心開展的數據網路（DataGrid）項目，其目標是處理2005年建成的大型強子對撞機源源不斷產生的PB/s量級實驗數據。
Ⅱ 求網路文化對大學生學習的影響的論文一篇！
網路文化對大學生的影響及對策
摘要】隨著網路信息技術和網路經濟的發展,網路文化作為一種新型的文化形態,正起著日益重要的影響。網路生活已經
成為大學生生活的重要組成部分,網路文化全方位走進了大學生的生活世界,影響著大學生新的精神生活。本文論
述了高校網路文化的形成、特點,以及網路文化對大學生的影響,提出了做好網路時代大學生思想政治教育的對策。
【關鍵詞】大學生;網路文化;思想政治教育
隨著計算機信息技術的迅猛發展,互聯網已滲透到當代
大學生的日常生活中,成為影響其心理成長的重要因素。虛
擬的社會、繁雜的網路信息給高校學生思想政治教育帶來極
大的沖擊和挑戰,若不能正確地辨別、利用,就會對大學生的
思想政治素質的提高造成嚴重的不利影響。因此,要搞好大
學生思想政治工作,提高教育質量和效果,必須調整工作思路
和工作方法,充分認識和重視運用互聯網信息技術。
一、網路文化的形成
隨著現代信息技術的高速發展,尤其是網際網路的普及,網
絡正在以「無網不入」的觸角延伸到人們的生活、學習和工作
的各個領域中。「網路最終所能帶來的社會變化並不只是
建立一個信息市場,而在於形成長久的個體關系與群體關
系。」[1]事實表明,人們正在使網路由通信工具發展為交往工
具,網路已不僅僅是一種先進的通訊手段,而是形成了影響整
個社會生活的「網路環境」,網路也由此逐漸具有了文化的意
義。
網路文化已經發展為一種重要的亞文化形式,不僅包括
與網際行為有關的規范、習俗、禮儀和特殊的語言符號形式,
還包括網際欺詐、信息濫發、網上狂言等現象。
廣義的網路文化包括一切與信息網路技術有關的物質、
制度、精神創造活動及其成果[2]。狹義的網路文化是指建立
在信息網路技術與網路經濟基礎上的精神創造活動及其成
果,包含人的心理狀態、知識結構、思維方式、價值觀念、道德
修養、審美情趣和行為方式等方面[2]。
網路文化是通過多種活動和載體,作用於人的知識結構
和想像力、情感、意志等思想要素,從而影響人的思維過程,並
最終改變著人的世界觀、人生觀、價值觀及整體素質。
二、網路文化的特點
(一)即時性。電信、傳媒和計算機多媒體網路通信,都
以電信號或光信號傳輸信息,主要的技術指標是頻率、帶寬
(單位時間信息傳輸量)和總頻道容量,主要的通信方式是幾
乎無延時的(實時)雙向一對一聲音傳輸和單向的一對多聲
像傳播。隨著計算機技術升級特別是互聯網的出現,計算機
多媒體網路通信得到迅速發展。多媒體網路通信的實質是將
圖、文、聲、數統一轉化為數字信號加以傳播,傳統的電信和傳
媒技術也可由此納入網路通信,即所謂計算機網、電信網和廣
播電視網的三網融合。TCP/IP協議賦予每一台聯網計算機
一個獨一無二的地址,任何計算機只要採用該協議與互聯網
中的任一主機通信,都可以成為互聯網的一部分。互聯網的
每一台電腦終端在信息傳遞和發布方面均具有高時效性,不
受時間和距離的限制,改變了傳統的信息傳遞方式,提高了信
息的時效性。因此,當代大學生可以利用電腦足不出戶就能
獲取外界大量的信息。
(二)開放性。互聯網是一個開放、無中心和用戶驅動的
「網際網路」。隨著網路信息技術的不斷更新,網路教育、遠
程教育方興未艾,逐漸成為全球性的教育模式。這種開放式
教育新模式,較少約束教育者和受教育者的個人行為,這樣大
學生可以在一個絕對自由的空間中接收和傳播信息。
(三)交互性。網上相互交流是網路文化的最基本的活
動形式,它是利用媒介的信息相互傳播,通過校園BBS、QQ、
MSN、聊天室、E-mail等開放式交互場所,實現網上一對一、
一對多的在線即時對話與討論,是網上的非實時匿名公共留
言區,是自由言論的場所。因此,網路場所及文化給大學生帶
來巨大便利,也刺激著大學生的好奇心,網上交流已成為校園
生活的重要組成部分。
Ⅲ 網路技術的發展對我們學習的影響
這主要是關於遠程教育的問題吧,網路技術可以使學生學習的資料來源更加廣泛,使學生能夠自主的學習掌握所想學的知識.此外網路技術會一定程度上的使學生形成依賴感,認為任何東西網路上都會找到!
正好我也要做這方面的論文,看看達人們怎麼說,呵呵
Ⅳ 學互聯網技術有啥好處
學互聯網技術不一定在本地呢 多看看專門的電腦學校
目前學計算機 還是挺不錯的好就業，計算機分很多專業如平面設計，UI設計，互聯網營銷，電競，動漫，都是非常好就業的專業哦，選擇自己喜歡的專業
可以去電腦學校看看的
Ⅳ 網路的利與弊的3000字論文，分全給了。
隨著信息時代的來臨，數字化信息革命的浪潮正在大刀闊斧地改變著人類的工作方式和生活方式，數字化革命呼喚出新的技術，網路就是其發展產物之一。網路科技的迅速發展，使互聯網已深入千家萬戶。
網路是一個虛擬的空間，它的方便，快捷，靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們遨遊的空間，它的出現改變了我們的傳統方式的思想方法，在我們的生活中給予我們極大幫助，坐在家裡可瀏覽眾多的網上圖書，幾分鍾內即可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內即可獲得各方面自己想知道的信息，通過遠程教育網，了解更多的知識等。
網路像把雙刃劍，在給我們帶來便利的同時，更給我們中職生帶來了許多的隱患。各種黑色的陰影正向我們慢慢襲來。其中網戀，非法網站，網路游戲就像裹著糖果的炮彈向我們發射。
各種非法的網站趁著網路管理還未健全，散布著黃毒，暴力，防不勝防，這對我們的身心健康是一個極大的影響。
還有各種五花八門的網路游戲吸引著正處於好奇心的中職生。許多同學曠課跑到網吧中去玩《傳奇》、充《夢幻》、打《泡泡堂》、聊QQ。有的甚至直接晚上通宵達旦，睡在網吧，吃在網吧。這樣，不但損壞了身體，還浪費寶貴的時間，浪費了父母親的水汗錢，辜負了父母的一片期望，更耽誤了我們大好青春。在社會上因網路游戲所引出的案件數不甚數，例如:"武漢的一位母親千里尋子""廣州一小孩為玩游戲殘殺自己的祖父"……這些案件告誡我們中職生，應該少玩或不玩網路游戲，我們可以利用一些空閑時間研究我們自己的專業，發展自己潛能，開發我們智力。但是，我們也不應全部排斥網路，我們不應放棄網路的好處，這就需要我們選擇網路中的精華而剔其糟粕。
世界之所以選擇我們。因為它需要美，我們之所以選擇世界，因為我們要實現自己的價值。在漫漫的人生旅途中，流水在選擇中下落，太陽在選擇中上升，朋友們，請把握好自己選擇的那一刻，讓我們用自信，堅決地選擇網路有利的一面，選擇我們美好的未來。
請慎重!
走在大街小巷，我們常常聽許多大人發出這樣的感慨：我那孩子，整天泡在網吧里，怎麼辦呀。這個問題讓許多家庭困惑，讓許多中小學生誤入歧途，荒廢學業。每當我經過那些網吧門口時，我就會躑躅不前，思緒萬千。
目前，社會上盈利性網吧越來越多，越來越紅火，甚至有些不法商人沒有營業許可證，也私自找一個隱蔽的地方營業，他們不管你是誰，是否成年，只要你有錢，他們就會接待你。這樣導致很多的中小學生長時間迷戀於網吧，既影響學習又危害身體，真可謂一大悲哀。
由於中小學生正處於生長發育階段，他們的是非辨別能力有限，網路的虛擬化讓他們感到新奇，被網上一些刺激性、欺騙性的內容、畫面所迷惑。再者迷戀網吧需要消費，中小學生本來就是消費者，對於沒有經濟來源的他們，常常為沒錢上網絞盡腦汁，也許會去偷、去搶，從而走上犯罪的道路。還有的孩子為了上網，在家人和老師之間編造謊言，這些現象屢見不鮮。在我身邊就發生過這樣一件事情。他是初中的一名學生，平時成績很好，很聽話……但在其他同學的夥同下，經不住網路的誘惑，走進了網吧，一去就是兩天兩夜不回家。家長、老師到處找，最後在網吧找到他。他已經精疲力盡地趴在電腦桌上，面如土色。回到家，家長一頓毒打，他一賭氣又出去玩了兩天。後來在老師苦口婆心的勸說下，家長耐心的誘導下，他終於改過自新。然而，更多的是走進網吧，不能自拔，害人又害己。
在此，我要大聲呼籲：同學們，我們一定要認真對待網路，更全面地了解網路，學會正確利用網路，做到「健康上網，遠離黑吧！」讓我們共創一個健康活潑的大集體、溫馨可愛的大家庭.
Ⅵ 計算機網路技術的好處
好處在於，計算機網路應用的越來越廣泛，越來越便捷，未來誰都離不開，所以掌握這種技術是多麼的重要。特別是網路安全技術~應用方面，現在的淘寶，京東，蘇寧易購等電子商務企業，都是典型的例子。360和騰訊也是搶奪市場不是么~
Ⅶ 學習互聯網技術有什麼好處
1.開闊視野,及時了解時事新聞,獲取各種最新的知識和信息;
2.加強對外交流。網路給我們創造了一個新的虛擬世界,可以與網友聊天,傾吐心事,減輕課業負擔,緩解壓力等等;
3.促進個性化發展。可以提高自己某項業余愛好的水平,動手做主頁,把喜愛的圖片資料傳上去,開一個討論區,發一些貼子,和大家交流。
4.拓展受教育的空間。可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解。等等
Ⅷ 網路教育的好處有那些
網路教育學生主要是通過網路進行學習，不受時間和地點的限制。
網路教回育的主要優勢總答結起來有兩大點：
網路教育可以共享全球教育資源
網路教育可以共享全球資源，做到資源利用最大化。把最優秀的教師、最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。同時人們可以在任何時間、任何地點，接受來自全世界曾經的現代的教育洗禮。
網路教育學習形式趨向自由化
教師不需要在固定的時間、固定的地點去講課，學生不需要在固定的時間、固定的地點去聽課。任何人、任何地點、任何時間，任何章節、學習任何課程，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。