會計繼續教育網路培訓測試點怎麼樣

1. 網上會計繼續教育考試是不是很難

您好，會計繼續教育考試並不難，只要好好聽課，繼續教育考試很容易一次性考過且會計繼續教育考試考不過可以無限次無條件重考。

會計繼續教育即《會計從業資格證》實行定期年檢制度。指對正從事會計工作和已取得或受聘會計專業技術資格(職稱)的會計人員進行以提高政治思想素質、業務能力和職業道德水平為目標，使之更好地適應社會主義市場經濟發展要求的再培訓、再教育，這是會計隊伍建設的重要內容，又是一項嶄新的事業和艱巨復雜的系統工程。

2. 網上會計繼續教育考試是什麼情況怎麼看考試通沒通過 求解

就是拿到
會計證
了每年還要參加
會計人員繼續教育
，通常是交錢了事！
記得採納啊

3. 為什麼會計繼續教育網上聽滿課時點擊考試

這個是會計法明確規定的，會計人員參加繼續教育，學滿課時以後要進行測試。

4. 會計網上繼續教育完了該如何考試啊！

每個地方都一不一樣的，如果網樣有得繼續教育的話可以網上完成，如果沒有的話只能去面授了，每個省的繼續教育情況不一樣，這個你最好問一下當地的財局；再有繼續教育都是不難的，一般都是很簡單就通過的，因為財局本來就是為了錢才辦這事，呵呵。

浙江的我也聽說是網上聽完課去現場考試，不過一般都不難的。因為沒聽說過有人要補考，這個可以放心，繼續教育的目的也就是要你學習，考試只是一種形式！

5. 會計繼續教育網上考試難嗎

很多考生咨詢「」「會計繼續教育網上考試難不難」等之類的問題，其實，會計繼續教育作為會計從業人員的後續教育培訓，難度肯定不大，如果認真聽課學習，基本都能考過。總體來說，會計繼續教育網上考試不算很難，但是有的地區會計繼續教育網上考試也是有一定難度的，有的地方是考不過重新考試，有的是考不過重新學習，有的地方是考不過重新交費。此外，會計繼續教育聽課時應選擇難度較小、比較熟悉的課程，這樣會計繼續教育網上考試時也會比較容易一些。

6. 網上會計繼續教育的考試是怎麼樣的

上會計繼續教育網站注冊報名（要注意年度的選擇），繳費一百元，然後選課，滿20小時，聽課（聽課過程中會有問題彈出讓你作答，一般考試都會考到），完成學時後再選擇考場，進行線下考試（財政局統一組織，在電腦上考，單選多選判斷），通過就OK了。

7. 會計網路繼續教育學習完成，怎麼考試

會計網路繼續教育學員學習完成規定要求時長，並且所選課程都學習到100%，即可點擊左側導航「我的考試」進入考試。

培訓有三次考試機會，如果三次考試都不及格的話，請選擇培訓班學習信息框中總成績後面，點擊「重學全部課程」，之前的學習記錄全部清空，重新學完全部課程後，可繼續參加考試。
年度繼續教育總成績為100分，由【在線學習】測試成績和【在線考試】成績各為50分構成，分數的計算公式是: 練習成績＝答對題量／所有答題量*練習成績總分50； 考試成績是=實際考試成績*50%；總成績=練習成績+考試成績。總成績達到60分及以上為合格。成績合格的學員可自行列印「繼續教育記錄」，列印後一個月之後可到各區財政局進行刷繼續教育。

8. 會計繼續教育網上學習，考試多少分及格

整個繼續教育考試合格成績是60分。

網上參加學習的分數是100分，參與網上隨時出現的問題進行答題，答錯一個扣一分，答對不扣分，平時成績占總成績的分數是20分。

完成學習課時就可以參加網上考試，考試成績最高為80分。這樣兩項加起來是100分。

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會計繼續教育的特點

強制性，嚴要求

財政部頒發布了《會計人員繼續教育暫行規定》，學習內容、學時由財政部會計司擬訂，具體實施由各級財政會計管理部門批准認可的學校、單位組織開展，其運作格局是由培訓單位培訓，由各級財政部門發證。

每個會計人員每年必須接受一定時間的繼續教育，若連續二、三年未參加，將在資格考試、會計證年檢、評先表模等方面予以懲誡，直至吊銷會計證，清理出會計隊伍。

在職性，層次性

會計繼續教育，根據會計專業技術資料(職稱)分為高級、中級和初級三個級別，按文化學習、專業知識、操作技能、工作水平等方面存在的層次性和差異性來劃分。

大量性，大規模

中國有1200萬會計人員，一個縣一般也有一千多名會計人員，要在兩三年之內全部輪訓一遍，無論是會計人員數還是培訓工作量都是大規模性的，是史無前例的。

長期性，循環性

會計繼續教育是一項長期循環性工作，不但在工作上要循序漸進，循環往復，持之以恆，而且在培訓師資、教材、場地、質量、制度及管理，應長計劃，短安排，綜合配套。

新穎性、專業化

一是工作新和專，繼續教育在西方有一百多年的歷史，在中國卻是一項新工作，尚無經驗可尋。一是內容新和專，要向會計知識更新為主內容的技能操作方向轉化。

開放性，實用性

會計繼續教育以自學為主，培訓為輔；以專門培訓為主，其他學習形式為輔。既可以是讀學位拿文憑，也可以為取得會計專業技術職稱資格。

既可以是拿會計證、會計電算證，也可以搞會計學術課題研究，還可以為考注冊會計師；既可以脫產學習，也可以半工半讀，長期性與短時性相結合，屬於開放型學習模式。

社會性、服務性

堅持以屬地原則為主，級別管理為輔的原則。一般地，高級培訓許可權在中央、省里，中級培訓許可權在地市一級，初級培訓在縣里，按財政、財務管理體制的屬地原則培訓。在培訓中不僅要傳授知識，更重要的在於咨詢，解決日常學習、工作中的實際問題，提高會計服務水平。

現代性、多形式

隨著現代科技的不斷發展，學習的模式也不斷更新。

9. 網上會計繼續教育怎麼考試

網上會計繼續教育不需要考試，學員所選課程學習完畢（考試課程需要考試合格），系統自動累加總課時數，總課時數達到規定的課時數後，系統在查看培訓結果中自動標記為「已完成」。同時系統會將該學員歸類到「完成年度繼續教育培訓」人員名單中。

會計繼續教育指對正從事會計工作和已取得或受聘會計專業技術資格(職稱)的會計人員進行以提高政治思想素質、業務能力和職業道德水平為目標。

使之更好地適應社會主義市場經濟發展要求的再培訓、再教育，這是會計隊伍建設的重要內容，又是一項嶄新的事業和艱巨復雜的系統工程。

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會計繼續教育的特點：

1、在職性，層次性

會計繼續教育，根據會計專業技術資料(職稱)分為高級、中級和初級三個級別，按文化學習、專業知識、操作技能、工作水平等方面存在的層次性和差異性來劃分。

2、大量性，大規模

中國有1200萬會計人員，一個縣一般也有一千多名會計人員，要在兩三年之內全部輪訓一遍，無論是會計人員數還是培訓工作量都是大規模性的，是史無前例的。

3、長期性，循環性

會計繼續教育是一項長期循環性工作，不但在工作上要循序漸進，循環往復，持之以恆，而且在培訓師資、教材、場地、質量、制度及管理，應長計劃，短安排，綜合配套。

參考資料來源：網路—會計繼續教育