網路培訓平均學時

A. 2015年公務員網路學習多少學時

基礎考點精講班97課時；名師真題精講班59課時；高分技巧強化班47.5課時；零基礎面試達人速成班53課時；河南公務員筆試通關套餐210課時。

B. 學時怎麼計算

學時這個詞一般用於課程的安排計劃上，其計算方法和相關知識如下：

1.根據國家專教育部對屬教育的根本要求：一節課通常等價於一學時。但一節課的時間長短是需要根據教育的等級進行劃分的，如小學階段每節課只有40分鍾，中學階段是45min，而則是大學50min。

2.學時通常也用於一些教育培訓班中的學習計劃。舉個例子：如果某培訓課程中，需要48個學時來完成，平均每天學習6小時，則要8天。那麼這里的學時其實與時間上的小時是一樣的。

3.所以平時計算學時時，需要知道完成學習計劃需要多少小時的時間，那麼這個小時數就是所需要完成的學時數。然後即可按照每天完成固定的學時量來有步驟進行學習。

(2)網路培訓平均學時擴展閱讀：

與「學時」相關的教育培訓時間計量單位是【課時】。課時則是指學習時間以上課節數為單位計算的。通常認為，非成年人教育及全日制大學教育普遍都是一個課時的時間在40分鍾。因此若需要30課時的培訓任務，則換算成有效的培訓時間為：30×40=1200分鍾，1200/60=20小時。另外，在兩個課時之間通常會安排10分鍾以內的休息時間。

參考資料來源：網路-學時

C. 建行網路學習系統 一學分等於多少學時

學時抄和學分沒有關系，學時是襲相應課程需要多少節課來完成，學分是通過該門課程考核後能夠拿到多少學分。學分最低1分，最高5分，只和你是否通過考核有關，學分高低取決於該門課程的學分設置是多少，可以是1到5分。

D. 統計繼續教育每年要完成多少學時有網上學習的嗎

每年32學時，好像沒有網上學習，都是面授，我在國研參加的。

E. 幹部網路學院 完不成學習任務什麼後果

下面讓我們綜合分析一下完不成學習任務的後果：

第一、給所屬單位抹黑，引起平均學內時下降，然後通報單位容，通報個人，沒羞沒臊的你就不用在意了。。。

第二、以後改革了，這些學時要計入年度考核。容易造成考核評價等次降低，可能直接取消評優資格了唄，如果你只想混日子，可以不在意。。。

第三、造成你的時政水平能力比較低，別人都通過學習了解了新鮮事物，而你，虛度了光陰。慢慢的就造成了 大局意識、核心意識、看齊意識、政治意識淡薄，理想信念不堅定，精神抑鬱，軟骨病多發，如果你本身體弱多病，可以不在意。。。。

綜合上述觀點，建議你完成學習任務，為了集體的利益，你也得學夠啊！其實有很多學習的技巧，實在是學習困難，我可以指導你一下，可以快速積累學時！你可以參考一下，引用一篇文章，地址如下：

網頁鏈接

F. 培訓中1學時為多少分鍾

這個要看每個學校的規定
學時 一般是指每上一次課 稱為一個學時
一般2個小時 或2個半小時

G. 教師網路學習平台要求學習多少課時

以推動中小學教師自主專業發展為目標，與「一師一優課、一課一名師」活動整合設回計，採取線上線答下混合式研修的方式，組織全省中小學教師完成不少於36學時的網路課程學習。
推動學習成果在教育教學中的有效應用，引導全體參訓教師每學年至少上好一節研究課，參加逐級曬課和賽課活動。鼓勵中小學教師積極參加教育部「一師一優課、一課一名師」活動。
探索建立以工作坊為紐帶、以志願者為主體的常態化研修指導機制，推動網路研修與校本研修整合，完善「互聯網+教師專業發展」支持服務體系。
1.必修課程(18學時)。
(1)國家級「優課」課例學習專題(4學時)，各學段、各學科教師深入學習2節國家級「優課」課例及專家點評。
(2)學科課例點評專題(12學時)，研修平台為每位教師隨機推送4個市級「優課」課例，開展省級觀評課活動。
(3)教育政策與法律法規專題(2學時)。
2.選修課程(不少於18學時)。

H. 網上學習12個小時是多少個課時

網上學習12個小時一般就是12個課時。

課時，連續教學的時間單位，1課時就是一堂課所佔用的時間。按照慣例，基本上在學校一課時為40~50分鍾（45分鍾居多）。而在社會組織中（一般指培訓機構）每課時為一至兩小時。

I. 教師資格注冊教師需要遠程培訓多少學時

根據國家和抄我省教師專業發展培訓的有關規定，教師每五年須完成360學時的培訓，平均每年72學時，教師可以根據學校教學和自身情況在五年內自主安排，但每年不得少於24學時。

教師完成規定的培訓學時是教師資格定期注冊的必要條件。目前國家對教師資格證書沒有有效期規定，但在崗教師未通過教師資格定期注冊將不能繼續從事教育教學工作。也就是說教師資格定期注冊是針對在職在崗教師，與教師資格證本身毫無關系。