網路培訓與評價系統業務范圍

① 甲級安全評價單位業務范圍一般有哪些

煤炭開采和洗選業、金屬、非金屬礦及其他礦采選業、石油和天然氣開采業、石油加工業，化學原料、化學品及醫葯製造業、燃氣生產及供應業，煉焦業、煙花爆竹、民用爆破器材製造業等。

② 信息系統的評價內容和指標有哪些

一、信息系統的評價內容:
1、技術上的評價內容主要是系統性能，具體內容為:
(1)信息系統的總體水平。
(2)系統功能的范圍與層次。
(3)信息資源開發與利用的范圍與深度。
(4)系統的質量。
(5)系統的安全與保密性。
(6)系統文檔的完備性。
2、在經濟上的評價內容主要是系統的效果和效益，包括直接的與間接的兩個方面。
(1)直接的評價內容有：
①系統的投資額。
②系統運行費用。
③系統運行所帶來的新增效益。
④投資回收期。
(2)間接的評價內容有：
①對企業形象的改觀、員工素質的提高所起的作用。
②對企業的體制與組織機構的改革、管理流程的優化所起的作用。
③對企業各部門間、人員間協作精神的加強所起的作用.

二、信息系統的評價指標:
採用層次分析法建立的信息系統價值評估模型，在信息系統評價指標中包括：定量指標，即投入指標和產出指標；定性指標，即宏觀和微觀指標。
1．定量指標
分析定量指標可以按傳統的模式，廣義的信息系統的投資回報可以簡單寫成： ROI＝(成本降低十收入增長)／總成本
(1)投入指標(總成本)
1)系統分析設計費用和實施費用，包括硬體、軟體和人員消耗費用等。
2)人力成本，包括人員重新招聘、人員重新部署和人員培訓的費用。
3)流程成本，這也是很重要的。因為部署信息系統的企業需要對現有的工作流程進行改造。
4)系統運行成本，諸如集成和測試費用、運行費用、管理費用、數據分析成本、數據轉換成本等。
5)信息系統的維護和持續改進費用。
6)機會成本。例如，企業由於選用其中某一家廠商的管理軟體系統，而放棄了其他廠商所能夠帶來的機會效益，就是一種典型的機會成本。
(2)產出指標
產出指標主要包括收入增加和成本降低。
2．定性指標
(1)宏觀指標
1)企業的經濟效益和競爭力是否提高了。如果將其轉變為具體的經濟指標，可以分為利潤率、成本費用利潤率、流動資金周轉率、存貨周轉率、全員勞動生產率、計劃執行准確率、設備利用率、市場信息准確率、客戶滿意率、交貨准時率、產品優質率等。 2)管理模式、組織結構和業務流程是否有所創新。
(2)微觀指標
1)信息系統的應用廣度和深度，包括系統的用戶數量、用戶的職位、系統信息數量、業務信息數量等。
2)信息系統對資源的開發率和利用率。如果把OA信息系統比作人體骨骼的話，信息資源就是肌肉和血液。從信息資源開發利用角度，可以評價信息系統的利用程度和企業的知識管理水平。這可以從挖潛能力以及信息的收集、加工和共享方面進行評估。
3)企業的業務流程、工作流程是否發生了實質性的變化。
4)員工素質的提高和員工參與信息化的程度。人力資源是企業信息化的重要組成部分，也是信息化的參與者，即信息化的主體。在這里，人力資源包括信息技術人員和企業的其他員工。對於前者的評價，主要考察其計算機應用能力、軟體設計開發能力以及理論和實踐相結合的能力；而對後者，由於企業信息化的深入，員工積累了豐富的經驗和教訓，這是推動企業信息化的基礎。
5)是否改善員工工作滿意度。
6)企業不同部分之間是否擁有統一的基礎數據環境，以及能否實現協同工作流。

③ 成都信息系統測評機構在哪裡測評的內容是什麼呢等級保護測評

成都市信息系統與軟體評測中心是經成都市經濟和信息化工作委員會批准、成都市事業單位登記管理局核准登記的事業單位。成都市信息系統與軟體評測中心作為具有獨立法人資格的第三方機構，主要職能是為政府部門、企事業單位提供信息系統、軟體、信息安全測評及測試技能培訓等服務。
創業路8號
測試內容包括：
1）業務范圍
信息系統測評
信息系統風險評估
信息安全產品檢測
信息安全保障體系審核
信息網路協調安全性評估
信息安全管理咨詢
信息系統安全方案設計
信息安全管理人員培訓
2）服務項目
信息系統類
信息系統驗收測評
信息系統等級保護測評
信息系統安全風險評估
信息系統問題定位測評
信息系統優化測評
信息系統安全保障體系測評
專項檢測（功能、性能、安全性專項檢測）
軟體產品類
登記測試
鑒定測試
驗收測試
確認測試
性能測試
服務類
信息系統測評技術支持
等級保護定級
信息安全及軟體產品技術咨詢
信息安全及軟體產品人員培訓
提供信息安全產品與軟體產品開發測試環境

價格是根據測試內容和工作量相關聯的，從幾千開始。。。。。。。。。

④ 系統分析師的業務范圍

高級系統分析師的崗位職責：
1、根據業務分析書進行核心系統的系統設計，技術建模；
2、能夠獨立編寫技術規格分析書，為編程人員提供咨詢指導，支持產品研發和項目實施組完成項目實施；
3、與業務分析人員溝通，能夠迅速理解業務分析中的要求，對業務架構形成技術實現方案。

⑤ 工作評價系統包括的內容以及評價的主要步驟,在線等，急急急！

系統內容分析

1、技能水平

技能水平，是指使績效達到可接受程度所必須具備的專門業務知識及其相應的實際操作技能。具體包含三個層面：

有關科學知識、專門技術及操作方法，分為基本的、初等業務的、中等業務的、高等業務的、基本專門技術的、熟練專門技術的、精通專門技術的和權威專門技術的八個等級；

有關計劃、組織、執行、控制及評價等管理訣竅，分為起碼的、有關的、多樣的、廣博的和全面的五個等級；

有關激勵、溝通、協調、培養等人際關系技巧，分為基本的、重要的和關鍵的三個等級。

這三個成分的每一中組合分值如見表1—2所示，即為該職位技能水平的相對價值。表中各數值的相對差異，遵循心理測量學所謂15%韋伯分級定律。

2、解決問題能力

解決問題能力，是與工作職位要求承擔者對環境的應變力和要處理問題的復雜度有關，海氏評價法將之看作是「技能水平」的具體運用，因此以技能水平利用率（%）來測量。進一步分為兩個層面：

環境因素，按環境對工作職位承擔者緊松程度或應變能力，分為高度常規的、常規性的、半常規性的、標准化的、明確規定的、廣泛規定的、一般規定的和抽象規定的等八個等級；

問題難度，按解決問題所須創造性由低到高分為重復性的、模式化的、中間型的、適應性的和無先例的等五個等級。

3、風險責任

風險責任，是指工作職位承擔者的行動自由度、行為後果影響及職位責任大小。

行動自由度是工作職位受指導和控制的程度，分為有規定的、受控制的、標准化的、一般性規范的、有指導的、方向性指導的、廣泛性指引的、戰略性指引的和一般性無指引的等九個量級；

行為後果影響分為後勤性和咨詢性間接輔助作用，與分攤性和主要性直接影響作用兩大類、四個級別；

風險責任分為微小、少量、中級和大量四個等級，並有相應的金額范圍。

智能水平、解決問題能力和風險責任這三個因素，在加總評價分數時實際上被歸結為兩個方面：

技能水平與解決問題能力的乘積，反映的是一個工作職位人力資本存量使用性價值，即該工作職位承擔者所擁有的技能水平（人力資本存量）實際使用後的績效水平；

而風險責任則反映的是某工作職位人力資本增量創新性價值，即該工作職位承擔者利用其主觀能動性進行創新所獲得的績效水平。

海氏認為職務具有一定的「形狀」，這個形狀主要取決於技能和解決問題的能力兩因素相對於職務責任這一因素的影響力間的對比和分配，如圖1。

根據三種職務的「職務形態構成」，賦予三種職務三個不同因素以不同的權重。即分別向三個職務的技能、解決問題的能力兩因素與責任因素指派代表其重要型的一個百分數，這兩個百分數之和恰為100%。根據一般性原則，我們粗略地確定「上山型」、「下山型」、「平路型」兩組因素的權重分配分別為（40%+60%）、（70%+30%）、（50%+50%）。

綜合加總時，可以根據企業不同工作職位的具體情況賦予二者以權重。職務評價的最終結果可用以下計算公式可一般地表示為：

Wi=γ [fi(T，M，H)·Q] + β[fi（F，I，R）]

式中，Wi表示第i種工作職位的相對價值；

fi(T，M，H)·Q為第i種工作職位人力資本存量使用性價值；

fi（F，I，R）為第i種工作職位人力資本增量創新性價值；

γ 、β分別表示第i種工作職位人力資本存量使用性價值和增量創新性價值的權重，γ+

β=1。一般情況下，γ 、β的取值大致有三種情況：

1）γ=β，如會計、技工等工作職位的情形（平路型）；

2）γ>β，如工程師、營銷員等工作職位的情形（下山型）；

3）γ<β，如總裁、副總裁、經理人員等工作職位的情形（上山型）。

T---專業理論知識（科學知識、專門技術及操作方法）

M---管理訣竅（計劃、組織、執行、控制及評價等管理訣竅）

H---人際技能（有關激勵、溝通、協調、培養等人際關系技巧）

Q---解決問題能力

F---行動自由度

I---職務對後果形成的作用（行為後果影響）

R---職務責任（風險責任）

海氏崗位評估法是一種非常有效、實用的崗位測評方法，在企業的實際操作中，必須遵循一定的操作程序。很多企業在實施海氏測評法時，因沒有按正規的操作流程操作，導致測評結果的准確性大打折扣。

第一步：標桿崗位的選取

規模稍微大一點的企業，崗位往往比較多，如果全方位進行崗位評估，評估者往往會因為被評估的崗位過多而敷衍了事，或者因崗位較多而難於對不同崗位進行區分，這樣會使評估工作出現較多的偏差。

標桿崗位選擇有三個原則：

1、夠用（過多就起不到精簡的作用，過少非標桿崗位就很難安插、有些崗位價值就不能得到釐定）；

2、好用（崗位可以進行橫向比較）；

3、中用（標桿崗位一定要能夠代表所有的崗位）。

注意同一個部門價值最高和價值最低的崗位一定都要選取

第二步：准備好標桿崗位的工作說明書

工作說明書是崗位測評的基礎，完善的、科學的崗位說明書能大大提高測評的有效性。沒有詳細的工作說明書做基礎，測評者就只能憑主觀印象對崗位進行打分，尤其是當測評者不是對所有標桿崗位都很清晰的時候，測評者的主觀性就會增大。

第三步：成立專家評估小組

評估小組的人員由外部與內部兩部分組成，企業外部的專家顧問能站在中立、客觀的角度進行測評，同時還能培訓內部測評人員的測評方法和技巧。

企業內部的測評人員一般要求在企業任職時間較長，對企業的業務和崗位非常了解，在不同的部門任過職。企業內部的測評人員一定要有良好的品德，能客觀公正的評價事務。

第四步：進行海氏評估法培訓

這一步往往需要藉助外部專家的力量。海氏法是一門比較復雜的測評技術，涉及到很多的測評技巧。在測評前，測評者一定要經過系統的培訓，對海氏測評法的設計原理、邏輯關系、評分過程、評分方法非常了解才能從事測評工作。

第五步：對標桿崗位進行海氏評分

海氏的評分工作一定要慎重。科學的做法是海氏法的培訓講師選出兩個標桿崗位進行對比打分，詳細闡述打分的過程和原由。同時選擇一名測評者做同樣的演示，直到所有的測評者完全清楚後為止。

測評者學會打分後，並不要立刻進行全面的海氏測評，可先選擇部分標桿崗位進行測試，對測試結果統計分析，專家認為測試結果滿意後再全面鋪開測評工作。如果一開始就全面展開測評工作，而測評結果因為測評者沒有完全掌握測評技巧而不理想時，再進行第二輪測評會遭到很多人的反對。

第六步：計算崗位的海氏得分並建立崗位等級

計算崗位的海氏得分也很有技巧性。計算出各標桿崗位的平均分後，可算出每位評分者的評分與平均分的離差，對離差較大（超出事先設定標准）的分數可做去除處理。

因為有些測評者為了本部門的利益或對有些崗位不熟悉而導致評分有較大偏差，在計算最後得分時務必要通過一些技術處理手段將這種偏差降低到最低限度。

各標桿崗位最後得分出來後，按分數從高到低將標桿崗位排序，並按一定的分數差距（級差可根據劃分等級的需要而定）對標桿崗位分級分層。然後，再將非標桿崗位按其對應的標桿崗位安插到相應的層級中。

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工作評估的方法

最主要的工作評估方法有4種：職位排序法、職位分類法、因素比較法、要素記點法。

職位排序法： 傳統的方法、無量化方法、比較主觀由評價人員憑著自己的判斷，根據職位的相對價值按高低次序進行排列。這是最簡單但不準確的方法，目的是從總體上對每一個職位進行判斷。

職位分類法：工作評估的分類法是對每一類工作進行描述，然後將組織的每一個工作都放進與之是匹配的工作類別中。這種方法最大的困難在於需要對工作級別描述進行主觀判斷，並與工作類別精確對應。

職位分類法步驟：

1、組成評定小組，收集各種有關的資料。

2、按生產經營過程中各類職位的作用和特徵將企業的全部職位分成幾個大的系統。

3、將各個系統中的各職位分成若干層次，最少分為5~6檔，最多的可分為15-20檔。

4、明確規定各檔次職位的工作內容、責任和許可權。

5、明確各系統各檔次（等級）職位的資格要求。

6、評定出不同系統不同職位之間的相對價值和關系。

因素比較法：先選定職位的主要影響因素，然後將工資額合理分解，使之與各影響因素相匹配，最後再根據工資數額的多寡決定職位的高低。

要素記點法（點值要素法）：也稱點數法。該法首先是選定職位的主要影響因素，並採用一定點數（分值）表示每一因素，然後按預先規定的衡量標准，對現有職位的各個因素逐一評比、估價，求得點數，經過加權求和，最後得到各個職位的總點數。

該方法是確定一些在所有職位中普遍存在的要素，同時認為這些職位要素是與評價組織內每個職位的相對價值有直接聯系。該方法也認為某一要素不同層次程度間的差異可以區分出職位間的差異。普遍使用的要素包括知識與技能、管理復雜度、解決問題及應負責任等。

參考資料來源：網路-海氏工作評價系統

參考資料來源：網路-工作評估

⑥ 計算機網路技術程序員屬於什麼專業和范圍

屬於計算機網路系統工程專業。
計算機網路系統工程專業就是培養‍具有扎實的自然科學基礎、較好的人文社會科學基礎和外語綜合能力；能系統地掌握計算機網和通信網技術領域的基本理論、基本知識；掌握各類網路系統的組網、規劃、設計、評價的理論、方法與技術；獲得計算機軟硬體和網路與通信系統的設計、開發及應用方面良好的工程實踐訓練，特別是應獲得較大型網路工程開發的初步訓練；本專業是專門為網路領域人才市場供不應求的迫切需要而設置的專業。
業務培養目標：
業務培養目標：本專業培養具備通信技術、通信系統和通信網等方面的知識，能在通信領域中從事研究、設計、製造、運營及在國民經濟各部門和國防工業中從事開發、應用通信技術與設備的高級工程技術人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習通信系統和通信網方面的基礎理論、組成原理和設計方法，受到通信工程實踐的基本訓練，具備從事現代通信系統和網路的設計、開發、調測和工程應用的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握通信領域內的基本理論和基本知識；
2．掌握光波、無線、多媒體等通信技術；
3．掌握通信系統和通信網的分析與設計方法；
4．具有設計、開發、調測、應用通信系統和通信網的基本能力；
5．了解通信系統和通信網建設的基本方針、政策和法規；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

⑦ 通過互聯網與移動互聯網推出的學業評測與個性化提升系統業務

我們有翼學習業務，是中國電信公司基於互聯網與移動互聯網推出的學業評測與個性化提升系統，是以整合教育資源應用為核心的全新教育學習模式。它面向中小學校的學生、教師和家長開放，通過集成智能題庫系統、網路閱卷及評價系統、學生補救提升系統、家長輔助教學引導系統等四個子系統向教師、學生和家庭提供專業服務。適用於中小學校的學生、教師和家長。具體資費由學校與客戶經理簽定的合同為准，可以通過客戶經理辦理。了解更多服務優惠點擊下方的「官方網址」客服221為你解答。

⑧ 信息系統的評價內容和指標有哪些

GIS的系統評價包含了以下三個指標：

1、一般系統的性能指標: 它主要指GIS穩定性和平均無故障時間; GIS聯機響應時間; 處理速度和吞吐量; GIS的利用率; 系統的操作靈活性、方便性、容錯性; 安全性和保密性; 加工數據的准確性; 系統的可擴充性; 系統的可維護性等。

2、 專業性能指標:主要指數據的包容性、空間分析的准確性及區域性、可視化的功能及性能等三個方面。

3、經濟效益指標:地理信息系統的經濟效益由兩部分構成:第一部分為成本費用，指系統在開發、運行和維護時產生的各項費用支出;第二部分是系統效益，指系統投入運行後所產生的直接經濟效益和間接經濟效益。

(8)網路培訓與評價系統業務范圍擴展閱讀：

MIS的開發必須具有一定的科學管理工作基礎。只有在合理的管理體制、完善的規章制度、穩定的生產秩序、科學的管理方法和准確的原始數據的基礎上，才能進行MIS的開發。 因此，為適應MIS的開發需求，企業管理工作必須逐步完善以下工作：

管理工作的程序化，各部門都有相應的作業流程; 管理業務的標准化，各部門都有相應的作業規范; 報表文件的統一化，固定的內容、周期、格式;數據資料的完善化和代碼化。

信息系統的五個基本功能：輸入、存儲、處理、輸出和控制。

1、輸入功能：信息系統的輸入功能決定於系統所要達到的目的及系統的能力和信息環境的許可。

2、存儲功能：存儲功能指的是系統存儲各種信息資料和數據的能力。

3、處理功能：基於數據倉庫技術的聯機分析處理(OLAP)和數據挖掘(DM)技術。

4、輸出功能：信息系統的各種功能都是為了保證最終實現最佳的輸出功能。

5、控制功能：對構成系統的各種信息處理設備進行控制和管理，對整個信息加工、處理、傳輸、輸出等環節通過各種程序進行控制。

⑨ 關於教育科技有限公司經營范圍的問題

1、教育文化活動組織策劃：籌劃並組織各類教育類文化活動。

4、企業管理咨詢：企業經營管理遇到的各類的問題的咨詢服務與解決方案代理活動；

5、人力資源信息咨詢：為企業和企業家提供包括用工、薪資管理等方面的人力資源咨詢服務，包括：組織設計、組織優化、管理流程建立與規范、部門設計、部門職責建立、崗位設計、崗位工作分析、關鍵崗位識別、崗位評價、定崗定編等內容；人力資源規劃、培訓需求診斷、培訓體系設計、人才測評、員工知識管理、職業生涯管理、人力資本管理、勞動關系管理等。

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經營范圍變更

我國《公司法》第12條明確規定：公司的經營范圍由公司章程規定，並依法登記。公司可以修改公司章程，改變經營范圍，但是應當辦理變更登記。公司的經營范圍中屬於法律、行政法規規定須經批準的項目，應當依法經過批准。

公司的經營范圍，是指公司在經營活動中所涉及的領域，具體表現為公司具有什麼樣的生產項目、經營種類、服務事項等。公司需要有一定的經營范圍，以便開展經營活動。同時，確定公司的經營范圍，還涉及以下因素：

一、方便投資者了解公司資金的投入方向，也就是資金投入的項目以及該項目已經存在或者可能存在的風險；

二、為公司開展經營活動確定大體的范圍，有利於公司經營活動的專業化發展；

三、有利於公司董事、監事、經理以及其他高級管理人員認清公司發展的前景以及努力的方向；

四、有利於建立和維護一定的管理秩序、經營秩序，防止市場競爭的無序狀態。

根據《公司法》的規定，公司經營范圍由公司章程規定。公司作為企業法人，依法享有經營自主權，所以應當有權自主決定在什麼領域中從事經營活動。因此，公司的經營范圍，不應當內政府行政主管部門確定或指定，而是應當由公司自行確定，是符合社會主義市場經濟基本要求的。公司章程作為公司組織和行為的基本規則，對公司的類型、宗旨、組織機構設置等涉及公司根本性、方向性的重大問題做出規定，為公司的設立和設立以後的運行提供一個基本准則。因此，公司經營范圍應當由公司章程規定，這也是各國的通行做法。

公司經營范圍必須依法進行登記。公司變更經營范圍必須依法辦理變更登記。公司設立後，應當在經過登記的經營范圍內從事經營活動。然而，由於主客觀情況的變化，公司的經營范圍並不是固定不變的，公司可以根據需要更改自己的經營范圍，或者擴大經營范圍，或者縮小經營范圍，這是法律所允許的。但是，公司決定更改自己的經營范圍，應當經過法定的程序。

⑩ 甲級安全評價單位業務范圍一般有哪些

1、根據 國家安全監管總局關於貫徹落實《安全評價機構管理規定》工作的通知（安監總規劃〔2009〕181號）附件3：安全評價機構資質申請表 中引用的「安全評價業務范圍分類」可知道安全評價單位的業務總范圍，是分為兩大類。
2、每個評價單位根據自己單位評價人員的專業結構對照審請相應的業務范圍，在評價資料業務范圍內開展相應評價工作。超出資質的評價工作是違反《安全評價機構管理規定》的，是要負責任的。
3、具體某個單位的安全評價資質業務范圍，可以在「中國安全生產協會網站」上進入安全評價中查詢的。
4、安全評價業務范圍分類如下：

依據《安全評價機構管理規定》（安全監管總局令第22號）附件一劃分安全評價業務范圍。
第一類:
1.a煤炭開采業
b煤炭洗選業
2.a金屬礦采選業
b非金屬礦采選業
c其他礦采選業
3.石油和天然氣開采業
4.a石油加工業
b化學原料、化學品及醫葯製造業
c燃氣生產及供應業
d煉焦業
5.a煙花爆竹製造業
b民用爆破器材製造業
第二類:
6.尾礦庫
7.房屋和土木工程建築業
8.管道運輸業
9.倉儲業
10.a水利業
b水電工程業
11.a火力發電業
b熱力生產和供應業
12.a風力發電業
b太陽能發電業
c再生能源發電業
13.核工業設施
14.a黑色、有色金屬冶煉及壓延加工業
b 金屬製品業
c 非金屬礦物製品業
15.a鐵路運輸業
b城市軌道交通及輔助設施
16.公路
17.港口碼頭
18.a機械設備製造業
b電器製造業
19.a輕工業
b紡織業
c煙草加工製造業