中小學網路黨校培訓考試

A. 黨校考試考哪些內容

網上黨校學習主要包括黨的基本知識學習、時政學習和視頻學習，黨的基本知識學習主要是黨章學習，指定教材為浙江大學出版社出版的《新編青年學生入黨教材》（請到各學院網上黨校班主任處訂購），各學員結合教材認真學習黨章；時政學習主要是十七大報告學習以及網上黨校「黨建參考」和「理論學習」欄目中近期轉載的重要時政內容的學習；視頻學習為《十七大解讀》等視頻資料，點擊網上黨校「視頻點播台」即可進行學習。 二、網上黨校考試試題類型及范圍 試題類型：選擇題，共100題。 試題結構：黨的基本知識佔80％，時政佔20％。

B. 大學生網路黨校兩學一做考試題及答案

從「兩學一做」中躬行一名合格黨員。基礎在學，關鍵在做。廣大基層黨員幹部通過「兩學」，真正做到將學到的內化於心、外化於行，努力在生產、工作、學習和社會生活中起到黨員的先鋒模範作用。當前，改革攻堅任務尤其繁重，脫貧致富道路尤為荊棘，廣大基層黨員只有堅定正確政治方向，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，如此才能保證黨中央的各項政策「上令下通」，各項任務才能得以圓滿完成。廣大基層黨員幹部通過「兩學」，使自己努力塑造成一名合格黨員，為協調推薦「四個全面」戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強的組織力量。此外，還需明白「兩學一做」不是一次性活動，各級黨組織要充分依託「三會一課」等黨的組織生活這種制度，使本次學習教育成為一種經常性、常態化的教育。如果說「三嚴三實」專題教育是「對上」的，教育對象是縣級以上黨員領導幹部，那麼這次學習教育是「面下」的，是針對全體黨員同志的，尤其是廣大基層黨員，可謂「人人有份」。在通過總結黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育取得成效經驗的基礎上，「兩學一做」學習教育必定也能夠得到有效開展，如此一來在我們黨組織中，黨的領導幹部和基層黨員同志人人都是一名合格共產黨員，能夠齊心共築「中國夢」。

C. 黨校考試考哪些內容

網上黨校學習主要包括黨的基本知識學習、時政學習和視頻學習，黨版的基本知識學習主要是黨章學權習，指定教材為浙江大學出版社出版的《新編青年學生入黨教材》（請到各學院網上黨校班主任處訂購），各學員結合教材認真學習黨章；時政學習主要是十七大報告學習以及網上黨校「黨建參考」和「理論學習」欄目中近期轉載的重要時政內容的學習；視頻學習為《十七大解讀》等視頻資料，點擊網上黨校「視頻點播台」即可進行學習。 二、網上黨校考試試題類型及范圍 試題類型：選擇題，共100題。 試題結構：黨的基本知識佔80％，時政佔20％。

D. 中小學教師資格證報名學習形式填什麼

中小學教師資格證報名學習形式填普通全日制。

【學習形式選擇】

展拓資料：

教師資格分（自上而下兼容）：

（一）幼兒園教師資格；

（二）小學教師資格；

（三）初級中學教師和初級職業學校文化課、專業課教師資格（以下統稱初級中學教師資格）；

（四）高級中學教師資格；

（五）中等專業學校、技工學校、職業高級中學文化課、專業課教師資格（以下統稱中等職業學校教師資格）；

（六）中等專業學校、技工學校、職業高級中學實習指導教師資格（以下統稱中等職業學校實習指導教師資格）；

（七）高等學校教師資格。

（八）成人/大學教育的教師資格，按照成人教育的層次，依照上款規定確定類別。

教師資格制度是一種國家法定的職業許可制度。最早的教師資格制度發軔於1782年的美國佛蒙特州，後來西方主要國家也陸續確立教師資格制度。上個世紀中葉，世界各國、尤其是發達國家掀起一場聲勢浩大的教師專業化浪潮。

教師資格制度的法律法規、政策依據是《教師資格條例》。中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，必須依法取得教師資格。

為了滿足應屆非師范類高校畢業生投身於教育事業的迫切願望，非師范高校畢業生也可參加教師資格考試，提高就業的競爭力。

E. 網上黨校測試多少分可以入黨啊

80分吧。如果是大學考的話，我們學校的話大一考試最容易過的，因為有題庫，過後就必須完全靠自己了。

F. 什麼是網路黨校

網路黨校系統採用瀏覽器/伺服器(Browser/Server)架構，不需要安裝客戶端軟體，所有的系統功能通過黨校網站就可以方便地訪問到，使系統更具易用性，而且客戶端沒有維護開銷，減輕了系統管理人員的工作負擔。系統開發工具採用VisualInterDev6.0，使用ASP(ActiveServerPage)技術的VBScript和JAVAScript腳本語言混合編程，系統網站中的網頁大都是由ASP腳本動態生成的。部分靜態頁面採用FrontPage2000和DreamWa鄄ver4.0進行編輯和處理。

網站整體上採用紅色作為主色調，突出黨校是思想政治教育和黨的理論知識宣傳的紅色陣地。界面風格簡潔明快、莊重文雅、方便快捷，有校內外有關網站的鏈接，有通知、新聞、黨的基本知識、黨建問答、黨員故事等內容，用戶在使用過程中既輕松又嚴肅。

資料庫建設：根據需求分析與功能設計的結果，結合系統開發的實際需要，在網路黨校系統中構建了用戶庫、學員庫、知識庫、試題庫、學習信息庫、考試信息庫、證書信息庫、網站信息庫、論壇信息庫、消息庫等主要資料庫。此外，還有一些為了方便用戶輸入而構建的預定義信息庫。

動態網頁編程：動態網頁編程是實現系統功能的關鍵，也是系統開發過程中涉及內容最多、最為復雜繁瑣、開發難度最大的部分，主要是使用ASP腳本語言進行動態網頁編程。ASP腳本語言包括VBScript和JAVAScript，可以根據需要靈活選擇，也可以混合使用。系統客戶端的Web瀏覽器通過網頁中嵌入的Web表單(Form)取得用戶輸入，通過提交(Submit)操作將用戶輸入信息傳遞回伺服器端指定的ASP頁面，伺服器端的IIS伺服器執行ASP頁面中的腳本代碼，實現對信息的處理，並將處理結果動態生成Web頁面返回客戶端顯示給用戶。這就是一次ASP請求的處理過程。所有的系統功能都是採用這種「請求-響應」的方式實現的。

Web網頁輔助生成：由於網路黨校系統基於Web技術實現，所有的功能都要通過Web網頁表達出來，其中包括教師發布的教學內容、多媒體課件、評測成績等內容。但是不可能要求所有的教師都通曉Web網頁製作和發布技術，網路黨校系統使用「網頁自助餐」技術解決了這個問題。利用這個技術，即使是沒有任何網頁製作知識的教師，也可以輕松發布自己的教學信息和相關的多媒體課件。「網頁自助餐」是根據網頁發布的需要，利用預定義模板自動生成網頁的技術。用戶只需要指定模板類型，並輸入要發布的信息，系統就可以自動生成用戶需要的網頁並將其發布到網路黨校網站的指定位置。

在線考試實現技術：在線考試涉及兩項內容，包括試卷生成與考試過程監控。前者是在線考試的內容，後者是在線考試的管理。網路黨校系統採取試題庫形式管理大量的試題，內容涉及黨課知識的方方面面，在保證覆蓋面的前提下盡量採用新穎的試題內容。同時，為了減輕教師閱卷的工作量，試題以選擇題形式為主。而對於學員的更深入考察，則以思想匯報的形式放在平時進行。試卷生成採取隨機抽題方式，黨校系統管理員可以指定考試時間，也可以定製試卷中單選題和多選題的組成比例以及每題分值。每個學員在點擊「開始考試」後，系統即開始隨機從試題庫中抽取試題組成試卷。由於大題量的保證，可以使考察的知識點盡量全面，對考察的質量也就能有所保證。為了確保考試的嚴肅性和公平性，每個學員在點擊「開始考試」後系統將自動計時，在到達考試時間後自動結束並開始評分。在線考試期間，計算機系統只能打開一個考試界面，其他窗口和界面都不允許切換，而且每個學員抽取試題不盡相同，最大限度地避免作弊情況的發生。