❶ 2020晉江教師招聘的報考條件是什麼
2020晉江教師招聘考試公告尚未發布，可參照2019晉江教師招聘考試公告。
2020晉江教師招聘的報考條件如下：
（一）基本條件
1.具有中華人民共和國國籍；
2.堅持四項基本原則，熱愛教育事業；
3.遵紀守法、品行端正，具有敬業奉獻精神；
4.身體健康，符合福建省教師招考身體條件；
5.取得與招聘崗位相一致的教師資格證，其中報考普通中學必須取得高中教師資格證或中等職業學校教師資格。取得普通話二級乙等及以上等級證書，其中語文教師應取得二級甲等及以上等級證書；
6.年齡在18周歲以上、35周歲以下，即在1983年3月10日至2001年3月10日期間出生（其中在晉江連續任教5年及以上的在冊晉江市編外合同教師年齡可以放寬至40周歲，即在1978年3月10日以後出生）；
7.符合招聘崗位的各項資格條件。
有下列情形之一的不得報考：①曾因犯罪受過刑事處罰或曾被開除公職的人員；②在近三年內被認定有人事考試作弊行為的人員；③在最高人民法院失信被執行人查詢平台查詢有失信記錄的人員；④現役軍人；⑤普通高等院校全日制在讀的非應屆畢業生；⑥服務年限不滿2年（含試用期）的公務員（含參照公務員法管理人員，下同），或招考時要求服務期且服務期未滿的公務員，或公務員被辭退未滿5年的；⑦2019年3月10日前辦理完成入編手續的福建省在編教師；⑧法律法規規章規定不得報考的其他情形。
報考人員在報名時不是公務員，但在報名之後、聘用之前成為試用期內公務員的，取消其本次考試或聘用資格。
報考人員不得報考聘用後即構成迴避關系的招聘崗位。
（二）具體條件及要求
1.崗位要求的「全日制普通院校學歷」，是指報考人員通過參加國家統一招生考試，錄取於經教育部批準的具有普通高等教育招生資格且執行國家普通高等教育統一招生計劃的高等院校，並按教學計劃完成學業後所取得的國家承認的學歷。留學歸國人員、香港或澳門地區學習人員以及取得國內院校與國外院校聯合辦學相關學歷的人員，其學歷認定按教育行政部門有關規定執行。其中，在晉江連續任教5年及以上的在冊晉江市編外合同教師（含原過渡合同教師年限，以下同）不限制全日制學歷。
2.報考人員取得的學歷須在中國高等教育學生信息網上可查詢認證。招聘崗位有學位要求的，報考人員取得的學位須在中國學位與研究生教育信息網上可查詢認證。
根據福建省教育廳、財政廳、物價局、人事廳、發改委《關於在全省高校畢業生中試行「雙學位」、「雙專業」教育的意見》（閩教高〔2009〕9號），經修讀達到畢業條件並獲得「雙學位」、「雙專業」證書的報考者，由省教育廳進行省內統一電子注冊，在本省范圍內承認其學歷、學位。此類報考人員的「雙學位」、「雙專業」所對應的學歷學位，須在福建省「雙學位」、「雙專業」畢業生學位證書畢業證書信息查詢平台電子注冊並可進行查驗。
特別說明：福建省教育廳網站「輔修專業」便捷查詢窗口電子注冊的輔修專業證書，不作為報考崗位所需專業對應的學歷和學位的查詢依據。
3.招聘崗位專業要求設置為具體專業名稱的，所學專業與所列專業一致者方可報考;專業要求中的「××類」，以《福建省機關事業單位招考專業指導目錄(2019年)》中「××類」所列專業的人員方可報考。報考人員專業的確認，以畢業證書所署的專業為准。其中，在晉江連續任教5年及以上的在冊晉江市編外合同教師如專業不對口，可以按所持教師資格證相對應學科報考。
4.2019屆應屆畢業生的學歷學位證書、教師資格證書、普通話等級證書、畢業生就業報到證等相關證書及其他報考人員的教師資格證書最遲須於2019年8月31日前提供；其他相關資格證書取得以及相關資歷計算的截止時間為2019年3月10日。
❷ 晉江中考對外來生的制度
晉江市教育局局長庄應端：
讓外來工子女有書讀
在晉江這片神奇的土地上，社會經濟的迅速發展為教育的跨越式發展提供了強有力的支撐。那麼，晉江市的教師隊伍現狀怎樣？晉江的課改進程如何？晉江的教育有哪些亮點？晉江教育未來幾年的發展思路如何？
在第22個教師節來臨之際，記者帶著這些廣大讀者關心的問題，專訪了晉江市教育局局長庄應端。
各類教育蓬勃發展
記者：目前晉江各類教育發展現狀如何？
庄應端：應該說各類教育在晉江都處於蓬勃發展之勢。幼兒教育更加普及。全市擁有省優質幼兒園1所，泉州市優質幼兒園6所。學前三年入園率達87.9%。
小學布局調整效果顯著。擁有省級示範小學2所，泉州市示範小學7所，公辦小學校均生數由374人增至462人。
初中教育保持較高水平。擁有省級示範初中6所，泉州市達標初中校8所。
高中階段教育基本普及。從2003年開始，連續三年初中畢業生升入高中階段比率達85%以上。一方面普通高中全面提高質量，全市14所公辦普通高中全部達到省級達標校行列。另一方面職業教育保持較高水平，中職招生量年年居福建省前列，中職學校畢業生就業率保持在96%以上。再一方面就是民辦高中健康有序發展，三年來創辦3所民辦高中。
特殊教育發展良好。晉江市特殊教育學校在校生近200人，已被評為泉州市達標特教學校。全市特殊教育對象入學率達95%以上。
全面提高教育質量
記者：今年晉江的高考成績如何？
庄應端：今年晉江高考成績在全省錄取率下降近15個百分點的情況下，理工、文史、體音美類上本科錄取分數線3324人，比去年增加339人，上線率43.4%，比增1.77個百分點。專科以上上線5685人，上線率74.2%。
記者：教育局主要採取哪些措施，來切實提高師資整體素質？
庄應端：今年教育局主要通過以下措施來提高教師隊伍素質：一是健全骨幹教師選拔、培訓網路。二是開始啟動中小學教師全員培訓。三是舉辦第八期小學校長提高培訓班。四是舉辦兩期小學班主任培訓。五是鼓勵教師通過自考、函授、電大學習、攻讀教育碩士等方式提高學歷層次。六是通過開展「教壇新秀」評選活動，培養本土名師。七是首次實行師德約談和誡勉談話制度。
課程改革扎實推進
記者：今年秋季我省所有高中進入新課程改革，晉江具體做了哪些籌備工作？
庄應端：面對今年秋季我市高中將進入新課程實驗工作，教育局積極應對，及早做好各項准備工作。我們舉辦了首屆「晉江教育發展論壇」，出台了《晉江市普通高中課程改革實驗工作方案》，組織100多位高中教師參加省級學科骨幹教師培訓。我們以養正、一中、季延、僑聲四所一級達標校為龍頭組建四個高中課改實驗工作片區積極探索高中課改實驗工作。市財政在年初經費預算時就設立100萬元課程改革專項經費，專款專用，以確保實驗工作的正常開展。
保障外來工子女入學
記者：晉江外來人口眾多，教育局是怎樣採取措施來保障外來工子女上學的？
庄應端：2006年秋季我市義務教育階段接受外來生達72355人，公辦小學共接收外來生60935人，佔小學外來生數的93.6%。為保證外來生能順利完成義務教育，教育局還制定一系列政策給予保障。
一是建立「統籌調劑」機制。明確規定，因教育資源限制等問題，外來生就讀家長務工地附近學校有困難的，由鎮（街道）教育部門調劑到定點學校就讀；鎮（街道）調劑有困難的，由市教育主管部門協調解決。
二是建立外來工子女定點校就學制度。公布了241所公辦定點小學和全市的公辦初中作為外來工子女就學定點學校。同時鼓勵、支持創辦6所外來民工子弟學校。
三是建立「三掛鉤制度」避免學校亂收費。「三掛鉤」即與職務升遷掛鉤，與評先評優評職稱掛鉤，與經濟處罰掛鉤，實行「違規收費一票否決」。
向全市教師問好
記者：能介紹一下晉江市教育局「十一五」教育工作思路嗎？
庄應端：今後五年，晉江教育的總體思路，就是盯緊一個目標：就是在全省率先建設「教育強市」，基本實現教育現代化。實施一個《方案》：就是組織實施《晉江市推進教育現代化建設規劃方案（2006年—2010年）》。
分三階段推進：第一階段：2006年下半年接受省政府教育督導評估，力爭達950分以上，取得申報「教育強市」驗收的「入門票」；第二階段： 2006年底至2007年向省政府申報「教育強市」評估驗收，力爭2008年內通過省級驗收，率先實現「教育強市」目標；第三階段：2009年至2010 年，在「教育強市」基礎上，全面落實《方案》各項指標要求，力爭率先基本實現教育現代化。
記者：教師節快到了，您想對晉江的教師說些什麼呢？
庄應端：在這丹桂飄香的金秋，我們迎來了廣大教育工作者的節日———第22個教師節。在此，我謹代表晉江市教育局向辛勤耕耘、無私奉獻在全市教育戰線上的廣大教師和教育工作者致以節日的問候和崇高的敬意！
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開學了，晉江的新生
你准備好了嗎？
■見習記者 陳海勇 林嵐/文
實 習 生 何偉興/圖
快樂長假終於結束了，新生們也跨入了新的校園環境。怎樣才能更好地適應新的校園環境和新的學習生活，盡快縮短過渡期，進入角色？記者就此對晉江部分初一、高一的新生、老師、心理專家、過來人進行了采訪調查，希望新生們能從中得到啟示。
1 新生：有點期待有點慌
進入初一、高一的新生大多對新的校園環境充滿好奇，同時他們也希望自己盡快學會「角色轉換」。那麼，作為一名新生，他們心裡的真實想法是什麼？讓我們一起來聆聽。
庄丹妮，南區中學初一新生。小庄對剛剛開始的中學生活充滿憧憬。她覺得念小學時，學習比較輕松，而且有更多的時間可以休息和參加課余活動。而現在升入初中，比較擔心因為校園環境的不同、學習環境的不同自己會跟不上別人。她打算在新的學校把自己的長處發揮出來，把自己的短處改掉，爭做優秀的學生。
施靜虹，養正中學高一新生。談起高一的「新生活」，小施說自己對學習倒不擔心，就是初到養正中學，人生地不熟，離開了本來熟悉的親人和同學，有點不適應。
張毓詩，季延中學高一新生。「季延中學是我嚮往的學校，進入那裡我感覺更靠近了我的夢想。陌生的環境，就應該去接觸，而不是逃避。我最怕的就是學習任務繁重，成績跟不上。」
2 老師：「認舊」得先「認新」
長期與學生打交道的老師，對新生的種種不適應是有深刻體會的，聽聽他們的建議，可以讓新生少走不少彎路。
南區中學的許前衛老師去年擔任初一年級年段長，他說有些同學剛升上初一，希望和以前的同學分到同一個班級，喜歡找以前的同學結伴。來到新的學校，新生們要脫離「認舊不認新」的習慣，盡快同新班級里的同學熟悉起來，更好地融入新集體。
另外，還要熟悉新學校的管理制度。每個學校在管理制度的細節上各不相同，只有對新學校的規章制度有一定的了解，才不會無意中經常違反規定，影響自己學習和生活。
當然最重要的還是學習，初一新生一開始就要專注在學習上，小學升到初中後會接觸到新開的課程，萬事開頭難，一開始最好把精力放在學習上，等到學習游刃有餘之後再做其他事情就會相對順利。
3 專家：先熟悉環境
福建師大教科院兼職副教授、國家職業心理咨詢師、晉江一中黨委書記陳瑞山說，要適應新的環境就要先熟悉新環境。首先新生入學前要先了解所處的大環境，可以通過網路查看新學校的背景，比如學校的辦學歷史、教育理念等。對大的環境有所熟悉之後，才不會對新學校有陌生、恐懼的感覺。
其次是要摸透小環境，即對本班級內部的全面了解。陳瑞山指出，性格內向的同學容易出現對新環境不適應的情況。這主要是沒有主動與老師、同學接觸交流，因此出現心理上無法自我調節，導致不良情緒無法及時宣洩。他建議，碰到這種情況需要學會主動和老師、同學交流，爭取剛到新班級就能知曉班級同學的人數、姓名，在與每個同學交談的時候能初步了解他的家庭背景。
陳瑞山說：「大、小環境熟悉之後，最好還要找幾名興趣、愛好相近的同學做好朋友。這樣在需要宣洩情緒的時候就有安慰自己的知心朋友。另外也不能忽視老師在學習和生活上起到的重要作用。」
4 過來人：千萬不能讀死書
林琳琳是2006年晉江市高考文科第一名。她向記者透露了自己的讀書之道，她說，不能因為考進一所好學校就認為自己很
#日誌日期：2006-9-30 星期六(Saturday) 晴 送小紅花 推薦指數：0
評論人：hy_527 評論日期：2006-10-12 11:19
厲害，吃起老本來。不能完全用理想化的眼光去期待新的環境，期望越大失望也越大。同樣的，成績暫時落後的新生，也沒必要太自卑，用懷疑的態度是很難適應新環境的。
琳琳也承認高一的科目很多，除了刻苦、勤奮外，可以根據自己以後的選擇對文理科有所偏重。千萬不能死讀書，就如初中英語與高中英語差別很大，因為高中的語法特別多，單靠死記硬背，足以把人搞「醉」。
評論人：hy_527 評論日期：2006-10-12 11:20
第二期:
晉江市委書記、市長楊益民寄語老師
要教好書 更要育好人
編者按： 百年大計，教育為本。而作為人類靈魂的工程師，教師的師德影響一代人的成長和素質，影響一個地區的文明程度，進而影響整個社會的進步。師德的重要性，對有著18年執教經歷的晉江市委書記、市長楊益民來說，無疑具有更深的體會。
在今年教師節，楊益民親自給晉江的430名新教師和各中小學校長、一線班主任講課，講的就是怎樣塑造良好的師德，培養更多適應現代化事業要求的品學兼優的新型人才。今天，我們摘登了楊益民書記的講話，希望能對晉江的廣大教師有所啟發。
師德影響一代人的成長
21世紀是充滿競爭的世紀。不管是國家還是地區之間的競爭，歸根到底都是人的素質的競爭。人們常說，百年大計，教育為本。因為教育關乎國民素質。
作為人類靈魂的工程師，教師的師德影響一代人的成長和素質，影響一個地區的文明程度，進而影響整個社會的進步。
人的一生接受教育主要有三大方面：家庭教育、學校教育和社會教育。其中學校教育的影響更為深遠，學生的思想一旦成型，就很難改變。教師是意識形態的重要引導者和解釋者，也是是與非、善與惡、美與丑的鑒別者，更是中國傳統美德的發展與創新者。由於教師這一特殊的示範性身份，其政治信仰、治學態度、言談舉止和為人處世都直接影響到學生人格、品行的養成。同時千千萬萬的學生進入社會後，教師的優良品德還會像種子一樣撒向社會的各個角落。
教師的行為潛移默化地影響著學生，往往會給學生留下深刻的印象，以至於幾十年後還常常被提起，由此可見師德的重要性。
❸ 晉江市哪些小學比較好
只說重點：
晉江市最好的小學，
據說是晉江市池店鎮金山小學。
可詢問晉江市教育局。
晉江市教育局的說法解釋是最權威的。
❹ 晉江市有哪些小學，其中小學教學質量比較好的有
泉州市晉光小學創辦於1928年,是一所既富有古園林韻味,又充滿現代氣味,環境優美,省級獎勵80多項,市級獎勵230多項;教師獲市級以上獎勵500多人次,學生獲市級以上獲獎1500多人次.學校現有35個教學班,學生2100多名.學校辦學贏得社會的贊譽,積極營造校園文化育人氛圍.努力實現教育思想現代化,辦學條件標准化,學校管理科學化,學生素質優良化,創造性地把素質教育落到實處.前年被國家教育部確認為「全國教育技術實驗學校」,去年又被國家教育部基教司確定為「全國學科四結合教學研究試驗學校」,創辦「加強實踐教學與應用現代教育技術」特色的辦學目標;大力推進整合教育工程建設的實施「教師有特性、學生有特長、班級有特點、科研有特效」的「四特」計劃,同時突出文化科技教育,各級黨政的厚愛,
自95年率先跨入省級「示範小學」先進行列,趨勢而上,小學高級教師50多名,大專以上學歷近60名).其中;教職工104名(其中特級教師1名,中學高級教師4名,建設現代信息通訊技術網路環境
❺ 福建省晉江市那家做培訓網路營銷的機構
福建晉江市泉安中路安安網路服務站是專業的培訓網路營銷的機構
❻ 晉江市青陽鑄才教育培訓學校有限公司怎麼樣
晉江市青陽鑄才教育培訓學校有限公司是2013-11-25在福建省泉州市晉江市注冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股)，注冊地址位於福建省泉州市晉江市青陽新世紀豪園三期2-3#樓C-03號1-2樓。
晉江市青陽鑄才教育培訓學校有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是9135058208431011X8，企業法人廖尚河，目前企業處於開業狀態。
晉江市青陽鑄才教育培訓學校有限公司的經營范圍是：非學歷教育（青少年、幼兒文化學科興趣類課程）。（依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動）。在福建省，相近經營范圍的公司總注冊資本為39536萬元，主要資本集中在 100-1000萬 和 1000-5000萬 規模的企業中，共130家。
通過愛企查查看晉江市青陽鑄才教育培訓學校有限公司更多信息和資訊。
❼ 福建省晉江市青陽街道中和中心小學是公辦還是民辦
福建省，晉江市，青陽鎮的街道中學丶和
中心小學都是名正言順的公辦學校，只有
在這里有正式戶口的，或積分達到了享受
同等教育資源的家庭的小盆友們才能到中心學校和中學讀書的。
❽ 晉江市守望麥田教育咨詢有限公司怎麼樣
簡介：晉江市守望麥田教育咨詢有限公司是一家致力於促進社會優質教育良性互動，激發學生智慧，塑造學生人格的中小學教育服務機構。
法定代表人：姚重新
成立時間：2012-11-08
注冊資本：15萬人民幣
工商注冊號：350582100179726
企業類型：有限責任公司(自然人投資或控股)
公司地址：晉江市內坑鎮宅內村長安路30號
❾ 晉江市窗口不能預約滿分學習,只能網上預約,可是網上預約不到怎麼辦
你約不到，可以在預約有可能是網路有問題，最近預約不到過段時間再看。
❿ 晉江市小學排名前十名
1
泉州第三實驗小學
2
石獅第二實驗小學
3
石獅實驗小學
4
泉州第八中心小學
5
泉州石鼓中心小學
6
泉州萬安中心小學
7
泉州洛江區羅溪中心小學
8
晉江第二實驗小學
9
泉州第四中心小學
10
泉州雙陽中心小學
11
泉州第二實驗小學
12
泉州通政中心小學
13
泉州國專中心小學
14
泉州嘉排中心小學
15
泉州第二中心小學
16
泉港區山腰鎮中心小學
17
泉州三朱小學
18
泉州普安小學
19
泉州東山小學
20
泉州前黃小學
21
泉州海濱小學
22
惠安實驗小學
23
安溪第三實驗小學
24
泉州外國語學校
25
泉州岵山中心小學
26
泉州求聰中心小學
27
安海中心小學
28
石獅福民中心小學
29
泉州雁山中心小學
30
泉州養正中心小學
泉州市晉光小學創辦於1928年,是一所既富有古園林韻味,又充滿現代氣味,環境優美,省級獎勵80多項,市級獎勵230多項;教師獲市級以上獎勵500多人次,學生獲市級以上獲獎1500多人次.學校現有35個教學班,學生2100多名.學校辦學贏得社會的贊譽,積極營造校園文化育人氛圍.努力實現教育思想現代化,辦學條件標准化,學校管理科學化,學生素質優良化,創造性地把素質教育落到實處.前年被國家教育部確認為「全國教育技術實驗學校」,去年又被國家教育部基教司確定為「全國學科四結合教學研究試驗學校」,創辦「加強實踐教學與應用現代教育技術」特色的辦學目標;大力推進整合教育工程建設的實施「教師有特性、學生有特長、班級有特點、科研有特效」的「四特」計劃,同時突出文化科技教育,各級黨政的厚愛,
自95年率先跨入省級「示範小學」先進行列,趨勢而上,小學高級教師50多名,大專以上學歷近60名).其中;教職工104名(其中特級教師1名,中學高級教師4名,建設現代信息通訊技術網路環境