㈠ 在政治學科的教學，中教師可以利用的專業網站有哪些
政治學科的教學確實利用專業網站有很多。
㈡ 教師政治學習筆記內容
在學校的組織下，經過今年的政治學習，我受益匪淺。我深深體會到：人世間，最無私、最寬厚的是愛，愛心是人的一種積極的高尚的情感，是人的行為的動力，愛可以產生融化冰雪的力量，愛心所至，金石為開。
一、濃厚的愛心，滋潤學生的心田。
霍姆林斯基說："教育的技的全部奧秘就在於熱愛每個學生。"教師的愛是建立在對教育工作的事業心和責任感上面的，有這樣一個分式是：親近感+理解感+期望感。在老師愛心的雨露照射滋潤下，學生感到集體的溫暖和舒適，從而激發起奮進的慾望。
不斷學習，使用好手中的指揮棒，讓學生在愛的旋律中，譜寫人生樂章。我班有位小陳的同學，他是先天的斜視，不僅這樣，接受能力較差，易忘。剛入一年級時，說話不清楚，寫每一個字，用右手的食指用力的夾著，左胳膊伸著，身子傾斜，渾身用力。即使這樣他書寫出的字你根本無法辨認。看到這樣，我真為這個孩子感到心酸。別的孩子書寫時，我就後把手的教他寫0……橫、豎……等等。做練習是的學生早已找好了題號，可是他連書的面數還沒翻到。每次我都幫他畫好題號。就連同桌，也常常告他的狀："老師，小陳把我的本壓出皺了"。在做練習時他的筆、橡皮也是經常滾落在地，不是找不到這個，就是找不到那個。剛剛包的書、釘好的本，不幾天，就被他弄的皺皺巴巴。每次我在幫他做好這些事情的同時，告訴全班同學要多關心和照顧小陳，因為他天生的不幸，他在學習上比我們每個同學付出的都要多。在我的關愛下，全班的同學也都學著來照顧和幫助小陳，不再聽見有告他的狀了。有了成功的第一次，第二次，第三次……漸漸地他的自信心增強了，他能寫出一個端正的字來。現在小陳仍在繼續努力，希望自已的作業本上，有一天也能得上鮮紅的"一百分"。
"愛，是最好的老師"。愛生，不是一句口號，它構築在理解、尊重和奉獻之上。為了學生我付出了很多，同時我也得到了愛的回報。我得到了學生的信任，家長的贊許，同事的任可。可以說，一次次的成功的教育，這裡面飽含著教師無數次的付出。從無數次付出中，我也體會到了給予的快樂。這是其它行業的人得不到的快樂、滿足。
二、培養愛心
學生有愛心，將來才能去愛他人，愛集體，才能回報社會。今年浙江的一位中學生，因為媽媽對他的學習管的太嚴，用錘子將媽媽打死。黑龍江省有一名小學生，因為媽媽不給錢去玩電子游戲，而將媽媽殺死等等這樣的事件。在近些年來發生的還少嗎?他們不正是缺少了愛，缺少了對父母
㈢ 初中政治網路教研的主題有哪些
1．促進教師教學反思 撰寫教學案例，教師要對教學過程進行真切的回顧，「照鏡子」，「過電回影」，把自己的教學答一覽無餘地再現，用新的觀點進行嚴格的審視，客觀的評價，反復的分析。教學過程中的是非曲直、正確錯誤，都能由模糊變得清晰。
2．推動教學理論學習 通常情況下，撰寫教學案例，需要運用教學理論對教學案例進行分析。
3．總結教改經驗 有經驗的教師談起自己的教學經歷，都有不少成功的事例和體會，但往往局限於具體的做法，知其然而不知其所以然。
4．促進教師交流研討 案例是教學情境的故事，不同的人對故事會有不同的解讀，因此案例十分適於用來進行交流和研討，可以成為教研活動和教師培訓的有效載體。
5．形成教學研究成果 撰寫教學論文、課題研究資料，固然是教學研究；撰寫教學案例，也是進行教學研究。寫成的教學案例、教學論文、課題研
6．提高教師專業能力.提高教學實踐能力 教師撰寫教學案例，是教學實踐與教學研究的緊密結合。
7．提高教師一般能力
㈣ 老師，政治這一門學科要如何學好
其實,一談到政治,有人便會覺得好嚴肅的話題哦,但其實,我們高中所學的「政治」實際上就是「思想政治教育」.在我看來,它是一門很有趣的學科,它涉及很多范疇,有一定的前瞻性.當然,我要感謝高中那些教過我的政治老師,感謝他們的幫助.自己當了兩年的政治課代表,也對怎樣學好高中政治深有感觸.希望,這會對你們有所幫助.好了,話不多說,進入正題.
一,很多同學會覺得政治這門課很枯燥、很無聊.
但其實,你們錯了.你們要知道,現階段的高中教材是按照【經濟生活】、【政治生活】、【文化生活】以及【生活與哲學】四本書來學習的.（由於我是遼寧省的考生,是屬於新課標的,所以可能有的地方會有出入）男生覺得無聊,無非是,政治怎麼總是背誦那一大段的啊?全是理論,太枯燥了!但是,我相信很多男生喜歡體育,喜歡電腦,喜歡財經,喜歡軍事,國際局勢等等.那麼,【經濟生活】和【政治生活】便可以給你許多借鑒或者說是知識補充.而女生覺得無聊,大多是,這語言真枯燥,全是很嚴肅的東西,哪有什麼爆點啊?但是,我相信很多女生也喜歡娛樂,喜歡八卦,喜歡古典文化,喜歡思考.那麼【文化生活】和【生活與哲學】絕對可以滿足你的慾望.當然,不是說男生就學【經濟生活】和【政治生活】這兩本書,女生就學【文化生活】和【生活與哲學】這兩本書.只有四本都學明白,才能學好嘛.
二,很多同學會覺得政治這門課很難學、不好學.
我在高一的時候,政治並不是我的強項.一般考試只是在60分左右徘徊.但到了高二就基本在85分到95分之間了,而到了高三基本就在80分到88分之間了（高三時是大綜合了,四本書綜合到一塊,所以分數比高二低也是很正常的事了）.我比較擅長答大題,也就是主觀題.高三模擬考試的時候,基本後卷（也就是大題部分）得分都在40分到50分之間.【滿分為52分】而在最後高考的時候,大題部分得了46分,還算湊合吧.不是太滿意的成績.相信,你們一定能考得更好!加油!
怎樣學好它?其實很簡單.
第一,上課的時候,一定要認真聽講.我的老師就是很好的老師,不是死板的教學,而是啟發式教學.比如,她會講到一個知識點的時候,讓同學聯系一下現實社會,有沒有這樣或那樣的例子可以體現這個知識點.這樣,同學們就會很容易理解知識點.那個時候,我就會聯想到社會上很多例子,還蠻有意思的呢.
第二,作業一定要按時完成,政治這門學科,題目都不會太難.你說不會做,只有一個原因,就是你很懶!懶得動筆,懶得思考,那麼你為什麼不懶得生活呢?對作業要有態度,不要草草敷衍,除非你有比這更重要的事情.（比如,我高三的時候,一直都在努力學習數學,因為數學不太好,但是也沒有把政治耽擱了,還是能保持一種好的態度學習）況且,學習政治並不需要太多的時間,如果政治這個弄明白了,千萬不要再在政治這個學科上浪費時間,倒不如把時間用在數學、地理、歷史上,說實話,現在歷史的試題特別有難度,無論選擇題還是大題都是,所以,一定不要浪費時間.合理分配時間.
第三,不要死記硬背,因為這樣會產生一種效果.背了忘,忘了再背,如此往復,只能是惡性循環.一定要理解,對於不懂的問題,可以和老師溝通一下自己的想法,如果覺得和老師說有些害羞,那麼就和一些學得好的同學說說,多問問他們的想法,背這些知識點也是有訣竅的.多有一些自己的體會和理解,多總結一些方法,這樣會更好的.
第四,要有錯題本,高一可以沒有,高二可以沒有,但如果高三還沒有,那麼,我想說,你不用高考了,放棄吧!當然,不一定非要有個錯題本,你可以有個錯題卷的整理,一張一張的,用固體膠粘好.當然,你不可能每張試卷上都是錯題,那麼我給你個意見,這也是我高三復習時的做法.拿一個本子,不用太厚,除非你錯題太多了.我把這個本子分為【選擇題】和【大題】兩個專題,選擇題可以分為四個欄目,即經濟題（多是計算題,我計算題很差）、政治題、文化題、哲學題.而大題就不用再分了,就是把大題的材料粘在本子上,然後將答案一條一條地寫在下面或者將答案粘在下面.注意,一定要選有代表性的試題,不要選擇像,怎樣促進國民經濟又好又快發展?這樣有套路的試題,要選擇多角度多設問的試題,比如怎樣發展社會主義市場經濟?答案要考慮多方面.
第五,調整好心態,每個人都有遇到挫折的時候.所以,即使你這次考試失敗了,沒事,努力努力,下次就會有好的效果.堅持,很重要.政治這門學科,有點像語文,你這次考第一,下次完全可能成為倒數第一.所以,不要在意太多,只要自己付出過,就ok了.答題的時候,要仔細認真.【經濟生活】要注意,從多角度完成答案,即從國家,企業,個人三方面考慮問題.當然,一定不要忘記「科學發展觀」這個指導思想!【政治生活】要看材料中的行為主體以及做了什麼.比如人民、政府、人大、政黨、政協等等,當然不要忘了第四單元的國際社會這個,它比較雜,所以千萬別忘了.【文化生活】要從文化的作用、文化傳播、文化繼承、文化創新、中華文化、民族精神、社會主義文化這幾個大方面考慮,需要注意的是,【文化生活】這本書里有許多小的知識點,多以選擇題的形式出現,有些小點很重要.比如,人們文化素養的核心和標志是什麼?一個國家和民族歷史文化成就的重要標志是什麼?中華文化一脈相傳的重要見證是什麼?新時期愛國主義的主題是什麼?社會主義核心價值體系的靈魂、主題、精髓、基礎各是什麼?【生活與哲學】這本書,一定要注意答題方向.要知道,哲學（馬克思主義哲學）包括兩大部分,一是辯證唯物主義,一是歷史唯物主義.而辯證唯物主義又包括辯證的唯物論、唯物的辯證法和辯證的唯物主義認識論.歷史唯物主義包括社會歷史觀、價值觀和人生觀.簡言之,答題時,一定要弄清楚辯證唯物主義（唯物論,辯證法,認識論）和辯證的唯物論的區別.哲學大題只要方向錯誤,就沒有商量餘地,只能是0分.所以自己一定要整理出一個框架圖.方便記憶.
第六,也是最重要的一點,多看書.可以這么說,誰把書看熟了,誰就得高分.這四本書我看了至少10次,每看一遍都會有新收獲.尤其是,做題時遇到疑問或糾結的時候,一定要看教材,別把教材當成負擔,只顧著練習題和老師給的總結好了的材料.那些都沒有教材重要!書讀透了之後,不能只埋頭於教材中,要聯系現實社會,結合一些熱點,自己多思考思考,手和腦都不要懶!勤快點!如果有時間,最好每天都有讀報紙的習慣,了解時事對答題很有好處.
第七,答案很重要.我覺得政治這門學科到了高三,應該留作業的時候,把答案也給發下來.當然,不排除那些不做題直接抄答案的懶貨.這種方法的好處就在於,一是節省了老師給我們對答案的時間,老師就可以有更多時間解答同學們的疑惑,而不是浪費時間讀答案給我們寫.二是自己做完題之後想要看看自己做的怎樣、思路是否正確可以最便捷地知道,並且可以學習學習參考答案是怎樣組織語言,組織思路的,這樣對答題有很大幫助.
現在想到的,只有這些,希望會對你們有幫助,相信你們都會在這其中發現樂趣,加油!
㈤ 政治學科。老師可以使用哪些網站
同學科老師，可以使用哪些網站可以用22727網？
㈥ 在政治學科中的教學中教師可以利用的專業網站有什麼
基本上這個東西的話，還有很多官網的，你可以通過官網進行教學錄視頻
㈦ 中學思想品德（思想政治）課教師經常進的教學資源網站有哪些求推薦！！！
中學教學網、中國校長網、七彩網、
㈧ 教師政治業務學習材料：我們如何面對新課改（第十六周）
新課改啟動後，我們面對新教材，在知識結構上常覺有些捉襟見肘，表現為講解教材內容時平淡無奇，語言蒼白，仍沿用舊的講法等等。究其原因，很重要的一點就是知識的匱乏，由此導致課程理念與教學行為之間的差距。課程理念是教學行為的先導，而知識是教學行為的基礎，新課程要求教師有廣博的知識作基礎，如同有了"米"才能考慮怎樣做"飯"一樣，有了必備的知識作為載體，我們才能進一步思考教學中將如何落實新課程理念。因此，實施新課程時，結合教學實際，我們應有選擇、有針對性地補充一些知識更能解決教學之急需。面對新課改我們該學什麼呢？學會學習迅速發展的科學知識需要我們追趕時代的車輪，學習化社會的形成迫使我們融入潮流，新課程的整合促使我們與時俱進，做勤奮的學習者。從宏觀方面來看，知識日益朝著綜合化的方向發展，許多問題不是用一個學科的知識所能解決或回答了的，依據教學內容，綜合地補充知識是教師所必需的。我們只有自己在知識上融會貫通，才能在課堂教學中有針對性地啟發、引導學生從多方面進行思考，從而表現出對知識的處理與新課程理念的協調一致。我們應對知識進行及時的更新和補充，使學生能夠了解到知識的最新進展和發展前景。我們要學會多關注前沿性的知識，有意識地搜集與教學內容相關的信息資料，及時補充到教學中去。我們要向書本學，向名師學，向社會學，向網路學，向學生學。 學會合作在新課程改革中，我們要用新的理念，演活自己的角色。 重建和諧的、民主的、平等的師生關系是課程改革的一項重要任務。我們和學生應是平等的合作者，要彼此尊重，互相信賴、互相合作。要想真正成為學生的合作者，我們不僅要身體走下來，走近學生，更為關鍵的是我們的心要走下來，貼近學生，與學生一起交流，一起活動，共建和諧的教學氛圍。合作意味著參與，師生有一種共同的體驗。我們不應該對學生說你去干什麼，而是應該對學生說我們一起去干什麼。我們要把學生的真心放在自己的心裡。在我們的課堂上，我們應該關注思維滯後的所謂"差生"，讓全體學生全面發展。我們和學生的合作是一種啟發，是一種關注，是一種人文關懷。 學會賞識人類本質最殷切的需求就是渴望被賞識。每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷，我們要關注學生成長與發展的每一點進步，幫助學生發現自己、肯定自己。學生一丁點兒的優點，我們就要加以表揚，好孩子是誇出來的。但是表揚的尺度我們要把好。賞識孩子不能只憑自己的預先設計進行，賞識時要關注一些小事。如：一位教師在上體育課時，在身上貼了許多小紅星，在學生表現出色時，就獎勵一顆。可是活動時，掉了一顆，一名學生把它撿起來，交給老師，那老師卻說："扔了吧，不要了！"這位學生的心意是好的，老師把小紅星扔在地上，傷了孩子的心。我們在教學過程中，既要關注和賞識學生對知識的掌握和能力的提高，又要關注和賞識學生在學習過程與運用方法的優良行為，還要關注和賞識學生在情感、態度、價值觀等方面的積極表現。蘇霍姆林斯基提醒："請記住成功的歡樂是一種巨大的精神力量，它可以促進兒童好好學習的願望"。體會和心得：
㈨ 教師政治學習交流發言稿
(一)教師與學生之間要有親和力。親和力的培養要從課內外的點滴細節體現出來，教師要有親和力，先從生活上關心學生的角度入手。比如，課堂上發現學生睡覺，教師要誠懇地給予關心，問他是不是生病了，要不要老師送醫院，或是否回宿舍休息等等，即使是最懶惰的或是以種種理由在課堂上睡覺的學生，只要老師能彎下身仔細詢問，他都會有些收斂。假如，下一節課他同樣睡覺，那麼教師就有必要找他談話，找這些學生談話也要掌握談話的方法，不能訓斥學生，這樣會使學生更加反感，不會聽你的課。教師如果能反問學生一句：「我的課你都睡覺，你是不是討厭老師啦?老師有什麼地方對不住你啊?為什麼我的課你那麼反感呢?」。一般地，學生覺得老師都這么誠懇地反思自己的行為，再怎樣調皮的學生，他都會覺得有點對不起老師，如果老師這么反問，學生回答是「沒有啊」，那麼教師下一步的工作就好辦了，老師能把你想讓學生認真聽課的想法告訴學生，只要老師態度誠懇，通常，這學生下一節課會主動配合老師上課，至少他不再想睡覺了。再一個，我們老師在課堂上經常碰到的是學生吵鬧，面對這樣的學生，教師必須立刻讓其停止，讓他站起來回答問題。課堂上喜歡吵鬧的學生一般最簡單的問題他也回答不上的，他回答不上這問題，老師這時候不能向全班同學瀉氣，最簡單的辦法是讓吵鬧學生的同桌或學習比較好的學生給他解答問題，當其他同學解答完畢，老師再讓吵鬧的學生重復剛才的內容，如果他再答不上，老師這時候要適度地批評他，如此做法學生都會樂意接受的。如果這學生再吵鬧，教師有必要不厭其煩地點名批評，超過三次點名的，就讓其離開教室到操場上打球去，做了那麼幾次，學生也不會再掏亂課堂了，都會收斂一些的。
㈩ 我想考湖北在編教師，小學政治，到網上找了，怎麼沒有小學政治學科的專業知識。只有初中與高中的。
小學沒有政治，跟它有點相關的你
看有沒有思想品德之類的。在小學
的科目除了語數外，還有體育，音樂，
科學，思品，書法，美術，電腦
（信息技術），不然就是地方課程了。