『壹』 以「在職人員網路學習的效果調查」為研究課題，設計一份完整問卷。
在職人員網路學習效果調查問卷 親愛的同學： 您好！該調查是為了了解同學們通過主題小組協作學習活動後的收獲和感受，為更好地改進教學和提高教學效果提供科學的參考依據。真誠地希望您能按照實際情況回答下列問題。本調查不記姓名，答案沒有對錯之分，您的回答不影響您的期末成績，而您的回答對我們很有幫助。謝謝您的合作和支持！ 一、單選題 1．你認為自己的計算機知識水平（ ） A 優秀 B 良好 C 一般 D 較差 E 很差 2．你對這次開展的主題課活動（ ） A 很喜歡 B 喜歡 C 還能接受 D 不喜歡 E 很不喜歡 F 無所謂 3．你認為你在這次活動中（ ） A 充分的發揮了自己的能力 B發揮了一點能力 C 有機會發揮能力，但是沒有去發揮 D 根本沒有發揮的機會 4．你在這次活動收集的資料（ ） A 很多 B 一些 C一點 D 一點也沒有 5．你對學生學習日誌的意義（ ） A 了解得很清楚 B 比較清楚 C 不大清楚 D 完全不清楚 6．你在填寫學生學習日誌時（ ） A 積極認真 B 比較認真 C 一般 D 應付 7．在學生學習日誌里填寫的內容是（ ） A 完全真實 B 幾乎都是真實 C 大部分是真實 D 部分真實 E 小部分真實 F 完全不真實 8．你在活動過程中（ ） A 總是積極參與 B 大多時候積極參與 C 有時比較積極 D 被動參與 E 完全沒有參與 9．對於上傳到論壇的其它小組的電子作品,你( ) A 認真閱讀並提出意見 B 認真閱讀 C 大概瀏覽 D 沒有看 10. 在電子作品匯報過程中,你( ) A 認真聽講 B 偶爾聽講 C 沒有聽講 沒有聽講原因( ) A 對內容不感興趣 B聽不懂 C課件不生動 D 講解不精彩 E 其它 11．在活動的過程中，你（ ） A 經常和同學討論 B 有時與同學討論 C 很少和同學討論 D完全沒有與同學討論 12．經過這次主題課活動後，你覺得你的收集信息的能力（ ） A 有了明顯的提高 B 有所提高 C沒有感覺 D 沒有提高 分類整理信息的能力（ ） A 有了明顯的提高 B 有所提高 C沒有感覺 D 沒有提高 判斷信息價值的能力（ ） A 有了明顯的提高 B 有所提高 C沒有感覺 D 沒有提高 將信息與他人分享的能力（ ） A 有了明顯的提高 B 有所提高 C沒有感覺 D 沒有提高 13．你認為自己與同學的交流協作的能力（ ） A 有了明顯的提高 B 有所提高 C沒有感覺 D 沒有提高 14．你對小組所選的主題知識（ ） A 牢固掌握 B 基本掌握 C 小部分掌握 D 完全沒有掌握 15．你對其它小組所選的主題知識（ ） A 完全理解 B 大部分理解 C 小部分理解 D 完全不理解 16．在主題活動中你對知識掌握比老師課堂講授知識的掌握要（ ） A 更好 B程度一樣 C較差 D 差很多 17．你對以後開展這樣的主題活動（ ） A 很期待 B 期待 C 可以接受 D 不希望 E 很不希望 F 無所謂 18．你認為你在這次活動中最大的收獲是（ ）（只選一個） A 學習了新知識 B 分析問題、解決問題的能力提高了 C 收集、處理、加工信息的能力提高了 D 與人的協作交流能力提高了 E 對自己的分析、判斷、評價的能力提高了 F 自主學習的能力提高了 G 電子作品的製作能力提高了 二、主題活動中，你認為影響進行的原因有（ ）（請按最主要---最次要的原因排序） A．學習時間嚴重不足（參加其它考試：英語，計算機等）； B．組員積極性不高； C．基礎知識不扎實，專業詞彙看不懂； D．資料多而雜，有用的資料很少； E．上網不方便； F．應付心理，學習氛圍不好； G．老師布置的任務不明確 三、開放題 若繼續開展這種主題式小組協作活動，你有什麼好的提議？
『貳』 網路調查問卷怎麼做
問卷調查是了解市場信息最為普遍和效率的一種方式，大宋數據在線問卷調查可以幫回助企業以答最快的方式在最短時間內獲取客戶的真實信息和需求，為企業提供對經營決策有重要意義的信息，可以提供企業在決定新產品的開發方向、改進企業服務、改進渠道布局等方面的關鍵性信息。在線調研流程：
1、確定調研目的、調研人群和問卷指標
2、設計調查問卷內容
3、發布問卷，邀請受訪者
4、問卷數據審核
5、數據統計分析
6、撰寫數據分析報告
『叄』 關於 網路對中學生影響 的研究性學習 麻煩給個調查問卷
你好，歡迎參與本次問卷調查活動，我們的課題是「網路游戲的利與弊」，希望你能感興趣。本次問卷共十個小題，在橫線上填上你的選項。請認真對待，謝謝合作。
⒈你對網路游戲感興趣嗎？__________
A.十分感興趣
B.一般
C.不感興趣
⒉你認為單機游戲比較優秀還是網路游戲比較優秀？__________
A.一樣優秀
B.網路游戲優秀
C.單機游戲優秀
D.都不優秀
⒊你比較喜歡哪類游戲？__________
A. 歌曲類
B.狙擊類
C.策略類
D.角色類
⒋你認為網路游戲對中學生有好處嗎？__________
A. 有
B.沒有
C.不清楚
⒌你認為你能從網路游戲中學到知識嗎？__________
A.能
B.不能
C.不清楚
⒍你認為網路游戲會耽誤你做一些事情嗎？__________
A.會
B.不會
C.不清楚
7.你的家長對你玩網路游戲持什麼樣的態度？__________
A.支持
B.反對
C.不聞不問
8.你認為學校機房應該聯網嗎？__________
A.應該
B.不應該
C.無所謂
⒐在你看來，網路游戲是怎樣的？__________
A.利＞弊
B.弊＞利
C.不確定
⒑你認為我們本次問卷調查怎麼樣？__________
A好
B.差
C.一般
被調查者__________時間______________
謝謝您參與我們的問卷調查。
『肆』 「網路的利弊」問卷調查表
利:可以上網查找資料貝,有利於促進學習進步 知識面的拓展
B :意志力不堅定的話容易內誤容入歪道 長時間沉迷於游戲 等等 荒廢學業 給自己學習和生活方面帶來很大的打擊
要合理安排上網時間,多用於學習方面 讓自己健康綠色上網
『伍』 怎樣做網路調查問卷啊
性別 女 年級: 一
二. 調查問卷
1. 所學專業:
C師范
2.網齡:
B.1——3年
3. 您上網的主要目的是? (可多選)
A.學習資料獲取 B.資訊 C.郵件 D. QQ或MSN等即時通訊
E.游戲 F.影音 G.網上購物 H.其他______
4. 占據您上網時間最長的是以下哪種方式? (可多選)
A.學習資料獲取 B.資訊 C.郵件 D. QQ或MSN等即時通訊
E.游戲 F.影音 G.網上購物 H.其他______
5. 你是否每次上網都使用搜索引擎？
A.是
6. 你常用那個搜索引擎？
A.網路
7. 如果從互聯網獲得新聞，你一般去那些網站看新聞：
A.人民網、新華網等官方媒體建立新聞網站
8. 和一年前相比你現在去新聞網站看新聞的時間是否減少？
B.否
9. C.不一定每次，
10.當作自己博客，發表日誌、貼圖等
11. QQ上的朋友多數是？
C.各佔一半左右
12. 使用QQ以後，與以前相比，你與QQ上朋友們現實中的交流？（如打電話、發簡訊、見面次數等）
A .聯絡次數和交流時間沒變化
13. 相對一年前你是否花費更多的時間在看博客(包括空間)類站點？
A.是，花在看博客的時間多了
14.覺得上網對您學習的影響是怎樣的？
D.相得益彰
15.經常上網會不會影響您的正常生活習慣？
C.有點但不大
16.您對網路文化的看法是？
A.先進且重要 一. 填寫者基本情況調查
性別: 男 年級: 三
二. 調查問卷
1. 所學專業:
J.其他__社會學
2. 您的網齡:
C.3——5年
3. 您上網的主要目的是? (可多選)
A.學習資料獲取 B.資訊 C.郵件 D. QQ或MSN等即時通訊
E.游戲 F.影音 G.網上購物 H.其他_寫作
4. 占據您上網時間最長的是以下哪種方式? (可多選)
A.學習資料獲取
F.影音 G.網上購物 H.其他_寫作
5. 你是否每次上網都使用搜索引擎？
A.是
6. 你常用那個搜索引擎？
A.網路 C.谷歌
7. 如果從互聯網獲得新聞，你一般去那些網站看新聞：
D.網易
F.從QQ窗彈新聞了解
8. 和一年前相比你現在去新聞網站看新聞的時間是否減少？
C.沒有太大變化
9. 你每次上網是都使用QQ？
A.是
10. 上QQ主要干什麼？
F .漫無目的
11. QQ上的朋友多數是？
A.現實中的朋友
12. 使用QQ以後，與以前相比，你與QQ上朋友們現實中的交流？（如打電話、發簡訊、見面次數等）
A .聯絡次數和交流時間沒變化
13. 相對一年前你是否花費更多的時間在看博客(包括空間)類站點？
A.是，花在看博客的時間多了
14.覺得上網對您學習的影響是怎樣的？
D.相得益彰
15.經常上網會不會影響您的正常生活習慣？
C.有點但不大
16.您對網路文化的看法是？
A.先進且重要
『陸』 請以網路學校學生網路學習的狀況為調查主題設計一份調查問卷
親愛的同學，您好，十分感謝您為我們做這份問卷！我們正在做一項關於海南大學學生網路學習生活狀況的調查，請根據您的實際情況填寫，非常感謝您的支持與合作！
1,您的性別：
男
女
2,請輸入您的院系：
3,請輸入您的專業：
4,請輸入您的年級：
5,您是否有自己的電腦？
有
否
6,您經常上網的地方是：
宿舍
網吧
學校機房
圖書館電子閱覽室
7,您使用電腦主要用於：
學習工作所需
娛樂游戲
聊天郵件
瀏覽資訊
其他
8,互聯網對您的影響是：
非常重要
比較重要
一般
不重要
9,您每天上網的時間為：
1小時以內
1~2小時
3~5小時
5~8小時
8小時以上
不定時
10,您進行網路學習的時間占您上網時間的
0——10%
10%——30%
30%——50%
50%以上
11,網路學習佔到您平時學習的
0——10%
10%——30%
30%——50%
50%以上
12,當您學習上遇到困難，尋求幫助的主要途徑是
找老師指導
找同學商量
上網求助
自己解決
13,您認為網上有你所需的學習資料嗎？
有很多
有一些
很少
沒有
14,您認為上網與學習的關系是怎樣的？
上網耽誤學習
上網促進學習
可以增強綜合素質
其他
15,您有因為使用電腦而逃課嗎？
經常
偶爾
沒有
16,您在學習上常用電腦做什麼？（可多選）
看課件
寫作業
寫論文
查閱與專業相關知識
查閱課外知識
其他
17,您最常採用的網路學習途徑是（可多選）：
瀏覽網站
下載資料
網路授課學習
利用圖書館資料庫資料
網上師生交流
其他
18,您用得比較多的學習工具是（可多選）：
網路
維基網路
網上資料庫
網上圖書館
其他
19,您主要通過哪種渠道獲得網路學習資源？
朋友同學推薦
老師指導介紹
自主尋找
20,您在網路上的學習會受到網路上其他娛樂事物的影響么？
會
偶爾會
從不會
21,您上網學習的效率如何？
很高
比較高
一般
很低
22,您認為網路學習的氛圍如何？
很好
比較好
一般
很差
23,您覺得網上的資料可靠嗎？
都很可靠
大部分可靠
小部分可靠
都不可靠
24,您認為哪些因素影響了您正常的網路學習？（可多選）
網上信息過雜
缺乏使用網路的技能技巧
使用網路不方便
網路學習資源缺乏或需收費
網速太慢
對身體的負面影響
經濟狀況
其他
25,您希望網路為您提供什麼樣的資源？（可多選）
拓寬視野的資源
就業招聘相關信息
專業課程輔導資源
其他學校優秀教學資源
老師上課的教案教義
26,您是否願意付費下載或瀏覽網上學習資源？
是
否
27,您使用海南大學校園網（即海大內網）進行自主學習嗎？
經常
偶爾
從不
不知如何使用
28,您在使用海大內網時經常去哪些網頁？
海大論壇（貼吧
教務處
圖書館
精品課程
29,您使用海南大學圖書館網頁嗎？
經常
偶爾
從不
不了解
30,您使用圖書館中英文資料庫裡面的學習資料嗎？
經常
偶爾
從不
不了解
31,您在什麼情況下會使用海大圖書館資料庫的學習資料？（可多選）
寫論文或做作業
查找相關專業知識
了解課外知識
好奇
32,您認為圖書館網路資料庫的學習資料質量如何？
很好
一般
不怎麼樣
不了解
33,除了海南大學圖書館資料庫，您還使用過其他資料庫嗎？
不知道還有其他資料庫
偶爾使用
經常使用
聽說過，但是沒有使用過
34,您使用海南大學網頁上的精品課程嗎？
經常使用
偶爾使用
不了解
聽說過，但是沒有使用過
35,您對海大圖書館電子書庫的了解程度？
很了解，經常使用
聽過，很少去
沒有聽說過
36,您認為海大校園網中可利用的有價值的學習資源有多少？
非常豐富
比較豐富
一般
幾乎沒有
37,您認為校園網自主學習對您最大的好處是什麼？
方便快捷
資源豐富
費用較低
其他
38,您平時會使用聊天工具和老師、同學進行學習上的交流嗎？
經常
偶爾
不使用
39您通常會使用什麼聊天工具和老師、同學進行學習交流？
QQ
MSN
校內通
電子郵箱
其它
40,您通常與老師進行網路學習交流的內容是什麼？
請教問題和學習經驗
上交作業
論文指導
心理或情感指導
41,您通常和哪些同學進行網路學習交流？
學長學姐，請教學習經驗
同級同學，交流學習情況
外校同學，交流學習情況
學弟學妹，了解新信息
42,您覺得師生間的網路交流對您的學習生活有幫助嗎？
有很大的幫助
一般
幾乎沒有幫助
打擾我的學習
43,您是否喜歡並繼續使用這種師生網路交流方式？
很喜歡，並繼續使用
一般
不喜歡
無所謂
『柒』 請以「網路學校學生網路學習的狀況」為調查主題設計一份調查問卷；（100分）
你可以去人人調查網上查找一下，裡面有很多這種類型的問卷，修改一下即可。
『捌』 如何設計調查問卷市場營銷網路課程問卷調查
在設計調查來問卷時，設計者應該自注意遵循以下基本要求：
①問卷不宜過長，問題不能過多，一般控制在20分鍾左右回答完畢。
②能夠得到被調查者的密切合作，充分考慮被調查者的身份背景，不要提出對方不感興趣的問題。
③要有利於使被調查者作出真實的選擇，因此答案切忌模稜兩可，使對方難以選擇。
④不能使用專業術語，也不能將兩個問題合並為一個，以至於得不到明確的答案。
⑤問題的排列順序要合理，一般先提出概括性的問題，逐步啟發被調查者，做到循序漸進。
⑥將比較難回答的問題和涉及被調查者個人隱私的問題放在最後。
⑦提問不能有任何暗示，措詞要恰當。
⑧為了有利於數據統計和處理，調查問卷最好能直接被計算機讀入，以節省時間，提高統計的准確性