① 網路資訊對個人的價值作文800字
存儲方便
存儲數字化
信息資源由紙張上的文字變為磁性介質上的電磁信號或者光介質上的光信息，使信息的存儲和傳遞，查詢更加方便，而且所存儲的信息密度高，容量大，可以無損耗地被重復使用。以數字化形式存在地信息，既可以在計算機內高速處理，又可以通過信息網路進行遠距離傳送。
表現形式
表現形式多樣化
傳統信息資源主要是以文字或數字形式表現出來的信息。而網路信息資源則可以是文本，圖像，音頻，視頻，軟體，資料庫等多種形式存在的，涉及領域從經濟，科研，教育，藝術，到具體的行業和個體，包含的文獻類型從電子報刊，電子工具書，商業信息，新聞報道，書目資料庫，文獻信息索引到統計數據，圖表，電子地圖等。
信息源復雜
網路共享性與開放性使得人人都可以在互聯網上所取和存放信息，由於沒有質量控制和管理機制，這些信息沒有經過嚴格編輯和整理，良莠不齊，各種不良和無用的信息大量充斥在網路上，形成了一個紛繁復雜的信息世界，給用戶選擇，利用網路信息帶來了障礙。
以網路為傳播媒介
傳統的信息存儲載體為紙張，磁帶，磁碟，而在網路時代，信息的存在是以網路為載體，以虛擬化的姿勢狀態展示的，人們得到的是網路上的信息，而不必過問信息是存儲在磁碟上還是磁帶上的。體系了網路資源的社會性和共享性。
數量巨大，增長迅速
CNNIC一年兩次發布的《中國互聯網路發展狀況統計報告》，全面反映和分析了中國互聯網路發展狀況，以其權威性著稱。從本次報告中可以看出，截至到2002年12月31日，我國上網計算機數量為2083萬台；CN下注冊的域名數量達到17.9萬個；網站數量達到了37.1萬個；國際出口帶寬總量為9380M。
傳播方式的動態性
網路環境下，信息的傳遞和反饋快速靈敏，具有動態性和實時性等特點。信息在網路中的流動性非常強，電子流取代惡劣紙張和郵政的物流，加上無線電和衛星通訊技術的充分運用，上傳到網上的任何信息資源，都只需要短短的數秒鍾就能傳遞到世界各地的每一個角落。
② 互聯網+在現實生活中的應用極其價值，800至1000字，是互聯網+！！！！不是互聯網！
「互聯網+」是創新2.0下的互聯網發展的新業態，是知識社會創新2.0推動下的互聯網形態演進及其催版生的經濟社權會發展新形態。「互聯網+」是互聯網思維的進一步實踐成果，它代表一種先進的生產力，推動經濟形態不斷的發生演變。從而帶動社會經濟實體的生命力，為改革、創新、發展提供廣闊的網路平台。[1]
通俗來說，「互聯網+」就是「互聯網+各個傳統行業」，但這並不是簡單的兩者相加，而是利用信息通信技術以及互聯網平台，讓互聯網與傳統行業進行深度融合，創造新的發展生態。
它代表一種新的社會形態，即充分發揮互聯網在社會資源配置中的優化和集成作用，將互聯網的創新成果深度融合於經濟、社會各域之中，提升全社會的創新力和生產力，形成更廣泛的以互聯網為基礎設施和實現工具的經濟發展新形態。
幾十年來，「互聯網+」已經改造影響了多個行業，當前大眾耳熟能詳的電子商務、互聯網金融（ITFIN）、在線旅遊、在線影視、在線房產等行業都是「互聯網+」的傑作。
互聯網網路成為我們比不可少的工具，我們的銀行卡，手機，多種電子應用都在利用互聯網，所以它在生活中的價值地位也是非常高的，他的應用極為廣泛，我們時時刻刻都離不開這個互聯網。
③ 關於感恩的作文(800字）
感恩，從古至今都是一種文明的禮儀，更是一種健康的心態，所以學會感恩非常重要。世界上有許多人都值得我們感恩，父母、老師、同學……但是，世界上真正值得我們感恩的應該是生我們，養我們，教我們的父母。
我一定要抓住這次機會，在春節期間，學會感恩父母。對了，就幫助家長做一些力所能及的家務吧，這樣能讓他們輕鬆快樂一些。決定了計劃，下一步就是如何實施了。
春節，最必不可少的就是大家在一起包餃子、吃餃子。這正好是我感恩父母的機會。於是，我自告奮勇要幫助父母包餃子。媽媽一聽便爽快地答應了下來。我們立即做好了分工，爸爸擀餃皮，我和媽媽包餃子。我用左手托著皮，右手勺上滿滿一勺餡兒，放在皮中間，把餃子皮的兩端往中間一合，使勁一捏，不料，餡兒像小蟲一樣從餃子皮側面鑽了出去。我一看，趕緊把餡兒堵住，可皮兒仍舊「張著大嘴」。弄了半天，皮兒就是合不攏「嘴」。我像泄了氣的皮球，一屁股坐下來，嚷嚷道：「這餃子真是太不「聽話」了，我不包了！」
媽媽看到我灰心喪氣的樣子，走過來，笑眯眯地對我說：「孩子，不是餃子不「聽話」，是你包餃子的方法不對呀。」「那怎麼包呀，媽媽，教教我吧。」我拽著媽媽的手，撒嬌道。「好。」媽媽點點頭。然後，媽媽給我做了示範，一步一步地教我。我明白了，又有了信心，便振作起來。
我學著媽媽的樣子，先把皮托在手心上，輕輕地勺起一小勺餡兒，把皮的兩端往外一揪，再往上一合，用虎口使勁一捏，一個小巧玲瓏的餃子包好了。我按照這個方法連包了好幾個。這時，我覺得盤子里的餃子就好像是一個個士兵，我就是大將，指揮他們在「陣地」里整齊地排兵布陣，心裡真是美極了。吃著我親手包出的餃子，不僅我心裡感覺比蜜都甜，爸爸媽媽也說：「孩子長大了，會幫父母包餃子了，孩子包的餃子，味道就是不一樣！」
是啊，在這個世界上，父母能不顧一切地為自己的子女傾其所有。但是他們需要子女報答的並不是子女在物質上對他們的滿足，而是子女在身邊圍繞著，看到子女平安幸福，這就是他們最滿足的報答。所以我們要從現在做起，從每一件小事做起，來回報生我們，養我們，教我們的父母。
④ 求一篇800字關於學風建設的作文。
一、校訓：心繫中華，起步東華。
我認為作為社會成員的一個分子，首先要學會做人。敬愛的周恩來總理一貫提倡：「說老實話，辦老實事，做老實人」，因此，我認為做人是第一位的。一個人的品質影響著國家、社會、以及周圍所有的人。因此，我們要熱愛祖國，關心祖國，服務人民，以團結互助為榮。在東華這個大家庭里，只有實實在在做人，認認真真做事，才能來實現自己的人生價值。把愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己。爭取做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的人；做一個對社會、對人民、對學校、對家庭、對自己都有益的人。
二、教風：求實、求真、求新、求進。
求實；就是做事要實事求是，說真話，辦實事；做到學習要扎實，為人要誠實，生活要踏實。
求真：就是要求我們對待工作要真誠、真心，要用真心、真情面對學生，和同事之間更要真誠相待。教師要用追求真諦的態度不斷學習，既提高個人素養，又提升業務水平，讓自己有真知，教學生做真人。
求新：現在已進入知識經濟時代，創新是知識和社會發展的靈魂，也是教育改革的精神需要。我們要在工作中，思想要寬，敢於領先，大膽實踐：思想要新，敢於標新立異，走出具有自己風格的路。
求進：就是教師必須解放思想,轉變觀念,更新教法,勇於創新，不斷發揮自己的潛力，追求生活的質量。安於現狀，不求上進，永遠是弱者和懦夫。學海無涯，唯勤是岸，獲取知識，奮力拚搏，才能取得進步，才能攀上高峰。
我們的「教風」就是從教師的師德修養，工作態度，思維方式與工作作風等幾方面都提出了要求,它既具有一定的針對性,又順應了時代發展的步伐。
三、學風：樂學、樂思、樂問、樂做。
樂學：也就是不光要樂於學習，還要會學習。即激發學習興趣,使每一個人都把求知當作一種樂趣，自覺、主動地去學習；還要在學習的過程中摸索和探求正確的學習方法,掌握學習的規律，而不是被動地接受知識。
樂思：就是勤於思考，在充分地接受知識的同時,經過認真地思考和消化,將所學知識轉化為自己的能力,從而最大限度地提高自己分析問題和解決問題的能力，來提高自身素質。
樂問；就是對學習、對工作要不恥下問。俗語說的「學海無崖」就是告訴我們知識是無邊際的，我們在不斷學習、工作的同時，要多問，而且要找出問題，還要樂於問。
樂做：就是把所講的輔助於行動，而且還要會做，要做好，要樂於做，要變成自覺行為。講道理，誰都會講，光講不做是耍嘴皮子。
我們的學風,形成了四個層面,逐漸遞進,學會學習,學會思索,學會提問題，把我們的所學，所思，所提，轉化為實際行動，轉化為自覺、自主行為，最終達到創新的目標。
四、校風：勤樸、嚴實、奮進、全展。
勤樸：就是勤勤懇懇做事，朴朴實實做人，這是中華民族的傳統美德。在社會的變革年代，在物慾面前，在喧囂聲中，惟有堅持勤儉、朴實，才能以不變而應萬變，把握自己，遵紀守法，不說謊，不作假，不搬弄是非，仰天不愧於天，俯地不負於地，心底坦然天地寬。
嚴實：就是教師不僅要有實干精神，也要有一種科學的思維方式,一種一絲不苟的工作作風。教學工作不容許半點馬虎,傳授知識也不容許出現任何紕漏,也就是平常人們常說的不能誤人子弟。
奮進：就是要努力學習，不斷進步。獲取知識要不怕吃苦，不怕困難，奮力拚搏，才能成功。我們時刻要有積極的心態，創造讀書學習、追求上進、永遠向前的積極人生。教育學生努力做到「成績面前不停步，困難面前有信心。」這是我們教育工作者應盡的責任。
全展：社會在不斷進步發展，需要的人才也越來越高、越來越全面。我們要時刻提醒自己不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。這樣才能跟上社會的需要，才能把祖國的下一代培養成全面發展的有用之才。
這是我解讀的「校風」。「校風」顧名思義就是學校的風氣。在我們這樣的一個大家庭里，必須有一個良好的、嚴謹的文化氛圍，才能使人進步，才能培養好我們的下一代。
時代在變，社會在進步，這就要求我們不斷敞開心扉索取知識，探索、創新。校訓、校風、學風、教風是學校的象徵，是學校精神風貌、辦學理念和人文精神的具體體現，是學校歷史和文化傳統的濃縮和提煉。努力開拓進取，奮進拼搏，不斷提升學校的辦學層次、辦學質量和辦學水平，不斷賦予校訓、校風、學風、教風以新的內涵，共同致力於營造一個文明、和諧、有序的校園文化環境，努力把學校建設成高水平小學，鑄造學校新的輝煌。