1. 入黨培訓新教材 心得體會
想入黨，首先要端正態度。你這個樣子，即使能夠入黨，又有什麼意義吶？
2. 求一篇<高中政治新課標試驗總結>,資料也好
時光流逝，歲月如梭。當2008年期末結束的時候，作為七年級政治學科備課組的工作已經落下了帷幕，本備課組的兩名同志也可以相對長長的鬆了一口氣，也可以比較欣慰的等候自己成果來臨。一年來，我們教研組的兩位同志在七年級的直接領導下，尤其是得到我們整個政治教研組同志關心和幫助下，比較圓滿的完成了七年級政治教學任務，現在能夠向學校交上合格的答卷。在本學期尤其是本年度的工作即將結束的時候，按照以往的慣例，也是按照學校工作的要求和安排，特作本學期工作總結如下：
一、深入學習新課程標准，鑽研新教材每周二、四下午第四節是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學習新課程標准、鑽研新教材，互相交流學習體會；發輝集體的智慧，進行集體備課；統一教學進度，統一各章節的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
二、積極開展教研活動我們結合學習新課程標准，積極開展課堂教學的研討工作。安照我們備課組的工作計劃，本學期除了參加校政治教研組的公開課研討外，我們備課組也開展了教改試驗課，我們的試驗課題是「引導學生發現問題、分析問題、解決問題」，試驗課是備課組集體備課、擬定教案，課後進行了分析總結，總體情況基本達到目的。除了開展試驗課外，平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課都不少於18節。為了提高教學效果，適應新教材新教法，我們積極採用多媒體和實物教學手段，充分發揮青年老師的多媒體應用能力，互幫互學，積極探討課件的製作。
三、做好單元過關測驗。每章統一進行單元測驗，統一評分標准，並利用集體活動時間進行測後總結分析，寫出檢測分析報告交級部。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責，單元的檢測分析主要包括：（1）各班的A率B率C率D率。（2）卷面得失分情況分析（3）存在的問題及原因分析。（4）突破重點問題的的方式。（5）學困生幫扶措施等。
四、做好學困生的輔導補救。本屆初二學生政治基礎參差不齊，為了使學困生提高政治成績，我們制訂了補救措施，一是在課堂教學中要以學困生是否過關為標准，二是制定學困生輔導計劃，利用下午小組合作研討時間由任課老師集中輔導，經過一個學期的努力，這些學困生都有了一定的提高。這些都是老師們盡職盡責、不怕辛苦、不計報酬的表現。
五、我們積極參加區教育科研所組織的每一次教研活動。我們從來沒有遲到也沒有早退，而且認真做筆記，並且在會上積極發言。我們的目的是比較的簡單，既然是代表學校參加全區的活動，我們就得樹立學校的良好形象。
六、今後的設想
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這並不是最重要的，重要的是在本學期後如何自我提高，如何共同提高學生的政治水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。
3. 高中新教材培訓總結
體育與健康新課程的學習總結
新一輪教育改革，給體育課堂教學注入了全新的理念和活力，新教材和課程標准和出台，大大拓寬了原本體育課的學習領域，讓我們這些體育教師盡快地進入角色，積極追求一種全新教學方式來適應課程改革的需要。
一、更新觀念，提高認識
1、新的課程標准，體現以人為本的思想。即體育從學生的發展、學生的需要出發。根據課改的指導思想，學生是知識的建構者。學習是經驗的重組和重新理解的過程，在這個過程中，學生是自主的學習者。學生來到學校，不是被動接受知識，而是主動進行知識建構。 通過自主的知識建構活動，學生的創造力、潛能、天賦等得以發揮，情意得到陶冶，個性得到發展。
2、樹立「健康第一」的思想，體現身體、心理、社會「三維」健康觀，實現運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應五個領域目標。
3、教法要求創新,開放和放開,以培養學生的興趣為主,採用探究教學，情景教學等、重視學生學法指導。新課程強調改變原有單一、陳舊，以教師為中心的教學方式，建立和形成以學生為主體的教師學生互為中心師生互動的多樣化教學方式。傳統的課堂教學方式基本是單一灌輸——接受，使學生完全處於被動接受狀態。課程改革所倡導的新觀念，促使了教學方式產生了巨大的變革，一是由重知識傳授向重學生發展轉變，引導學生有目的的接受知識，運用知識、拓展知識，注重知識與知識之間的承接。二是重教師「教」向重學生「學」轉變，通過學生各種方式的學習，如自主學習、相互間的合作學習等等培養學生積極主動接受知識、開拓思維的能力。三是由重結果向重過程轉變，這就直接影響到教師為考核而教學轉向為學生接受知識而教學，學生為過關而學習轉向為自己興趣愛好而學習。四是由統一規格教育向差異性教育轉變，從學生的實際出發，注重學生不同的差異和基礎，因材施教，保證每一個學生在自己不同的基礎上有提高。
二、體育教師角色的轉變
1、體育教師將向知識技能的傳授者和學生發展的促進者二者相結合轉變。
在《體育與健康》的課程標准中，體育教師的主要職能除了知識技能的傳授，還應成為學生發展的促進者。體育教師在用各種方法教會學生掌握知識技能的同時還應做到：一是積極地旁觀，讓學生自主學習、合作實驗或積極地看，積極地聽。同時，設身處地地感受學生的所作所為，所思所想，隨時掌握課堂中各種情況，處理即時發生的事情、狀況，並考慮如何對學生進行心理上的支持。二是創造良好的學習氛圍，採用各種適當的方式，給學生心理上的安全和精神上的鼓舞，使學生的思維熱情更加高漲。三是注意培養學生的自律能力，注意教育學生遵守紀律，與他人友好相處，培養合作精神。
2、師生關系將更加和諧。
傳統教學形成的師生關系，實際上是一種不平等的關系。體育教師不僅是教學過程中的控制者，學習的指揮者，體育活動的組織者和體育成績的判定者，對學生的評定具有絕對的權威。多年來，教師已經習慣了根據自己的設計思路進行教學，總是千方百計，要求學生按自己的想法方式進行練習和活動，完全掌握在自己手中，絕對阻止學生的另類表現，把一些活躍的學生作為差生來處理。新課程強調，教師是學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程是師生交往、共同發展的互動過程。交往意味著教師與學生之間的平等對話，教師要注意學生的反映，關注學生的不協調音，用公正合理的態度對待練習中發生的教師意料外的事情。新課程中，傳統意義上的教師的教與學生的學，將不斷讓位。教與學，彼此形成了一個真正的「學習共同體」，教學過程不只是忠實地執行課程計劃的過程，而且是師生共同開發課程標準的過程。
三、學生學習成績評價方式的轉變
新課程改變只關注學生學業成績的單一總結性評價方式，著眼於充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發展中的需要，發現發展學生的潛能，促進學生在自己的水平上發展，發揮評價的教育內能。
總之，在新課程中，教學的根本任務是促進每一個學生的發展。一堂好的體育課，最應該提倡的也是最「本色」的東西，就是通過對教材內涵的把握與處理，創設一種氛圍，設置某種情境，使學生忘我地、興致勃勃地主動投入到那種愉快的體驗，探究之中。最後，教學不僅要面向學生的現在，更要面向學生的未來。
4. 黨校培訓心得體會 300字 本人高中生
新一期入黨積極分子培訓班終於拉開了序幕。我懷著無比激動的心情參加了這次培訓，心中是何等的自豪！作為中共黨史專業的研究生，此次學習對我可謂是意義非凡。課堂上老師對黨的知識的精闢論述、獨到見解和旁徵博引，讓我在拍案叫絕的痛快淋漓中獲益菲淺，使我對黨組織有了更為深刻的了解，更加熱愛我們偉大的黨，也更加堅定了我加入黨組織的決心。
在黨校的學習使我體會到，學習應該注重效果，看重實際，提倡理論聯系實際的學風，學以致用。要在學習中提高自己，在實踐中鍛煉自己，努力做到「三個結合」：即結合思想實際，把端正入黨動機和堅定共產主義信念結合起來；結合工作實際，把學習黨課理論與人民服務的宗旨結合起來；結合黨性修養實際，把學習黨建理論知識與發揮先鋒模範作用結合起來。下面談談這段時間來我的幾點收獲：
一、對黨的地位、性質有了更全面的理解。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表了中國最先進生產力的發展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益。黨的工人階級先鋒隊的性質，是黨的本質和生命所在，是馬克思主義建黨學說的核心，它關繫到黨的指導思想、宗旨的確立和貫徹，關繫到黨的綱領、路線的制定和執行，關繫到黨的建設方向。黨除了代表工人階級和最廣大人民群眾的利益外，沒有絲毫自己特殊的利益，黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨要堅持不懈地加強黨風廉政建設，做到忠實地代表人民群眾的利益。中國共產黨的核心領導地位是在長期的革命和建設過程中形成的，是歷史的必然選擇，在全面建設社會主義和諧社會時期，黨的領導仍然是各項事業取得勝利的根本保證。
二、對黨的群眾基礎有了新的認識。中國共產黨是工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的，由工人階級的先進分子組成，是工人階級的先鋒隊組織，同時也是中國人民和整個中華民族的先鋒隊。但是隨著我國改革開放的深入進行和社會主義市場經濟的發展，社會逐漸分化出新的領域，新的階層，原有的利益分配格局正在逐漸地被改變，如何充分調動這些新階層群眾進行建設社會主義的積極性，成為了擺在我們黨面前的又一歷史課題。我深刻地認識到，黨在增強自身先進性的同時，還必須不斷地擴大黨的群眾基礎。十六大明確地提出了在社會變革中出現的新的社會階層也是中國特色社會主義事業的建設者，要吸收這些階層中符合黨員標準的先進分子入黨，並對黨章中所規定的申請加入中國共產黨的條件進行了修改。這無疑是一項極具建設性的舉措，有利於增強和擴大黨的群眾基礎，有利於調動這些先進分子的積極性和創造性，有利於把全社會各個方面忠誠於祖國和社會主義的優秀分子團結和吸引在黨的周圍，有利於提高我黨在全社會的影響力和凝聚力，這同時也是對馬克思主義建黨學說的極大豐富和發展。
三、對黨的宗旨也有了更透徹的體會。全心全意為人民服務是我黨的一貫宗旨。在新形勢下，要更好地做到全心全意為人民服務，我們就必須認真學習、深刻領會「三個代表」重要思想和牢固樹立科學發展觀，用「三個代表」重要思想和科學發展觀指導自己的思想和行動，在實際工作當中真正做到多為人民辦實事，辦好事，想人民之所想，急人民之所急。這樣我們黨就能夠永遠得到全國各族人民的衷心擁護，把我們黨建設成為中國特色社會主義堅強領導核心的目標和宗旨才能真正地得到體現，我們黨才能更好地為實現跨世紀的宏偉目標做出應有的貢獻，才能更好地為人民服務，並帶領人民不斷前進。
四、對黨員的要求也有了更深刻的把握。在新時期，黨員的先進性就是對黨員要求的最准確最到位的概括。解放思想、實事求是、與時俱進是一個黨員始終保持先進性的理論素養。共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐過程中，通過不斷地總結，提高自己的思想境界才形成的，其提高的過程毫不例外地遵循著認識飛躍的規律。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論扮演著極其重要的作用。共產黨員只有通過政治理論的學習，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想和科學發展觀武裝自己的頭腦，才能提高自己的黨性修養；只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力；這樣才能形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力和抵禦風險、防腐拒變的能力，才能在紛亂復雜的思潮中保持清醒的頭腦，經得起各種各樣的考驗，並最終戰勝所有的困難。
通過黨校的學習，我深刻地體會到，作為入黨積極分子，不僅要在理論上、思想上有所提高，更應該在行動上有所體現。我捫心自問，覺得自己在學習和生活當中還做得不夠，與自己所定目標仍相去甚遠，於是日三省吾身，決心做到以下「三個轉變」：一是切實做好思想的轉變。很多時候我對黨的思想認識仍停留在感性認識上，我應該以黨校學習為契機，把對黨的認識轉向全面、深刻，升華到理性認識的層面上來，確定為共產主義事業奮斗終身的政治信念, 爭取在組織上入黨之前，做到思想上先入黨。二是切實做好學習內容的轉變。作為研究生，我應該把自己的目標定位定得高些，除了做到課堂上認真聽講，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等黨課內容外，還要大量涉獵一些理論性更強更深的黨史黨建方面的書籍和文章，以擴大、拓深自己在這塊領域的知識。同時還要積極參與討論，倡導獨立思考、相互啟發，積極發言與同學交流自己的學習體會、心得，認真、高效地完成黨校布置的學習工作任務。三是切實做好角色的轉變。要從普通同學向入黨積極分子的身份轉變，用更高的標准，嚴格要求自已。高度重視黨校培訓學習，從思想上、認識上、保證到位，落實到位。明確學習目的，端正學習態度，加強組織紀律觀念。認真遵守黨校入黨積極分子培訓班的各項規章制度，上黨課不遲到、不早退、不缺席，在精神狀態和學習紀律等方面起好模範帶頭作用。
我深深地知道，在黨校學習的過程，是黨組織考驗我的過程，我應該堅持不懈，努力學習，堅定對馬克思主義，對黨，對建設中國特色社會主義社會主義事業的信念，牢固樹立共產黨員的政治意識、責任意識、創新意識和為人民服務的意識，自覺接受黨組織的考驗，積極爭取早日從思想上入黨，成為新時期的合格共產黨員。最後，我會認真全面地總結、復習在黨校學習的課程，爭取在黨校結業考試中以優異的成績向黨組織匯報。