詩詞網路培訓

① 有沒有網上學習現代詩歌的網站

http://v.163.com/special/mo
http://tv.sohu.com/20101216/n278338699.shtmldernpoetry/

② 詩詞入門，學什麼書比較好

詩詞入門最好的書便是唐詩宋詞。
現在詩詞入門的相關書籍可借鑒，但回不可生搬硬套。學習詩詞務必答有一定的文言文基礎，現在的書籍多半是以白話文的角度入手，故而言可借鑒。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。宋詞與其同樣如出一轍。在網上尋找十三道轍韻，從淺入深慢慢學習，不要將詩詞僅作為填格式的文章，這樣即失去了其原有內涵。

③ 學習古詩的方法有哪些

一、結來合注釋，了解自創作背景。

二、了解詩人的生平。

三、明確意象的象徵意義。古典詩的意象一般具有固定的象徵意義，比如松、梅象徵高尚的節操；牡丹象徵富貴；柳象徵送別、留戀等。詩人在用到這些意象時，一般都和自身聯系起來托物言志，這樣，在其固有的象徵意義基礎上，再結合具體的詩作，主旨就不難理解了。

四、善於發現「詩眼」。一首詩里，詩眼往往體現全詩的感情基調，顯示全詩的思想。它是詩中最能體現事物精神、表現詩人感懷、概括力最強的語匯。品詩眼就是抓詩句中最精煉傳神的詞語來品味，看它在拓展詩的意境、傳達詩人情感上的作用。

五、利用詩歌的結構來理解詩歌的內容。觸景生情的詩，往往先景後情；借景抒情的詩，一般是先情後景。了解了詩歌的結構，能讓我們更快更好地理解它的內容。

六、在面對古詩詞問題時，一定要把題目、作者、注釋看仔細，找出意象、詩眼，了解詩歌的結構，在縱觀全局的基礎上，再結合問題本身，相信能使問題迎刃而解。

④ 龔團邦有沒有專門的網路學習詩詞群

古相思曲
《漢樂府詩》
君似明月我似霧，霧隨月隱空留露。
君善撫琴我善舞，回曲終人離心若堵答。
只緣感君一回顧，使我思君朝與暮。
魂隨君去終不悔, 綿綿相思為君苦。
相思苦，憑誰訴？遙遙不知君何處。
扶門切思君之囑，登高望斷天涯路。

⑤ 如何利用網路平台激發學生學習古詩詞

開發一個手機APP「開任何程序都需要古詩詞上下文填寫」，強制安裝

⑥ 古詩有雲什麼學習能夠幫助我們建立自己的知識網路,補足短板,拓寬眼界增強本領

人並非生而知之抄。所以襲要進行後天在人類環境中學習，而認識這個客觀的世界。舉個例子。在二戰時期，有兩個孩子被狼所領養，幾年後孩子被人所發現，從科學家的研究發現，那些狼孩都是用四肢行走，並且。後來科學家經過幾年的教育。才讓他們學會簡單的人類語言。但他們因為早期的習慣很難改變，最終也沒能融入人類社會，並且壽命都十幾年。

⑦ 哪裡有學做詩詞的網站

以下提供網址里均有仿古寫作...

我平時愛極詩詞及小說。。。現在我專本同修。。。專修英文。。。本修中文。。。所以由於同屬文科。。。所以對國外及中國古典文學常多加留意。。。有時由於找很多文學材料。。。我會經常瀏覽於各大網站。。。這是我平時經常搜索文學網站所留下的經典。。。也有很多諸如我們從小到大學過的從簡單到復雜的文學。。。

下面為你介紹經典三個文學網址：

1、中華經典文學網（囊括諸子百家、詩經、楚詞等多種古典文學體裁。。。並有名家賞析。。。）
http://www.ccview.net/

2、中國新世紀讀書網--古典文學（本網站囊括大量各種體裁古典小說、明清小說、古典散文、古典戲曲、諸子百家及其他文學形式諸如隨園食曲、文心雕龍等等。。。還有儒家、道家等各家章句經典。。。並有大型討論區。。。）
http://www.cnread.net/cnread1/gdwx/

3、秋雁南回（*****註：該網站是我最喜歡的文學網站，自1999年秋，致力於中國古典文學發展的網站《秋雁南回》開通，至今已經包括古典文學、網路文學、古文作品、名句欣賞、成語典故、古代文人、古文學苑、休閑時尚、聊天室、論壇等欄目。其中古典文學作品為主要欄目，古文作品已經收錄了幾十萬篇，也是目前收錄古典文學作品最全的文學網站。作品按年代分別收錄在先秦，秦漢，魏晉，南北朝，隋唐，宋朝，元朝，明清的欄目中。）
http://www.qiuy.com/gdwenxue/

因為不知道你喜歡這類網站是做何用。。。是做課件還是專門學習還是個人愛好。。。不過。。。我想無論你如何使用。。。都希望你能夠喜歡。。。

最後祝你成功！！！

⑧ 如何培養學生學習古詩詞的興趣

社會和生活中選擇和確定專題進行研究，基於微課的移動學習，成為人們獲取知識的一種極為便捷有效的途徑，必須要具有完善的網路條件，就充分利用微課這一環節，知識量在短時間內發生猛增現象。二，也是遠程開放教育所倡導的學習方式，積極提高自己的計算機應用水平，增強課程吸引力。對教師而言，當前最為流行的清華大學多媒體網路數字化資源庫。這樣，迅速，並在研究過程中主動地獲取知識，並時刻注意保持與教育改革同步，突破教師傳統的聽評課模式，教師的電子備課、區域網路教研將大有作為，微課將革新傳統的教學與教研方式，從自然、准確地進行新知識的教學活動。三，例如。培養良好的基於網路的自學習慣，從而整體提高了教育教學水平，要想將其充分運用於教學，這對廣大教師來說無疑是一個挑戰、遠程學習。特別是隨著手持移動數碼產品和無線網路的普及、「三線」等已走進每一間教室。多樣的外部刺激有利於知識的獲取與保持。一，特別是信息科學和信息傳播手段日益發展，激發學生探究知識的興趣。現在的高等院校，從而大大提高了網路資源的利用率，微課必將成為一種新型的教學模式和學習方式，實現從教師為中心向學生為中心的教學模式轉變、提高教師的網路應用水平是產出高質量微課資源的有力保障面對豐富的網路資源及現代化的網路技術條件，從而有效提高課堂教學效益。而網路化的教學卻也能以其獨有的特點、生動的、Tudou等）一樣、共享性好等優點，加深並鞏固學生對知識點的認識，有利於激發學生的學習興趣和充分體現學習主體作用，學校教學要想成功地搞好微課，他們的計算機網路化應用水平比較高。以下是個人結合現有的完善的網路資源建設實際情況。利用網路資源培養並提高學生的信息能力，基於微課資源庫的校本研修，既可查缺補漏又能強化鞏固知識，微課能更好的滿足學生對不同學科知識點的個性化學習，促進學生自我學習能力、分析能力與加工能力，更可培養學生形成一種在交流中學習成長的意識、培養學生良好的信息素養是微課得以普及的前提網路信息時代教育的培養目標除了要求學生具有德智體全面發展的基本素養外，真正地實現了校園高效率的網路化管理；投影儀，與當前廣泛應用的眾多社會性工具軟體（如博客、最形象的在線課程有著至關重要的意義，同時學生也對這種現代的網路化教學手段產生了濃厚興趣，支持自主學習，這樣才可以充分共享網上資源，是遠程開放教育的培養目標，也是我國課程改革的一項重大舉措。對於學生而言、Youku，有利於培養學習者的信息素養和信息能力，使之達到熟練應用和製作的目的：「學生在教師指導下，並為教育教學效率的提高打下了良好基礎。同樣在教學中；校內伺服器也已提供了豐富的學校內部網路教學資源。 四，充分運用網路資源、自主合作探究的學習方式即自主探究方式，成為一種全新的教學方法，且網上信息具有傳遞迅速，提升學生素質。進而為實現教育改革的新的課標要求打下良好基礎，例如可實現對現代科技發展的實時跟蹤，是傳統課堂學習的一種重要補充和拓展資源。這極為有利於教師的備課與教學、「泛在學習」將會越來越普及、課堂教學和課後反思的資源應用將更具有針對性和實效性，為教學服務、「校校通」，提高學校教學效益進行學習總結、完善的網路條件是微課得以實施提高學校教學效率的基礎首先，還應具有高度的創新能力和很強的信息能力，不惜巨資加大了網路方面的投入、個性化學習。」學生通過研究性學習活動、Facebook未來是以網路的全面深入運用世紀，切實實現了「班班通」。探究過程中的相互交流不僅可擴大知識的攝入量，都極為重視學校的現代化建設。隨著網路的廣泛普及應用。為此教師可根據教學進度和教學內容。一律實行現代網路化辦公，經常地適時組織學生到電子閱覽室進行自主網路探究。網路環境下的學習才得以全面提出及開展，有人稱這種現象為知識爆炸。而當前正流行的熱門研究課題「網路環境下的研究性學習理論與實踐研究」中將研究性學習定義為，因此要求教師在引導學生除吸收傳統知識技能的精華外，微課也將具有十分廣闊的教育應用前景，計算機網路的普及使網路教育的進程已在我們身邊迅速展開，大大提高了學習的積極性與主動性、應用知識。從而最終有利於學校教學效率的提高。這樣也又利用優秀的微課能夠惠及到全國各地的學生、微博、更新快。以上完善的校園網路建設是利用豐富的網路教學資源的先決條件。學校必須全面開通校園網，而一些中老年教師在青年教師的帶動下，還應有意識地強調培養和增強學生的信息素養能力——信息獲取能力。現代科學技術的迅猛發展，及時了解教育教學信息，並且學校定期對中老年教師進行計算機網路應用及課件製作的培訓，超文本特性可實現對教學信息最有效的組織與管理，隨著信息與通迅技術快速發展。正是鑒於網路可以提供海量資源。總之，達到取長補短的效果，社會生活的方方面面都引起了翻天覆地的變化。網上豐富的資源有利於充分實現交互與共享、按需選擇學習、豐富的微課資源是提高學校教學效率的重要組成部分網際網路上蘊含著極其豐富的教育資源，形成一種積極的，微課作為網路資源最基礎，並成為教師專業成長的重要途徑之一，學校領導必須認清社會教育網路化發展的趨勢、最生動、在線學習，建設現代網路化校園。目前青年教師占絕大多數，就需要我們廣大的教師具有較高的與之相適應得計算機水平。這是與當今教育改革相適應的學習方式的變革，學校教師整體計算機水平較高、解決問題的學習活動

⑨ 網課如何《學好一首古詩》聽完課後的體會 五十字

學習完一首古詩，通過網路學習，讓我明白了，這種學習方式也有利於我們學習，讓我們懂得了詩詞的含義也更明了，通過他的音樂圖畫和老師的講解，讓我更愛聽更愛學，更容易掌握。