網路輿論引導培訓班主持詞

❶ 急求第二期黨務幹部培訓會主持人開場白和結束語!!

同志們：大家早上好！
根據省總工會2010年度幹部培訓計劃的安排，由省總工會組織部與省工會幹部學校聯合舉辦的工會協理員培訓班正式開學了。我們在這里舉行一個簡單的開班儀式。首先，我代表湖北省工會幹部學校全體教職工對來自全省各地的工會協理員表示熱烈地歡迎！
下面，我介紹一下參加開班儀式的有關領導：省總工會副巡視員、省工會幹部學校校長余彥國；省總工會組織部調研員鄭明華。我是省工會幹部學校常務副校長姚爭傑。讓我們以熱烈的掌聲歡迎省總領導的到來！（鼓掌）
我們還要特意向大家介紹四位西藏自治區工會工作的同行，他們來自雪域高原，到我省來傳經送寶，交流學習。在學習結束後，他們將分赴武漢、宜昌、襄樊、十堰掛職鍛煉，為我省工會工作作出他們的貢獻。他們是：西藏自治區山南地區加查縣總工會主席郝高君、曲松縣總工會主席次仁卓嘎、瓊結縣總工會副主席胡建斌、乃東縣總工會副主席李付悅。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！
下面請省總工會副巡視員、省工會幹部學校校長余彥國講話，大家歡迎。
……
余校長剛才的講話十分精闢，對我省工會工作的現狀進行了簡要的介紹，對全省工會協理員隊伍建設和發揮的積極作用予以充分肯定，體現了省總領導對工會協理員工作的重視和關心，同時對我們學員也提出了要求，寄予厚望。大家務必深刻領會，牢記在心，完成好我們這次培訓學習的任務。
在這里，我提三點具體的要求：第一，明確學習任務，開拓視野。學習是人的一種境界，是知識經濟時代的首要特徵。我們要通過學習，增長見識；通過學習，提升素質；通過學習，增進我們工作的使命感。利用有限的時間抓好學習，充好電。第二，聯系實際，深入思考。孔子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆」，我們要根據科學發展觀的要求，注重學習的針對性和實效性，邊學習、邊思考，總結和反思我們工作中存的差距，探求改進的方法和途徑，這樣才能體現求真務實的學風，以學習促進工作的進一步優化和發展。第三，遵守紀律，互相學習。大家來自全省各地，相互之間不太熟悉，大家要互相學習，取長補短，共同探討，同時，務必要加強組織性紀律性，尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律，出行注意安全。希望每個同志既是學習的模範，團結的模範，也是遵守紀律的模範。
最後，願大家在本次培訓班中增長本領，增進友誼，增添信心，快樂學習！祝同志們學習生活愉快！
謝謝大家！
開班儀式現在結束，請領導離席。請培訓部主任彭真珍安排具體班務事宜。

❷ 培訓班主持詞開場白

尊敬的各位領導、各位同仁：
今天我們在這里舉行一次重要的講座，主題是：「生產專運營-向豐田學屬管理」，很榮幸有請到了***來為我們進行本次講座，***是……（經歷，頭銜），好下面讓我們以熱烈的掌聲有錢***老師，授課（掌聲響起……）
另：最開始可以先說說本次課的開設的原因以及課程的重要性

❸ 培訓開場白和結束語

培訓開場白：

各位同事們大家下午好！首先歡迎大家的加入到公司，我們從五湖四海相聚在富誠這片土地上我想這是一種緣分。我們不光成為了同事，那麼隨著時間的推移，我們也會成為很好的朋友。

從現在開始這里是大家工作和生活的地方，富誠公司深知自己的責任，這里承載著你們每個人的夢想和憧憬。也許你想通過自己的勞動獲取更多的報酬來改變自己和家人的生活、也許你想在這里學習和成長、亦或許你想在這里找到一個更好的發展空間。

培訓結束語：

有付出才會有回報，有忠誠才會有信認。我希望每一位同事能盡快地融入富誠公司，成為富誠密不可分的一分子，同時也希望您在公司的工作能夠勝任、愉快及滿意。 最後，我也熱切地期望: 您因富誠而自豪，富誠因您更精彩!

(3)網路輿論引導培訓班主持詞擴展閱讀

培訓技巧

1、情緒掌控法

掌控情緒既是平常人公眾講話的最大難點，也是培訓師入門的最佳技能，作為一個專業演講師與平常人最大的區別就體現在對情緒的控制上。

2、精彩開場法

好的開始等於成功的一半，這個道理誰都懂，要真正做到，則需要精心設計。據說在保險行業講課，有個「5分鍾安全時間」的說法：在5分鍾內講師絕對安全，如果5分鍾後不能吸引學員，則會被毫不留情的轟下台來。

❹ 如何有效引導網路輿情

如何引導輿論走向的解決辦法

1.成立網路輿論輿情管理工作領導小組：可以由公司的主要領導，或者宣傳部門的一把手任組長，然後班子的主要成員任副組長，各單位、各部門的相關負責人為基本成員。

2.配備專業的網路輿情監測平台軟體：為了能夠及時、全面了解和掌握與己相關的網上輿論輿情，應該采購像識微商情監測系統這樣的網路輿情監測平台軟體，做好對全網輿情的實時監測，當有輿情滋生時能夠及時告警，有助於搶占輿論引導和輿情應對的先機，避免危機。

3.及時跟蹤、觀察、掌握和研判輿情：當監測到輿情後，首先不要有抵觸心理，其次是要善於運用網路輿情監測平台軟體對輿情進行實時的跟蹤、觀察、掌握和研判，然後利用網路化語言，採用跟帖、撰寫網路評論、微博等形式積極參與網上輿論，引導輿論焦點轉向主流，優化輿論環境，防止事態惡化，維護正面形象。

4.正面回應和正式答復：對於那些負面輿論，除了可以採用與信息發布者溝通刪除、與網站管理部門溝通刪除、報請政府新聞辦公室，信息化辦公室處理外，還要給予必要的正面回應和正式答復，具體則可以根據網路輿情監測平台軟體監測分析的輿論核心訴求進行針對性回應和答復，從而有效化解輿情。

5.建立網路輿論輿情管理工作台賬：簡言之，也就是要建立「誰主管，誰負責」，實施責任追究制，然後定期進行網路輿情工作總結，一方面是為了網路輿情工作規范化標准化，另一方面則是總結經驗教訓。

❺ 說什麼怎麼說：網路輿論引導與輿情應對

如何進行網路輿論引導和輿情應對？

樂思軟體認為：第一：督促實體部門盡快查清事件真相，更要擠壓謠言的輿論空間。輿情發生、發酵初期，各種信息爆料會不斷地出現在輿論場上，有的為真，有的半真半假，有的乾脆全是假的。事實上，這個時期因受真實信息還在調查的客觀條件限制，使得權威信息在這個窗口期處於缺位狀態，不能滿足公眾對信息的需求度，導致這個時期內公眾更容易接受謠言的灌輸。可以想像，一旦假信息占據了輿論主流，真實信息就會不斷的被邊緣化，輿情處置陷入被動。那麼在這個時期，除了督促實體部門盡快查清事件原委外，更要打擊謠言、積擠壓其輿論空間，以確保後續真實信息能夠順利地佔據輿論主流。

第二：官方權威發布，搶占輿論話語權。進入第二階段意味著輿情將進入傳播擴散期，這個時候傳播「誰」的信息就成了輿情處置能否成功的關鍵，選擇傳播官方權威聲音還是選擇傳播所謂「網帖」、「網曝」就會對輿情後續走向產生巨大影響，如果這個時期，官方權威聲音缺位或失聲，很容易使得媒體、自媒體賬號採用「網帖」、「網曝」的內容，從而使得輿情信息傳播充滿不確定性，這個時候具有政務屬性的政務官微理應扮演好自身權威發布的職責定位，及時發聲，將輿論話語權掌握在自己手裡。

第三：針對性地邀請媒體、時評人一起見證事件真相，開展評論解讀。不在具體事件所屬地的媒體發表涉事評論，往往會因信息溝通不足、事實了解不全而發表偏向性評論。這時候，輿情處置應力邀本地媒體、有意向采訪的媒體、部分秉持理性觀念的時評人參與，撰寫基於真實情況的客觀評論，將事情「講清楚」、「講明白」。

第四：對營銷、利益相關者要進行干預。如果輿情發展到這個階段，事實上對本地的負面影響已基本無可挽回，但這並不是說，可以任其發展，因為在這個時期若對一些無底線的輿情營銷干預不力，就會在各地不斷出現與此輿情相關的 「輿情搭車」現象。這個時期，就需要對其中利用輿情熱點進行惡意營銷的賬號及維護者進行有效干預，干預手段也有很多，例如舉報、打擊、管控等。