㈠ 談談你對博物館文化資源開發的認識和理解
以前都是抱抄著崇敬的心襲去博物館，結果往往是抱著郁悶的心回來。1。好多都是訪品，例如越王勾踐劍，讓我郁悶了好長時間2。好多品相都不咋地，北京錢幣館，好多普通錢都是很一般的品相，這實在不應該，還不如我自己的錢呢3。好多好東西不展出，國家博物館，那麼貴的門票進去就2個廳4。文物保護令人堪憂，不要說恆溫橫是，有些 地方博物館連保險櫃都沒有，瓷器放在架子上，不想想萬一地震怎麼辦。
㈡ 淺談博物館如何做好有效的文化傳播
科學技術的突飛猛進,現代信息技術的高速發展,使得學生獲取知識的回手段呈現出立體化趨答勢,教師的教學也不再是學生獲取知識的唯一途徑,師生關系發生了重大變化。教學過程中師生互為主、客體,教學過程實際上已經成為師生共同學習、互動發展的過程。絕對意義的教授者已經不復存在,學生向老師學習、老師向學生學習已成為必要和可能。因此,構建新型的師生互動的教學關系,是現代教育改革的一項重要任務。一、師生互動的含義師生互動是指教師和學生在課堂教學中為了達到一定的目標,相互影響、相互作用,形成相應的思想,通過課堂交流、溝通,共同推動教學過程,師生共同增長智慧,形成能力的有機交互過程。二、師生互動的意義「師生互動」是語文課堂教學最基本的組織形式,是提高課堂效率、達成教學最優化的有效途徑之一。教育心理學的研究表明,學生消極被動地接受課堂教學,教育信息只處於工作記憶或短時記憶中,留存時間短,遺忘快,即使有些信息也能進入到長時記憶中,但信息是以零散的無意義的形式儲存的,運用時提取較為困難,因而學習效率低下。
㈢ 非物質文化遺產旅遊產品的開發形式都有哪些
1、作為文化旅遊產業。這種模式通常以傳統美術、傳統技藝、傳統醫葯等適用於生產性版保護的非物質文化權遺產項目為主。
2、開發為旅遊產品。非物質文化遺產博物館、非物質文化遺產主題公園、實景或舞台演出三大產品化模式。
3、納入旅遊產品體系。這個包括四方面：A 與景區合作開展非遺展演，主要針對表演性的非遺；B 開發專項旅遊活動，如農耕體驗游、鄉土生活等；C 開發文創產品，主要指地方性的工藝品；D 打造特色節事活動，主要指一些地方性的節慶活動，如傣族潑水節、蒙古族那達慕節等。
㈣ 博物館旅遊營銷怎麼做
旅遊業是一項靠知名度、美譽度和市場認知度來吸引遊客的特殊產業，只要善於利用，博物館的公益形象就是博物館長遠發展的獨特優勢。博物館在旅遊營銷運作過程中，應該更加珍惜自己的公益形象，把握商業化運作的尺度，避免負面消息，更不要利用負面消息炒作。
節慶營銷，來自時空交錯的狂歡
很多與博物館有關的節日都可以利用，推出特展和其他營銷活動，如：世界博物館日、歷史事件紀念日、名人誕辰紀念日等。
互動營銷，精準營銷，精細服務
注意博物館長期觀眾的培養，實行會員制，組織各類型俱樂部、論壇，進行市場調查、創意徵集等活動，加強博物館與遊客之間的交流。
公關營銷，體現博物館的公益性與專業性
上面講過由於博物館的公益性，很容易地進行各類社會公關宣傳，如深入社區，學校舉辦展覽、講座等活動。
聯合營銷，站在文化高度的深度合作
博物館應積極與各部門開展合作聯合宣傳活動，如與教育部門組織的夏令營等活動。同時加強博物館之間的資源共享，舉辦巡展、聯覽。
借勢營銷，緊隨熱點精彩創意營銷
博物館的文化涉及范圍較廣，管理者應善於抓住社會上的熱點，推出相關旅遊產品，或進行宣傳活動，盧浮宮首度開放給好萊塢拍攝《達·芬奇密碼》影片全球熱映期間使盧浮宮的德農館遊人如潮。
銘智文旅認為博物館的旅遊產品魅力在於文化的多元集萃和地區特色的深度體驗，需要不斷深挖文化資源，開發旅遊產品，提供的博物館式主題服務，創意特色營銷，「產品+服務+營銷」構建博物館奇妙之旅。