中國西電網路培訓學院

Ⅰ 西安西電技校的官方網站是什麼

官方網站為：官網-官網-西安技師學院

西安職業技術學院（原西安西電高級技工學校），是一所以培養高級工程師和預備技師為主要目標的高等職業技術學院。

西安西電機電學院全稱：西安電機製造公司機電學院），是國家教育部獨立頒發的大專學歷復印件的成人高等院校。

兩家公司於2000年合並，共同隸屬於中國最大的高壓、超高壓交直流輸變電成套設備製造商中國西電集團，實行：一隊兩牌辦學模式。

(1)中國西電網路培訓學院擴展閱讀：

西安西電技校4大專業

1．計算機與信息技術：

其中信息交換、訪問、操作、判斷與決策、人工智慧技術、專家系統技術、神經網路技術都是計算機信息處理技術。

2．系統技術：

系統技術是指以整體的概念組織和應用各種相關技術，並從全局的角度和系統的目標出發，將整體分解為若干相互關聯的功能單元。介面技術是系統技術的一個重要方面，是實現系統各部分有機連接的保證。

3．自動控制技術：

涉及的范圍很廣。在控制理論的指導下，進行了系統設計、設計後的系統模擬和現場調試。

4．感測與檢測技術：

感測與檢測技術是系統的感覺器官，是實現自動控制和自動調節的關鍵環節。其功能越強，系統的自動化程序越高。現代工程要求感測器能夠快速准確地獲取信息，並能經受惡劣環境的考驗。

Ⅱ 西安電子科技大學網路與繼續教育學院的網路教育和函授教育的區別。最後的證書有沒有區別

1、入學方式不同：網路教育由學校組織測試入學，函授需參加全國統一成人高考。

2、入學時間不同：現在報名網路教育算1209批次，即2012年9月入學；現在報名函授，10月底參加成人高考，考上了算2012年3月入學，比網路教育晚半年時間入學。

3、學習方式不同：網路教育平時通過網路學習、做作業；函授教育安排有一定時間的面授輔導。

4、畢業證略有不同：網路教育畢業證是網路教育學院或遠程教育學院畢業；函授畢業證表明是成人教育畢業。

不過兩種畢業證都是國家認可的，教育部電子注冊，學信網可查。

西安電子科技大學（Xidian University）簡稱「西電」或「西軍電」，直屬中華人民共和國教育部，由教育部與工業和信息化部、國家國防科技工業局、中國電子科技集團公司、陝西省、西安市共建 [1-4] ，位列國家「雙一流」世界一流學科建設高校、「211工程」、「985工程優勢學科創新平台」，入選「2011計劃」、「111計劃」、「卓越工程師教育培養計劃」、「「國家建設高水平大學公派研究生項目」

是1959年首批20所全國重點大學、''兩電一郵''成員、新絲綢之路大學聯盟成員、中國政府獎學金來華留學生接收院校之一，是中國電子信息領域科學研究和人才培養的核心基地，中國雷達、資訊理論、密碼學、電子對抗、微波天線等學科的發源地。

Ⅲ 我是11年山東理科考生，今年考了435，能上山東建築大學專科嗎如果不能，那麼還有什麼好點的學校可上

西安技師學院始建於1954 年，西安西電機電學院始建於1957年，兩院一體共同隸屬於國務院國資委管理的中央企業—中國西電集團，是面向社會以培養大專層次高級工和預備技師為主要目標、並可獨立頒發國家承認大專文憑的高級職業技術院校。學院1997 年被國家勞動和社會保障部命名為國家重點技工學校，2001年升格為高級技術學校。2002年被首批選定為國家級高技能人才（機電項目）培訓基地；2004年經陝西省政府批准升格為技師學院；2005年獲西安市勞動模範先進單位、全國職業教育先進單位； 2007年在陝西省勞動廳組織的技工院校辦學評估中，學院綜合實力排名全省第一；2008年獲國家人力資源和社會保障部首批全國高技能人才培養示範基地、第九屆國家技能人才培育突出貢獻獎、陝西省改革開放三十年-陝西職業教育成就獎。學院總部位於西安西南二環交匯處，新校區位於西安－咸陽世紀大道西電產業園內，交通便利、環境幽雅，具有得天獨厚的校企合作優勢。目前，學院有專、兼職教師340餘人，其中 「一體化」和「雙師型」教師佔60% 以上。學歷教育在校生10000餘名，每年開展各類短期培訓4000 多人次。擁有現代化的學生文體餐飲中心，圖書館、運動場等生活文化設施，衛星電視接收系統和校園網覆蓋全校。學院還建有西北地區技術領先的機電類實驗室及專業教室60餘個，智能化實訓裝置、數控設備、數字三坐標測量機等現代化技能訓練設備1000 多台套，教學用實習實訓設施設備全部按企業生產要求進行配置。學院生產實訓中心暨校辦企業西安豪特電力開關製造有限公司已具有高壓隔離開關等電氣產品的研製、生產、銷售和生產實習教學的雙重職能，為學生提供了得天獨厚的企業實踐環境。同時學院還與世界著名企業德國西門子共建了「西門子西安數控技術培訓中心」，與德國博世力士樂共建「液壓氣動培訓中心」，與華為3COM公司共建了計算機網路技術實驗室，並依託中國西電集團，通過校企合作為學生提供了企業生產實習和就業條件，為高技能人才的培養創造了先進的技術平台和訓練手段。半個多世紀，學院「敢為天下先」，不斷進行教育教學創新，充分發揮國家高技能人才培訓、示範基地的作用。在教學中，逐步確立了以任務引領型的課程設計、工作與學習的一體化教學的總體思路。建立了以就業能力和工作能力為核心的課程認證和質量管理體系。結合我校多層次辦學的優勢，率先開辦了高級工大專班、高級工預備技師連讀大專班，實現了高級職業資格與高等學歷教育的有機結合。學員擇業時既可以成為高級技能人才，又可以勝任技術、管理工作，具有很強的就業競爭力。2008年「西安技師學院暨陝西省首屆預備技師畢業成果展」的成功舉辦，昭示著學院已經站在了全國高技能人才培養的制高點。多年來，學院的就業率一直保持在98％以上，大多數學生尚未畢業就被企業預定。目前，學院的畢業生已遍布全國各地，在中國西電集團、陝汽集團、陝鼓集團等國內一流企業和西門子、三菱、ABB等國際一流企業，學院學生都在發揮著日益重要的作用，許多畢業生已經成為企業的技術、技能骨幹或高層管理人員，受到了用人單位、政府和社會各界的廣泛好評。 辦學優勢西安技師學院已有50 余年的技工教育歷史。是國家人力資源和社會保障部首批全國高技能人才培養示範基地，國家高技能人才培養聯合會三十一家成員單位之一。是國家人力資源和社會保障部、機械工業職工教育協會「院校預備技師培養」和「校企合作培養高技能人才」課題研究試點單位。西安技師學院與能夠獨立頒發國民教育大專學歷文憑的西電公司機電學院實行兩塊牌子一套機構的辦學模式，依託西電集團企中建校的優勢，共建高技能人才培養基地，為學生提供在企業生產實習和就業的條件，具備著其他技工院校所無法比擬的高技能人才培養優勢。省、市職業技能鑒定指導中心均在我院設有職業技能鑒定站，學生在校即可直接參加職業技能鑒定，獲得相應的職業資格證書。教師具有與高技能人才培養相適應的研發能力和技能教學能力，多次在各級技術比武中取得優異成績；能夠自行研製或改造數控設備、自動化控制設備；近年來主編或參編了數十本機電類全國通用教材。一體化教師擁有豐富的企業工作經驗；使學院的教學尤其是技能訓練更加貼近企業生產的實際，就業後就能直接承擔生產一線的工作。擁有西北地區技術領先的現代化校園和實驗室，與德國西門子、博世力士樂公司，中國最大的網路設備生產商華為公司等國內外著名企業共建的培訓中心和校辦企業實習基地，實現了學生技能訓練與生產崗位要求的「零」距離，能夠滿足學生技能訓練的要求，為學生提供了一般院校無法比擬的實習、就業條件。中職用高級工大專連讀大大縮短了高技能人才的晉升過程。我校高級工大專連讀專業，學生經二年中級工段的學習，經本人申請學校考核合格者可進入高級工大專班學習，當年參加成人高考，通過後畢業時可取得高級工證書和大專學歷證書。高職用我院開設預備技師大專連讀專業，學生完成高級工大專段的學習後，經本人申請，學院考核選拔可進入預備技師大專班學習，作為陝西省唯一一家全國高聯委成員院校，可以通過一體化教學和課程認證，無需參加技能鑒定考試，直接獲取預備技師資格證書，提高了學生實踐技能水平，成為企業緊缺的復合型技能人才。學院與中國西電集團、陝汽集團、陝鼓集團、標准公司等百餘家大型企業保持著穩定的用工關系。建立了以西安為中心，輻射北京、上海、江蘇、深圳、天津等發達地區的學生就業安置網路。歷屆畢業生就業率都保持在98% 以上。許多畢業生已經成為企業的技術、技能骨幹或高層管理者。 如果你是男生，來沒有一點問題。你是女生，那你就玩完了。

Ⅳ 中國質量認證中心培訓網路學院

中國質量認證中心抄沒有培訓中襲心只有培訓部門，收入要比認證部門低，但收入也挺高的，我幫你打聽過了，我一個朋友是在認證部門做認證工作的，現在是中級審核員，在青島分部上班的，已經做了快3年了，現在年薪是14萬。培訓部門新入職的年薪能達到6萬以上（這個保證有的），第二年年薪就能達到8-10萬了，而且高級培訓師或者中高級的課程管理師年薪都不會低於10萬。工資的確很可觀的。基本打聽到的就這么多了，

Ⅳ 西安電子科技大學網路教育學院是夜大還是全日制

網路教育就是網路教育，屬成人教育，夜大是夜大，全日制是全日制！

Ⅵ 西安電子科技大學網路與繼續教育學院的專業介紹

培養目標：本專業培養具有較扎實的數學和計算機信息科學理論基礎，掌握現代管理學、計算機科學的基礎理論和基本技術，具備系統思想、信息管理的知識與能力，能從事工商企業、金融機構、科研單位和管理部門的信息系統分析、設計、開發、評價與管理的應用型技術人才。
主幹課程：管理學原理、高級語言程序設計（C）、管理運籌學、計算機網路、預測與決策、資料庫原理與應用、管理信息系統、計算機信息處理、信息管理學、資料庫系統設計、企業管理概論、電子商務概論、信息存儲與檢索、信息資源管理、互聯網應用、信息系統開發、軟體技術基礎、項目管理。 培養目標：本專業培養具有較扎實的數學和計算機科學理論基礎，掌握網路工程中近代通信網路的基本理論及網路工程的實用技術，了解網路協議體系、網路互聯技術，具備網路規劃、設計與實現的工程實踐能力，能從事網路性能分析與評價、網路工程設計與建設、網路運行維護和管理的應用型技術人才。
主幹課程：微機原理與應用、高級語言程序設計（C）、面向對象程序設計（C++）、操作系統概論、資料庫系統設計、數字邏輯電路、計算機系統結構、計算機網路、多媒體技術、計算機組成原理、互聯網應用、網路程序設計、網路規劃與設計、網路運行與維護、網路安全、人機交互與可視化、分布式應用、網頁設計與網站開發、JAVA程序設計、計算機病毒與防護。 培養目標：本專業培養具有較扎實的計算機科學及軟體工程專業基礎理論，具有基本的系統分析和系統設計能力，熟練掌握先進的程序設計技術和主流開發平台工具，具備基本的項目管理知識與協調能力，從事通信、金融、自動化與信息安全等與計算機應用領域相關的應用型技術人才。
主幹課程：數字邏輯電路、計算機組成原理、離散數學、數據結構、面向對象程序設計（C++）、操作系統概論、編譯原理與技術、資料庫系統設計、軟體工程、軟體構件與中間件技術、軟體體系結構與應用、系統分析與設計、計算機圖形學、UML基礎與應用、嵌入式系統、互聯網應用、網路程序設計、計算機網路、微機原理與應用。 培養目標：本專業培養具有較扎實的管理學、經濟學理論基礎，掌握信息科學與技術方面的知識和技能，能使用網路開展商務活動，從事現代商務管理、電子商務開發、應用與管理的應用型技術人才。
主幹課程：經濟學原理、資料庫應用系統、高級語言程序設計（C）、電子商務概論、網路營銷、管理信息系統、統計學、企業管理概論、管理經濟學、經濟法、基礎會計學、管理學原理、互聯網應用、電子商務法律與規范、計算機網路、網頁設計與網站開發、財務會計、電子商務模式與戰略、電子商務信息安全、電子商務的結算與支付、XML及電子商務標准、JAVA程序設計。 培養目標：本專業培養具備較扎實的計算機基礎與應用能力，掌握現代計算機科學、計算機應用技術的基本理論和技術知識，具備系統思想、良好的全面素質、復合的知識結構和綜合能力，能利用計算機作為開發工具進行設計、系統開發、應用研究、運行管理等方面的應用型技術人才。
主幹課程：電路基礎、數字邏輯電路、計算機導論、計算機組成原理、離散數學、數據結構、計算機網路、面向對象程序設計（C++）、操作系統概論、網路安全、軟體工程、計算機圖形學、計算機系統結構、資料庫系統設計、演算法分析與設計、編譯原理與技術、多媒體技術、網路程序設計、互聯網應用。 培養目標：本專業培養掌握電路、計算機、通信與信息系統、通信網路等領域的基礎理論和專業知識，具備較強的工程實踐能力，能應用通信技術與設備從事通信科研、設計、製造、運營、開發的應用型工程技術人才。
主幹課程：電路基礎、通信原理、信號與系統、數據結構、模擬電子技術基礎、單片機原理與應用、計算機介面與通信技術、通信網路基礎、數字邏輯電路、嵌入式系統、射頻電路基礎、數字通信技術、電磁場與電磁波、數據壓縮與信源編碼、數字信號處理、計算機數據通信、計算機網路、操作系統概論、光通信基礎、多媒體技術、現代編碼技術、通信網的安全與保密、無線通信。 培養目標：本專業培養具備較扎實的機械設計製造基礎知識與應用能力，掌握現代機械設計製造、現代自動化理論的基本理論和技術知識，具備系統思想、良好的全面素質、復合的知識結構和綜合能力，能在工業生產第一線從事機械製造的設計、技術開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方面的應用型技術人才。
主幹課程：電路基礎、大學物理、材料力學、理論力學、機械原理、機械工程材料、機械製造基礎、電子技術基礎、機械設計基礎、微機原理與應用、自動控制原理、公差與技術測量、機械制圖、機械優化設計、液壓傳動與控制、感測器技術、工業模具設計與製造、電機與控制系統、計算機網路、計算機輔助設計（CAD）、機電一體化原理與應用。 培養目標：本專業培養系統掌握電氣工程和自動化專業知識，熟悉電工技術、電力電子技術、電力系統、電氣傳動與控制等相關內容的應用型、技能型專門人才。
主幹課程：機械設計基礎、MATLAB與系統模擬、電路基礎、機械制圖、模擬電子技術基礎、數字邏輯電路、自動控制原理、電機與拖動、電力電子技術、電力系統自動化技術、微機原理與應用、計算方法、信號與系統、電力工程、感測器技術、機電一體化原理與應用、資料庫應用系統、計算機網路、交流調速技術、電器控制及PLC應用。 培養目標：本專業培養具有較扎實的管理學、經濟學理論基礎及計算機基礎，掌握工商企業經營管理基本理論，熟悉現代管理的基本知識，具備運用現代管理理論、方法和手段，能從事政府機關的國家公務員工作和企事業單位業務管理的復合型人才。
主幹課程：管理學原理、基礎會計學、管理經濟學、國際貿易、國際金融、統計學、經濟法、財務會計、企業經營戰略管理、管理信息系統、財務管理、經濟學原理、營銷管理、人力資源管理、項目管理、運營管理、管理運籌學、產業經濟學、生產與作業管理、國際商法、物流管理、管理會計、資料庫原理與應用。 培養目標：本專業培養具備管理、經濟、法律及人力資源管理基本知識和計算機應用能力，能在企事業單位、職業中介機構和政府部門從事人力資源管理工作以及教學、科研方面工作的復合型應用人才。
主幹課程：管理學原理、基礎會計學、管理經濟學、統計學、經濟法、經濟學原理、管理運籌學、人力資源管理、企業經營戰略管理、人員評測理論與方法、勞動經濟學、保險學、心理學、績效考核與薪酬管理、管理信息系統、市場調查與預測、勞動法與勞動關系、培訓開發與管理 、財務管理 、工作分析與職位評價、人力資源會計、國際勞務合作、勞動定額與組織、企業人力資本投資經濟分析。 培養目標：本專業培養具有較扎實的管理學、經濟學理論基礎及計算機基礎，掌握市場營銷管理基本理論，熟悉現代企業管理的基本知識，具備運用現代市場營銷理論、方法和手段，能從事企事業單位及政府部門市場營銷管理、實踐等工作，具有一定的創業創新能力、較高的綜合素質的適應本專業技術發展變化的綜合型應用人才。
主幹課程：管理學原理、基礎會計學、管理經濟學、統計學、經濟法、經濟學原理、管理運籌學、商學通論、廣告策劃、網路營銷、財務會計、財務管理、營銷管理、國際貿易、消費者行為學、企業經營戰略管理、人力資源管理、生產與作業管理、服務營銷、渠道管理、市場調查與預測、投資學原理、推銷學。 培養目標：本專業培養具有較扎實的經濟數學基礎和計算機基礎，掌握現代經濟學、管理學的基本知識，具備運用現代金融學理論的方法和手段，從事銀行、保險、證券投資等領域實務與研究的復合型應用人才。
主幹課程：管理學原理、基礎會計學、微觀經濟學、統計學、經濟法、宏觀經濟學、管理運籌學、金融學、產業經濟學、證券投資、保險學、金融市場學、商業銀行經營管理、管理信息系統、網路金融、審計學原理、投資學原理、財務管理、財政學、金融工程、銀行會計學、利息理論、國家稅收。 培養目標：本專業培養具有較扎實的管理學、經濟學理論基礎及計算機基礎，掌握項目管理基本理論，熟悉現代管理的基本知識，具備運用項目管理理論、方法和手段，能從事企事業單位項目管理的工作，具有一定的創業創新能力，適應本專業技術發展變化的綜合型應用型人才。
主幹課程：經濟法、基礎會計學、統計學、管理學原理、工程經濟學、項目管理、人力資源管理、財務管理、項目計劃與控制、項目采購與合同管理、企業經營戰略管理、項目質量管理、項目成本管理、項目融資與風險管理、軟體項目管理、項目組織與團隊、計算機網路及管理信息系統。 培養目標：本專業培養具備經濟學、管理學基礎理論和專業知識，通曉會計學基本理論和實務，具有良好職業道德，具備較強的從事會計及其它相關經濟管理工作的實踐能力，能在企業、事業單位以及政府行政部門從事會計實務等方面工作的應用型專門人才。
主幹課程：管理學原理、基礎會計學、管理經濟學、統計學、經濟法、經濟學原理、管理運籌學、財務會計、高級財務會計、財務管理、金融學、國際會計、會計電算、證券投資、成本會計、管理會計、審計學原理、管理信息系統、企業經營戰略管理、會計電算化、國際貿易、稅法與納稅籌劃、資產評估、財務報表分析。

Ⅶ 公務員網路培訓學院

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Ⅷ 西安電子科技大學網路學院上海學習中心

沒聽說過,我目前在做電子科技大學的代理招生,但是並沒有聽說它在上海有分校,它的回網路教育專科文憑還是很可答靠的,而且開的科目也有很多是其他大學不開的專業,雖然比較冷門,但是對於從事這個行業的人來說,還是很有用的.

Ⅸ 請問有沒有可以推薦的公務員網路培訓學院

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Ⅹ 網路學院和夜大，都沒有含金量嗎

五大生的文憑，國家雖承認學歷，但相對全日制學校來說，這樣的文憑的含金量確內實不高。
對招聘單位而言容，全日制學校文憑肯定是放在前面的，有些招聘單位還為業余文憑，設置了一些障礙。
但是對自己而言，學到了真東西，掌握了真本領，這才是學習的真諦。