初中政治教師網路培訓收獲

Ⅰ 如何上好初中政治課心得體會

首先、在教學上，教師觀念要更新，做到與時俱進，可以從下面幾個方面入手 1、由應試教育向素質教育轉變。 2、由教師為中心向學生為主體轉變。 3、由維護師道尊嚴的觀念向平等，民主的教學觀念轉變。 4、由單一的教學目標向多元化的教學目標轉變。而教學觀念的轉變，就具體的落實在課堂教學中。 其次、在教學方法上的嘗試 1、通過提問，掌握基礎知識，提高分析能力，思維從問題始，提問既包括教師的提問，也包括學生的提問。 (1)．教師提問 教師道德的核心是關心愛護每一位學生，尤其是成績較差的學生。教師要面向全體，貫徹分層教學，分層要求的教學思想，針對不同層次的學生，設置不同難度的問題。特別要積極誘導和鼓勵差生發言，對他們發言中的正確部分或閃光點，要及時給予肯定和表揚，以增強他們發言的自信心 (2)．學生提問 古人雲：不恥下問，自古以來，只有敢問敢求，善問善求之人才會有學業的進步，認知的豐富。在課堂教學活動中，要真正貫徹以學生為主體的教學思路，要求教師放下師道尊嚴，創設民主，和諧的教學環境。使的學生在學習過程中敢問，善問 2、通過討論、比較、幫助學生構建知識網路 政治課是綜合性較強的學科，學科內的聯系和學科間的聯系，在開卷考試中較多，在平時教學中要圍繞教學內容理解知識點之間的內在聯系，尤其是相關或相近知識點之間的聯系和區別，幫助學生構建相應的知識網路。使系統化和條理化，並進行比較綜合理解運用，達到融會貫通。 3，通過時政演講，理論聯系實際 理論聯系實際，緊扣時代脈搏，是政治課教學的基本原則。教師在平時教學中，應注意將課文基本知識與國內外重大時政以及學生思想實際有機的結合起來。 最後、用老師自己的人格魅力來牽引學生的學習興趣。 1、老師要有扎實的課本知識。 2、做一位有個性的教師，用自己的人格魅力將學生深深吸引。政治課內容較枯燥，極易造成氣氛沉悶，學生厭學。我的政治課就盡量避免出現這種消極狀況。做老師，就如做演員，只要進了課堂，就調動全身的激情，以感染、吸引學生。 3、不斷地收集資料為教材補充新鮮血液，開拓學生視野。

Ⅱ 我是個中學政治老師。最近學校有一個任務，讓對一個網路文件進行政治評析，實在有點難，特請教網友！

我已經下載了，朋友們，沒事，不過，對這個課題的分析還真的不是挺簡單的呦。我也弄不懂！呵呵

Ⅲ 初中生上政治課的心得1000作文

一個人的才能再高，如果他的德能低下甚至敗壞的話，那這個人就不會成為對人民有用的人，相反，還會成為人民的敵人，甚至才能越高對人民的危害就越大，因此，一個人的思想道德素質是非常重要的，鄧小平同志曾經指出：「我們希望從事教育工作的同志，各個有關部門的同志，整個社會的家家戶戶，都來關心青少年思想政治的進步。」他還要求：「學校的黨團組織和所有的教員都要做學生的政治思想工作」①。
一、當今時代特點對初中思想政治課提出的要求。
當今時代是個開放的時代、是知識經濟時代、是科技時代，我國也不例外，特別是隨著改革開放的深入發展，一些西方腐朽思想的侵蝕，這就給我們的初中思想政治課提出了新的要求。要求通過初中思想政治課樹立全體社會公民的基本意識，提供思想道德素質，尊重社會公德和社會規律。
1、市場經濟健康發展的要求。在市場經濟快速發展的同時，還要防止拜金主義、享樂主義、極端個人主義的滋長，防止封建迷信、邪教和黃、賭、毒等社會丑惡現象的泛濫；為了防止一部分不法分子為了錢而不擇手段的現象發生，例如：隨著近幾年「殺廣」熱潮的到來，中學的失學率不斷上漲，一些不法青年在外偷、搶、賣淫、販毒等不法手段獲得了不少錢財，以至於回家來修起來房子，買上了車子，而我們所謂的工作人員一個月下來才壹仟來元錢，於是那些闊大少非常「關心」的問我們：「你們是怎麼養活你們一家子的？你們那點兒工資就連我們抽煙都不夠呢」，這樣那種讀書無用論就應運而生了，因此，這些就成為了初中思想政治課的一項基本任務。
2、對外開放的要求。在進一步的開放中能始終堅持「以他人之長為我所用」的基本立場，一切為中國特色社會主義所用，堅持走出去與拿進來相結合的方針，就必須防止西方的思想文化、價值觀念和生活方式對青年一代的滲透。近年來，隨著改革開放的深入發展，在經濟方面取得了顯著成效，但一部分青年的道德素質也在不斷下滑，特別是一些青年女性的貞潔觀念不斷淡化，以致性關系泛濫化、隨便化、公開化。甚至明目張膽地用自己的肉身去換取自己想要的東西。這就告訴我們：如果，不趕緊加強初中思想政治課的教育，其後果不堪設想。
3、信息技術發展的基本要求。信息技術的迅猛發展，給我們的學習、生活、工作、娛樂提供了信息來源的多渠道，為我們的學習、生活、工作等節省大量的時間、精力、人力和物力。但還要防止那些腐蝕青少年心靈的腐朽落後文化和有害信息通過網路的傳播。使得許多青年未能用好信息技術，甚至還利用現代信息技術進行違法亂紀或犯罪活動。
二、初中思想政治課在貴州教育中的現狀。
近幾年來，初中思想政治課在貴州卻沒有得到重視，甚至還乾脆把初中思想政治課從原來的中考中提了出來②。這就使得絕大部分學校和教師為了升學率、為了得到上級領導的欣賞，百姓的信賴，而拚命注重主科。這樣思想政治課就不得不從當起名副其實的副科的角色了。學生認為這是副科，用不著學、也不願去學，於是在思想政治課上學生全都放鬆了、不聽了，甚至花樣百出，出現了嚴重的思想問題，如懶散、厭學、好吃、貪玩、「早戀」、偷竊、打架斗毆等現象屢見不鮮，加之社會環境的影響，一些不法青年在外偷、搶、賣淫、販毒等不法手段獲得了不少錢財，以至於回家來修起來房子，買上了車子，而我們所謂的工作人員一個月下來才壹仟來元錢，於是那些闊大少非常「關心」的問我們：「你們是怎麼養活你們一家子的？你們那點兒工資就連我們抽煙都不夠呢」，這樣那種讀書無用論就應運而生了，這反而嚴重影響了升學率。在政策上也存在一些矛盾和徒勞的舉措，學校還設立了教育處，又話重金邀請全國有名的楊清老師我們高山來做「感恩勵志行動」巡迴演講。總之貴州的現狀對初中思想政治課教師是大大的不利，完全忽視了初中思想政治課的作用。
三、初中思想政治課的作用。
一個人必須具備兩大能力。即才能（知識、經驗、技能等）和德能（價值觀、人生觀、世界觀等），德能為才能的發揮起指導作用，而且，如果一個人才能極高，但他得德能低下或敗壞的話，那這個人就會成為對人民不利的人或敵人，甚至，才能越高對人民的危害就越大。因此，要救一個人首先就得救他的思想，正如我們學過的《藤野先生》中的魯迅先生那樣，他原本是學醫的而後來卻選擇學文，就因為他清楚地認識到：當時的中國人所缺的不是強健的身體而是缺乏武裝頭腦的思想，即高尚的德能，而德能的高低取決於思想政治教育的實踐活動之中。其中，初中思想政治課發揮著基礎性作用：
1、思想政治課是培養「四有」新人的主要途徑。
（1）是培養「四有」新人的思想保證。鄧小平同志對思想政治教育內容的心探討，系統地體現在他的培養社會主義「四有」新人的理論中。「教育全國人民做到有理想、有道德、有文化、有紀律」③。「四有」既是相統一的，又是又層次的。他們是人的全面素質教育的綜合反映，既包括科學文化素質教育，也包括思想政治和道德素質教育，同時也突出了思想政治教育的重要性。他在談到「四有」是指出：「這四條裡面，理想和紀律特別重要。我們一定要經常教育我們的人民，尤其是我們的青年要有理想」。他多次提到，「我們最強調的，是有理想」④。理想是人們的事業和生活的精神支柱，是一定的世界觀、政治觀和人生觀在人生奮斗目標上的集中體現。全體人民做的有理想，是勝利推進建設有中國特色社會主義事業的根本思想保證，是思想政治教育的根本任務和重要內容。
（2）是培養「四有」新人的方向性的保證。思想政治課既以獨立的形式又以聯系的形式對青少年學生進行系統的馬克思主義基本理論、毛澤東思想和鄧小平理論、黨的路線、方針、政策的教育和灌輸，培養學生崇高的共產主義理想，正確的世界觀、人生觀和價值觀，以及高尚的道德情操等，同時又通過豐富多樣教育實踐使學生得到鍛煉，使其健康成長。所以思想政治課是學校培養「四有」合格社會主義建設者和接班人的方向性保證。
（3）是西方資本主義國家的思想政治教育的重要內容。西方資本主義國家對思想政治教育的重視程度與我國相比一點也不遜色，只不過名稱不同而已。如：英國設有政治課、宗教課；法國設有道德公民課、哲學課；德國設有倫理課社會課；美國設有社會研究課、職業道德課等。除此之外，他們還有其他隱形教育、心裡咨詢、社會服務、宗教活動等多種德育形式

Ⅳ 第三期全國中小學校黨組織書記網路培訓示範班學習心得體會怎麼寫

寫作方法

1、簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想。明確的說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以評論，重點的是（著重）提出自己的看法或意見。

2、將自己閱讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。

3、應用原文做導引，然後發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然後發表見解。

4、先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。

5、將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以採用書信的方式來寫；更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。

心得體會如下

一、學習感悟

作為基層學校黨支部書記，非常高興能參加本次中小學書記網路培訓學習，自己非常重視難得的學習機會，能夠做到認真收看視頻，按要求完成學習任務，通過學習黨的十九大精神解讀，黨章黨規和黨的基本知識及黨務知識與工作方法。

觀看先進典型工作案例，增長知識，開闊視野，提高自己的政治理論水平。反思自己工作，感覺自己在學校黨內政治生活工作抓得不夠扎實。對加強基層黨建工作重要性認識不夠深刻。組織生活形式還較為單一，主要局限在傳達上級的文件精神、完成上級黨組織要求開展的工作。

創造性開展工作做的不夠。理論學習還較為枯燥，學習的深度不夠，個別黨員對理論學習的重要性認識不足，自覺性不夠，被動學習現象時有發生。學校黨建工作規范化建設存在薄弱地方，學校黨建品牌特色不夠突出。

通過本次的培訓，豐富自己知識，學到了很多好的經驗做法，增強自己做好工作的信心，今後在工作中，學校支部要充分發揮政治核心作用，要積極探索黨建工作的新內容和新方法，增強黨組織的凝聚力和戰鬥力，不斷創新組織生活的方式方法。

加強支部規范化建設黨建品牌建設，緊緊圍繞學校的中心工作抓黨建，通過抓好班子建設，發揮黨員先鋒模範作用，重點解決個別黨員身上存在的問題，加強師德師風建設，建設一支師德高尚，業務精湛的教師隊伍。

二、學以致用

今後工作的思路：

一是開展承諾在心中、 育人我先行學校黨建品牌創建工作。在學校黨員中開展「講黨性、比奉獻、樹形象、促發展」活動，向黨員、教師提出「三要」、「三向」、「三比」要求，「三要」即學校領導的工作要為一線教師樹樣板，教師黨員的工作要為非黨員教師做典範。

學校優秀教師的工作要為普通教師做標桿。「三向」 即一線教師向學校領導看齊，非黨員教師向學校黨員教師看齊，普通教師向身邊的先進典型看齊。「三比」 即不比學歷比能力，不比名利比奉獻，不比資歷比實績。

進行公開承諾，從我做起，向我看齊，對我監督。通過設立黨員示範崗，既約束了廣大黨員和教師的言行，又極大地發揮了黨員示範引領的作用。

二是開展師德建設系列活動，努力提高教師職業道德素質，引導廣大黨員和教職工堅定信仰信念，嚴格職業操守，築牢師德師魂。

三是開展爭做「四有」(有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心)好教師系列主題活動，開設黨員名師大講堂、黨員教師結對幫扶、黨員責任區、黨員先鋒崗黨員愛心教室活動，主題黨日活動等，引導黨員教師當先鋒、樹標桿、做表率，充分發揮先鋒模範作用。

四是深入開展「講政治、知敬畏、守規矩」專項治理活動，堅持問題導向，從嚴從細、入腦入心和立查立改，瞄準提升政治素質、提升業務素質「雙提升的目標」，推動我校黨員幹部在思想政治、紀律作風、業務素質和綜合能力等方面邁上一個新台階。

五是圍繞中心工作抓黨建，增強黨建工作的實效性，深入推課堂改革，提升教育教學質量。開展「帶好一個班、上好一堂課、樹起一面旗」系列活動，推動學校教育教學工作上新台階。

Ⅳ 初中的政治學習經驗或心得體會。

學習任何一門學科，事先都應該掌握這門學科教材的編寫規律，悟出這門學科的通用學習規律。你只有在整體上把握了這門教材的編排結構及規律，在以後的具體、細微的學習中，才能科學高效地完成這門學科的學習任務。我們許多學生在學習上都犯「近視眼」的毛病，只知道一節課，不懂得一本書，更談不上對一門學科的認識和掌握。對於許多初中生來講，不是學不會的問題，而是不會學的問題。從根本上解決學生的學習方法問題，是教育改革的頭等大事，只有解決好這一問題，學生才能從繁重的習題訓練中解放出來。

基於以上的認識，想省時、省力地學好政治，就必須對政治教材的編寫規律有一個清醒認識。初中政治課教材在編寫上有什麼規律呢？就拿山東版的政治教材來說吧，它在教材編寫上有以下特點，作為學習者應該認識到。首先是在每課內容的編排上，它大體都按介紹主題、講解意義、提出要求這樣的思路來編寫的，即是什麼、為什麼、怎麼樣三大問題。每課皆如此，只要學生能掌握了這一規律，在課堂上他就能預見教材和老師下一個問題將要講什麼，做到把問題相互貫通，相互融合。其次是在講道理的方法上，它也很有特點。在講每一個道理之前，它都在前面附一個能說明這個道理的材料，那麼每一個材料所說明的道理，自然就是接下來所要講的觀點。材料和觀點行影相隨。如果學生掌握了這一特點，在自學的過程中就不至於產生離題的分析。三是在說理的方法上還有一個特點，就是政治教材的編寫者們，一般都喜歡使用正反論證、對比論證的方法來表達自己的觀點。

學政治不同於學數學，學數學重在學運算，而學政治重在學觀點。一個學生在學政治之前，必須樹立起掌握觀點的意識，掌握了多少個觀點就是你每節政治課的收獲。對於每一個觀點，如果你要進行深刻挖掘的

話，通常就是按照是什麼、為什麼、怎麼樣，這樣一個思路來挖掘它的內涵的。學政治不僅要學觀點，在某些章節里還要學關系，即學習觀點與觀點之間的關系，所以建立一套辨證思維程序，也學好政治的關鍵。現在的政治考試是開卷考試，有一些學生感覺教材好學，試題難做，這種感覺也是符合實際的。對於做政治試題來講，首先要不怯題。政治試題一般分兩種，一是知識運用性習題，考察你對知識的理解與運用能力；二是開放性習題，用於考察你的情感、態度及實踐活動能力。對於前者來講，在答案上一般要求較嚴，要想做好此類試題，除對知識的深刻理解與掌握外，還必須學會對試題的變通。因為畢竟是開卷考試，老師不可能把書本上試題原封不動地搬到考試的習題中，所以學會變通也是做好政治試題的關鍵。對於後者來講，答案一般是開放的，只要你符合教材的思想，言之有理，教師都會給分。不過要想做好後者試題，單憑自己的發揮是不夠的，在日常的試題訓練中，你必須善於傾聽別人的觀點，尤其是老師的看法，甚至有必要記憶一些老師分析問題的思路和思考角度，這樣更能增強你所擬定答案的全面性和深刻性。