⑴ 團幹部培訓團員青年的方法和藝術是什麼
培訓，是各行業各單位為員工提供的一次學習機會，但這個機會給了大家後，有的人卻不怎麼珍惜。團幹部在培訓團員青年的過程中，如何避免這些問題的發生，是當前共青團工作中的一項重要內容。對團員青年進行培訓的意義團幹部認識清楚培訓的意義，對掌握培訓要義，對待培訓態度，按照科學有序的方法進行培訓以及由培訓的結果而帶來的波紋效應，都有實際作用。
1．從團組織方面來看，培訓有著很多方面的作用
(1)培訓是團的活動的一種極為有效的方式。
(2)培訓是宣傳團組織，影響社會、影響青年的手段。
(3)培訓是履行團章的途徑，可團結、教育青年。
(4)培訓是服務青年的具體行動。
(5)培訓是團幹部自己投身社會工作課堂的途徑。
2．從青年方面來看，培訓有諸多益處
(1)增長知識，了解現代社會發展，跟上時代步伐。
(2)滿足需求。培訓能夠部分滿足青年的現實需要，青年有成長、學習、生活、工作的多方面的需要，例如，在交往方面，他們需要結交朋友，確立自我，了解他人，培訓可以滿足這種願望。
(3)學會學習。現代社會，原有的知識已遠遠不能滿足需要，需從概念、方法、新的思維方式等方方面面不斷學習，培訓就是給青年灌輸這樣的理念和提供所需要的平台。
(4)促進成長。當代社會，要求青年要有緊迫感；看待事物要有新角度；會容納不同的認識和看法；常思考哲學問題「人為什麼而活?」通過培訓，團員青年可以進一步意識到自己的責任，自己的職業角色、家庭角色、行業責任以及社會責任，以及國家、民族的前途、命運，肩負起自身的光榮使命。
(5)得到獎賞。培訓所獲得的知識，在將來的工作、生活中可以應用；培訓中的經歷可讓青年在其中獲得快樂，如交上知心朋友，展示自己的特長等。
雖然這里歸納了許多培訓的益處，但也不是說每次培訓就會有這些收獲，必須在認識清晰、准備精心、實施完善的情況下，才可能達到。培訓是相當特殊而有價值的事，因為幫助學習是令人興奮的活動，就如一位智者所言，在一切生物中，人類獨特之處是他們基本上有適應能力的專門性，且不取決於某個特定的具體形式、技能或其在一個生態環境中的適合性，而取決於其同適應過程本身的關聯——即取決於學習過程。基於這樣的認識，我們關於培訓的學習就更有意義了。
⑵ 大學生如何開展團干培訓
高校黨團建設若要充滿生機與活力離不開廣大團員幹部在基層充分發揮積極作用因此積極大膽地在創新中選拔與培養優秀的團員幹部進而建設一支高素質的大學生團幹部隊伍是極為必要的而建設一支高素質的團干隊伍就離不開團幹部培訓的支撐但是往往團幹部培訓課程以及交流會開佔了很多但是團干培訓的效果依然甚微團幹部身上存在的種種問題依然未能解決這就不能不引發我們的思考團干培訓收效甚微的原因是什麼團建工作中出現的種種問題的根源又什麼 一、當前高校學生團幹部主要存在的問題 1.學生團幹部自主性差 1多數學生團幹部缺乏創新意識 上級團委或團總支將一個學期的工作計劃安排下發到支部後有的團支部不是主動召開支委會參照上級團組織對一個學期工作的指導思想和原則結合本支部的實際出主意、想辦法提出切實可行的支部計劃並制定出本支部開展獨立活動的安排意見而是被動地照搬下傳滿足於完成上級團組織交給的任務這樣使支部工作顯示不出特點體現不出生動活潑的氣氛。這些具體表現為: ①工作方法簡單。面對新形勢、新情況不能以情感人、以理服人不能創造性地去做廣大同學的思想政治工作。 ②主觀能動性發揮不夠。在工作中按部就班上面怎麼說下面就怎麼做上面指到哪就只能跑到哪不會或者是不敢發揮主觀能動性不能創造性地開展工作。 ③探索精神不足。表現在工作中就是缺乏闖勁和朝氣工作死氣沉沉沒有生機與活力。 2工作態度不認真 學生團幹部在高校是學生團支部工作的主力軍他們不僅是學校聯系學生的橋梁和紐帶也是黨緊密聯系團員的重要環節而且是學校思想政治工作的得力助手是為學生服務的「公僕」。但在實踐中有相當部分學生團幹部這方面的作用並沒有充分發揮出來根本原因就是在工作中缺乏自主性。具體表現為: ① 服務意識差。有些學生擁有了幹部的「官銜」就開始滋生官僚主義思想驕傲自滿不尊重同學從而得不到同學的支持缺乏群眾基礎致使學生工作的開展陷人被動。 ② 上傳下達的工作不到位。例如有的學生團幹部沒有因為自己是一個支部的團幹部應該對本支部團的工作活動開展得好壞負責的觀念。少數團幹部甚至認為「自己是同學推出來的任期一年自己管好自己就行了」的思想個別的還有「只要榮譽不管工作」的動機和表現。 2.學生團幹部主動性差 在日常的團工作中許多團幹部認為團的工作就是不斷的接受與完成上級團組織下達的各種任務不會主動的去思考自己身處團乾的位置到底應該去做些什麼工作才能更好的服務青年服務社會。在涉及具體人和事時怕得罪人說話含糊其辭、遮遮掩掩問什麼說什麼不問的不說積極主動到學生中調研了解情況的少照本宣科機械傳話存在效果不佳的問題。 作為大學生中優秀分子的學生團幹部作為共青團中重要的領軍人物擔負著對成百上千的團員的培養和向黨組織進行優秀團員的輸送重擔但是團幹部自身都缺乏主動性缺乏積極向組織推薦自己與表現自己的能力的主動意識那麼他們如何挑的起這樣的重擔
二、當前團幹部培訓工作的重點 我國當前團幹部培訓有以下幾個重點 1創建創新型、學習型團組織 周強同志在團十五大報告中明確指出「加強團組織的學習能力和服務能力建設。能力建設是團的建設的重要課題。要按照建設學習型組織和服務型組織的要求加強團組織的學習能力和服務能力建設。增強學習能力。學習是共青團的重要任務。在新的歷史條件下只有不斷增強學習能力團組織才能永葆生機與活力。要增強學習意識形成全團重學習、人人講學習的良好氛圍。建立健全學習制度團的領導機關要通過中心組等形式開展經常性學習團的基層組織要把學習作為組織生活的重要內容。完善教育培訓體系加強團屬教育培訓陣地建設注重在崗學習開展有針對性的脫產培訓。弘揚理論聯系實際的學風把學理論、學知識作為推動工作的重要動力」。要把共青團組織建設成為「學習型、服務型、創新型、實干型」的團組織這一目標明確要求我們共青團組織創建學習型團組織是進一步提高團組織戰鬥力、增強為青年服務的能力和水平的現實需要。 因此如何創建學習型團組織是當前團幹部培訓工作中的一項重點。 2紅色理論的知識的學習 各級團組織一直堅持黨建帶團建的工作思想組織團幹部認真的學習馬列主義毛澤東思想鄧小平理論三個代表以及科學發展觀等重要思想並要求各級團幹部要堅持以這些思想為指導思想進行青年的思想教育工作貫徹黨的教育方針按照團章要求遵循青年身心成長規律滿足團員成才發展需求突出大學生思想政治教育以豐富多彩的課堂教學內容和社會實踐活動培養勤於學習、善於創造、甘於奉獻的青年馬克思主義者。 3社會實踐培訓 社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節, 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭, 隨著人才被推向市場, 大學生的自我優越感將逐漸消失, 發展方向更加撲朔迷離。 因此要適應時代的要求, 不僅要具備豐富的專業知識和高超的業務水平, 更必須具備一定的綜合素質。 團干培訓過程中一直在強調團幹部應以社會實踐作為青年教育的重要方法青年參加實踐活動, 對德智體本身來說是課堂教育的延續。大學生積極參加社會實踐,是高校思想政治教育的一條重要渠道, 使他們按著現代社會的要求健康成長。當代大學生要成為現代化建設的有用人才, 就不能閉門讀書, 而必須敞開大門, 走向社會, 與工農相結合,積極投身到改革的洪流中去。目前, 相當部分的青年在注重實現自我的同時, 往往忽視和拒絕貢獻社會, 從而削弱了社會責任意識, 在自我與社會之間橫著一條不淺的鴻溝。社會實踐能萌生責任意識, 只有到實踐中去, 才能迸發出熾熱的社會責任感來, 才能為社會做貢獻。
三、問題分析 對比以上團幹部存在的問題和目前團幹部培訓的重點可以看出當前的團幹部培訓工作存在很大的漏洞對於一個優秀的團幹部來說不僅需要有過硬的工作技能和創新的工作思想還要有相當出色的人格魅力以及良好的個人素養最關鍵的是團幹部培訓過程中應該考慮到如何培養團幹部使其擁有積極主動的工作態度使其能夠不單純的是為了完成任務而開展工作而是把任務當成機會當成是自己奉獻社會服務青年的機會可以通過以下方法嘗試實現這種目標 1建立榜樣教育機制 用培訓者自身的人格魅力進行教育是符合審美性原則的隱形教育方式這可以使團幹部心悅誠服耳濡目染。因此培訓這應該是團幹部心中的榜樣和心中的偶像一舉一動甚至與被培訓人員的交往的眼神、語氣都可能會對其產生良性的影響。 2營造和諧的培訓氛圍 將教育滲透於培訓工作和日常生活中對團幹部進行細致入微的融情工作充分調動團幹部的一年、想像、情感等的積極作用使其自願接受教育應時時刻刻投入對團幹部的教育狀態及時幫助團幹部解決遇到的問題熱情的為他們服務對團幹部產生自然的同化作用。 3延伸教育 對團幹部的培訓不僅局限在培訓期間還應當延續至培訓之後這樣更能夠具體、有效、充分的實現對團幹部的指導同時可以注意到團幹部自己的需要和特點對不同層次的團幹部具有一定的包容性更尊重了團幹部的獨立自主性為團幹部的思想發展提供了更廣闊的空間同時開辟團幹部自我教育的一個重要的途徑。 4由授課制轉向交流制 學員之間因職務經歷等相近可以充分的交流接觸相互影響相互促進同時學員之間的經驗交流可以使學員自然的接受教育大大增強了學員接受教育的自覺性。
⑶ 關於舉辦團幹部培訓班的請示報告具體意見有哪些
目前我縣團幹部隊伍的現狀與形勢和任務的要求極不適應｡據調查
⑷ 如何做好基層團干培訓
企業基層團干工作不好做，酸甜苦辣什麼都有，要想把工作做好，要付出很多艱辛的努力，這是我從事基層團干兩年來的感受，也是當前企事業共青團幹部的一個普遍感受，如何擺正位置，高效地做好團的工作，是我們廣大基層團干應該認真思考的問題，這里我結合企業實際情況，談談個人粗淺的看法。 供你參考一下吧。
一、當前基層團乾麵臨的工作環境和思想狀況。
工作環境方面：1、團乾的工作環境依然處在很好的氛圍中，各單位黨政對團的工作是重視和支持的，有的單位活動資金雖然有點緊張，但還是在一定程度上給予了支持。2、團干全力投入團工作的壓力大，由於企業改革，各單位機構精簡，團的工作機構都合並在其它部門，團干基本都是兼職的，不可能像過去那樣全心身來從事團的工作，在本職工作忙的情況下，有些單位處在應付上級的活動現象，工作和活動的效果受到影響，更談不上創新團的工作和組織團的活動了。3、共青團的活動實施起來難度大，工作成績很難體現。企業是以生產經營為主，如果組織活動，就涉及抽調人員，就會影響工作，所以大部分的活動都是圍繞黨政的工作開展，加上改革開放後，一些不健康的拜金主義思想彌留在人們的思想里，一般的活動對青年的吸引力就不強，作為一名基層團干，直接作用很難發揮。
思想作風方面：1、團干在政治上積極要求上進。可以說，基層團干大部分都是黨員，基層上的骨幹，普遍存在上進心強，在政治上積極要求上進。2、工作熱情，責任心強。總體上講，團干在各單位的本職崗位上起到的作用十分突出，工作熱情和責任心都很高，都是本單位技術業務上的佼佼者.3、基層團乾的作用發揮不平衡。一方面基層團干都是兼職的，由於本職工作性質和其他團員青年崗位、工種不同，開展團內的活動較為困難；另一方面由於基層團干本身不是領導幹部，在開展工作時在思想上有畏難的情緒，工作不好開展。
二、基層團干要正確認識自身的地位和作用，開創性地做好團的工作。
1、必須學會營造較好的工作環境，使自己處在很好的氛圍上，多和黨政領導溝通，多和部門領導溝通，把團的工作安排告訴領導 ，盡可能贏得領導對團的工作重視和支持。
2、必須盡可能提高本質工作的效率，使自己能夠抽出時間來做團的工作，如果本職工作沒有做好，領導會認為你不務正業會更加限制從事團工作的時間。
3、必須通過工作成績來體現自己的價值，使自己贏得組織團工作的條件。
4、心須熱愛共青團工作，把團的工作當作自己的事業來完成，不管工作有多困難，畢竟時代把我們推到這個崗位上，我們要盡心盡責把團的工作做好。
5、必須有較強的責任心，認真對待團的每一項活動，現在團組織開展活動難度大，所以責任心非常重要，越是壓力對我們越是考驗。
6、心須在提高自身素質上下功夫。基層團乾的素質非常重要，要想做好團的工作，只有不斷加強自身的素質修養，才能在團員、青年面前樹立榜樣。
三、上級組織應加強基層團乾的培養和幫助。
基層團乾的成長需要培養和幫助，各級領導都要關心基層團干，為他們的成長創造條件，應該形成一個促進基層團干成長成才的氛圍。上級團組織要努力起到在廣大基層團干與領導之間思想溝通的橋梁作用，使團乾的一些好的意見能夠及時得到反映，使他們受到企業領導的關注。應該盡可能提高基層團乾的地位和待遇，企業共青團工作有其自身的特殊性，沒有待遇是無法吸引更多的人來從事這項工作。應該加強團乾的培訓工作，隨著企業的改革改制，加快了新老團乾的更替步伐，應該對新團干進行組織培訓，使他們能夠更好地進行團的工作。
總之，作為一名企業基層團干，要干好共青團工作，是相當不易的，無論環境和條件如何，只有立足於自身建設，提高自身能力，兢兢業業，那樣我們才無愧於企業，無愧於青春。
⑸ 申請參加團干培訓的理由
尊敬的團委領導：
您好！我是輕工學院設計學部08工業設計2班的團支部書記，我叫李旺澤。作為一名團幹部，我以為全體團員服務為理念，以高度的責任感投入到支部工作當中，將支部建設的有聲有色。由於團支部、班委會的出色表現，我集體連續兩年榮獲河北理工大學校級優秀班集體。本人曾榮獲河北理工大學優秀團員。河北省第十六屆大學生運動會主題口號優秀獎。
思想道德方面：思想要求進步，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想及黨的有關路線、方針、政策；嚴格遵守校規校級、團結同學，尊敬師長，關心集體，樂於助人。
學習方面：學習目的明確，成績優良，以83.15的平均成績名列班級第8，綜合測評以88.28名列班級第1。同時狠抓支部團員學習工作，使我支部學習有了很大的進步，學習平均分達到了77.44，比上學期同比增長1.61%，綜合測評平均分81.99，同比增長4.16%。
工作方面：從大一入學至今，班委雖幾經改選，但我深受團員厚愛一直擔任08工業設計2班團支部書記，2009年3月-7月擔任設計學部團總支宣傳部委員。
團支書工作重點是組織好支部的思想政治學習工作和支部建設工作，作為藝術生支部這樣一個特殊的集體，我創新工作思路，在工作中，我嚴格執行學部團委的要求，加強團支部自身建設，組織開展了豐富的團日活動，同時，我們支部理論聯系實際，力爭通過開展各種形式多樣、內容豐富的團日活動，培養大家的愛國主義、集體主義精神，增強責任感、使命感，充分調動廣大團員青年的積極性，更好地發揮組織的作用。
「我的團日我做主」團日活動蓬勃開展，以高度的熱情，精細謀劃布置，圍繞「熱烈慶祝建國六十周年」、「弘揚五四精神」、「踐行科學發展觀」、等社會熱點，團員活動參與率達到98.5%以上。多次組織團員去南湖公園游覽新唐山建設碩果、到木林樹人動漫基地學習交流、到地震紀念館、唐山市科技館學習游覽、學雷鋒清掃活動，到人文唐山大講堂聽講座、集體收看閱兵式、到冀東烈士陵園祭掃等活動。使團員青年在緊張的學習之餘，盡可能的放鬆自己、愉悅身心，緩解學習帶來的壓力，使大家樹立起責任感和愛國主義精神，提高大家的政治素養和綜合素質。
在日常的生活學習中，作為團支部書記我經常了解團員們的思想動態，以及他們的學習生活情況，幫助他們解決遇到的困難，鼓勵大家無論做什麼事，都必須嚴格要求自己。對於支部工作的具體方案，我集思廣益，充分發揮團員們的積極性和主動性；這樣有助於增強我支部的戰鬥力、凝聚力。特別注意與團員們感情交流，我們大家是朋友，關系好、聯系多，在工作上團結協作，在生活上互相照顧。
在工作當中我積極參加上級團委組織的各項活動。在團委會議上，我從不遲到早退，在開會期間認真聽取，做好記錄，深刻領會上級的文件精神，回到支部後及時准確向班級同學傳達上級團委的文件精神。將學校的精神、溫暖帶到了團員中間。積極配合上級組織交給的各項任務，在「中華魂」祖國在我心中、唐山市「獻計獻策」、文明口號徵集、文明團支部創建等活動中組織充分，熱情參與。
在甲流防治中，狠抓支部衛生建設，特別是宿舍衛生方面取得很大進步，得到領導老師肯定，積極組織引導團員參與獨立獨立學院20強評選、大運會志願者、裁判的招募等，團員青年以極大的熱情為學校貢獻力量，主人翁意識強烈。
團總支工作中，在擔任設計學部團總支宣傳部委員時，策劃了設計學部團總支「中華魂」系列教育活動，發展了4位團員。暑假負責主持設計學部赴保定調研第二小組，撰寫的調研《保定建築特色與風格》榮獲學院暑期社會實踐三等獎。
社會實踐和志願服務活動，我還積極帶領我設計學部和我支部團員參加社會實踐和志願服務活動，並取得良好的社會反響。暑期去保定調研建築特色獲得學院三等獎、寒假社會實踐報告《直擊兩會》代表設計學部參評輕工學院社會實踐優秀報告，現正評選中。2008年成為人文唐山大講堂注冊志願者，由於表現出色，現在是人文唐山大講堂志願者服務委員會主要負責人。多次組織帶領團員參加人文唐山大講堂志願活動，2009年4月，組織帶領輕工學院12名志願者參加「環渤海16港口城市+北京旅遊博覽會」，2010年1月29-2月4日帶領設計學部姬穎珊參加2010年唐山市「兩會」志願服務工作，得到市領導的肯定，唐山電視台「直播50分」環渤海新聞網有過服務報道。
作為團支書，我十分注重加強自身的修養，在團支部內外工作中，嚴於律已，寬厚待人，特別是在團內開展的一些活動中，切實努力做到以身作則，事事起帶頭作用。我還是學校大學生記者站記者、院刊《輕院大學生》的美術編輯。在團委組織的一些活動中，我積極參加，並動員大家參加集體組織的活動。
展望未來，我滿懷希望，信心十足，我深信我會在今後的工作、學習中取得更好的成績。當然成功的背後凝結著全班同學的汗水，我們將更加團結一致、銳意進取，齊心協力，秉承「勤奮求實」的校訓，用我們青春的熱情，迎接明天新的挑戰！
春暖花開今又是，躍馬揚鞭正當時。為了團員們有更好的學習環境，以後我會更加努力的工作，更加全心全意地為團員服務。我今後的主要任務就是協助學院及團委領導搞好支部建設工作，努力爭取成為學院的一面旗幟，並爭取把支部建設成為學部一流，全校知名的先進集體。在此我申請優秀團幹部，希望組織可以批准。
此致
敬禮
⑹ 團幹部培訓需求調研
培訓目的：為了加強學生團幹部的綜合素質，建設一支勤奮好學、勇於創專新、全心全意屬為廣大青年團員服務的團幹部隊伍，以團幹部培訓班為載體，開展多種形式的集中學習，在全團營造勤於學習、善於學習的氛圍，激勵他們在工作中大膽實踐、勇於創新,為黨組織提供一批優秀的後備人才
⑺ 大學生的團干培訓過程
我很榮幸能夠參加陽學院第二十三期的團干培訓。雖然培訓的時間不是很長，但版它就像是一場及時雨，補充權了我的精神與思想，讓我對作為一名團幹部應具備哪些素質與能力有了更深一步的了解。
當為一名團干，我很榮幸比普通同學多了一次鍛煉的機會。讓我認識到：要做一個好團干並不容易，需要花時間和精力讓自己去充實，把自己培養成一位高素質的好團干。
高素質的好乾部應該具備哪些素質和能力呢？下面讓我先談談該具備哪些素質吧。該具備的素質有八點：第一點是：思想道德素質。良好的思想道德素質是團幹部必須具備的。因為道德效果對我們的影響非常大，所以我們要以身立校，行為規范，做一位品德兼優的好團干。第二點是：知識素質。知識是團干必不可少的精神支柱。因此，要積極學習自然、社會、藝術科學等知識，活到老學到老。但首要的前提是學好自身專業的知識，如果本專業的知識都沒學好又何談其它知識呢？第三點是：心理素質。心理素質包括很多方面，如：堅定的信念、寬廣的胸懷、頑強的意志力、積極樂觀的心態、合作精神等等。具備好的心理素質才可以辦事運籌帷幄，事事順利。
⑻ 關於共青團團內培訓工作的現狀及成功經驗、存在問題
做好團幹部的教育培訓工作，是加強團組織建設，實現共青團工作可持續發展的保證。幾年來，以實施「讀書工程」為手段，以學習貫徹「三個代表」重要思想為首要任務，以培養造就「黨放心，青年滿意」的團幹部隊伍為目標，改進教育培訓方法，建立完善教育培訓制度，全面部署，狠抓落實，切實把「十五」幹部教育培訓規劃落到實處，截止目前，各級團組織共開展各類教育培訓500餘次,培訓各級團幹部約5000人次，對機關幹部開展教育培訓近300人次，取得了較好地教育培訓效果。
一、縝密規劃，構建共青團「三橫三縱」教育培訓格局
做好共青團系統教育培訓工作是一項長期的工作。團區委緊緊圍繞我區的中心工作，結合區情、青情，認真研究制定了教育培訓的長遠規劃，以豐富理論基礎、業務技能等為重點，提高幹部隊伍的整體素質；以集體培訓與自我教育相結合，完善運行機制；以健全教育管理制度為保障，強化激勵與約束機制，逐步在全團形成了「三橫三縱」的教育培訓格局。「三橫」即，面向新任團幹部,開展以基礎業務為重點的專項培訓;面向全體特別是骨幹團幹部,開展以豐富理論為重點的全面培訓;面向機關幹部,開展以符合時代要求為重點的技能培訓。「三縱」即，針對各級團幹部，以強化學習效果為目的開展述學、以檢查工作業績為目的開展評優、以促進學用結合開展測評。格局的建立，保證了近幾年來共青團系統教育培訓工作的扎實推進。
二、著力創新，多渠道多形式開展幹部教育培訓
團區委堅持多層次、多渠道、重實效、充滿活力的教育培訓理念，從五個方面加強教育培訓力度。
1、建立三級體系，奠定組織基礎
成立以基層團組織負責人為成員的「東城區青少年思想政治聯系會」，在重點團組織中成立「東城區共青團幹部理論學習中心組」，推動團幹部深入學習政治理論知識，認真研討新時期共青團工作的思路、方法，帶動全團理論學習熱潮。強化全委會學習意識，通過定期的述職制度，促使委員主動學、帶頭學、提前學。同時，可以通過委員將各方面的意見集中起來，推動教育培訓工作符合青年實際。三級體系的建立，為教育培訓工作落在實處奠定了組織基礎。
2、加強分類指導，擴大教育對象
針對各級團幹部的不同特點，團區委堅持區分層次、分類指導。通過不同類型的教育培訓，引導團區委委員、團幹部理論中心組成員結合區情和單位實際，挖掘整合工作資源、發展延伸品牌工作、研究分析薄弱項目，深入思考本單位團工作的發展；帶動新任團幹部迅速掌握團務知識、熟悉業務流程、提高工作能力；促進機關、企業等不同行業的團幹部抓住行業特點，研究發展規律，加強誠信教育，打造本行業「青年文明號」品牌。同時，將分類指導的理念延伸到團員青年，針對不同層次團員青年的不同特點，「因地制宜」地開展教育培訓活動。
3、豐富培訓內容，突出教育特色
緊緊圍繞黨政中心、區情青情和團幹部需求，在教育培訓內容上下功夫。在全團開展「建設學習型組織、打造服務型團隊」系列活動，圍繞提高理論素養，先後舉辦了「堅定共產主義信念，走社會主義道路」講座，「學習七一講話、勇挑歷史重任」、「學習十六大精神，與時俱進促團建」座談會等活動；圍繞豐富團務知識，先後開展「貫徹團十五大精神，推進北京共青團現代化建設」，「社區與社區青年工作」，「當代城市青年的追求與共青團工作」等主題報告；圍繞增強政治辨別力，組織開展「台灣問題的由來和現狀」、「科學的發展觀」、「構建和諧社會理論和實踐問題」等時事講座；圍繞增長業務技能，先後開展「青春華彩 絢麗篇章」風采展示、非公青年技能展示、「文明沐東城，禮儀映賽場」賽場禮儀知識競賽等活動。
4、實施多層培訓，豐富教育形式
開展多種形式的集中學習，以團幹部調訓班為載體,將時事報告、理論講解、團務培訓融為一體，用講座、討論、現場模擬展示等環節將知識加以串連，使團幹部從感性到理性、從學習到實踐得到了全方位的提高；以參觀考察為載體，將先進科技、優秀理念通過有形、無形的媒體傳遞給團幹部，使他們從中得到啟迪、拓展眼界、增長知識；以多種學習活動為載體，通過座談會、知識競賽、徵文比賽等將單純的學習變為學而思、思而進的過程，在全團營造勤於學習、善於學習的氛圍，創建有團組織特色的學習型組織；以編輯發放的團內刊物為載體，以無聲的方式推介好的經驗、方法、思路，展示優秀活動案例，宣傳先進集體和個人，以無聲的方式在各級團幹部中營造比、學、趕、幫、超的良好風氣，激勵他們在工作中大膽實踐、勇於創新。
5、加強規范管理，構建保障機制
在構建保障機制上，團區委努力從兩方面著手進行。
（1）進一步健全完善規范制度——團幹部綜合素質測評制度。素質測評制度借鑒科學方法，創新管理，通過逐步完善述學、考勤、調研、考核四項制度，加強對團幹部的管理力度，並已向二級團組織延伸。述學制度，即通過參與團區委開展的不定期集中學習培訓、交流、參觀、論壇等活動，每季度上報學習書目，季度末進行不定向抽查，公布抽查結果等方式，增強學習的針對性和時效性；考勤制度，即通過為每位成員建立參與活動考勤表，記錄成員參加團區委組織的學習、培訓、會議等各項活動情況，年終進行公布，提高活動的參與率；調研製度，即通過每年初上報一至二個調研課題，年終上交至少一篇有觀點、有舉措、有思路的調研文章，加強工作的針對性；建立考核制度，即通過完善考評機制，對全年學習情況進行考核，並將考核納入到年終評比工作中，加強監督管理。在此基礎上，建立了《委員述職評議工作辦法》，《項目化運行管理辦法》、《委員調研及提案制度》等。
（2）進一步豐富教育培訓教材。一方面，向基層團幹部配發學習教材，幾年來，先後配發了《共青團十五大報告學習輔導讀本》、《理論熱點18題》、《人性的弱點》等十餘本學習教材；另一方面，總結幾年來共青團各項工作成績，先後編輯出版《團務知識手冊》、東城共青團「七彩青春」系列叢書（《青春?社區》、《青春?王府井》、《青春?風采》、《青春?追求》、《青春?思索》、《青春?引航》、《青春?團隊》），總結了幾年來，在社區團建、功能區團建、志願者行動、中學生業余黨校、青少年維權、團幹部隊伍建設等方面取得的經驗，對各級團組織起到了很強的指導作用，推動全區共青團工作再上新台階、取得新發展。
三、加強機關教育培訓，滿足機關幹部的各類需求
加強對機關幹部的教育培訓，是團區委教育培訓計劃中一個重要的組成部分。
抓學習。首先抓好班子中心組學習，指導督促常委會和集體會學習，實施了「常委會、集中會會前學習半小時」制度，並充分發揮「兩支部一會」（即黨支部、團支部和機關工會小組）作用，開展豐富的學習活動，領導好學習型機關的創建工作。其次抓好乾部學習，將集中學習與幹部自學、部室學習結合起來，將黨支部、黨小組、團支部學習結合起來，通過文件導讀、「人人講黨課」等形式，調動每名幹部的學習自動性、自覺性。
抓培訓。一是鼓勵幹部參加各類繼續教育、專業技能培訓，先後組織參加了計算機INTERNRT網路培訓、電子政務培訓以及英語培訓等的學習；二是積極為幹部上青干班、中青班，參加赴港培訓等積極創建條件，先後有30餘人次參加各類培訓；三是先後推薦幹部到創建全國文明城區創建小組、區先進性教育活動辦公室、區委組織部等部門掛職鍛煉共8人次，增長他們各方面的知識和能力；四是引進優秀大學生畢業生到團區委工作，對團市委掛職幹部、人才直通車高校實習大學生、基層鍛煉團幹部的引進等，保持機關充沛的人力使用資源，為機關工作作風和方法注入新的氣息。
抓調研。以調研促進機關幹部教育培訓效果。結合團市委要求，團區委在進一步深化「團區委中層聯系基層制度」的基礎上，將聯系范圍擴大到機關每一名幹部，形成了全體機關幹部聯系基層制度，提出了「參加基層團組織的一次活動，幫助基層團組織設計、組織一次活動，幫助基層解決一個具體困難，挖掘、總結基層一條好的工作經驗，調查研究基層聯系點情況，撰寫一份調研報告，認真填寫好一本團情工作筆記」等「六個一」要求。通過聯系基層，機關各部室每年至少完成一篇調研文章。
抓制度。建立健全《機關幹部學習制度》、《團區委關於中心組學習的規定》、《團區委機關關於機關幹部再教育的有關規定》、《團區委機關幹部聯系基層制度》、《機關黨員每日自省5分鍾制度》等七項制度，有效保障了機關培育培訓工作的落實。
回顧和總結幾年來的工作，團區委幹部教育培訓工作雖取得了一定成效，但也存在著一些不足，主要是對幹部教育培訓規律的研究和把握還不夠，在學與用的結合上需要進一步加強，對於新技能、新知識的教育培訓力量還需加強等。今後，我們將不斷加強學習調研，自加壓力，開拓進取，扎實工作，努力把幹部教育培訓工作提高到一個新水平。