產品營銷比賽ppt演示評分標准

① 如果組織一場ppt製作演講比賽,評分標准應該怎麼弄啊,給點建議吧,謝謝大家!!!!

PPT大賽 評分標准

② 2015年營銷案例大賽活動法案ppt怎麼做

1、做銷售PPT，首先要明白你做PPT的目的，目的可以問你的領導，問清意圖最重要！2、然後就是選擇專數據了屬，數據要確保正確。3、之後就是數據的展現方式，做PPT的一個原則：能用圖，不用表，能用表，不用文字！4、PPT的顏色，有個性的PPT都不會用默認的顏色，你可以自己搭配顏色，但是顏色不要太花。5、然後就是結構：總分總式，遞進式，有分析，也有建議，建議很重要！6、做完記得給領導先看看，看他有什麼補充的，及時修改。祝你成功！

③ 全國多媒體課件大賽的評審標准

參賽課件不限製作軟體和製作工具，不限風格形式。課件教學內容50%以上為作者原創，課件引用的圖文資料應註明來源，如由此引起知識產權爭議，應由作者承擔責任。每件參賽課件的製作者原則上不超過8人。凡參賽的課件應為非正式出版物。
具體評分標准如下（2012年版）： 一級指標
(分值) 二級指標
（分值） 三級指標
（分值） 指標說明 評分范圍 入選系數 二級
指標 一級
指標 教學內容
（20) 科學性規范性
（10） 科學性（5） 教學內容正確，具有時效性、前瞻性；無科學錯誤、政治性錯誤；無錯誤導向（註：出現嚴重科學錯誤取消參賽資格）（0-5） 0-10 0-20 C1 規范性（5） 文字、符號、單位和公式符合國家標准，符合出版規范，無侵犯著作權行為（0-5） 知識體系
（10） 知識覆蓋（5） 在課件標定范圍內知識內容範圍完整，知識體系結構合理（0-5） 0-10 邏輯結構（5） 邏輯結構清晰，層次性強，具有內聚性（0-5） 教學設計
(40) 教學理念及設計（20） 教育理念（10） 充分發揮教師主導、學生主體的作用，注重培養學生解決問題、創新和批判能力（0-10） 0-20 0-40 C2 目標設計（5） 教學目標清晰、定位準確、表述規范，適應於相應認知水平的學生（0-5） 內容設計（5） 重點難點突出，啟發引導性強，符合認知規律，有利於激發學生主動學習（0-5） 教學策略與評價
(20） 教學交互（5） 較好的人機交互，有教師和學生、學生和學生的交互、討論（0-5） 0-20 活動設計（5） 根據學習內容設計研究性或探究性實踐問題，培養學生創新精神與實踐能力（0-5） 資源形式與引用（5） 有和教學內容配合的各種資料、學習輔助材料或資源鏈接，引用的資源形式新穎（0-5） 學習評價（5） 有對習題的評判或學生自主學習效果的評價（0-5） 技術性
(25) 運行狀況
（10） 運行環境（5） 運行可靠，沒有「死機」現象，沒有導航、鏈接錯誤，容錯性好，盡可能兼容各種運行平台（0-5） 0-10 0-25 C3 操作情況（5） 操作方便、靈活，交互性強，啟動時間、鏈接轉換時間短（0-5） 設計效果
（15） 軟體使用（5） 採用了和教學內容及設計相適應的軟體，或自行設計了適合於課件製作的軟體（0-5） 0-15 設計水平（5） 設計工作量大，軟體應用有較高的技術水準，用戶環境友好，使用可靠、安全，素材資源符合相關技術規范（0-5） 媒體應用（5） 合理使用多媒體技術，技術表現符合多媒體認知的基本原理（0-5） 藝術性
(15) 界面設計
（7） 界面效果（3） 界面布局合理、新穎、活潑、有創意，整體風格統一，導航清晰簡捷（0-3） 0-7 0-15 C4 美工效果（4） 色彩搭配協調，視覺效果好，符合視覺心理（0-4） 媒體效果
（8） 媒體選擇（4） 文字、圖片、音、視頻、動畫切合教學主題，和諧協調，配合適當（0-4） 0-8 媒體設計（4） 各種媒體製作精細，吸引力強，激發學習興趣（0-4） 加分
(2) 應用效果（1） 已經得到廣泛應用，取得了良好的應用效果，有較大推廣價值（0-1） 0-1 0-2 現場答辯（1） 表述清晰、語言規范、材料充實、重點突出；快速准確回答問題，熟練演示課件（0-1） 0-1

④ 課件怎麼定標准，怎麼評分

課件製作的評分標准
一、 教學層面 （35）
（一） 教學目標是否高職的培養目標
（二） 是否符版合高職的課改精權神
（三） 是否運用教學理論
（四） 是否強調聽說領先，是否以學生為主體
二、 設計層面（25）
（一） 課件總體框架是否合理
（二） 課文重點難點是否突出
（三） 課件交互性是否強
（四） 課件活動是否多樣化
（五） 是否設計課內外互動活動
三、 技術層面（25）
（一） 多媒體的運用是否恰當
（二） 多媒體播放是否流暢
（三） 運行環境能否符合教學環境
（四） 課件導航系統是否靈活
（五） 課件操作是否方便靈活
（六） PPT新功能新技術及其他軟體是否運用
四、 藝術層面（20）
（一） 版面設計是否美觀合理
（二） 界面是否是自己製作的
（三） 文字使用是否清晰
（四） 字體設計是否恰當
（五） 色彩搭配是否協調
（六） 課件中圖片是否經過處理
（七） 多媒體製作是否精美