藝術培訓網路化程度

A. 請問藝術培訓學校怎樣營銷尤其是做好網路營銷

謝邀我提供一些建議，不一定適用，僅供參考。除了網路營銷，地面的營銷方式就有很多。 首先，你們做的是藝考培訓，針對的是高中生。切入點就有很多。 你要的客戶，可能已經有很多商家已經擁有了，他可以考慮跟他們合作。比如中學附近賣藝術考生的器材的商店，學校附近學生經常光顧的餐飲店，甚至是直接和學校合作。 或者肯定有一群商家，一旦你成功了，可以在你身上獲得好處，這也是一種談合作的主張。 比如學校附近有一家奶茶店，他們會有一張消費卡，你給店長說，要不我們合作吧，你們這些卡片的製作費用我來支付，我只要求背面放我們的廣告。 當然還有很多，換位思考，想辦法進入學生的生活，可以知道很多可以接觸學生的渠道。 或者想辦法直接打入學校，比如你可以跟各大高中合作，說我們將舉辦一個藝考學生的備考講座，會邀請XXX著名講師來講授，（你們自己的講師也行，如果很牛的話，是很好的老師），歡迎貴校藝術考生來免費參加。在現場可以進行會議營銷。最好是能夠在講課地點的牆上，或者教室外面的牆上貼上過往優秀學院的客戶見證和成績，講座中間可以留一段時間休息，讓學生有時間四處瀏覽，可以自己說服自己。 會議營銷要做到四點：建立信任，塑造價值，零風險承諾，緊迫感和稀缺性。 建立信任比較容易，你們有資質和成功案例，還在現場進行教育。 塑造價值的方法： 零風險承諾，就是對你們教學能力的自信和責任人家來培訓就是要效果的，我做過培訓，我對我自己的學生的承諾就是，你必須保證培訓期間，必須保證到場率80%以上，如果學完後，覺得一無所獲，我們無條件馬上退款，這樣在前期的成交率的提升很有幫助，學生要的就是效果，如果有了這個承諾，他們都很容易邁過這道心理鴻溝。雖然有過退款，但是我們很爽快，他們還沒有來不及解釋，馬上安排退款，結果有一些學生覺得我們有原則，覺得有愧疚感，給我們介紹了不少新學生。 當然你們本來使用的發傳單也是一種方法，但是命中率不高，效果還是有的。 除了上訴所講的資源整合的方式，你還可以很好的利用自己本來的寶藏，正在上課的學生。你們需要一個很好的人際嵌入方式，來讓他們產生轉介紹行為。 比如：你可以安排自己的學生在周末進行一個比賽，每個參賽人員可以邀請3個同學來做觀眾。 你們有網站嗎？有網站更好，可以把學生的作品進行一個投票活動，讓學生跑去你們的網站進行投票，獎項可以設置的好一點，可以考慮讓合作商家提供，他們要是看中這次投票活動的推廣效果，也行可以免費提供。 投票活動有一個好處，會讓學生自發的拉票，你的網站會有很好的流量，自己的知名度也會提升。因為這些學生的家長都希望自己的孩子成為明星，家長也會幫著拉票。網站的投票功能，應該開發周期很短，保證投票期間網站不要出問題。 如果沒有網站，那就用新浪微博的投票功能吧，不過新浪的作弊太容易。 還有一種方式，就是藉助地方論壇，來搞投票，大部分的論壇程序，都可以安裝投票插件的，他們一般也願意的，因為可以短期給他們帶來流量和新注冊用戶。 既然你們是要輻射全省，那就要把很多嘗試成功的模式流程化，打造成一個容易復制的系統，到時候，進行擴展的時候，可以進行復制。 就這么多吧，不一定有幫助，僅供參考。

B. 中國藝術考級網國家承認嗎

中國藝術考級網是國家承認的網站。

中國藝術考級網是國家文化部藝術發展中心內全國藝術考級的容官方網站。以提供藝術考級資訊，成績查詢的權威官方網站。文化部藝術發展中心是中華人民共和國文化部的直屬事業單位。以繁榮文化藝術為目的，承擔文化部組織舉辦全國社會藝術水平考級。

藝術考級依照中華人民共和國文化部頒布並開始實施的第31號令即《社會藝術水平考級管理辦法》,取得資格的藝術考級機構(以下簡稱考級機構),通過考試形式對學習藝術人員的藝術水平進行測評和給予指導的活動。

(2)藝術培訓網路化程度擴展閱讀：

作用

一是檢測自己學習藝術的成果,即通常說的看自己達到什麼水平,需要向那些方面繼續學習。

二是通過考試得到老師的指導,使自己今後的學習取得更好的效果，更加專業化減少迷途。

三是取得《社會藝術水平考級證書》,特別是較高級別的證書後,就證明自己具備了藝術的特長,在升學。就業時,能提高在中國美術學院社會美術水平考級分值。

C. 我想注冊一個藝術培訓機構我的經營范圍是什麼

注冊一個藝術培訓機構的經營范圍是:

1丶表演藝術（音樂、舞蹈等）

2丶視覺藝術（繪畫、攝影等 ）

3丶造型藝術（雕塑、建築藝術等）

4丶視聽藝術（電影，電視等）

5丶語言藝術（文學等）

6丶綜合藝術（戲劇、歌劇等）

需要證件:籌辦批准書和籌辦情況報告；《深圳市民辦職業技能培訓機構審批表》；擬設培訓機構的章程；擬任培訓機構管理人員、教師、財會人員名單和資格證明文件；會計師事務所出具的培訓機構資產的有效證明文件、房產證或三年期的場地租約；擬舉辦培訓項目的教學大綱和教學計劃辦學場所符合消防、衛生要求的證明文件以國有資產參與舉辦民辦培訓機構的，應根據國家有關國有資產監督管理的規定，聘請具有評估資格的中介機構依法進行評估，確定出資額的報告。

對市場有分析的創業者們都應該清楚的知道，教育加盟店在市場上的創業優勢是任何項目所無法超越的!正是因為教育加盟店在生活中是非常有必要的!尤其是在孩子的教育上，很多家長非常願意自己的孩子能及多種技藝，讓他們有一個更好的未來！因此，加盟兒童藝術、少兒教育行業的人數也是不斷增多的!但是，在經營加盟店的時候，為了更輕松的開發項目在市場上的利潤，掌握店鋪選擇品牌的技巧就是不能忽視的!請看家燕媽媽為大家做出的總結

要點一： 藝術類教育加盟機構，無論如何，選擇品牌一定得是持久發展的。比如舞蹈，舞蹈是家長們最先想到的才藝，也是選擇最多的藝術。並且舞蹈也對孩子的發展有著深遠的影響，包括身體健康和心理素質等。

要點二： 考量藝術培訓機構品牌在市面上的充實度，規模要有一定性，要選擇有一定知名度也不少，競爭力也大。建議不要選擇過小的加盟品牌，品牌小加盟機構不能從品牌總部得到品牌的優勢。當然，如果這小品牌有足夠的實力，有足夠的特色，能滿足大部分顧客的需求，也可以考慮。

要點三： 要考量藝術培訓機構品牌的獨特性，是否新奇到能夠吸引到學員，品牌的實力如何，教學內容，教學觀念是否能跟上時代潮流等等總的來說，在選定品牌之前一定要做足功課，必須要全面了解品牌的情況。可以從各方面去搜集相關資訊，比如市場調查，比如網路評論，比如業內人士的建議等等。多比較，多觀察，做到胸有成竹才能最大程度降低風險。

D. 想知道有沒有網路教學這種模式的興趣班呀

網路教學是互聯網技術衍生出來的一種新興教育模式，因為其打破了傳統教學模式中的一些限制，例如地域限制、師資限制等，現在在社會上大受歡迎。關於你提到的網路教學的興趣班，其實很早就有了。

像新東方的在線英語教學、猿輔導的各種輔導課等等，只要有市場，就不會缺少提供服務的人。其他的類型興趣班我個人不太了解，美術類的興趣我還是比較熟悉的，因為自己家孩子也在通過網路教學學習美術。

最後希望我的回答能夠幫助到你，大家給我點點贊呀。

E. 藝術培訓行業該去哪兒

一、中國藝術培訓行業發展現狀分析

（一）市場規模
截至2013年底，我國藝術培訓行業的產值已達330億元的規模，並且正以每年30%以上的速度迅速增長。未來五至十年，藝術教育市場將發展到上千億元的規模。2008-2013年中國藝術培訓行業規模情況請見下圖。（數據都是正規有執照登記在案，且稅收後的，所以這個數字離實際的產值還有很大的距離，大家懂的。）

(二)各培訓項目市場規模分析
音樂、舞蹈、美術是藝術培訓行業的主力軍。以2012年市場規模為例，舞蹈培訓市場規模達到79.3億元，佔到了中國藝術培訓行業規模的29%，音樂培訓市場規模達到76.3億元，佔到了中國藝術培訓行業規模的28%，美術培訓市場規模達到74.3億元，佔到了中國藝術培訓行業規模的27.5%。（舞蹈美術音樂的市場份額比重幾乎差不多。但是學音樂投入較大，舞蹈和美術不需要買樂器，相對投入小，所以隨著家庭條件的上升，音樂市場的比重也一定是上升的）

（三）重點城市分析
以2012年為例，北京、上海、成都的藝術培訓市場規模分別以15.4億元，11.6億元和6.9億元位列中國藝術培訓行業的前三甲。緊隨其後的是廣州（6.6億元）、南京（5.8億元）、武漢（5.6億元）和深圳（5.2億元）。（以上數據依然是登記在案的數據）下面是中國藝術培訓行業重點城市分布狀況示意圖。

（四）市場消費者需求特徵分析
1. 藝術培訓項目偏好調查
調查顯示，在眾多藝術培訓項目中，家長最希望孩子接受的是樂器、舞蹈、美術類培訓，分別佔30.59%、26.91%、21.81%，在全部培訓項目中佔到近八成。

2. 藝術培訓機構偏好調查
在眾多繁雜的社會藝術類培訓機構中，少年宮或行業協會開辦的培訓機構是家長們最希望把孩子們送往的培訓機構，佔33.23%；選擇離家近的培訓中心佔24.84%；個人家教式的培訓佔21.74%；著名藝術家開辦或具有知名品牌的培訓機構佔13.35%；其他一般培訓中心佔6.83%。

3. 藝術培訓機構選擇渠道調查
調查顯示，有51.6%的學生家長通過親戚、朋友、同事等熟人介紹為孩子尋找合適的培訓機構或教師，通過電視、廣播、報紙、雜志、網路廣告尋找的佔10.50%，通過宣傳活動介紹的佔15.45%，通過傳單廣告DM和其他渠道尋找的佔22.45%。

4. 藝術培訓花費調查
從調查統計的數據中可以看出，每年花費在一個孩子藝術培訓上的費用2000元以下的佔19.20%，2000-3000元的佔30.43%，3000-5000元的佔29.71%，5000-8000元的佔11.59%，8000元以上的佔9.06%。

（五）中國藝術培訓行業存在的問題
1．培訓機構眾多、產業集中度低
培訓機構眾多。中國藝術培訓市場目前仍處於產業發展的成長期，培訓需求巨大，商機無限，利潤空間十分可觀，所以吸引了眾多的機構和組織投身於市場，推進了培訓行業的發展。但培訓機構的普遍現狀是:數量多、規模小，「大市場，小作坊」的現象突出，大大小小的機構魚龍混雜地在市場里穿梭，因爭奪利潤空間，競爭十分激烈。
產業集中度低。培訓機構眾多、規模偏小，難以迅速佔領市場，反而形成了萬箭齊發、千帆爭先的局面，導致了市場集中度偏低。
2．市場競爭秩序混亂
近幾年來，藝術培訓業發展迅猛，其中藝考類培訓尤為火爆，以幫助學員通過考試為辦學目標的急功近利的培訓機構越來越多，學校招生混亂，各校間競爭無序，嚴重有悖文化藝術傳播與培養藝術人才的初衷。眾多機構為了獲取利潤和爭奪生存空間，採取了一系列的惡性競爭手段。如:亂辦班、亂收費、亂宣傳。
3. 培訓質量、人員素質不高
許多培訓學校無任何證照，缺乏監督管理。培訓學校的經營者大多是藝術專業出身，有藝術創業夢想，但是缺乏管理與實戰經營經驗。師資水平層次不齊，以周邊各高等院校的教師為主，含外地老師、自由職業者以及學校尚未畢業的學生。為數眾多的培訓教師沒有相關資質認證，教學水平和成果無法鑒定，教學質量令人懷疑。
4. 品牌弱勢、競爭能力不強
總體來看，目前我國具有可持續發展能力、較強市場競爭力的領軍藝術培訓機構還很少。中國的自主品牌正在逐漸建立，但比較弱勢。藝術培訓行業中還沒有規模達到像新東方、北大青鳥這樣具有較強實力和一定的品牌影響力的培訓機構。一些沒有品牌或品牌信度不高的中小機構，沒有規范的管理，缺乏研發力量和具有自身特色的課程，沒有能力引進高水平教師，從而極其缺乏競爭力。

二、中國藝術培訓行業發展機會與風險優劣勢研究

（一）中國藝術培訓行業發展優勢分析

1. 政策優勢
十七屆六中全會明確將文化產業定位為國民經濟支柱性產業，這一重要部署使文化產業在國民經濟中的地位得到不斷強化，為文化產業大發展帶來了新的機遇。文化強國戰略的提出，為藝術培訓行業提供了發展空間。文化藝術培訓業屬於文化產業中「九大產業」之一，它的發展關繫到文化事業的繁榮與文化產業的發展。
十八屆三中全會中提出，「要建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力」。教育部根據十八屆三中全會的會議精神，2014年1月底發布的《關於推進學校藝術教育發展的若干意見》，進一步提高了藝術教育在教育體系中的地位。意見提出: 2015年開始對中小學校和中等職業學校學生進行藝術素質測評。藝術素質測評納入學生綜合素質評價體系以及教育現代化和教育質量評估體系，並將測評結果記入學生成長檔案，作為綜合評價學生發展狀況的內容之一，以及學生中考和高考錄取的參考依據。可以預見，這一教育政策的實施將為藝術培訓行業贏得一個全新的市場。
在北京、上海等大城市已經把藝術教育納入國民義務教育體系中。以北京市朝陽區為例，朝陽區小學生從一年級起在音樂課上學習樂器，至六年級畢業時，每人至少會彈奏一種樂器。目前，朝陽區158所小學全部實現「班班器樂進課堂」。
據了解，朝陽區自2005年開始推進「班班器樂進課堂」，目前，全區158所小學根據各自師資特點和教學資源，分別選取了適合在小學生中推廣和普及的樂器，包括鋼琴、柳琴、古箏、二胡、長笛、打擊樂等在內共28種。經過8年推廣，很多學校形成了自己的樂器特色，像安慧里小學的豎笛、左家莊二小的手風琴、花家地實驗小學的阮、樓梓庄小學的馬林巴等。朝陽區教研中心小學音樂教研員蔡萍表示，器樂進課堂不僅豐富了音樂課的形式，也為學生開辟了一種學習音樂的渠道，一些不適合唱歌的學生在學習樂器的過程中找到了自信。

2. 市場優勢
2010年教育進展國際評估組織對世界21個國家的調查顯示，中國孩子的計算能力排名世界第一，想像力排名世界倒數第一，創造能力排名世界倒數第五。從這個清晰真實的數據中可以得知，我們是世界上最聰明的人，但也是想像力創造力較匱乏的人。右腦屬於形象思維腦，而從小培養打開孩子的右腦智慧，培養孩子的思維悟性、藝術悟性、智慧和智商，這比學習技術更重要。
早在2009年，城市居民人均教育培訓支出已達1012.85元，以7.4%的比例高居家庭消費支出的第一位。令據中外媒體調查數據表明，中國的兒童教育事業2.3億多的兒童市場基數、2200萬的每年新生數量，是托起有兒童教育市場價值的基礎。兒童教育市場每年蘊藏著1000億元巨大消費。在這個市場中，城市家庭教育占家庭消費的65.5%，56.5%的家庭把孩子教育投資放在首位，城市家庭每個月的兒童教育平均費用為500—800元，有著極大的發展空間，具有無法用數字去評估的商業價值和市場潛力。
包括二胎的政策放開，都是對未來藝術培訓行業增長市場最直接有利的影響，因為對培訓機構來說，生源是最最重要的。

（二）中國藝術培訓行業發展機會分析
1．國家「擴大內需」政策為藝術教育培訓行業注入發展動力
目前政府把擴大內需擺到了未來眾多要解決事務的第一位。國家「擴大內需」的總體思路中，「推動城市居民消費升級，培育新的消費熱點，改善消費環境」是重要的思路之一。中國人均GDP已超過2000美元，消費升級將給相關的產品和服務行業提供前所未有的發展機遇，包括教育服務業在內的服務業順應了現代消費需求和消費方式的發展趨勢，不斷開辟新的教育消費領域，提供新的產品和服務，無疑會在這場消費升級熱潮中占盡先機。
2. 資本市場的支持
隨著國內的資本市場對民營企業的逐漸開放，有實力、有發展前途、管理比較規范的藝術培訓機構能夠取得上市機會，通過融資，得到大量的資金，為進一步的發展奠定基礎。
3．行業需求前景良好
隨著人們物質文化生活的逐步提高，民眾對於藝術素質教育的意識也逐漸提升，需求結構不斷擴大，需求前景廣闊。藝術培訓既是文化藝術消費，更是文化藝術再生產，不斷推動文化市場發展，為市場發展提供大批高素質生產力。
這一系列的利好消息都釋放出一個信號——藝術培訓市場是一個誘人的蛋糕，是21世紀最有前途的發展行業之一！

（三）中國藝術培訓行業發展風險分析
1. 行業競爭日趨激烈
由於藝術培訓行業發展空間非常大，會吸引新的企業加入，同時現有企業為了獲取更多的利潤，會採用擴大生產規模，提高技術水平，降低利潤率等競爭辦法，這必將加劇整個行業的競爭水平，對行業內所有企業都將造成影響。
2. 政策風險
藝術培訓行業對政策的依賴性很強。針對藝術培訓行業，國家對各個細分藝術培訓行業規定了各種各樣的措施來鼓勵或者限制行業的發展。不排除將來政府的政策發生重大變化或是有重要的舉措、法規出台，引起市場的波動，從而給藝術培訓行業的經營者帶來的風險。

三、中國藝術培訓行業前景預測

（一）中國藝術培訓市場規模預測

（二）中國藝術培訓市場競爭趨勢分析
藝術教育培訓市場利潤豐厚，而進入的技術壁壘和資金壁壘卻比較低，已被公認為是「朝陽產業」和最具「錢景」的市場之一。就業壓力、傳統教育體系的理論與實踐脫節、資格認證制度的實施、辦學政策的放寬等等因素為培訓市場的發展提供了廣闊的機會。
藝術教育培訓業將迎來新一輪的洗牌階段，大機構將出現綜合化、多元化發展，專業教育機構將突出差異化，進行連鎖經營，融資後的教育機構為了擴張，將繼續收購全國地方大型教育機構；小機構為了生存必須進行改革創新尋求教育藍海戰略，打造發展初期的核心競爭力。中小機構發展面臨著危機，主要是人才缺乏、教學科研力量薄弱，抵禦風險能力低下，在行業「大洗牌」中步履維艱。
在藝術教育培訓市場競爭化的時代，核心競爭力的打造與品牌化的趨勢成為必然。利用品牌優勢在各個領域進行擴張，不但是教育培訓細分行業的必行之路，也是藝術教育培訓的發展趨勢。藝術教育培訓市場也將如此，通過某個優勢品牌對領域教育資源的整合，進行全國擴張。
未來五至十年，中國教育培訓業的品牌化格局將會形成定局的局面，最終將形成像家電業和IT業，大品牌割據市場的格局，各個大品牌在自己的領域內不斷圈地擴大，將標准化和專業化的運營模式向全國推廣，這也將是中國藝術教育培訓行業的未來發展格局。

（三）藝術培訓市場盈利水平預測

四、 藝術培訓機構戰略規劃建議

通過以上對中國藝術培訓行業的現狀分析和前景預測，我們可以看到，一方面，藝術培訓業作為蓬勃發展的一個文化產業行業有良好的發展前景，未來必定大有作為。然而，另一方面，相對於其它已經逐漸走向擴張和整合的培訓領域，藝術培訓行業還顯得落後稚嫩很多，呈現缺少品牌、缺乏規模的特點。如果要用一個成語來形容當前我國藝術培訓業現狀的話，「群龍無首」再合適不過，原因在於提起藝術培訓，無論在綜合性培訓企業中，還是在專業培訓機構里，都很難找到一家眾所周知的「領導」型企業。對於藝術培訓領域的眾多機構而言，很多機構面臨管理水平低、發展模式不清晰、教學質量難以保證的問題。

我們對眾多藝術培訓機構發展的戰略規劃建議是：
1.找准細分市場
中國藝術培訓行業尚處於成長期，對於藝術培訓企業來說，這是一個無比自由的競爭階段，每個企業都有機會成為行業領導者，樹立行業的標桿；也因為處於成長期，企業很容易被優秀企業吞並，要想在這樣的環境里勝出，每家培訓企業都需要有自己的獨家「武器」，才可確保自己在競爭中立於不敗之地。
從目前的現實情況看，整個教育培訓市場的需求富有彈性而且呈現高、中、低不同層次，不同的機構都可以在不同的層次生存。很多培訓機構失敗的原因，很大程度上是市場定位不準，沒有找准適合自己的細分市場，並制定合適的推廣策略。
2. 打造品牌優勢
這個時代，有誰還能忽略品牌的力量，其倒閉之日不遠。
教育培訓市場走過了辦班招生的草莽時期、加盟招商的黑鐵時代、融資擴張的青銅年代，正邁入品牌經營的白銀時期，這一時期，品牌的知名度、美譽度、忠誠度將決定著誰能成功跨入資本運營與品牌經營共舞的黃金時代。藝術教育培訓市場競爭化的時代，品牌優勢是競爭的一個核心。利用品牌優勢在各個領域進行擴張，不但是教育培訓其他細分行業的必走之路，也是藝術教育培訓的發展趨勢。
3. 吸引優質人才
企業一旦發展到成熟階段，人才資源以及管理能力將成為企業發展的核心競爭力。目前如新東方、環球雅思、 巨人教育、學大教育等這一類的教育培訓企業，已經有了成型的商業模式和充足的資金，他們未來的競爭就是執行力的競爭，誰擁有足夠的人才，誰就擁有強大的執行力，誰就能夠在殘酷的競爭中勝出。
從內部管理上說，藝術培訓機構是在做人的生意，關鍵是有什麼樣的團隊，人才對於藝術培訓來說更為重要。隨著藝術培訓行業整合與同業競爭的加劇，人才與管理的競爭將更為激烈。擁有了優質人才，就擁有了未來。

F. 藝術與網路的關系

伴隨著科技的發展，20世紀90年代互聯網迅速流行後，一種使網頁產生復雜的交互性和特殊視覺效果的網路動畫技術應時而生，並且越來越成熟。阿貴))、 土豆))、 咱們東北人都是活雷鋒)等網路動畫在中國、韓國風行，成為動畫新寵。

網路動畫是動畫藝術與網路傳媒融合的產物。網路傳媒催生了動畫藝術的新形式，而網路動畫則實現了科學技術與藝術的融合，並使藝術升華。網路傳媒對動畫藝術的製作手段，傳播模式、運作方式等方面產生了深刻的影響，與此相應，動畫藝術的價值觀念，藝術追求、文化屬性隨之發生了不可小覷的變化。

一、動畫藝術的創新發展

1．製作手段

網路催生了新的、簡易可行的動畫製作軟體以及諸多能將各種傳統動畫影像格式轉換成適合網路播放格式的軟體。這些軟體使用方便簡單，與傳統動畫製作技術形成鮮明的對比。最初的網路動畫製作軟體，只是裝飾網頁的小特效，還不可能進行生動的故事敘事和原創的視聽。隨著網路技術、計算機軟體研發產業及流媒體傳輸技術的進展，尤其是網路帶寬的增加為網路動畫傳播品質和速率提供了保證。多種設計軟體的研發成功，推動了網路動畫的飛速發展。其中以Flash MX 的表現最為突出，它的特點在於具有使用矢量圖形和流式播放技術功能。在Flash動畫中人們經常可看到被轉換了格式的傳統三維動畫、粘土動畫等。閃客(Flash因其製作的閃爍畫面被稱為閃客)的製作優勢還體現在其與3D、傳統動畫互動打造出的既經濟又精彩的動畫產品。

2．傳播模式

網路為動畫藝術帶來了全新的傳播模式。與傳統媒體不同的是，網路是一個雙向交流媒介，網路動畫設計軟體也具有這樣的交互性，人們不僅是被動地觀看作品，還可以用相關軟體對其進行修改，提供了網路集體創作動畫的可能，排除了地域、國別不同而可能造成的操作障礙。

網路使動畫藝術實現了跨媒體運作及多媒體融合。2001年，一種新型網際網路CG青春偶像電影「Virtual Angel Fan」在日本由Konami推出。這部由網路動畫改編的電影根據觀眾的投票結果來展開故事情節。2002年l2月14日，卡通電影《阿貴槌你喔》上映。一些電視台專門開辟了播放網路動畫的欄目。還有一些網路動畫被搬演成真人電影，如台灣地區熱門網路動畫將作家吳若權的作品《摘星》搬上屏幕，虛擬偶像被真實化。在音樂領域，許多流行歌手以Flash製作的MTV可以同時在網路與{電視台播出，提供了既保證質量又降低成本的有效途徑。在手機領域，日本已成功開發出了可以在手機上播放和運行Flash動畫的播放器引擎。英國已開始提供以第三代手機服務為基礎的動畫。手機被用來做數據機，在掌上電腦及筆記本電腦上進行動畫的播放。如今手機播放動畫已經成為可能。

5．運作方式

在網路信息高速公路上，網路動畫運作方式由個體、分散運作向「密集型」產業化操作轉軌。網路傳播的速度、規模迫使網路動畫交互的雙方必須合拍，傳達者必須不斷增加作品量，形成有計劃、有步驟、有時效、有規模的運作流程。那些層出不窮的閃客們因此而在專業公司的產業化運作中出手不凡，製造出批量的網路動畫作品。網路媒體平台為動畫帶來了居高不下的人氣、可觀的點擊率、巨大的經濟效益，擴大了動畫商業化運作的經營范疇。網路動畫是典型的由新媒體技術帶來的全新的藝術形式，它的藝術震撼力為網路帶動了不可估量的眼球經濟。國內最出名的Flash動畫專業網站——閃客帝國，其高居點擊率榜首的Flash動畫影院，平均每天100萬次的點擊量，高峰時可達150萬次。綜合性網站網易的動畫頻道每天可達700萬次。超旺的人氣開辟了互聯網經濟的一個巨大的市場空間。

多元化跨媒體運營（電視台播放廣告收費模式、網路動畫跟片廣告收費模式、原創動畫下載的收費模式）是其他動畫藝術形態不具備的。網路動畫的盈利和傳統動畫片相比更注重卡通形象的衍生產品市場。

網路動畫可以從幾個方面發展特色經營：（1）動畫產品授權、下載收費；（2）網路動畫收費游戲；（3）網路動畫的卡通衍生產品推廣；（4）網路貼片廣告；（5）網路動畫製作的影視片頭；（6）網路動畫電子圖書等。

二、網路使藝術內涵發生動搖

1、 公共價值觀

網路對於動畫藝術提出了這樣一個問題：如何在多元化的價值觀上建立公共性？公共性也叫「公共領域」。哈貝馬斯認為「公共性本身就表現為一個獨立的領域，即公共領域，它與死人領域是相對的」。公共領域是某種具有開放性、供大眾共同使用的場所。在這個場所內，人們具有相對的自由，可以不受政治、權利等主流話語的干涉。網路即是這樣一個支持公共傳播的場所。網路新媒體的公共性特徵使動畫創作者不得不考慮創作過程中如何在多元價值觀上建立公共性。因每個傳達或者接受者需求各異，每個個體的價值觀都不一樣，那麼傳達者為了與這種多元化價值觀互動，以獲得最佳的傳播效果，就必須在創作時考慮公共價值觀。

同時，當動畫藝術置身於網路這個自由開放的環境中時，動畫藝術的個體敘事也由密集型產業化操作模式轉向集體敘事，這也帶來了多元化價值觀上的公共性問題。創作的集體是由個體組成的，而個體的價值觀自然具有相異性，當他們結為一個創作集體時就必須先統一各種相異的價值觀，建立某種公共性價值觀。

由於上述兩方面的制約，某種將多元化價值觀合理統一的公共性原則就誕生了——網路動畫在共時性空間的傳播中以娛樂、消費為主，強調消費型社會的公共性原則。由於節奏緊張的現實生活帶來的壓力，瀏覽網路動畫的個體大都是為了追求輕松的娛樂、快感的體驗、愉悅的感受；而動畫藝術家通過網路動畫把某種快樂的圖文信息傳播到盡可能多的人群中去，引起共鳴。如「閃客文化」，就是以它的靈機、敏銳、幽默、前衛、通俗而不庸俗的特性給人們的精神最愜意的按摩。這樣，被聯系起來的，互相產生影響的快樂經驗，又帶來一系列新的公共價值觀——虛擬世界的享樂主義、消費主義等。

2、 藝術追求

網路新媒體這一傳播介質使網路動畫的藝術追求進一步趨向大眾化。動畫藝術融合了繪畫藝術、漫畫藝術、卡通藝術的風格，融合了前衛精神與通俗文化的特性，因而具有了大眾化性質。

在規定網路動畫藝術的評判准則時，網路也將自身的審美維度、評判標准不露聲色地滲透進去。網路營造了具有公共性的傳播空間，建立了一個區別於現實生活並可突破主流話語壟斷的公共領域。在這個公共領域里的人員，是因為有共同的愛好而聚合的。為了迎合彼此，動畫的藝術追求日益向集體的公共性訴求靠攏。同時，動畫的集體創作，必然越來越傾向於集體敘事而日漸減少個人化敘事，那麼它的藝術理念也必定摻雜「眾」的創意。

動畫藝術在它的發展過程中正逐漸打破精英文化和通俗文化、成人文化與兒童文化的界限，這進一步決定了它藝術追求的大眾化趨向。網路動畫藝術產業的商業性特性，也決定了它追求消費受眾的最大化。而且，網路動畫創作需要的靈動、快速，也淡化了其藝術追求的信念。相比較來看，傳統動畫藝術創作更追求完美精確的藝術表現力，藝術家們可以在不太多的商業環境里，細致入微的思考、履行創作理念。

3、 文化屬性

網路對於動畫藝術文化屬性的影響表現在：對藝術進行的再傳播在很大程度上削平、模糊了動畫藝術作品的本意。網路動畫在傳統動畫藝術特徵的基礎上還具備「虛擬現實、賽博空間、交互性能、多媒體表現及傳達」等特徵。這導致其話語指稱游離藝術的本真，而去追尋膚淺的快感，將時空壓縮、扁平化處理。

由於網路動畫傳播語言的能指和所指，是建立在間接的語言——動態圖文和網路傳播之上的，原有的視覺符號能指和所指的概念，也會被快速的播出效果及製作的失誤造成中斷和遮蔽，是受眾產生誤讀。這就帶來了動畫藝術的一個負面效應——網路動畫的快餐文化屬性：媚俗型、去個性和淺層閱讀。

G. 十萬火急!!!現代教育技術對美術教育的影響,相互關系

美術教育將是多媒式的、互動式的

信息社會有人成為媒體社會，各種信息的傳版遞，其中包括教育權信息的傳遞都要依靠媒體來實現，因此媒體教育是信息社會中學校教育的主要手段。

多媒體技術將應用於人們生活的各個方面，尤其更適用於遠距離教學和未來教育的目標。「多媒體」教學打破學校、課堂、教室的地域范圍，是學生同世界相連通，實現雙通道乃至多通道的全球性的網路教學；它又可以使每個學生能夠同幾乎無限的信息來源進行介面，實現知識和成果的共享，是知識成為人類的共同財富。「多媒體」形式運用於教學以後，對於講授較難的概念和實踐性較強的課程效果更好，並能進一步引發出各自解決問題的方法，使學生在教育領域的不同方面成就目標，是教育成果能實現整體優化。運用現代媒體進行高中美術欣賞課教學，能最大程度上展示作品具體可感性、生動鮮明新的藝術形象，形成時間、空間、立體式的藝術審美教學氛圍，使學生產生由衷的贊美、感嘆、引起興奮、熱情等一系列的審美心理變化過程，從而積極參與情感體驗與藝術思考，達到提高藝術素質教育的目的！

H. 未來中國教育培訓行業的趨勢是怎樣的

未
越的高效管理主要包括兩方面：管理高效和人力高效。
管理高效包括四個關鍵因素，即組織形式上的扁平化組織，流程規范中的標准化流程，智能機制中的市場化機制以及技術運用上的智能化系統。
首先，扁平化組織有效避免了傳統組織的層級多、分工割裂等效率低、責任不清等弊病，轉而朝向精小單元合作，更多創新和主動，提高效率。
其次，標准化流程構建包含教學內容、教務服務和師訓教研的標准化。其中，教學內容標准化是教師工作平台實現精準高效備課，成為研發師訓的依據，進行錯題管理與數據化，實現家校互動與過程管控。教務服務標准化，通過課前、課中和課後，從咨詢規劃開始，經歷選課報名、教研備課、課前接待、精準授課、課堂反饋、家校互動、課程管理到學科測評的良性閉環。師訓教研標准化重在教學、教研、研發、市場和學習5個方面，完成教師能力技能打磨、工作技能轉化、學科專業打磨和教練指導提升。
再次，市場化機制旨在激發老師、教務人員、咨詢師的動力，通過教師主導和教師主動，實現自我宣傳、自主轉化和自主排課。運用及時化和透明化的管理倒逼老師不斷提高教學質量和服務質量。
最後，智能化系統的實現必須建立在線下系統標准化基礎之上。卓越教育的智能化系統主要包括主要系統、支援系統、管理系統，實現資源整合，提高機構的運營效率。實施智能化系統，如指紋打卡之後，共計節省課時確認單777993張，節省了人工成本4322小時。投入移動電子考勤後，節省300000張考勤表，節省約5000小時人工成本。
除了管理高效，培訓機構高校管理的實現還需依賴人力高效。在卓越機構教師發展需求中，最看重的是文化層面、價值層面和成長層面。