計算機培訓和網路研修的區別

❶ 繼續教育和網路教育有什麼區別

1、入學門檻不同：

（1）繼續教育：成人高等教育入學考試是全國統一招生考試，由學校根據考試結果擇優錄取，統考每年舉行一次。自學考試沒有入學考試，考生參加單科考試，合格一門，發一門的合格證書，所有科目合格後，頒發學歷證書。

（2）遠程教育：是各高校自主招生，自主出題考試，高校會根據自己的培養要求和教學情況安排入學考試。但是這種考試是水平考試，不是擇優考試，主要了解學生的基礎知識和學習能力。

2、學習方式不同：

（1）繼續教育：主要有脫產學習和業余學習、函授學習等學習方式。自考則以自學為主，也可以參加由其他社會培訓力量或主考學校舉辦的自考助學班。

（2）網路教育：不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、互聯網、輔導專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學習。

3、招生對象不同。

（1）繼續教育：繼續教育中的自考入學條件：中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可依照國務院《高等教育自學考試暫行條例》的規定參加自學考試。

（2）網路教育入學條件：報考專科起點升本科須經教育部批准，具有頒發普通高校、成人教育、自學考試、電大、網路教育等的畢業證書資格，屬於國民教育系列的學校頒發的專科或本科及以上畢業證書。

(1)計算機培訓和網路研修的區別擴展閱讀:

繼續教育是指已經脫離正規教育，已參加工作和負有成人責任的人所接受的各種各樣的教育。是對專業技術人員進行知識更新、補充、拓展和能力提高的一種高層次的追加教育。

遠程網路教育是一種新興的教育模式，自1999年以來，教育部批准如清華大學遠程教育，對外經濟貿易大學遠程教育學院等68所普通高校學校開展現代遠程教育試點工作。

允許上述試點高校在校內開展網路教學工作的基礎上，通過現代通信網路，開展學歷教育和非學歷教育。對達到本、專科畢業要求的學生，頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。

❷ 大學和計算機培訓機構的區別

選職業學校學計算機，看幾個點：
1、學校辦學時間長短
2、學校是否是版專業計算機權學校（一般只開設計算機專業的學校是比較專業的）
3、看師資和背景（師資這玩意不一定能看得到，可以了解一下背景）
4、看對口就業率以及對口就業薪資（有些學校學個計算機專業出來不是計算機方向就

業，肯定不對曬）
可以去專門的電腦學校去參觀學習對比哈

❸ 計算機等級考試有個培訓類型，有參加培訓，未參加培訓，在校正規課程，請問有什麼區別

沒有區別，只是統計考生情況的一個必選項，對考試題目和報名沒有任何影響，只要成功報名，繳費之後就可以去參加考試了。

考生不受年齡、職業、學歷等背景的限制，任何人均可根據自己學習情況和實際能力選考相應的級別和科目。考生可攜帶有效身份證件到就近考點報名。每次考試報名的具體時間由各省級承辦機構規定。

NCRE 考試採用全國統一命題，統一考試的形式。每年安排四次考試。一般安排在3月、6月、9月和12月考試，其中3月和9月考試開考全部級別全部科目，6月和12月考試開考一、二級的全部科目。

NCRE考試實行百分制計分，但以等第通知考生成績。等第共分優秀、良好、及格、不及格四等。90－100分為優秀、80－89分為良好、60－79分為及格、0－59分為不及格。

(3)計算機培訓和網路研修的區別擴展閱讀：

計算機等級考試相關

一、考試時間

每年開考兩次， 2014 年開始每年開考次數由兩次增為三次， 2019年開始增加為四次。其中 3 月和 9 月考試開考全部級別全部科目，6月和12 月只開考一級和二級，由各省級承辦機構根據實際情況確定是否開考6月和12月的考試。

二、各個級別以及科目

1、一級

計算機基礎及MS Office應用、計算機基礎及WPS Office應用、計算機基礎及Photoshop應用、網路安全素質教育，一共四個科目。

2、二級

語言程序設計類（C、C++、Java、Visual Basic、Web、Python）、資料庫程序設計類（Access、MySQL）、辦公軟體高級應用（MS Office 高級應用）共九個科目。

3、三級

網路技術、資料庫技術、軟體測試技術、信息安全技術、嵌入式系統開發技術共五個科目。其中，「軟體測試技術」科目自2018年3月起暫停考試。

4、四級

網路工程師、資料庫工程師、軟體測試工程師、信息安全工程師與嵌入式系統開發工程師五個考核項目。其中，「軟體測試工程師」科目自2018年3月起暫停考試。

三、報名時間

上半年報名一般在 11 月至第二年1 月之間；下半年報名一般在 5 月至 7 月之間。每次考試報名的具體時間由各省（自治區、直轄市）級承辦機構規定。

四、成績和證書

考試實行百分制計分，但以等第通知考生成績。等第共分優秀、良好、及格、不及格四等。90－100分為優秀、80－89分為良好、60－79分為及格、0－59分為不及格。

成績在及格以上者，由教育部考試中心頒發合格證書。成績優秀者，合格證書上會註明優秀字樣；成績良好的，合格證書上會註明良好字樣。對四級科目，只有所含兩門課程分別達到30分，該科才算合格。

五、注意事項

1、報名一般不安排專門的補報。考生如果錯過網上或報名點的報名時間，可以直接咨詢當地考試院或自考辦報名。

2、同次考試考生可報考多個科目，但不允許重復報考同一個科目。報考多個科目時需咨詢考點，避免考場安排時沖突。

3、考生可以不參加考前培訓，直接報名參加考試。

❹ 信息技術教育與計算機教育的區別與聯系

1.信息技術教育與計算機教育的區別：
信息技術教育不同於計算機教育。計算機是版權21世紀高度信息化的主要物質承擔者和技術支持者，沒有計算機及其網路技術，就沒有當今社會的高度信息化，因此開展信息技術教育活動，培養學生的信息處理能力，計算機基礎知識和基本技能都是必不可缺的，計算機、網路教育是信息技術課程的重要組成部分。但計算機教育不等於信息技術教育。中小學信息技術課程與計算機學科比較，具有較強的綜合性，它涉及眾多的邊緣和基礎科學。中小學信息技術課程本身就不具備嚴格意義上的所謂計算機學科性，它兼有基礎文化課程、勞動技術教育和職業教育的特點，也兼有學科課程、綜合課程和活動課程的特點。
2.信息技術教育與計算機教育聯系：
（1）信息技術基本知識和技能包括計算機和網路的基本知識、基本原理、基本操作等。
（2）信息技術教育是隨著計算機及其網路技術的發展而逐步形成的。

❺ 計算機培訓哪個更好

想學好編程技術，到專業的IT學校學會更好，
因為術業有專攻，學的技術比較前沿，版就業也有保障，
那如權何選擇好的編程學校呢，
對於一個好的編程學校來說，口碑勝於一切。
口碑好、發展歷程較長的學校還是有實力的，也代表市場對其的認可。

❻ 計算機科學技術與計算機網路技術的區別

1、能力不同

計算機科學技術：具備扎實的數據基礎理論和基礎知識；具有較強的思維能力、演算法設計與分析能力；系統掌握計算機科學與技術專業基本理論、基本知識和操作技能；了解學科的知識結構、典型技術、核心概念和基本工作流程；有較強的計算機系統的認知、分析、設計、編程和應用能力；

掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法、能夠獨立獲取相關的知識和信息，具有較強的創新意識；熟練掌握一門外語，能夠熟讀該專業外文書刊。

計算機網路技術：計算機網路安裝與維護能力、網路應用軟體的編程能力。

2、專業方向不同

計算機科學技術：計算機科學與技術類業畢業生的職業發展路線基本上有三條路線：

第一類路線，純技術路線；信息產業是朝陽產業，對人才提出了更高的要求，因為這個行業的特點是技術更新快，這就要求從業人員不斷補充新知識，同時對從業人員的學習能力的要求也非常高；

第二類路線，由技術轉型為管理，這種轉型尤為常見於計算機行業，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業的專業人才往往會感到力不從心，因而由技術人才轉型到管理類人才不失為一個很好的選擇。

第三條路線，報考公務員或者事業單位。由於現在各行各業都需要利用計算機來工作，或者完成信息化建設等工作，所以公務員崗位和事業單位中除開特別針對信息化行業的單位設置較多崗位外，一般很多單位設置了一定的崗位來滿足本單位對計算機技術專業的要求。

計算機網路技術：網路工程，能夠根據企業需求為企業完成網路設計、組建，完成網路設備的選購、安裝和配置，完成伺服器的選購和配置等。掌握網路設計、組建的方法；掌握網路設備的選購、安裝和配置方法；掌握伺服器的配置和選購方法。

網路管理，管理各種企業、事業單位的網路的正常運行，出現各種網路故障能及時診斷及恢復，能支持企業、事業單位網路的正常工作。

3、就業方向不同

計算機科學技術：網路工程方向，學生畢業後可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備製造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網路工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。

軟體工程方向，學生畢業後可以到國內外眾多軟體企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟體工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。

計算機網路技術：計算機系統維護、網路管理、程序設計、網站建設、網路設備調試、網路構架工程師、網路集成工程師、網路安全工程師、數據恢復工程師、安卓開發工程師、網路運維工程師、網路安全分析師等崗位。