基礎教育教師培訓網路研修作業

1. 基礎教育教師培訓網路學習平台怎麼做

到江西基礎教育資源網的論壇上的第二期遠程培訓的版塊上發帖，其他版塊不行，發了也不給分，論壇標志在右上角，仔細找吧

2. 基礎教育教師培訓網路研修超時沒學完，還能挽救嗎接下來還有必要學嗎

很有來學的必要。基礎教育教師網路研自修可以從多方面提升教師素質，比如教學技巧，課件製作，網路應用等。可以使教師開拓視野，提升理念，政治站位高，獲得更多的教學資源。如果你沒學完，可以聯系客服，看看有沒有補救的辦法，以後可別這樣了。

3. 教師遠程培訓作業

1 角色沖突是什麼意思？
(Role Conflict)即個人面對多種角色期盼時，可能扮演好某一種角色，但卻無法同時扮演好另一角色，因而造成角色沖突。
因為現實生活中的個體處在角色網路包圍之中，不容易滿足各方對自己的角色期望，往往由此產生內心矛盾沖突。這種由角色引起的沖突叫角色沖突。
當個體面臨多種角色期待時，就可能會產生角色沖突(roleconflict)。如果個體服從一種角色的要求，那麼就很難服從另一種角色要求，這就產生了角色沖突。在極端情況下，可能包含這樣的情境：個體所面臨的兩個或更多的角色期待是相互矛盾的。
2、新型教師應當具有哪些素質特徵？
其次，對於教師素質的理解，要有深刻的理論背景，不能由研究者憑空設計。就我國的教育實際而言，鄧小平理論指導我們研究教師問題的基石；

第三，教學活動是教師工作的中心任務，教師素質的涵義必須著眼於教學活動本身。

第四，反對那種元素堆砌的教師素質觀，應將教師素質看成是一個系統的結構，其內部包含著復雜的成份；

第五，教師的素質是結構和過程的統一，發展性、動態性是其精髓；

最後，教師素質的涵義應能為教育實踐和教師培訓工作提供理論指導，具有可操作性。上述的六種教師素質成份並不是簡單的並列關系。其中教師的職業理想、教師知識結構和教育觀念是教師的深層次的東西，我們稱之為教師素質的深層結構；而教師的教學行為與策略則是其素質的外化形式，為表層結構；那麼，對於內在的、深層次的成分如何轉化為外在的行為表現呢?我們認為教學監控能力是這種轉化的中介機制，即中介結構。教師素質的5種成分並不是簡單的並列關系，它們相互作用，相互影響，共同構成了教師素質系統的復雜結構，而且這個結構是不斷變化發展的動態結構。根據研究，我們建構了教師素質的結構模型。我們認為，這種教師素質觀可以構成教師繼續教育的理論體系，為教師繼續教育提供理論保證。
二、案例：體罰行為是怎樣產生的
這個我不懂是什麼意思...

4. 在教師研修網上的作業不知怎樣提交

做完了直接點擊下面的保存並提交就可以了。結果會在第二天統計出來。

5. 中國教師研修網遠程培訓學習和作業要求

第一模塊課程作業要求作者：「國培計劃」遠程培訓項目組發布時間：2010-11-14各位老師：
您在學習第一模塊通識課程期間，應選做其中一個專題的作業。您可以根據作業的題目選擇作業文體，可以是學習心得、教學或研究案例及其分析等，字數應在500以上。作業的要求：
1.緊密結合課程內容，發表自己的學習心得、案例和感悟等，體現學有所得。
2.聯系本模塊課程內容，反思自己課堂教學中的問題與不足，體現問題意識。
3.學習本模塊相關課程內容後，自己的新認識、新思考、新行為、新變化，體現學思結合。
作業的數量與質量是學員研修考核的依據之一，考核權重為20%。在「學思階段」，您要參加三個模塊的學習，每個模塊要完成一篇作業，在遠程學習的考核階段，您要從中自薦一篇自己最為滿意的作業，提交班級指導教師批改、考核。
我們的研修流程是：觀看視頻課程—閱讀電子文本—以校本研修及網路班級沙龍研討等方式參與討論—提交作業。
在您觀看視頻課程後，應該積極參加本學科、本省市、本班級的網上討論，您可以結合視頻學習的內容發帖討論——提出在教學工作中最感困惑的問題，交流學習心得、收獲；也可以跟帖，解答問題、發表見解。參與網上討論，您的學習收獲會更多，作業質量會更高。
請理解：作業應該是個人學習與思考的結果，群體的多元交流會幫助我們——深化、擴展我們每一位參與者的認知。
讓國培作業記錄我們的學習過程，讓作業記錄我們的教育實踐，讓作業記錄我們的專業成長！

6. 基礎教育教師培訓網的作業怎樣提交

首先要抄解開對學生的束縛，讓學生真正成為學習的主人，讓他們有自己合理的要求，滿足學生內部需要。教師在教學中根據不同學生的認知水平，學習能力以及自身素質，盡量滿足不同層次學生的需求，教師選擇適合每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生全面發展。設置的作業也應該具有不同層次，體現課程的選擇性，適應滿足不同層次學生的需要，讓學生成為學習的主人，享受學習的趣味性。心理學家認為，當某種事物引起學生強烈的學習興趣，並能立刻創設這種能滿足學生興趣的情境時，學生的學習過程是充滿激情的。

7. 電腦無法登陸「基礎教育教師培訓網」是怎麼回事

麻煩得很，自己學的頭大，還是想想其他辦法吧，省心點