1. 推廣普通話心得體會 （要在100——350字之間）
自從推廣普通話後，我得到了五毛！
2. 求一篇製作網站的心得體會 要1000字
我做過語音聊天網的管理員電影網站的管理員，個人及網路公司的都有，自信管理能力不賴，開站並非我一時心血來潮，我有自己的打算，想給別人「打了一輩子工」為什麼還要寄人籬下，為什麼不能自己搞一個屬於自己的網站，也是受互連網的「鼓惑」終於下定決心精心策劃「自己的天空」。然而不是我想的這么簡單，開站一開始非常多事情都需要自己親身體驗，甚至以前不知道的論壇安裝調試及一些插件不甚了解的，不得不花點心思去觀摩學習，後面初有見效，這使我看到了一絲希望。
做出來的東西要推廣啊，不然做出再好的網站因為沒有人去看也等於一堆機器空置著，於是跑遍多少網站，查閱非常多推廣文章，在這里我談下自己的看法；
1 推廣既是一項長遠的行動而且在推廣的過程中要講究方法得當，才能達成好的效果。
2 群發我不贊成，從長遠角度來說，如今的互連網已深入民心，非常多人甚至農民也都知道，大家對互連網的看法也越來越有自己的看法，能做一個調查，80%反對收到「不真實」的廣告資訊，這就和非常多人為了宣傳自己的網站誇大其次讓用戶受害，這是非常不明智的，長此以往該站點終會在用戶的心中產生陰影。
3 非常多推廣的文章沒有價值;為什麼這么說了，大家不妨找來幾篇對比一下，真正說到點上的有多少，產生效果的又有多少，最直接也最有效的辦法是?拿例說明，某網站推廣的過程中用到了哪些方法?策略定位管理 技術應用 推廣手段用戶調查優化人才招募培訓等等......最後該網站通過這一系列的整頓得到什麼樣的效果，我們需要的是這些，並不是你在文章中一個勁的強調「關鍵詞」「名站收錄 」「模糊推廣」，用我的話就是浪費這些看帖人的時間。
4 站長缺乏自信是不行的，非常多站長在遇見困難後就低頭，這是我看不起這類站長的緣故，不屈不繞的精神讓我們應用下去，上自站長下自普通會員，讓大家拎成一鼓繩索「團結就是力量」。責任：「要嗎不做，要做就做最佳」，沒有做不好的事只是自己不願去做，想當初你開站的意圖是什麼，放棄是弱者。
5 那麼什麼是我們應該關注的推廣方法了，我的看法是;促使google 網路雅虎等名站收錄你站點的信息，並且是越多越好。你問我怎麼收錄多?這裡面有非常多因素，我談幾點：站點的首頁最佳以靜態顯示，因為非常多搜索站更多的願意接受靜態，並且收錄也快。關鍵詞必須有此類關鍵詞的內容，哪些關鍵詞重要，你能到網路排行榜找一找，分析的事就不要我來做了吧，畢竟你是站長，更有一個關鍵的是統計數據，用戶地域關鍵詞來源等等...... 友情連接也非常重要，不一定找排名非常高的站點，如果你的站點剛起步，建議你找的站點是google 網路雅虎收錄多的站點，這樣會讓你的站點暴光多一些。
6 人氣疑惑：非常多人把這個放到頭等大事，我到不這么看重，如果講網站大事排名他頂多排2位，那麼什麼是頭等大事了??豐富的資訊內容，並且是越多越好，並且要確保信息新穎及時更新。你想一想，你的網站內容多了，信息又都是最新的，誰還不會來，難道他們喜歡看「京劇」。不要擔心人氣，信息量上來做宣傳就方便多了，假設你的站點剛開沒多久因為你在外面到處宣傳忽然某一天來了N多訪問者，因為沒有大量的信息他(她)們還沒等你喘過氣來就溜之大吉了，留下來的恐怕也不多。
7 網站的內容必須健康，你沒發現目前國家對網站打擊非常嚴嗎，一個健康綠色的網站一定會讓絕大多數用戶留下好口碑，為了一己之思讓網站污穢不堪，即使有了人氣終究能長久下去嗎，說不準哪個跟你有仇的傢伙一個檢舉你就完蛋。
8 經營網站越來越象經營企業，難道不是嗎?從網站到論壇，用戶等級管理隊伍來看，虛擬的企業正在逐步發展壯大，而你就是這個虛擬企業的「董事長」，你的經營理論管理構想企業設計每一個環節都會深入到你這個隊伍中去，不明智的策略也許回導致你這個「企業」後退，甚至關門。建議站長們認真的思考這個。
說了這么多不知道有沒有你需要的，還是因為我的某些看法把你嚇倒，呵呵，要是這樣真讓我受寵若驚。因本人的才識有限，寫出來的東西有許多需要補充的地方，望各位不吝賜教指導。
3. 作文學習普通話的體會500字句
隨著社會的進步，交流的不斷廣泛，學說普通話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的普通話水平，近期參加了普通話的培訓班，通過學習，使我感受深刻。
首先，我認識到由於自己小時侯在接受教育的時候，由於地處鄉村，啟蒙老師發音不準，使我從小沒有養成說普通話的習慣。
其次，在上師范的時候，我意識到了學說普通話的重要性，但我只是在表面上進行了改變，至於平舌音和翹舌音、前鼻音和後鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴重性，於是我參加了普通話的考試，可連續三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學習，參加了普通話的強化班，通過學習，使我糾正了許多不到位的發音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉在以後的工作中，我只要堅持說普通話，我的習慣一定會有所改變。
通過這次學習，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒教師，隨著時代的變化，社會的進步，要當好一名教師不但要掌握專業知識，同時隨著知識的更新，我們需要不斷的學習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著時代的發展而發展，活到老穴道老，這句話說得一點也不錯，在以後的日子裡，我將繼續努力，以知識來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒教師。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標准音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規范的大陸漢語標准。普通話作為漢語的官方發音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰場，而老師則是這個陣地或戰場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對於方言口音較重的人來說，由於舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和後鼻音不分，舌前音和舌後音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話並不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經驗。
一、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰略上藐視這個「敵人」，而在戰術上即學習方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學習好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學習普通話。在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。
普通話學習心得體會5篇普通話學習心得體會5篇
三、勤向現代漢語老師學習。現代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經過專業訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學習方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應關系。例如，「三」在方言里讀shan，舌後音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞彙對照表。這樣便於記憶和糾正方言的不規范讀音。這是對比學習法。
五、跟普通話好的同學學習。多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習於娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學習法。
4. 網路推廣工作半年 成長感悟 心得體會怎麼寫
就寫這半年時間做了哪些事情，取得了哪些成績，對於網路推廣有哪些想法，以後打算怎麼做。
5. 農機推廣體習培訓學習總結
各省轄市農機局、省直管試點縣（市）農機局：
按照農業部有關通知要求，為了解掌握農機化技術推廣和教育培訓工作落實情況，請各地農機化主管部門總結開展農機教育培訓大行動、農機推廣體系建設、實施示範推廣項目等工作的成效、經驗，梳理存在的問題，提出下步工作的意見建議。有關要求如下：
一、認真開展有關工作的驗收考評
一是做好基層農機推廣體系改革與建設補助項目績效考評。要按照《2013年河南省基層農技推廣體系改革與建設實施方案》（豫農財務〔2013〕46號）和《2013年河南省基層農機推廣體系改革與建設補助項目績效考核方案》的要求，認真完成考評工作。二是開展好保護性耕作、水稻育插秧機械化、花生生產機械化項目的驗收考評。保護性耕作項目的驗收考評以《農業部辦公廳關於印發<保護性耕作項目實施規范><保護性耕作關鍵技術要點>的通知》（農辦機〔2011〕36號）為依據（中國農機化信息網「保護性耕作」專欄查閱），省局將於11月下旬起，組織考評組對項目實施情況進行隨機抽查考評，同時聽取2014年項目實施准備情況的匯報。請做好相關准備工作。水稻育插秧機械化和花生生產機械化示範項目驗收總結要以項目申報書為依據開展。
二、按要求上報總結報告和相關材料
（一）基層農機推廣體系改革與建設工作總結。承擔2013年基層農機推廣體系補助項目的縣（市、區）按照《2013年河南省基層農技推廣體系改革與建設實施方案》要求，對基層農機推廣體系補助項目實施情況和實施成效進行認真總結。
（二）農機教育培訓大行動工作總結。省轄市及直管縣（市）按照《2013年河南省農業機械化教育培訓大行動工作方案》（豫農機科文〔2013〕24號）要求，對教育培訓大行動工作開展情況、主要做法、存在問題和建議進行總結。
（三）農機化技術推廣情況報送。省轄市及直管縣按照《農業部農機化管理司關於進一步做好農機化技術推廣情況報送工作的通知》（豫農機科函〔2013〕4號轉發）要求，報送《2013年農機化技術推廣和教育培訓情況統計表》（見附件1），並對推廣情況進行分析。
（四）保護性耕作項目總結。
1、省轄市及直管縣（市）提交2013年保護性耕作技術推廣工作總結、《2013年保護性耕作開展情況統計表》（見附件2）。各省轄市及直管縣要對照省局安排部署的2013年保護性耕作目標任務，對保護性耕作技術推廣情況進行認真總結，總結內容包括：①2013年保護性耕作推廣目標任務完成情況；②主要做法（包括工作部署、政策資金支持、培訓宣傳、技術服務保障、機具配備及應用等情況，要有數據支撐）；③主要成效（包括項目產生的經濟、社會等方面的效果和數據）；④主要經驗（包括項目實施過程中的主要體會、創新機制等）；⑤存在的問題、解決措施及有關建議等。同時請對當地推進保護性耕作的進程作出判斷，得出階段性結論（如：不適合在當地示範推廣，適合在當地示範推廣，仍處在「四大」傳統技術的試驗示範階段，應進入開展持續高產高效技術體系創新階段，等等）。判斷結論要以對下面情況的分析為支撐：實施范圍、面積大小、技術路線成熟度、機具（施肥、播種、鎮壓、深松、秸稈處理機等）成熟度、項目區和非項目區農民認識程度、三減四保一增（減少投入、減少污染排放、減少作業時間，保土、保水、保穩產增產、保農業可持續發展，增加農民收入）的效果。
2、2013年正在實施的部、省級保護性耕作項目縣（市、區）需提交《2013年保護性耕作項目執行情況統計表》（見附件3）、2013年項目工作總結報告、2013年項目技術總結報告（格式見附件4）、
（五）水稻育插秧機械化和花生生產機械化示範項目工作總結。
2013年部、省級水稻育插秧機械化和花生生產機械化示範項目市、縣需提交2013年項目工作總結，並填報《2013年主要農作物生產機械化示範項目實施情況表》（見附件5）。工作總結應包括以下內容：①基本情況（包括項目立項、經費安排等情況）；②主要做法（包括工作部署、資金使用、項目內容、機具配備及應用等情況，要有數據支撐）；③主要成效（包括項目產生的經濟、社會等方面的效果和數據）；④主要經驗（包括項目實施過程中的主要體會、創新機制等）；⑤存在的問題、解決措施及有關建議等。
三、總結上報時間要求
請各省轄市及省直管縣（市）農機局於11月20日前，按要求將總結報告報送省局科教處，同時發送電子郵件至[email protected]。
6. 如何聽課評課心得體會
聽評課的目的可以概括為兩種：一是為了觀摩學習，二是為了商榷指導。後者通過發現問題，指出不足，總結推廣經驗，培養典型，示範帶動，共同進步，其實質都是為了學習。聽課應是觀摩學習，棄其糟粕，汲取精華的活動。每位教師都有自己的長處，也有自己的不足，每堂課都有他的成功之處和不足，我們聽課的目的就是要多發現長處，加以總結提煉形成自己的風格，或提高自己的課堂教學技巧，或推廣交流，促進專業成長。
一、關於聽課：
在聽課中，應能做到翔實記錄，積極推敲。聽課者要綜合運用自己的感官，努力做到眼到耳到手到和心到，認真做好聽課記錄。一定要聽看結合，詳細記錄。聽課記錄是重要的教學資源，是評課的依據。根據現代教學理論，教學是涉及教師與學生雙邊的活動過程。因此，聽課時不僅要關注教師教的活動，還要關注學生學的情況。看教者對教材的鑽研，重點的處理，難點的突破，教法學法的設計，教學基本功的展示。看學生的學，要看學生的課堂表現，看學生參與的情緒，學習的習慣。由於教學是一種學習活動，其本質是學而不是教，而且教師教學活動是圍繞學生的學習活動展開的，因此在關注教與學雙邊活動時，更要關注學生的活動。
教師聽完課後應進行反復的琢磨。在分析總結時要注意比較、研究，取長補短，准確地評價各種教學方法的長處和短處，並結合自己教學實際，吸收他人有益經驗，改進自己的教學。
二、關於評課：
（一）以正確的理念為指導
、1.評課的目的在於增值。評課的主要目的不是水平甄別，而是促進教師改進教學實踐，促進教師專業發展。
3.評課的作用重在診斷。注意突出重點，充分挖掘亮點，避免吹毛求疵，力求深入淺出。
4.評課的方式強調對話。評課的過程應是一種溝通，交流對話的過程。
5.評課的成效需要行為跟進。
（二）明確新課程對評課的要求
1
、
評課要
以學生的發展為本
。評課要從學生全面發展的需要出發，注重學生的學習狀態和情感體驗，注重教學過程中學生主體地位的體現和主體作用發揮，強調尊重學生人格和個性，鼓勵發現、探究與質疑，以利培養學生的創新精神和實踐能力。
2、
評課要從有利於對教學的診斷和正確的導向出發。正確評價一堂課，既要著眼於課堂教學的全過程，又不能面面俱到，要突出對體現素質教育課堂教學不可缺少的基本要素的考查，以便於在評價中進行有針對性的診斷，確保正確的導向。
3、
評課要堅持評教與評學相結合，
把評課的重點放在
評學
上面。
4、
評課要提倡創新，培育個性。
5、
評課要從實際出發。教學要回歸生活。
評價一堂課要堅持一分為二的觀點，既要肯定成績，也要指出缺點；要實事求是，以理服人，不要以勢壓人；要允許有不同意見，尤其是在教學方法上要提倡百花齊放。
教學工作中的聽課與評課，強調相互學習、借鑒提高。作為新時代的合格教師，既要做好執教者，也要扮演好聽評課的角色。要不斷提高自身素養，從實際出發，學習先進的理論知識，更新課堂教學觀的同時，也要更新課堂教學評價觀。不斷加強業務理論學習，形成自己的理念，然後通過不斷實踐，以檢驗、提高自己的理論水平，以先進的觀念和過硬的理論、實踐能力來實踐、帶動教育教學。
7. 小學生作文 學習 推廣普通話和規范使用語言文字 的心得體會
小學生如一張白紙，需要家庭、學校、社會共同教育，要給他們營造說普通話的氛圍。
8. 寫一篇關於推廣普通話的心得體會
全社會普遍關注的《中華人民共和國國家通用語言文字法》已於年10月31日經第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議審議通過，並於2001年1月1日起施行。這是我國歷史上第一部關於語言文字的法律。共和國的語言文字工作，從此矗立起一座新的里程碑。
這是一部實現順暢交流，拉近你我距離的好法律。我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，有56個民族、共有70多種語言，50多種文字。當前，語言文字的應用現狀與社會發展的要求相比，還存在某些滯後現象：有些地區方言盛行，在公共場合說普通話還沒有真正形成風氣；社會上濫用繁體字、亂造簡體字的現象比較普遍；造成了許多不必要的語言文字障礙和誤會。在教育領域，可能因為教師的普通話不好，使學生聽不懂課；在商業領域，可能因為語言不通，錯失許多商機，或者因為合同文字不同造成歧義而打官司等等。
大量事實說明，在語言文字工作中，沒有法律，只靠政策性文件，規范性差，權威性小。制定國家通用語言文字法，把語言文字工作納入法制軌道，才能適應社會發展的需要，實現科學有效的管理。於是，在黨和國家的重視下，在為語言文字規范化嘔心瀝血、付出辛勤勞動的前賢以及為語言文字規范化、標准化的立法呼籲和做了大量工作的廣大人民群眾、有識之士、語言文字工作者和法律工作者的共同努力下，五千年的中華民族文明史，終於誕生了第一部語言文字法！
這是我國語文生活中的大事，也是社會主義現代化建設的一件大事。語言文字法，是一部消除語言文字障礙，實現順暢交流，構建和諧社會的好法律！
9. 網路推廣銷售心得
MNO東西就是好用，高等級的耐用，留存活率高，用起來爽歪歪的啊。PQR
10. 如何推進落實黨建重點工作，總結推廣黨建工作先進經驗
基層組織是黨全部工作和戰鬥力的基礎，是落實黨的路線方針政策和各項工作任務的戰斗堡壘。加強和改進基層黨建和基層思想政治工作，是推動基層工作、化解基層矛盾、維護基層穩定的重要保障。作為奮斗在一線的大學生村官，在基層開展好黨建工作是我們工作的重中之重，這就需要我們做到以下要求：一、認真學習了解農村基層黨建工作的重點和要求，使大學生村官對黨建工作有一個具體的認識，更好地融入到基層黨建工作角色中來。學習實踐，延續基層黨建工作的做法。對於作為大學生村官的我們來說，剛剛離開學校，社會工作經驗不足，從事具體管理基層黨建工作上存在一定的阻力，學習實踐便是最好、最快的成長方法。我們要加強個人政治素養，切實增強責任意識、大局意識，努力為基層黨建工作打好基礎，並且應該一步一個腳印的向村書記、村主任學習，加強自己在村黨建工作上的實踐，使大學生村官更加系統深入地開展與管理黨建工作。二、認真細致，保證基層黨建工作開展順利。在黨建工作過程中，要強調以人為本、科學規劃、統籌兼顧、分步實施、突出重點、注重效率的原則。黨建工作材料復雜，稍有一點不仔細，可能就會出錯，農村人際關系千頭萬緒、利益糾葛復雜，大學生村官應該認真細致，樹立一切為了群眾，認認真真為村民做好每一件事的工作態度，讓自己所做的工作能夠讓村民信服，保證黨建工作工作順利有序地開展。三，發揮自身優勢，暢通溝通渠道。產業結構調整致使基層黨員分布在不同產業、不同地域，不利於黨員的管理與溝通，大學生村官可以運用計算機水平相對較高的特點，規范黨建資料管理與創新黨建平台，依託黨員遠程教育設備、簡訊平台、網路平台等建立黨員與基層組織聯系及黨聯系群眾的多種平台，暢通黨員溝通渠道，使黨員能及時了解黨組織動態、參與黨員討論、提供意見建議等，切實推動和落實黨員的知情權、參與權和監督權。四、深入研究，積極探索黨建工作創新。在基層黨建工作中，大學生村官應該經常思考問題、去嘗試著解決問題，大學生村官要把基層黨建工作的實際和先進的科學文化技術結合起來，在基層黨建工作中大學生村官應該學會探究、學會創新。改進和創新基層黨組織工作思路、工作內容、工作方式，把基層黨建工作做實、做深、做細、做精，保持和發展好基層黨建工作改革創新的良好勢頭。做好基層工作不僅需要實干精神，更需要創新意識，這就要求我們開拓思路，調動好基層黨員的積極性，提高服務村民的水平，從而開創基層黨組織建設的新局面。【擴展閱讀篇】工作總結格式一般分為：標題、主送機關、正文、署名四部分。(1)標題。一般是根據工作總結的中心內容、目的要求、總結方向來定。同一事物因工作總結的方向——側重點不同其標題也就不同。工作總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有一個題目，如《我省幹部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結的標題由工作總結的單位名稱、工作總結的時間、工作總結的內容或種類三部分組成。如「××市化工廠1995年度生產工作總結」「××市××研究所1995年度工作總結」也可以省略其中一部分，如：「三季度工作總結」，省略了單位名稱。毛澤東的《關於打退第二次反共高潮的總結》，其標題不僅省略了總結的單位名稱，也省略了時限。雙標題就是分正副標題。正標題往往是揭示主題——即所需工作總結提煉的東西，副標題往往指明工作總結的內容、單位、時間等。例如：辛勤拼搏結碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結——(2)前言。即寫在前面的話，工作總結起始的段落。其作用在於用簡煉的文字概括交代工作總結的問題;或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過;或者將工作總結的中心內容：主要經驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在於讓讀者對工作總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。(3)正文。正文是工作總結的主體，一篇工作總結是否抓住了事情的本質，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴於主體部分的寫作水平與質量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。1)成績和經驗這是工作總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之後再寫經驗。即表述成績、做法之後從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經驗，「寓經驗於做法之中」。也有在做法，成績之後用「心得體會」的方式來介紹經驗，這實際是前一種寫法。成績和經驗是工作總結的中心和重點，是構成工作總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經驗是指在工作中取得的優良成績和成功的原因。在工作總結中，成績表現為物質成果，一般運用一些准確的數字表現出來。精神成果則要用前後對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。2)存在的問題和教訓一般放在成績與經驗之後寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節。這樣才能發揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續前進。寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。(4)結尾一般寫今後努力的方向，或者寫今後的打算。這部分要精煉、簡潔。(5)署名和日期。署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。簡而言之：總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什麼經驗、提高。 那麼，工作總結怎麼寫?個人工作總結的格式是怎樣的?詳情請看下文解析。(一)基本情況1. 總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。2. 成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。3. 經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。具體可以參考部分工作總結範文。(二)寫好總結需要注意的問題1. 一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。2. 條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。3. 要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。另外，在結尾處也可以附上下一步個人工作計劃。