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黨員教育網路培訓方案

發布時間:2021-01-13 06:31:11

㈠ 黨員教育培訓的目的有哪些

黨員教育培訓工作,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、版「三個代表」權重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為?指導,認真落實新時代黨的建設總要求,把學習貫?徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務。
不斷增強針對性和有效性,引導黨員增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」努力建設政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格的黨員隊伍。
南京紅色文化培訓中心就是一家專業從事黨員教育培訓的基地,採取課堂專題教學+現場教學+體驗教學+情景教學、互動教學、激情教學等多重方式、提升學習者的整體素質、為各地黨政機關,企事業單位、國企、高校、在校學生提供革命傳統教育、紅色培訓和拓展活動,為實民族偉大復興的中國夢添磚加瓦。
更多問題請咨詢南京紅色文化培訓中心客服!

㈡ 黨員教育培訓的途徑有哪些

採取集中教育、脫產培訓、集體學習、網路培訓、自主選學、個人自學等方式專,運用專題輔導屬、報告會、案例分析、現場觀摩、現身說法、交流研討、結對幫學等方法開展教育培訓,增強教育培訓的吸引力感染力。
也可以選擇專門從事黨員教育培訓的中心,例如南京紅色文化培訓中心,它是一家專業提供理想信念教育、黨性黨風黨紀教育、黨員幹部學習教育培訓、紅色培訓教育、紅色文化教育培訓、革命傳統教育、愛國主義教育的培訓中心。
用體驗式教學加現場教學加專題教學相結合的方式,充分發揮地方紅色歷史資源的優勢,通過黨員領導幹部深入現場的體驗式教學方式,結合現場教師深入淺出的講解,從而激發學員在現場教學中回憶、思考、感悟,以達到增強黨性修養的目的。
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㈢ 黨員教育培訓的目的是什麼

黨員教育培訓的作用:
黨員教育培訓是增強黨組織的凝聚力和戰鬥力,是提高黨員隊內伍素質,發揮黨員的先鋒模容範作用的根本措施,是黨的建設的一項基礎性工作。

黨的先進性和黨的執政地位都不是一勞永逸、一成不變的,過去先進不等於現在先進,現在先進不等於永遠先進;這是我們黨最具有憂患意識的生動體現。

黨員教育培訓的意義:
黨員教育培訓是加強黨的建設的一項基礎性工作,因此在新的歷史時期,加強黨員教育,提高黨員修養,增強黨性觀念,樹立黨員形象,切實提高黨員幹部執政能力,進一步增強黨的領導核心作用,是黨組織在黨建工作中的一項重要課題。

㈣ 創新黨員教育培訓方式方法有哪些

  1. 重點加大、加深、加快黨史國史「必修課」學習。

  2. 做活形式文章,強化互動性、現場感;注意發揮好老黨員示範帶動作用,形成良好的新老交替局面。

  3. 引進運用大數據技術,為各級黨委正確決策提供科學參考。

㈤ 黨員教育培訓的途徑有哪些

黨員經常性教育的方法途徑有 :
(1)抓好學習培訓。採取舉辦培訓班、上黨課、舉行報告會和組織專題研討等形式,有計劃地組織好黨員的集體學習。倡導黨員自主學習,引導黨員根據自身實際和工作需要,制定學習計劃,利用業余時間自主選擇學習內容和方式,認真搞好自學。加強對黨員學習的具體指導,為黨員學習創造良好條件。通過開展讀書活動和知識競賽、交流學習成果、評選表彰學習標兵等方式,激發黨員學習的積極性和主動性。黨員領導幹部要認真參加黨委(黨組)理論學習中心組學習, 帶頭參加所在基層黨組織的集體學習, 堅持每年給黨員講黨課、作形勢報告。黨員幹部還要按有關規定積極參加幹部教育培訓。
(2)加強實踐鍛煉。組織黨員立足本職崗位,深入開展 「 創先爭優 」 活動和主題實踐活動。通過黨員責任區、黨員先鋒崗、黨員示範戶、黨員承諾、設崗定責、結對幫扶和志願者服務等多種方式 ,為黨員服務群眾、加強黨性鍛煉搭建平台。有計劃地組織年輕黨員到基層鍛煉,到艱苦地區、艱苦崗位鍛煉。
(3)嚴格組織生活。認真執行 "「三會一課 」 制度,堅持和完善民主評議黨員制度,定期開展黨員黨性分析評議活動。黨支部要結合每年-次的專題組織生活會, 開展民主評議黨員工作。民主評議黨員要注意聽取群眾意見,發揚黨內民主,認真開展批評和自我批評,方法要簡便易行,注重實效。
(4)做好思想政治工作。堅持以人為本,從政治、思想、工作和生活上關心、愛護、幫助黨員。組織黨員開展經常性談心活動,溝通思想, 相互啟發教育。經常分析黨員思想狀況,及時解決思想問題,增強思想政治工作的預見性、針對性和實效性。大力宣傳優秀黨員先進事跡,發揮先進典型的示範引導作用。

㈥ 黨員教育培訓方式有哪些

黨員教育培訓方式有上黨課、專題講座、黨校進修、組織自學、看視頻、參觀革命聖地、優秀黨員作報告等方式。

㈦ 黨員教育培訓工作主要做法

一、加強組織領導,凝聚黨員教育工作合力。
一是建立了黨員教育培訓聯席會議制度;
二是及時安排部署黨員教育培訓工作;
三是建立了黨員教育培訓目標管理責任制。
二、注重陣地建設,完善黨員教育培訓網路。
一是建成了覆蓋鄉村兩級的遠程教育站點;
二是建立了赴外培訓和縣內實訓基地;
三是實施了標准化村級陣地建設工程;
四是充分發揮縣委黨校主陣地作用。
三、強化分類指導,因人因需制定培訓計劃。堅持以人為本的教育理念,遵循因需施教的培訓原則,按照「缺什麼補什麼」、「需要什麼就學什麼」的要求,強化分類指導,堅持因人施教,著力增強教育培訓工作的針對性和實效性。
一是機關黨員幹部突出政治理論教育;
二是農村黨員突出致富能力培養。
四、突出綜合培養,科學分解細化培訓內容。把培訓內容細化為把握政策、應用科技、開拓市場、籌措資金、經營管理、產品營銷和創業致富七種能力,重點從政治理論、政策法規、專業技能、經營能力四個方面進行綜合培養。
五、優化培訓方式,著力增強黨員教育實效。在開展培訓工作中,我們堅持貼近實際,用活載體,積極創新培訓方式,增強培訓工作的實效性。
一是變「固定式」培訓為「菜單式」培訓,確保黨員學有興趣;
二是變「灌輸式」培訓為「互動式」培訓,確保黨員學有所獲;
三是變集中培訓為「送學到家」,確保黨員全面受益。

㈧ 如何加強機關黨員教育培訓工作方案

黨員幹部教育培訓是加強黨的執政能力建設和先進性建設的重要舉措,是推動學習型政黨、學習型社會建設的重要保障,也是幹部健康成長、全面發展的重要基礎性工作。因此,必須抓好黨員幹部的培訓教育,開展大規模培訓幹部。基層黨委從實際出發應採用行之有效的培訓方法,以取得最佳的培訓效果
一、以人為本,按需施教,努力打造精品課程
每次時間不宜太長,但每年的次數要多,課程注重小而精,不在乎多,而在於管用,學以致用。
二、安排基層領導和成功人士授課
一是安排基層領導幹部授課。基層黨員幹部的工作重在貫徹落實,提高執行力,完成具體任務,不需要太高深的理論。基層黨員領導幹部在一線直接與人民群眾打交道,知道群眾的身熱冷暖、所思所想、所盼所憂所慮,加之工作經驗豐富、體會深刻,其講授課程時會把這些灌輸給基層黨員,這比純粹的講解理論更容易理解、接受和消化。二是安排成功人士介紹經驗。社會上的成功人士總有成功之處,其理念、做法甚至行為方式在特定的時限、特定的地域最能行得通並有成效。由身邊人講身邊事,由其來介紹經驗或與學員討論交流,啟發性大,直觀而實用,即學即用,操作簡便,十分有利於做好基層群眾工作,有力於帶領群眾脫貧致富。
三、發揮學員主體作用,利用好遠教資源
黨員幹部學習,教師居主導地位,學員起主體作用。要充分發揮學員的主觀能動性,學習知識才能入心入腦,才能有效指導實際行動。用好中國絡教學課程。基層黨委的學習教育培訓經費十分有限,難於請到高端、高層次的名家大師或者領導。此時採用中國絡課程收看收聽中央、省一級的講課,甚至是名家大師的錄像光碟,既經濟又實用,一樣聽課,一樣了解高層的最新理念和有用信息,一樣有效,一樣達到培訓教育目的

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