青少年綠化知識培訓

Ⅰ 植樹造林 綠化家園

「植樹節」是一些國家以法律形式規定的以宣傳森林效益，並動員群眾參加義務造林為活動內容的節日。按時間長短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節。通過這種活動，激發人們愛林、造林的感情，提高人們對森林功用的認識，促進國土綠化，達到愛林護林和擴大森林資源、改善生態環境的目的。 為了動員全民植樹而規定的節日。我國曾於1915年由政府頒令規定清明節為植樹節即3月12日。後來到了1928年的4月7日，民國政府頒布了植樹令：嗣後舊歷清明植樹節應改為總理逝世幾年植樹式。」民國政府之所以頒布這道令，是因為孫先生幼年就對「樹藝牧畜」十分熱愛的緣故。他在海外留學時，經常利用假期回故鄉種植桑樹。1979年2月23日，第五屆全國人大常務委員會第六次會議決定，仍以3月12日為我國的植樹節，以鼓勵全國各族人民植樹造林，綠化祖國，改善環境，造福子孫後代。

植樹節由來

近代植樹節最早是由美國的內布拉斯加州發起的。19世紀以前，內布拉斯加州是一片光禿禿的荒原，樹木稀少，土地乾燥，大風一起，黃沙滿天，人民深受其苦。1872年，美國著名農學家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內布拉斯加州規定植樹節，動員人民有計劃地植樹造林。
當時州農業局通過決議採納了這一提議，並由州長親自規定今後每年4月份的第三個星期三為植樹節。這一決定做出後，當年就植樹上百萬棵。此後的16年間，又先後植樹6億棵，終於使內布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績，1885年州議會正式規定以莫爾領先生的生日4月22日為每年的植樹節，並放假一天。
在美國，植樹節是一個州定節日，沒有全國統一規定的日期。但是每年4、5月間，美國各州都要組織植樹節活動。例如，羅德艾蘭州規定每年5月份的第二個星期五為植樹節，並放假一天。其他各州有的是固定日期，也有的是每年由州長或州的其他政府部門臨時決定植樹節日期。每當植樹節到來，以學生為主的社會各界群眾組成浩浩盪盪的植樹大軍，投入植樹活動。
今日的美國，樹木成行，林蔭載道。據統計。美國有1/3的地區為森林樹木所覆蓋，這個成果同植樹節是分不開的。

我國植樹造林的歷史，可以追溯到3000年前。植樹造林、發展林業真正成為國家建設的戰略任務，卻是在新中國成立之後，而成為公民的一項法定義務則始於改革開放之初。
新中國成立以來，黨和國家十分重視綠化建設。上世紀50年代中期，毛澤東就曾號召「綠化祖國」「實行大地園林化」。1956年，我國開始了第一個「12年綠化運動」。1979年2月23日，在第五屆全國人大常委會第六次會議上，根據國務院提議，為動員全國各族人民植樹造林，加快綠化祖國，決定每年3月12日為全國的植樹節。

中國植樹節

中國古代雖有勸民植樹的說法，但由國家以法律形式明文規定植樹節日則是現代的事。1915年 7月31日中國政府規定每年農歷清明節時為植樹節，屆時全國各地舉行植樹典禮，組織造林活動。中華人民共和國成立以後，全國人民代表大會常務委員會第五屆第六次會議於1979年2月決定每年3月12日為植樹節，1984年 9月六屆全國人大常委會七次會議通過修改的《中華人民共和國森林法》總則中規定：「植樹造林、保護森林是公民應盡的義務」，從而把植樹造林納入了法律范疇。

中國的植樹節定於3月12日。3月12日是孫中山先生逝世紀念日。中山先生生前十分重視林業建設。他任臨時大總統的中華民國南京政府成立不久，就在1912年5月設立了農林部，下設山林司，主管全國林業行政事務。1914年11月頒布了我國近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又規定將每年「清明」定為植樹節。1979年2月，五屆全國人大常委會第六次會議根據國務院的提議，通過了將3月12日定為我國植樹節的決議，這項決議的意義在於動員全國各族人民積極植樹造林，加快綠化祖國和各項林業建設的步伐。將孫中山先生與世長辭之日定為我國植樹節，也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績，象徵中山先生生前未能實現的遺願將在新中國實現並且要實現得更好。
1981年夏天，四川、陝西等地發生了歷史罕見的水災。根據鄧小平同志的倡議，1981年12月五屆全國人大四次會議審議通過了《關於開展全民義務植樹運動的決議》。1990年3月12日，郵電部又發行了一套4枚「綠化祖國」郵票，第一枚為「全民義務植樹」。決議指出，凡是條件具備的地方，年滿11歲的中華人民共和國公民，除老弱病殘者外，因地制宜，每人每年義務植樹3棵至5棵，或者完成相應勞動量的育苗、管護和其他綠化任務。決議號召全國各族人民「人人動手，每年植樹，愚公移山，堅持不懈」。1982年的植樹節，鄧小平同志率先垂範，在北京玉泉山上種下了義務植樹運動的第一棵樹。

從此，義務植樹作為一項公民必須履行的法律義務被付諸實施，一場世界上規模最大、參與人數最多、成效最為顯著的義務植樹運動在全國持續開展了26年。全民義務植樹26多年來，黨和國家領導人不論工作有多忙，不論是在北京還是在外地，都認真履行公民應盡的植樹義務。統計顯示，自1982年開展全民義務植樹運動以來，全國參加義務植樹的人數達104億多人次，累計義務植樹492億多株。

全民義務植樹運動有力推動了我國生態狀況的改善。這個運動啟動之前的1981年，全國森林面積為17．29億畝，活立木蓄積量為102．6億立方米，森林覆蓋率為12％。經過多年的不懈奮斗，我國森林面積已達到26．2億畝，活立木蓄積量達到136．18億立方米，森林覆蓋率提高到18．21％。在世界森林資源日益減少的情況下，我國實現森林資源的持續增長。森林植被狀況的改善，不僅美化了家園，減輕了水土流失和風沙對農田的危害，而且還有效提高了森林生態系統的儲碳能力。

自1981年12月以來，中國全民義務植樹累計超過350億株。中國正在實施 「 三北 」 和長江中下游地區重點防護林建設、退耕還林還草、野生動植物保護及自然保護區建設、天然林保護等六大林業重點工程。至2000年底，中國的森林覆蓋率已達16.55％，城市建城區人均公共綠地提高到 6.52 平方米，全國自然保護區總面積超過1億公頃。

各國植樹節

植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時也可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用，是一項利於當代、造福子孫的宏偉工程。為了保護林業資源，美化環境，保持生態平衡，世界上很多國家都根據本國實際情況設立了植樹節，如印度每年7月第一周為植樹節；朝鮮每年3月2日為植樹節；泰國把國慶節定為植樹節；菲律賓每年9月第二個星期六為植樹節；義大利每年1月21日為植樹節；美國各州都有植樹節，但由於各地氣候差異，全國無統一日期；巴西每年9月21日為植樹節；哥倫比亞每年10月12日為植樹節；薩爾瓦多植樹節和教師節合在一起，每年6月21日舉行；埃及每年9月至11月為植樹節……
在這些國家中，美國的植樹節最早，已有130多年的歷史。1872年4月10日，由內布拉斯加州一新聞記者發起美國第一個植樹節。當天，內布拉斯加州全境種樹超過100萬棵。
巴西是一個森林資源極為豐富的國家，世界上最大的熱帶雨林亞馬孫森林的近五分之三在巴西境內，全國森林覆蓋率為52％以上。盡管如此，巴西人仍然不忘植樹造林。巴西政府對森林資源採取合理開發的同時積極鼓勵人們植樹造林。
為了積極面對全球氣候變暖的威脅，聯合國環境規劃署2006年11月8日在內羅畢發起「為地球植樹：10億棵樹運動」。這一運動計劃2007年在全球種植最少10億棵樹。
隨著人們的環保意識不斷增強，並積極投身植樹造林活動，我們人類生存的環境將會得到不斷的改善。

據聯合國統計，目前世界上已有50多個國家設立了植樹節。由於各國國情和地理位置不同，植樹節在各國的稱呼和時間也不相同，如日本稱為「樹木節」和「綠化周」；以色列稱「樹木的新年日」；緬甸稱為「植樹月」；南斯拉夫稱為「植樹周」；冰島稱為「學生植樹日」；印度稱為「全國植樹節」；法國稱為「全國樹木日」；加拿大稱為「森林周」。

全年12個月，每月都會有國家歡度植樹節：

約旦的植樹節是1月15日；

西班牙的植樹節是2月1日；

伊拉克的植樹節是3月6日；

法國於1977年規定每年3月為法定的「植樹月」，月末那天為「植樹日」，全國綠化這一天進入高潮；

日本於1922年規定每年 4月1～7日為綠化周，4月3日（神武天皇祭日）為植樹節；4月29日是該國的綠之日，也可以被當作該國植樹節

朝鮮的植樹節是4月6日；4月和10月為「植樹月」；

澳大利亞的植樹節是5月的第一個星期五；

委內瑞拉1905年決定每年5月23日為植樹節；

芬蘭的植樹節是6月24 日；

墨西哥1954年的法令規定，植樹節在每年6月至9月的雨季舉行；

印度的植樹節是7月的第一周；

巴基斯坦的植樹節是8月9日；

菲律賓的植樹節已有70多年歷史，他們把每年9月的第二個星期六定為植樹節；

泰國的植樹節是9月24日；（也是國慶日）

古巴的植樹節是10月10 日；

英國的植樹節是11月6日至12日；

義大利1898年就決定每年11月21日為植樹節；

敘利亞的植樹節是12月的最後一個星期四。

塞內加爾每逢雨季一到，全國性的植樹活動隨即開始，時間持續長達半年之久，是世界上植樹節最長的國家。

斯里蘭卡： 從1977年開始，每年的9月17日為植樹節；

巴勒斯坦：1月6日是植樹節；

埃及： 每年9月至11月為植樹節；

美國： 美國各州都有植樹節，但由於各地氣候差異，全國無統一日期；

巴西： 每年9月21日為植樹節；

哥倫比亞： 每年10月12日為植樹節；

薩爾瓦多： 植樹節和教師節合在一起，在每年的6月21日舉行；

瑞典： 每年3月舉行森林周活動。

植樹節相關

一顆樹的生態價值

印度加爾各答農業大學德斯教授對一棵樹的生態價值進行了計算：

一棵50年樹齡的樹，以累計計算，產生氧氣的價值約31,200美元；
吸收有毒氣體、防止大氣污染價值約62,500美元；
增加土壤肥力價值約31,200美元；
涵養水源價值37,500美元；
為鳥類及其他動物提供繁衍場所價值31,250美元；
產生蛋白質價值2,500美元。
除去花、果實和木材價值，總計創值約196,000美元。

植樹趣聞

幾百年前，南斯拉夫就制定了一項法律，規定每對新婚夫婦，必須先種植油橄欖樹70株。
日本鹿兒島等一些地區也有新婚夫婦要植樹的規定，樹旁立碑寫明姓名和婚期，植後50年方能砍伐，屆時植樹夫婦可舉行結婚50周年慶祝活動。
印度尼西亞爪哇島法令條文規定，第一次結婚要種樹2棵，離婚的要種5棵；第二次結婚必須種樹3棵，否則不予登記。
添車種樹，在日本有一項特殊的規定，凡是私人增添一輛汽車，必須植一棵樹。這是因為，每輛汽車每年要排出大量有毒的碳氫化合物，還要發出噪音，而樹木則是天然的「消毒員」和「除音器」，所以必須種樹。
添丁種樹，在非洲坦尚尼亞的許多地方，有一種「添丁植樹」的風俗，即誰家生了孩子，便把胎盤埋在門外的土地里，並在那裡種上一棵樹，表示希望孩子像樹一樣茁壯成長。
家庭樹，波蘭的一些地方規定：凡是生了小孩子的家庭均要植樹3株，稱之為「家庭樹」。
樹木銀行，為了防止建築工程毀壞樹木，日本開辦了「樹木銀行」。凡施工單位，必須把清理場地挖出來的帶根樹木及時存入「樹木銀行」，在工程結束後，該單位必須及時把樹木取出來栽上，以保持原有的綠化面積。
求愛樹，在德國的波恩市，每年的植樹季節，小夥子要送給姑娘一棵精心挑選的白樺樹苗，親手把它栽好，以表達愛慕之情，人們稱之為「求愛樹」。

國務院關於開展全民義務植樹運動的實施辦法

為了切實貫徹執行第五屆全國人民代表大會第四次會議《關於開展全民義務植樹運動的決議》，特製定如下實施辦法。
一、縣以上各級人民政府均應成立綠化委員會，統一領導本地區的義務植樹運動和整個造林綠化工作。各級綠化委員會由當地政府的主要領導 同志，以及有關部門和人民團體的負責同志組成。委員會的辦公室設在同級政府的主管部門，不另增加編制。 個別地方，由於氣候、土地等條件限制確實難以開展植樹運動的，經省、自治區、直轄市綠化委員會批准，可以不開展全民義務植樹運動 ，不成立綠化委員會。
二、各級綠化委員會應當組織和推動本地區各部門、各單位，通過各種形式，廣泛深入地宣傳《關於開展全民義務植樹運動的決議》和本實施 辦法，宣傳全民植樹、綠化祖國的重大意義，認真做好思想動員，提高認識，造成聲勢，做到家喻戶曉，人人皆知，同時，要努力做好調 查研究、規劃安排、苗木培育、技術訓練等准備工作，有計劃有步驟地開展植樹運動，要扎扎實實，講求實效，不搞形式主義和「一刀切 」。
三、凡是中華人民共和國公民，男十一歲至六十歲，女十一歲至五十五歲，除喪失勞動能力者外，均應承擔義務植樹任務，各單位要將人數據 實統計上報當地綠化委員會，作為分配具體任務的依據。
縣級綠化委員會在分配義務植樹任務時，要按照每人每年植樹三至五棵的要求，確定具體指標，因地制宜地進行靈活多樣的安排。可以按 單位劃分責任地段，承擔整地、育苗、栽植和管護任務；也可以按相應勞動量，分配承擔造林綠化的某一單項任務。此項任務，可以一年 一定，也可以一定幾年。
對十一歲至十七歲的青少年，應當根據他們的實際情況，就近安排力所能及的勞動。
四、此項義務勞動，限於用在本縣、本市所轄范圍，營造國有林和集體林。義務植樹的地段或參加綠化勞動的項目，城市要優先搞好風景游覽 區、名勝古跡和主要街道等公共場所的綠化。農村要盡快搞好「四旁」綠化和農田防護林建設。機關、團體、企業、學校等單位和居民區 ，都要大力植樹、種草、栽花、美化環境。
五、使用義務勞動，在國有土地上栽植的樹木，林權歸現在經營管理這些土地的單位所有；沒有明確經營管理單位的，由當地政府指定的部門 、單位所有。在集體土地上義務栽植的樹木，林權歸集體單位所有。如果情況特殊，另有協議或合同，按協議或合同的規定辦理。對林權 所有單位，縣以上人民政府要發給證書，切實保障其合法權益。
六、為確保義務植樹所需苗木，各地應當努力辦好現有的國營苗圃和集體苗圃，並按排必需數量的土地和專業人員，擴建和新建苗木基地，培 育良種壯苗。凡是有條件的單位，都要積極自辦苗圃。提倡城鎮家庭和農村社員開展營養缽育苗。
七、對義務植樹的樹木和現有的林木，必須大力加強培育管護，確保成活成林，不受破壞。林木所有的單位或承擔管護義務的單位，應當根據 情況組織林場、專業隊或確定專人負貢管護。耍嚴肅法制和紀律，建立愛林護林的鄉規民約。採伐更新，必須按照森林法的規定，經過林 業或園林部門批准。城市綠地要嚴加保護，不得侵佔破壞。違者要給予經濟處罰或法律制裁。
八、植樹綠化，要講究科學，注重實效。要培訓技術骨幹，加強技術指導，普及植樹綠化的技術知識，嚴格按照技術規程辦事，保證質量。
九、對義務植樹，各單位每年都要進行檢查，並將完成情況據實上報.綠化委員會應當定期組織評比，成績優異的，要給予表揚和獎勵；年滿十 八歲的成年公民無故不履行此項義務的，所在單位要進行批評敦育，責令限期補栽，或者給予經濟處罰。整個單位沒有完成任務的，要追 究領導責任，並由當地綠化委員會收繳一定數額的綠化費。
十、各級林業和園林部門，應當在綠化委員會領導下，會同有關部門，努力搞好規劃設計和苗木培育等各項具體工作。基層機構不健全的，應 當充實和加強。
十一、義務植樹所需的苗木費、管護費，應當根據自力更生勤儉節約的原則，一般由林權所有單位負責解決。有的單位因綠化任務大，資金困 難，確實無力承擔全部費用的，按單位隸屬關系，由各級財政酌情解決。參加義務植樹的單位和個人所需交通等費用，由參加單位自理。
十二、開展全民義務植樹運動是促進整個造林綠化的一個重大措施。各地在開展此項運動時，必須同加快整個造林綠化工作結合起來，在苗木 、經費、技術力量的使用和林木管護等方面進行統籌安排，既要搞好義務植樹，又要完成年度造林綠化計劃。對於一個地方來說，完成 了義務植樹任務，但整個造林綠化工作沒有做好，不能給予表揚和獎勵。
十三、根據《關於開展全民義務植樹運動的決議》和本實施辦法的規定，各省、自治區、直轄市人民政府可以結合實際情況，制定實施細則。 人民解放軍指戰員參加營區外義務植樹的辦法，按國務院、中央軍委《關於軍隊參加營區外義務植樹的指示》(〔l982]3號)的規定執行 ，營區內植樹辦法，由解放軍總部另定。但各地人民政府必須密切合作，合理規劃，幫助軍隊解決應解決的實際同題。

適齡公民：您履行植樹義務了嗎？

如果要以一種獨特的形象代表地球的活力，有一種單純的生命象徵，那就是樹，進入樹的世界就像進入美與神秘的境地。進入2006年的3月12日，已經是我國開展的第28個植樹節，而始於1982年的全民義務植樹運動也已經度過了第25個年頭。
說起植樹節以及全民義務植樹，熟悉的人們自然忘不了1978年發生在四川省的那場特大洪水。洪水過後，鄧小平同志高瞻遠矚，指出洪水肆虐的一個主要原因是長江流域森林植被的減少。於是，在小平同志的倡議下，1981年12月13日，五屆全國人大四次會議做出了《關於開展全民義務植樹運動的決議》。1982年，國務院出台了關於開展全民義務植樹運動的實施辦法。就是在這一年的春天，全民義務植樹運動的倡導者鄧小平同志率家屬在北京西郊玉泉山上義務植樹。從此，每年4月的第一個星期日，黨和國家主要領導人都會在北京參加義務植樹活動。
斗轉星移，在黨和國家領導人的大力倡導和積極參與下，全國億萬民眾積極參加全民義務植樹運動。據統計，截止至2002年，參加全民義務植樹的人數達到了82．8億人次，累計義務植樹398．4億株。
全國綠化委員會辦公室主任錢能志作了一個測算，398．4億株樹，如果按1米的距離排列，這些樹足以繞地球994圈；如果按每畝150株的密度排列，這些樹可以覆蓋整個貴州省、兩個江蘇省。錢能志說，不僅如此，在全民義務植樹運動的推動下，我國的綠色迅速擴展，全國人工林保有面積達到7億畝，居世界首位，我國的森林覆蓋率由12％提高到16．55％，全國城市綠化覆蓋率由10．1％提高到27．44％。 而到今年，這個數字也遠遠在增加。
祖國大地的綠色變遷，讓人們真切感受到了全民義務植樹運動的偉大與成功。回首22年全民義務植樹運動的歷史，我們有欣喜，也有憂慮。欣喜的是，全民義務植樹取得的輝煌成就；憂慮的是，人們對全民義務植樹運動的了解還不夠，義務植樹的規模效益不顯著，綠化成果管理不善等。最突出的問題是許多地方適齡公民並未按照全國人大的規定履行植樹義務。
1981年12月13日，五屆全國人大四次會議通過的《關於開展全民義務植樹運動的決議》中明確規定：「凡是條件具備的地方，年滿11周歲的中華人民共和國公民，除老弱病殘外，因地制宜，每人每年義務植樹3棵至5棵，或者完成相應勞動量的育苗、管護和其他綠化任務。」全國人大出台了這一決議後，義務植樹實際上成為了公民必須履行的一項法律義務。
然而就是這樣一項法律義務，人們的履行情況卻還不能令人滿意。據介紹，廣東省每年大約有30％的18歲以上的適齡公民未履行植樹義務，即每年將近有1460萬適齡公民沒有參加義務植樹，按照這一人數計算，廣東全省每年要少植樹五千八百多萬株，摺合面積將近2．4萬公頃。再以北京市為例，首都綠化委員會辦公室有關負責人曾透露說，北京市符合義務植樹條件的公民約有600萬人，但每年約有一半人未履行植樹義務。
其實，每一個人只要看一看自己、家人、周圍的人，再想一想是不是每年都完成了義務植樹的法律義務，就不難看出，到底有多少人沒有履行義務植樹的法律義務。每年因未履行義務植樹法律義務全國會少種多少樹？如果精確算一下，這一定是個驚人的數字，在數字的背後，不僅法律的規定被大大打了折扣，更重要的是大大影響了祖國綠化事業的進程。

歷代詩人吟植樹
2500多年前的《詩經》中就記載有我國西周初期到春秋中期人們植樹的情況；如《定之方中》就寫有「樹之榛粟，椅桐梓漆。」說的是衛文公徒居楚丘，始建城市，打造宮室，就種有榛、粟、椅、桐、梓、漆。那時人們植樹既是美化環境，更是使用方便。當時在黃河流域規模較大的果園里有種桃、李、棗等果樹的，也有植桑樹的。先人把桑與梓栽在牆旁宅邊，以供養蠶，維持生活；並作為遺產留給子孫，促進了當時桑業的發展。《魏風·十畝之間》記道：「十畝之間兮，桑者閑兮兮，行與子還兮……」因此，後人對這些樹看得很重要，至今人們還常用桑梓來比喻自己的故鄉。後魏《齊民要術》記載三國時一個叫李衡的人，在五陵郡龍陽蓋了所住房，種千棵柑橘，臨終前告訴兒子：「我家鄉的住宅有千頭『木奴』，不向你要吃、要穿，每年只納一匹絹的稅，而它們生產的東西就夠你用的了。」他兒子後來每年果然收益不少。
古人勤於植樹，樹木造福於古人。因而激發了歷代文人墨客的詩意，他們常對喜愛的樹題詩吟詠。如東晉陶淵明不久喜菊蘭，還愛植柳。他歸隱後就專門在房前種了五棵柳樹，自號「五柳先生」；他愛柳、植柳的傳世詩有「平疇交遠風，良苗亦懷新。」「縈縈窗下蘭，密密堂前柳。」等。

唐代詩人杜甫、白居易、柳宗元都喜歡植樹。杜甫雖嗜酒，但更愛桃、竹，他住處附近的景色是「紅入桃花嫩，青歸柳葉新。」「平生憩息地，必種數桿竹。」據史料，他因戰亂流浪四川成都浣花溪時，向駐地熟人要桃樹苗，「奉乞桃栽一百根，春前為送浣花村。」就是生動寫照。素有「柳痴」稱呼的柳宗元，他被貶柳州刺史後，在柳江沿岸種了很多柳樹，故有「柳州柳刺史，種樹柳江邊」的說法。他不僅植柳，還帶頭「手種黃柑二百株」，歷行「列樹表道」「庇蔭行旅」的環保美化策略和綠化方針。他的《種柳戲題詩》留有美譽，他的散文《種樹郭橐駝傳》對指導植樹有較高的科學價值，白居易在任忠州刺史時，常把植樹造林當大事與發展遠景來實施，他詩詠道：但願「紅者霞艷艷，白者雪皚皚；游蜂逐不去，好鳥亦來棲。」他常偕部屬與百姓一道揮鋤、培土、修渠、灌溉；為世人留下佳話。

宋代詩人蘇東坡在杭州任職期間，曾主持築起至今聞名的西湖長堤——蘇堤，「植芙蓉、楊柳其上，望之如圖畫」，使西湖平添了「東風二月蘇堤路，樹樹桃花間柳花」的美妙景象。他謫居黃州後，在南門外築東坡雪堂，並在它周圍種滿竹、棗、栗以及黃桑、細柳等樹木，並寫有「去年東坡拾瓦礫，自種黃麻三百尺」的詩句。

崇尚植樹造林趣聞佳話
治病種杏
三國東吳名醫董奉，醫術精湛，濟貧善施，為人治病不收財禮。只要求治好一個輕病人，種一株杏樹，治好一個重病人，種5株杏樹。 天長日久，他的房前屋後竟有10餘萬株杏樹，人稱「董林杏仙」。後來，每當杏子成熟，董奉把它換成糧食。賑濟窮人，這就是歷代傳為美談的「杏林佳話」。從此，「杏林」成了醫學界的代名詞。
思鄉植柳
唐代文成公主遠嫁西藏松贊干布，特地從長安帶去柳樹苗種，植於拉薩大朝寺周圍，以表達對柳樹成蔭的故鄉的思念。因此，這些樹被稱為「唐柳」或「公主柳」，現在已成為藏漢友好交往的歷史見證。
寫詩護樹
愛國名將馮玉祥愛樹如命，曾在軍中立下護樹軍令：「馬啃一樹，杖責二十，補栽十棵」。他駐兵北京，率領官兵廣植樹木，被譽為「植樹將軍」。駐兵徐州時，帶兵種植大量樹木，並寫一首護林詩喻示軍民：「老馮駐徐州，大樹綠油油；誰砍我的樹，我砍誰的頭。」

Ⅱ 綠植培訓內容

綠化養護基本知識

◆綠化養護管理

◆所在項目基本情況

◆常見植物識別知識

◆植物養護工序常識

◆常見植物病蟲害識別知識

◆農葯識別基本知識

◆常用肥料識別基本知識

◆陽台（屋頂）綠化常識

◆園藝造型擺放知識

◆常用園林工具、設備識別知識

◆綠化工程前期介入關注點

◆綠化養護接管基本知識

◆園林綠化養護記錄基本知識

Ⅲ 青少年應該怎樣積極參與的綠色環保行動中去

希望下邊的能幫到你~~

一．環境教育
認真學習科學知識，自覺接受環境教育，並積極傳播環境科知識，是中學保護環境方面需要執行的第一責任。
青少年是國家的未來。今日的中學生，再過七八年都將走上工作崗位，成為社會經濟建設的主力。如果沒有較為完整、系統的科學知識，將來是不可能作出科學合理的決策的。同時，如果不具備一定的環境科學知識，將來也難以致力於環境保護，促進環境質量的改善。
通過環境教育，要力求達到三個目標：一是提高中學生對環境保護的認識水平，使之明白為什麼要保護環境；二是要樹立「保護環境光榮，破壞環境可恥」的新環境道德觀，三是了解、掌握保護環境的技能，提高中學生將環境科學知識轉化為實際行動的能力，使之懂
得如何保護環境和消除環境惡化對人的危害。三個目標相輔相成，其中，認識是基礎，技能或行動是目的，而自覺性則是認識轉化行動的保證。
中學生在自覺接受環境教育的同時，還應當積極傳播環境科學知識，及時把自己所獲得的新知識傳播給周圍的人，以進一步擴大影響，盡可能地提高更多的人的環境意識。同時要能及時運用自己所學的知識，對周圍破壞環境的行為提出批評和制止。
二．保護行動
中學生還可以通過一些具體的、力所能及的行動來保護環境。
1． 堅持從我做起，從現在做起，從身邊做起。樹立愛自然、愛環境、講衛生的良好環境道德，並處處去影響他人，帶動他人共同愛護環境、保護環境。
2． 積極參與公益活動，努力促進環境改善。一種是直接參與的方式，另一種則是以間接接的方式來推動環境保護。
3． 自覺參與環境保護的監督管理。在我國，有許多中小學生積極主動地承擔起了監督污染、保護環境的責任。
4． 做好宣傳工作，喚起全社會對環境保護的關注。作為中學生，既要做保護環境的衛士，又要做宣傳環保的使者。
1、 立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。
2、愛護花草樹木設施， 對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。
3、養成良好衛生習慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。
4、不使用污染環境的產品，特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6、勤儉節約，珍惜校園內的各種資源。
7、上課將通訊工具調節成無聲狀態，共同營造綠色文明課堂。
8、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規范。
1 使用布袋
我們去商店或農貿市場購物，幾乎每樣物品都會隨贈一個塑料袋， 回到家後，這些塑料袋往往立即被扔進垃圾箱。作為垃圾，塑料袋離開了 我們的家，但是它們並沒有在這個世界上消失。在我國的大部分地區，都 是隨處可見塑料袋，遇到刮鳳的天 氣，它們就會在空中飛舞，降落在樹 枝上、河流中，影響衛生和市容。塑 料袋增加了垃圾的數量，佔用耕地， 污染土壤和地下水。更為嚴重的是塑 料在自然界中上百年不能降解，若進 行焚燒，又會產生有毒氣體。僅圖一 時方便，卻把垃圾遺棄給子孫後代。 這樣做合適嗎？以北京為例，若人均 每天消費一個塑料袋（約0.4克重），每 天就要扔掉4噸塑料袋，僅原料就價 值4萬元。小小塑料袋的害處真夠大。 我們從前也是用可以重復使用的菜籃 子和布袋子購物買菜的，普遍使用塑 料袋只是近幾年的事。我們應該恢復 既往的優良傳統。德國年輕人正以挎 布袋購物為榮，讓我們也來追隨這種 「綠色時尚」吧。
2 盡量乘坐公共汽車
美國洛杉磯的居民，在1943年發現空氣中有一種微白的薄霧，有時 帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年後才 找到真正的禍首——汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發生光化學煙 霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，後者使全市3／4 的人患病。汽車排放的廢氣，在每年5－10月份的強烈陽光作用下，形成 光化學煙霧，引起眼病、喉頭炎和頭疼，還降低了大氣能見度，使車禍和 飛機墜毀事件增加。如今，汽車廢氣的治理已取得相當的成功，但數量的 急劇增長，使汽車仍是城市大氣污染的主要來源。據報道，近年國內某些 大城市也出現過光化學煙霧污染。不僅如此，製造汽車的過程中也要消耗 自然資源，也要排放污染物，汽車還產生雜訊等危害。而且日益增加的汽 車給城市交通造成重大壓力，造成交通擁堵。這些都嚴重地困擾著我們的 生活，而解決的辦法之一就是少乘小汽車，提倡乘坐公共汽車。
3 不要過分追求穿著的時尚

4 不進入自然保護核心區

5 倡步行，騎單車

6 不使用非降解塑料餐盒

7 不燃放煙花爆竹

8 雙面使用紙張

9 節約糧食

10 拒絕使用一次性用品

11 消費肉類要適度

12 隨手關閉水龍頭

13 一水多用

14 盡量購買本地產品

15 隨手關燈，節約用電

16 拒絕過分包裝

17 使用節約型水具

18 拒絕使用珍貴木材製品

19 拒絕使用一次性筷子

2O 盡量利用太陽能

21 盡量使用可再生物品

22 使用節能型燈具

23 簡化房屋裝修

24 修舊利廢

25 不隨意取土

26 多用肥皂，少用洗滌劑

27 不亂佔耕地

28 不焚燒秸桿

29 不幹擾野生動物的自由生活

3O 不恫嚇、投喂公共飼養區的動物

31 不吃田雞，保蛙護農

32 提倡觀鳥，反對關鳥

33 不撿拾野禽蛋

34 拒食野生動物

35 少使用發膠

36 減卡救樹

37 不穿野獸毛皮製作的服裝

38 不在江河湖泊釣魚

39 少用罐裝食品、飲品

4O 不用聖誕樹

41 不在野外燒荒

42 不購買野生動物製品

43 不亂扔煙頭

44 不亂採摘、食用野菜

45 認識國家重點保護動植物

46 不鼓勵製作、購買動植物標本

47 不把野生動物當寵物飼養

48 觀察身邊的小動物、鳥類並為之提供方便的生存條件

49 不參與殘害動物的活動

50 不鼓勵買動物放生

51 不圍觀街頭耍猴者

52 動物有難時熱心救一把，動物自由時切莫幫倒忙

53 不虐待動物

54 見到誘捕動物的索套、夾子、籠網果斷拆除

55 在室內、院內養花種草

56 在房前屋後栽樹

57 節省紙張，回收廢紙

58 垃圾分類回收

59 舊物捐給貧困者

60 回收廢電池

61 回收廢金屬

62 回收廢塑料

63 回收廢玻璃

64 盡量避免產生有毒垃圾

65 使用無氟冰箱

66 少用紙尿布

67 少用農葯

68 少用化肥，盡量使用農家肥

69 少用室內殺蟲劑

70 不濫燒可能產生有毒氣體的物品

71 自己不吸煙，奉勸別人少吸煙

72 少吃口香糖

73 不追求計算機的快速更新換代

74 集約使用物品

75 優先購買綠色產品

76 私車定時查尾氣

77 使用無鉛汽油

78 不向江河湖海傾倒垃圾

79 選用大瓶、大袋裝食品

80 了解家鄉水體分布和污染狀況

81 支持環保募捐

82 反對奢侈，簡朴生活

83 支持有環保傾向的股票

84 組織義務勞動，清理街道、海灘

85 避免旅遊污染

86 參與環保宣傳

87 做環保志願者

88 認識草原危機

89 認識荒漠化

90 認識、保護森林

91 認識、保護海洋

92 愛護古樹名木

93 保護文物古跡

94 及時舉報破壞環境和生態的行為

95 關注新聞媒體有關環保的報道

96 控制人口，規勸超生者

97 利用每一個綠色紀念日宣傳環境意識

98 閱讀和傳閱環保書籍、報刊

99 了解綠色食品的標志和含義

100 認識環保標志
對於保護環境，需要做的事情實在太多了。許多事情當然必須由國家和政府來做，比如控制二氧化碳的排放量、禁止使用氟利昂等等。但是，有些事情卻與我們每一個人有關。我們如何做到從我做起，保護環境呢?下面幾條是我們每個人應該做到的：
首先，必須遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。
其次，在學習中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材製造的，浪費了鉛筆就等於毀滅了森林。
第三，應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產生。
第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益於人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼後的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然後，再將它扔到廢物箱內。
第五，不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因為1隻青蛙1年內大約能吃掉1．5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。
第六，要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，並且積極參加綠化植樹活動。
第七，離開房間時，關上電燈並且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。
第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點衣服。
第九，盡可能用節能燈代替普通燈泡，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。
第十，用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。
第十一，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第十三，節約用水，在刷牙時，請關閉水龍頭。
第十四，園丁應施用有機
肥料，如混合肥和糞肥，避免
使用殺蟲劑和除草劑，因為它們會滲入泥土，危害水源。
第十五，開車時減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。
第十六，盡量以步代車或騎自行車。

Ⅳ 校園綠化知識

案例：設計校園綠化方案

課時：1課時。

目的：通過校園綠化設計，學習有關常見花卉、樹木等植物 的知識，提高審美情趣，增強愛學校的情感。

材料器具：皮尺，繪圖用的紙和筆等。

方法步驟：

〔課前〕

(1)按小組調查和勘察整個校園，繪出校園綠化現狀示意圖。

(2)收集有關園林綠化設計的資料，調查周圍公園或其他學校的綠化情況作為參考。

(3)小組討論：應該如何在學校原有綠化的基礎上設計新的校園綠化方案？

(4)繪制新的校園綠化設計方案示意圖，並推薦一名代表在全班作方案介紹。為了加強方案的說服力，可以事先准備好放大的設計圖或彩色的局部設計效果圖的投影片等直觀材料。

〔課堂〕

(1)分小組介紹和展示設計方案，重點從生物學角度說明設計方案中採用的各種植物所能發揮的作用，如吸塵、隔音、遮陽、防風、降溫以及賞花、觀葉、品香、美化等。配上小橋、 流水、亭台、雕塑、假山，充分展示每個小組的想像力和創造性。

(2)辯論：

哪些方案會使校園更美麗？哪些方案更合理、更經濟？

1．綠色開花植物的一生 2．綠色植物的生活需要水和無機鹽

3．綠色植物的光合作用和呼吸作用 4．綠色植物對生物圈有重大作用

Ⅳ 本溪市全民義務植樹管理辦法

第一章總則第一條為增強全民綠化意識，推動全民義務植樹活動，保護和改善生態環境，建設森林城市，根據有關法律、法規，結合我市實際，制定本辦法。第二條在本市行政區域內從事義務植樹或有關活動的，適用本辦法。本辦法所稱義務植樹，指適齡公民在市、縣（區）綠化委員會統一規劃下，無報酬從事以國土綠化為目的的植樹、整地、撫育、管護及其他與綠化有關的活動。第三條義務植樹是適齡公民應盡的法定義務。凡居住在本市的男十一周歲至六十周歲、女十一周歲至五十五周歲的適齡公民，除喪失勞動能力者外，每人每年應依照本辦法義務栽植大苗5株、小苗50株或者義務完成相當勞動量的其他綠化任務。對年滿十一周歲至十七周歲的青少年，應當就近安排力所能及的義務植樹勞動或義務植樹宣傳、林木管護等活動。第四條市、縣（區）人民政府設立綠化委員會，統一組織領導本行政區域內的義務植樹和全面綠化工作。市、縣（區）綠化委員會下設辦公室，辦公室設在林業行政主管部門，由林業、城市綠化行政主管部門人員共同組成。

其主要職責是：

（一）貫徹執行義務植樹法律、法規、規章和相關政策；

（二）組織開展義務植樹和城鄉綠化宣傳、評比表彰；

（三）組織、指導、檢查、考核相關部門、單位義務植樹工作；

（四）組織實施本行政區域內重點綠化工程項目；

（五）普及綠化知識，開展有關培訓；

（六）負責義務植樹綠化費的收繳與管理；

（七）依法接受和使用社會捐贈的義務植樹資金和物資；

（八）法律、法規和本級人民政府賦予的其他職責。市、縣（區）綠化委員會及其辦公室所需經費，列入同級財政年度預算。第五條各部門（系統）及大型企業應當成立綠化組織領導機構，負責所轄范圍內義務植樹工作和完成所在地人民政府統一安排的義務植樹任務。第六條義務植樹實行定地點、定任務、定質量、定責任和包栽植、包成活、包撫育、包管護為內容的分時段、多種形式責任制。市綠化委員會每年與縣（區）人民政府、市直各部門、各有關單位以及大型企業簽訂義務植樹目標責任狀，確定義務植樹目標考核標准和義務植樹任務量。具體目標考核辦法由市綠化委員會另行制定。第七條廣播電視、新聞出版、文化等部門應當按照義務植樹目標責任狀要求，開展全民義務植樹公益宣傳活動，增強公民履行義務植樹意識。中小學校應當在市綠化委員會統一指導下，結合綜合實踐活動課程，開展義務植樹教育。機關團體、企事業單位、鄉（鎮、街道）、社區居委會（村委會）應將全民義務植樹和國土綠化納入社會公益性宣傳范圍，組織開展宣傳活動。每年3月12日至3月18日為義務植樹宣傳周。市、縣（區）綠化委員會應當組織開展義務植樹集中宣傳活動。第八條市、縣（區）人民政府每年對義務植樹和國土綠化做出突出貢獻的單位和個人，應給予表彰、獎勵。第二章義務植樹履行形式第九條每年4月為義務植樹月。市、縣（區）綠化委員會根據氣候條件集中組織適齡公民參加義務植樹勞動，安排專業技術人員進行栽植指導。第十條機關、團體、企事業單位及其他組織（以下簡稱單位）和適齡公民，在市、縣（區）綠化委員會辦公室指導下以冠名方式在指定地點栽植紀念樹、營造紀念林和建立義務植樹基地。第十一條單位和適齡公民可以在所在地綠化委員會辦公室組織指導下，認種認養林木、林地和綠地。第十二條鼓勵單位和適齡公民保護古樹名木。第十三條單位和適齡公民可以以提供車輛機具、種苗的方式履行植樹義務。第十四條單位和適齡公民可以以社會市場平均價格，出資委託專業組織履行植樹義務。第十五條除未成年人、城鎮低保人員和農民外，適齡公民不能以勞動方式履行植樹義務的，應當交納義務植樹綠化費。義務植樹綠化費交納標准按照每人每年植大苗5株、小苗50株的勞動量，折算2個工作日確定。義務植樹綠化費由市、縣（區）綠化委員會辦公室或其委託的單位收取，統交同級財政專戶存儲，統籌安排，用於義務植樹組織宣傳、苗木補助和管護補助等支出，任何單位和個人不得挪用。各級財政部門和審計機關要對其使用情況定期審查。第十六條單位和適齡公民在房前屋後、廠區、庭院或屋頂等空閑地自願種植一定數量的花草樹木，經所在地綠化委員會辦公室認定，可以視為履行植樹義務。

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Ⅶ 青少年應該怎樣提高環保意識

「提高學生的環境意識，建設凈化、綠化、美化、教育化的『四化』校園」，是岳陽縣荷花塘小學辦學中的一貫追求。凈化就是指校園的自然環境應該整潔、規范，使學生生活在一個潔凈優雅的天地之中，學生良好的行為習慣只有在一個凈化的環境中才能形成。綠化就是要搞好校園的綠化工作，為學生創造一個更能貼近大自然的環境，讓學生與自然融為一體，當是青少年健康成長的必需。美化是指校園環境的布置，建築的結構和布局，綠化的設計應符合審美的規律，校園應該是美的，美的校園才能塑造美的人。教育化是指校園的自然環境特有的教育作用應充分利用和發揮，使學生一進入校園就進入濃濃的教育氛圍之中，這就需要讓建築、道路、綠化植物等等都來「說話」，讓他們都能成為 「老師」。
為實現這些目標，我校以「藍天、碧水、綠色、清靜」為指導思想，以促進學校的和諧發展、可持續發展為宗旨，積極開展「創建」活動，做了以下一些工作：

一、加強了創建「綠色學校」的領導和管理，建立健全了各項工作制度。
學校成立了「創建」領導小組，由校長龔智銓任組長，副校長李鶴林、吳小七任副組長，負責日常工作，相關部門的幹部馮羅生、郭美桃、楊小五、方偉和各年級組組長共同組成了一個有利於工作協調的領導班子。領導班子定期召開工作會議，研究「創建」工作，研究對學生的環境教育工作。學校校長辦公會議，每學期至少有一次專題研究「創建」工作。
學校建立健全了有關「創建」的工作制度，創建「綠色學校」的目標寫進了《荷花塘小學工作計劃》之中，明確提出，要「進行校園綠化布局調整，實現校園綠地園藝化」，要「讓學生從課堂教學的封閉空間走出來，邁向社會和大自然，獲得真實豐富的生活體驗；更加重視對學生進行中國優秀傳統文化的教育，讓學生深刻了解祖國的文化、歷史和地理，樹立愛國主義的民族自豪感，提高學生的人文素養」。環境建設、環境意識教育納入學校整體發展規劃之中，成為學校發展過程中不可或缺的內容。
學校每學期的周會講話，至少安排兩次有關環境保護、環境意識教育的專題；每學期都組織學生參加一些環保公益活動，向社會進行環境保護宣傳；還組織學生編制環保宣傳小報，向同學、向社會普及環保知識。
為落實學生的環境意識教育，學校把它納入了班主任考核項目和學生日常行為規范的檢查評比之中，從而保證了學校的創建活動有計劃、有檢查、能落實。
學校建立起了以「創建」領導小組、兼職環保教育教師、班主任為主體，少先隊、科任教師共同參與的組織體系，形成了較為完整的教育、檢查、評比管理體制，在經費和場地方面也保證環保教育活動的所需，從而有效地保證了「創建綠色學校」的工作和日常的環保教育工作的落實。
在工作中，我們還注意了相關資料的積累，檔案材料齊全。

二、抓住德育和課堂教學主渠道，加強環保教育，培養學生的環境意識，造就具有可持續發展意識的現代人 。
首先在學校德育工作中，有計劃的安排環境教育活動。配合學校校園的「凈化、綠化、美化、教育化」工程，我們開展了多種形式的環保教育宣傳活動。
我們有已堅持了數年的「護綠使者」活動，以班級為單位，加強校園綠地的養護工作。學生們在這一活動中積極性很高，且富有創意，「小草在睡覺，請別吵醒它！」、「腳下留綠」、「請不要傷害我們」等富有詩意和人情味的護綠口號出現在校園綠地上。它對提高學生的「綠色」意識起到了很好的作用。
在每周一全校升旗儀式上經常進行有關環境保護專題的發言，如《綠色情懷》、《珍惜綠色，珍惜生命》。每學期班會課都安排環境教育的內容，其中114班在全校開出了《我們擁有一個地球》的主題班會公開課，107班在全校舉行了《映日荷花別樣紅》主題班會公開課，還有《綠色?家園》、《少寄一張賀卡，多增一片綠色》等全校性的主題活動。在這些活動中，學生在活動中學習，在活動中實踐，大大提高了他們的環保意識。
2003年9月，我們組織學生參加全市的「保護母親湖」徵文活動，通過組織學習，查閱資料，教育發動，我校有800多學生參與了徵文寫作，關注洞庭湖、關注我們的家園、關心我們身邊的環境，在活動中讓學生得到真切體驗。通過學校篩選、評定，共推薦120篇作文參加這次徵文比賽。這次寫作比賽，是一次全面而深入的環境教育過程，在學生中引起了深廣而持久的影響。學生在寫作過程中，查資料、讀相關書報、向家長和相關專業人員請教，使得這一活動產生了比較廣泛的社會影響。
其次，滲透於學科教學活動中。我們把環保教育的內容列入學校每堂課中，成為學校課程體系和教學內容的有機組成。
在語文學科中組織了學生參加「人與自然」徵文比賽。在數學自然等學科中，教師們有意識地滲透環境意識教育。如西部大開發和綠化工作；綠化與黃河、長江水質的關系；人類、人口和環境問題；防護林帶的建設問題等。思品課中滲透綠化與人類生存問題；環境保護和社會的未來；人口、資源、環境與西部開發問題；世界綠色組織的活動對世界的影響等。社會課中的歷史變遷與環境變化等，污水處理；生態系統與環境保護；生命與環境問題等等。這種教學帶來的潛移默化的教育效果，使學生在學到相關知識的同時，更增強了環保意識。
通過德育和課堂這兩個主渠道，我們的環保教育宣傳工作得到了切實的保證，「綠色、環保」的意識已經深入人心，成為師生的自覺意識、自覺行動。

三、通過多種形式課外環境教育活動，促進師生的環保意識的提高，並努力向社會輻射 。
我們組織學生開展了形式多樣的課外環境教育活動。我們學校與環保所、園林管理處建立了長期的聯系，每學期定期組織學生到上街進行環境衛生打掃和護花草活動，至今已堅持了十多年了，學生換了一茬又一茬，為我縣城市美化綠化工作作出了很大的貢獻。109班今年上學期全班69名志願者堅持一周每天早上上街宣傳宣傳環保活動，並在此基礎上，向全校學生提出了倡儀，倡儀在學校開展愛我校園、美化校園等活動，得到了全校師生的積極響應。
通過這些活動，教師和學生在實踐中，獲得了對環境問題的深刻認識，增加了保護環境的真實體驗，進一步提高了師生的環保意識。學生們在自身環保意識提高的前提下，還積極參與社會的綠化、環保教育宣傳工作，使得學校的環境教育的影響向社會輻射，取得了良好的社會效益。 同時我們組織開展了家庭環保倡議活動，由學生向自己的家長提出「做環保家庭」的建議。

四、努力建設整潔、優美、和諧、清靜的校園環境 。
我們一貫重視校園環境的建設，建設凈化、綠化、美化、教育化的「四化」校園一直是我們校園建設的追求。我們根據學校實際，重新設計的校園綠化規劃，投入了50多萬元資金，對校園內的操場、綠化進行了改造，現在校園綠化覆蓋面積達到了15000平方米，覆蓋率達33.76%，人均綠化面積超過了5平方米，形成了四季有鮮花，終年可見綠的優美校園，使校園環境更潔靜，給師生創造了一個清新的教育氛圍，從而進一步提高學校的綠化品味。
學校的環境基礎設施，我們是按照「對照國家一類標准並考慮學校長遠發展，新建項目的建設要有超前意識，部分達到國際先進水平」的標准進行建設。學校生活污水經過沉澱池進行初步處理，然後進入市區排污系統；鍋爐系統安裝有專門的除塵設備，排放符合標准；對教室、校園環境的衛生，我們有嚴格每日一小掃，每周一大掃的制度，衛生包干區責任到班，公共場所衛生由值日班級負責，學生會、醫務室檢查；廁所、食堂、餐廳衛生工作有專人負責，保證每日的狀況都符合衛生標准。我們有完善的節電、節水措施和制度，教室、辦公室要求人走燈滅，空調使用上我們規定冬天5度以下、夏天30度以上才可開機，電腦、飲水機有專人負責控制。我們的所有這些管理制度、要求都納入到了對班級、學生、教工班組及個人的考核之中，從而保證了各項要求的有效地落實。校園凈化對於我們來說是最基本的環境建設要求。
在創建「綠色校園」的實踐中，我們認識到，綠色校園是良好校園文化的一個重要組成部分，而校園文化是圍繞學生的最重要的一個環境，這一環境氛圍是否和諧，直接影響著學生能否和諧發展。校園文化特有的文化教育因素，對學生的成長有著極為重要的作用，因此，我們一直是把綠色校園的建設與校園文化建設活動有機地結合在了一起，它已經成為我們整個學校建設、整個事業發展的有機組成部分。
在凈化、綠化的基礎上，我們努力追求校園環境的美化、教育化，充分挖掘校園環境的教育功能，把環境建設作為潛課程來開發。因此，在學校規劃、建設中，我們非常注重環境建設為教育服務，達到環境與教育的和諧、環境與人的和諧，讓環境說「教育話」，為培養和諧發展的人，為發展荷花塘小學和諧的教育特色作出應有的貢獻。

Ⅷ 作為青少年我們應該怎樣保護環境

我覺得最重要的是培養青少年的環保意識。
植樹造林可以凈化空氣、美化環境、綠化祖國等，它還能製造氧氣供人們吸收，吸進人們呼出的二氧化碳。如果不大量的植樹造林，那麼地球上的氧氣，就很難滿足人類和各種生物的需求。植樹造林還可以減少噪音。噪音的污染對人類的生活、學習、工作、休息等方面都造成了很大的危害，可以說是人們的「敵人」。因此我們更要重視植樹造林。噪音還可以使人類在長期的生活中聽力減弱、耳聾、變傻,心臟、血壓、神經等出現異常。甚至，還能讓人在長期的噪音煎熬下死亡。這樣植樹造林就能使噪音減小四、五倍。植樹造林在維護生態平衡中起著重要作用，具有製造氧氣、凈化空氣、涵養水源、保持水土、調節氣候、防風固沙、消除噪音等功能。現在，我們了解了植樹造林這么多的好處，我們就更要自覺履行植樹造林的義務，為創造我們美好的家園奠定基礎。

Ⅸ 綠化小知識

城市綠化小知識

你知道什麼是城市綠化？城市綠化有哪些小知識？我們一起來看看吧：

在城市中植樹造林、種草種花，把一定的地面（空間）覆蓋或者是裝點起來，這就是城市綠化。

城市綠化是栽種植物以改善城市環境的活動。 城市綠化作為城市生態系統中的還原組織，城市生態系統具有受到外來干擾和破壞而恢復原狀的能力，就是通常所說的城市生態系統的還原功能。城市生態系統具有還原功能的主要原因是由於城市中綠化生態環境的作用。對城市綠化生態環境的研究就是要充分利用城市綠化生態環境使城市生態系統具有還原功能，能夠改善城市居民生活環境質量這一重要性質。

l 城市綠化的主要目的是：維護生態平衡、改善環境、美化城市，為人們提供休息游覽場所。

l 我國城市綠化規劃的奮斗目標是

到本世紀末，城市中一切可以綠化的地方都要綠化起來，做到「黃土不露天」；公共綠地面積達到人均7-11平方米。新建區的綠化用地應不低於總用地面積的30%；舊城改建區的綠化用地面積，應不低於總用地面積的25%

l 什麼是城市綠化覆蓋率？

城市園林綠地總面積占城市用地總面積的百分比。稱城市綠化覆蓋率它是衡量一個城市綠化水平的主要指標。

我國綠化覆蓋率較高的三個省會城市是江蘇省南京市（38% ）、河南省鄭州市（35．25% ）、吉林省長春市（32% ）。

l 城市園林綠地分為以下五類

（1）公共綠地：指供群眾遊憩觀賞的各種公園、動物園、植物園、陵園以及綠化的小游園、街道廣場。

（2）專用綠地（也稱單位附屬綠地）：指工廠、機關、學校、醫院、部隊等單位和居民區內的綠地。

（3）生產綠地：指為城市園林綠地提供苗木、花草、種子的苗圃、花圃、草圃等。

（4）防護綠地：指城市中隔離、衛生、安全等防護林帶的綠地.（5）城市郊區風景名勝區。

Ⅹ 常用綠化知識

1、草坪。草坪作為整個綠地的底色，是必不可少的，老百姓稱之為「綠地毯」。
2、喬木。常綠樹與落葉樹比例要適宜，一般掌握在10%至20%之間。
3、灌木。在品種選擇與配置上，做到三季有花，四季有景。
4、攀緣植物、應時花卉。
容積率，是指一個小區的總建築面積與用地面積的比率。容積率直接涉及到居住的舒適度。一個良好的居住小區，高層住宅容積率應不超過5，多層住宅應不超過2，綠地率應不低於30%。