車軸製造業職業衛生防護知識培訓

A. 職業健康安全培訓包括哪些內容

企業職業健康安全教育的主要培訓內容

一、全體人員職業健康基本知識培訓的主要內容

1. 國家和地方政府有關職業健康法律、法規、標准;

2.公司職業健康規章制度;

3.職業健康安全管理基礎及專業技術知識;

4.本公司和本車間(裝置)生產特點、無聊特性、主要危險危害因素;

5.安全操作規程和安全注意事項;

6.安全、衛生、環保、消防設施和防護器材及勞動防護用品的使用知識;

7.典型事故案例、預防事故及事故應急處理措施;

8.衛生保健、自救、互救和職業病預防常識。

二、新入廠員工三級職業健康教育培訓內容

1. 國家和地方政府有關職業健康法律、法規、標准;

2.本公司職業健康規章制度;

3.職業健康專業技術知識及本車間職業健康管理制度;

4.本公司生產特點、物料特性、主要危險危害因素;

5.本車間生產概況,本崗位(裝置)生產流程及職業健康注意事項,本崗位(工種)安全操作規程;

6.職業健康設施和防護器材及勞動防護用品的使用知識;

7.典型事故案例、預防事故及事故應急處理措施;

8.衛生保健、自救、互救和職業病預防常識。

新入廠員工必須經過三級職業健康安全管理培訓並考核合格,方可分配工作。凡考核不合格者須重新進行培訓考核。

三、各級管理負責人和職業健康專業管理人員的職業衛生培訓內容

企業管理負責人應該統一參加上級部門組織的職業健康管理知識的培訓,經考試合格後取得相應的資質。

各級管理人員培訓的內容包括:

1. 職業衛生法律法規知識;

2.職業衛生管理知識;

3.職業危害防護基本知識;

4.職業危害事故等。

四、特種作業人員的職業健康培訓內容

按國家經貿委《特種作業人員安全技術培訓考核管理辦法》執行。

五、外來人員的職業健康主要培訓內容

1. 國家和地方有關職業健康法律、法規和本公司有關職業健康制度、規定及安全注意事項;

2.本公司和與施工作業有關的單位(裝置、部位)的生產特徵、物料特性、主要危險危害因素,易發生泄漏、跑冒、著火、爆炸、中毒的部位及防範措施;生產裝置消防報警設施和防護、救護設施的擺放位置及使用方法;

3.針對施工區域特性和施工特點提出的施工安全衛生要求;

4.施工中必須遵守的職業健康規定;

5.典型事故案例、事故應急處理措施。

六、違章違紀人員、嚴重違章人員

應培訓的內容應重新進行職業健康安全教育,並加強職業危害事故的培訓,經考試合格後重新取得上崗資質。

拓展資料：

國家安全生產監督管理總局令第30號，《特種作業人員安全技術培訓考核管理規定》已於2010年4月26日國家安全生產監督管理總局局長辦公會議審議通過，現予以公布，自2010年7月1日起施行。1999年7月12日原國家經濟貿易委員會發布的《特種作業人員安全技術培訓考核管理辦法》同時廢止。

參考鏈接：特種作業人員安全技術培訓考核管理辦法

B. 職業健康知識培訓有哪些

職業健康安全教育的基本內容主要有思想教育、職業健康安全技術知識教育和典型事故教育。
(1)思想教育
思想教育包括思想認識教育和勞動紀律教育。
1)思想認識教育主要是通過職業健康安全政策、法規方面的教育，提高各級領導和廣大職工的政策水平，正確理解職業健康安全方針，嚴肅認真地執行職業健康安全法規，做到不違章指揮，不違章作業。
2)勞動紀律教育主要是使管理人員和職工懂得嚴格遵守勞動紀律對實現安全生產的重要性，提高遵守勞動紀律的自覺性，保障安全生產。
(2)職業健康安全技術知識教育
職業健康安全技術知識教育包括生產技術知識、基本職業健康安全技術知識和專業職業健康安全技術知識。
1)生產技術知識是指企業的基本生產概況、生產技術過程、作業方法或工藝流程、產品的結構性能，所使用的各種機具設備的性能和知識，以及裝配、包裝、運輸、檢驗等知識。
2)基本職業健康安全技術知識是指企業內特別危險的設備和區域及其安全防護的基本知識和注意事項;有關電器設備的基本安全知識;有毒、有害的作業防護;一般消防規則;個人防護用品的正確使用，以及傷亡事故的報告辦法等。
3)專業職業健康安全技術知識是指某一特殊工種的職工必須具備的專業職業健康安全技術知識，包括鍋爐、壓力容器、電氣、焊接、起重機械、防爆、防塵、防毒、瓦斯檢驗、機動車輛駕駛等專業的安全技術及工業衛生技術知識。
(3)典型事故教育
典型事故教育是結合本企業或外企業的事故教訓進行教育，通過典型事故教育可以使各級領導和職工看到違章行為、違章指揮給人民生命和國家財產造成的損失，提高安全意識，從事故中吸取教訓，防止類似事故發生。

C. 汽車零部件製造業需要注意哪些職業衛生問題

汽車零部件製造行業需要注意的職業衛生問題，這個要看具體是什麼零件、用什麼工藝。
如果是鑄造，主要考慮粉塵、雜訊、高溫，特別是粉塵。
如果是熱處理，要考慮高溫、雜訊、粉塵、工頻電場、高頻電磁場之類的。
如果是內部的塑膠裝飾件，重點是各種有機溶劑。

D. 職業衛生知識培訓教育的目的是什麼

（1）職業衛生培訓教育制度。為了提高用人單位負責人和勞動者的職業衛生知識水平、職業病防護意識和能力、預防和控制職業病危害的自覺性，大力實施職業衛生知識，培訓教育是十分必要的。隨著用人制度的改革，勞動力需求增大，出現了大量的流動職業人群，大量農村勞動力進入用人單位從事生產活動。這些勞動力大部分來自相對貧困的農村，普遍文化水平偏低，對職業危害缺乏必要的了解，自我保護意識薄弱。由於流動職業人群多處於婚育年齡，他們的身體健康遭受職業病危害後，還可能會危害到子代或者喪失生殖能力。

如果用人單位沒有建立職業衛生宣傳培訓教育制度，沒有對勞動者進行職業衛生教育，職業衛生知識得不到普及，也會致使勞動者因無知而遭受職業病危害。

如果用人單位負責人和管理者自身對職業衛生知識也知之甚少，從而導致其對職業衛生和職業病防治工作重視不足，缺乏對勞動者的職業健康採取保護措施的意識和自覺性，同樣是造成職業病危害嚴重的原因之一。

所以說對勞動者和用人單位負責人進行職業衛生培訓，是很有必要的。同時這也是勞動者實現職業衛生知情權的一項保障措施。

以下幾個方面是對勞動者進行安全衛生教育和培訓的內容及要求：

①具備必要的安全生產知識。首先是有關安全生產和職業病防治的法律法規知識。我國的法律法規中有許多關於安全生產和職業病防治的內容，這些內容是多年來安全生產工作經驗的總結，是生產經營單位搞好安全生產的工作指南和行為規范。從業人員對這些內容務必了解和掌握。

其次是有關安全生產過程中的安全知識。生產經營活動是一個復雜的系統工程，涉及設計、生產、運輸、儲存、經營許多環節，無論哪一處出現問題，都可能導致事故的發生。從業人員作為生產經營活動的具體作業者，必須掌握與生產有關的安全知識，只有如此生產經營單位的生產安全才能得到保障，從業人員自身的生命安全和健康才能得到保證。

還有就是有關事故應急救援和逃生的知識。從業人員在生命受到威脅的緊急情況下，應能夠運用所學的應急救援和逃生知識，採取合理的應急措施，盡量不要造成不必要的二次傷害。

②掌握本崗位的安全衛生操作技能。一個單位是由一個個崗位組成的。如果每個崗位安全了，整個生產經營單位也就安全了。所以，工作崗位的安全生產是整個生產經營單位安全生產的基礎，生產經營單位必須狠抓作業崗位的安全生產教育和培訓，使從業人員熟練掌握本崗位的安全操作規程、作業規程，提高安全操作技能，降低每個生產崗位的事故發生率。對安全生產教育培訓不認真、安全操作技能差、考核不合格的崗位人員，堅決不允許上崗。同時還應制定措施，鼓勵生產崗位的職工開展各種安全知識技能競賽，提高安全操作水平。只有抓住了每個工作崗位的安全，才能確保生產經營單位的安全。

勞動者的職業衛生知識培訓是提高廣大勞動者自我保護意識，自覺抵制違反職業病防治法律法規行為的基礎，是勞動者健康權益得以實現的措施之一。因此，用人單位對錄用的新的勞動者、變更工作崗位或工作內容的勞動者應當進行上崗前的職業衛生知識培訓，未經培訓的一律不得安排其上崗。勞動者上崗後用人單位還應當按照有關的規定組織在崗期間的定期職業衛生培訓，普及職業衛生知識。同時，用人單位應當督促勞動者遵守職業病防治法律法規、規章和操作規程，指導勞動者正確使用職業衛生防護設備和個人職業病防護用品。用人單位不得疏於管理、督促和指導。

③接受職業衛生知識培訓既是勞動者的義務，也是勞動者的權利。勞動者有義務學習和掌握相關的職業衛生知識，有義務遵守職業病防治法律法規、規章和操作規程，正確使用、維護職業病防護設備和個人職業病防護用品，一旦發現職業病危害事故隱患立即向有關部分報告。

如果勞動者不履行義務，用人單位應當對勞動者進行批評、教育。這就要求用人單位應當建立完善的管理規章制度，督促勞動者履行義務。如果勞動者拒不履行義務，用人單位可以按照規章制度進行必要的處理。

（2）安全衛生教育和培訓的形式。安全衛生教育的重要性第一是要提高組織管理者及員工做好安全生產的責任感和自覺性，幫助其正確認識和學習職業安全衛生法律法規和基本知識。第二是能夠普及和提高員工的安全技術知識，增強安全操作技能，從而保護自己和他人的安全與健康，促進生產力的發展。

組織安全衛生教育的形式一般包括：管理人員的職業安全衛生教育、特種人員的職業安全衛生教育、職工的職業安全衛生教育和經常性的職業安全衛生教育。

①管理人員的職業安全衛生教育。對企業法定代表人和廠長、經理主要應進行國家有關職業安全衛生的方針、政策、法律法規及工傷保險法律法規的教育；有關安全生產管理職責、規章制度、企業職業安全衛生管理知識及安全文化的教育；有關事故案例及事故應急處理措施等內容的教育。

技術幹部的職業安全衛生教育內容主要包括：職業安全衛生方針、政策和法律法規；本行業基本的安全技術知識，本職崗位的安全生產責任制，典型事故案例剖析；系統安全工程知識等。

行政管理幹部安全衛生教育的主要內容是職業安全衛生方針、政策和法律法規；職業安全衛生技術知識以及其本職安全生產責任制。

企業職業安全衛生管理人員教育內容應包括：國家有關職業安全衛生的方針、政策、法律法規和職業安全衛生標准；企業安全生產管理、安全技術、職業衛生知識、安全文件；工傷保險法律法規；職工傷亡事故和職業病統計報告及調查處理程序；有關事故案例及事故應急處理措施等項內容。

班組長和安全員的職業安全衛生教育內容包括：職業安全衛生法律法規、職業衛生和安全文化的知識、安全技術、本班組和一些崗位的危險因素、技能及本企業、安全注意事項；本崗位安全生產職責；典型事故案例及事故搶救與應急處理措施等。

②特種作業人員的職業安全衛生教育。特種作業是指容易發生人員傷亡事故，對操作者本人、對他人及周圍設施的安全有重大危害的作業。直接從事特種作業的人，稱為特種作業人員。

按照國家標准《特種作業人員安全技術考核管理規則》，特種作業人員的范圍有十二類：金屬焊接切割作業；電工作業；企業內機動車輛駕駛；起重機械（含電梯）作業；鍋爐作業（含水質化驗）；登高架設；製冷作業；壓力容器操作；礦山通風作業（含瓦斯檢驗）；爆破作業；礦山排水作業（尾礦壩作業）和其他符合特種作業基本定義的作業。

特種作業人員必須具備的基本條件為：年齡滿18歲；身體健康，無妨礙從事相應工種作業的疾病和生理缺陷；初中以上文化程度，具備相應工種作業的安全技術知識，參加國家規定的安全技術理論和實際操作考核並成績合格；符合相應工種作業特點需要的其他條件。

特種作業人員上崗作業前，必須進行專門的安全技術和操作技能的培訓教育，這種培訓教育要實行理論教學與操作技術訓練相結合的原則，重點應放在提高其安全操作技術和預防事故的實際能力上。

③一般員工的職業安全衛生教育。組織員工的職業安全衛生教育主要有新員工上崗前的三級教育、改變工藝和變換崗位教育。

三級教育是指企業新職工上崗前必須進行廠級、車間級、班組三級職業安全衛生教育。

改變工藝和變換崗位的安全衛生教育，是指企業在實施新工藝、新技術或使用新設備、新材料時，必須對有關人員進行相應的有針對性的安全衛生教育；企業職工調整工作崗位或調離崗位作業的安全衛生教育是指當組織內部職工從一個崗位調到另一個崗位，或從某工種改變為另一工種，或因放長假離崗一年以上重新上崗的情況，組織必須進行相應的安全衛生培訓和教育，以使其掌握現崗位安全衛生特點和要求。

④經常性職業安全衛生教育。不管什麼教育，都不可能是一勞永逸的，職業安全衛生教育也是這樣，必須堅持不懈地進行，這就是經常性職業安全衛生教育。在經常性安全教育中，安全態度、安全思想教育最重要。進行安全態度、安全思想教育，要通過採取多種多樣形式的安全活動，激發員工搞好安全生產的熱情，促使員工重視和真正實現安全生產。經常性安全教育的形式有：每天的班前和班後會上說明安全衛生的注意事項；安全衛生會議；事故現場會；安全衛生活動日；張貼安全衛生招貼畫、宣傳標語及標志等。