疫情下培訓機構會倒閉嗎

① 因疫情原因導致輔導機構遲遲沒有開學，國內的教育機構該何去何從

作為一名資深教育機構的老師，我來回答這個問題。

2020年由於新型冠狀病毒的影響，除醫護用品公司外，相信各行各業都受到一定的損失和影響，但是我覺得受損失影響最大的就是教培機構。

疫情逐漸好轉的時候，幾乎所有的企業單位都已復工復產，學生作為特殊群體，未成年人居多，防護意識防護能力相對較弱，且學生動輒成百上千甚至上萬人，如果疫情沒有得到全面控制，學校肯定慎重開學。

學校開不了學，教培機構就沒有復工的機會。

未報名的學生，咨詢部門應及時了解家長的需求和學生薄弱環節，薄弱科目，如果有學科短板的話，可以適當安排免費試聽課，讓學生和老師進行線上一對一試聽，提高簽單率。

除高三初三畢業年級外，其他年級學生網課效率較低的情況下，家長切記不要盲目選擇教培機構的網課，很多學生自律能力有限，網課的意義就不大，等到疫情結束，實用線下課程效率更高更好。

你有什麼不同看法呢？

我是上善李老師，專注於青少年成長教育問題，如果您有不同意見歡迎您展示在評論區，以幫助更多的家長和學生，謝謝您的關注、評論和認可。（圖片來源於網路，如有侵權，請聯系，速刪）。

② 這次疫情後，校外培訓行業會存在報復性收費嗎

教培行業不會出現報復性收費，反而可能會適當的下調收費標准。

今年應該是對教培機構打擊最大的一年，由於新冠肺炎病毒的影響，導致教培機構錯過了賺錢的黃金時間，“一個寒假、一個春季”，並且根據現在掌握的相關信息來看，教培機構的生存越來越難。

因為很多的地方都呼籲在開學之後將會縮短周六周日放假時間，以及暑假時間，讓學生們正常上學。

好早之前在疫情爆發之期就看到了某培訓機構偷偷開學，然後被抓起來了。

這沒辦法，具體的情況所導致的。

做教育的，最終還是要有一顆責任心，無論當初是盈利為目的，還是以育人為目的。

越到最後越要沉澱自己，才能獲取更高的價值！

③ 疫情之下,線下教育培訓機構的出路到底在哪裡

列舉如下：

第一種模式幫助線下教育機構轉型的模式OMO模式；這其中又可以細分為：

（1）流量平台模式，即互聯網流量平台整個線下各種機構，這種類似教育行業的大眾點評或者美團模式，比如有決勝網等，但首先平台得有足夠多而精準的流量分配出去。

（2）雙師模式，把一線城市受歡迎的精品課程和老師內容以屏幕形式呈現給教育資源相對較弱的地區，其普惠度還是值得肯定的。

（3）門店教學模式，比如abc360中興英語既有線上1對1外教平台，也可以讓學生在社區門店中進行學習，線下有培訓老師教導、提升學生的專注度同時進行綜合輔導。

第二種模式是SaaS模式，很多教育系統服務商為線下教育機構提供直播課堂工具，並通過賣系統來進行收費模式，這些系統提供商在疫情期間他們受到釘釘、企業微信、飛書、網路智慧課堂等互聯網免費工具的市場份額沖擊。

這給線下教育機構的選擇也比較多，可以採用互聯網公司直播課軟體，也可以採用SaaS服務商專業系統或者由他們開發小程序等。

第三種模式採納巨頭的專業教育行業技術解決商並整合進開放平台之中。採用技術提供商提供給線下教育培訓機構所需的完整產品，優點是多端產品齊全、能夠對線下教學進行還原，針對教學過程做了一些細致功能。

比如直播互動功能、學生舉手提問功能、直播回放功能、老師演示PPT課件工具、線上作業布置和批改功能等。適合一些教育科技巨頭整合自己所投資的線下業務。

首先，踏實做私域流量。對老師較少、依靠主力老師吸引的師資的個體店，只要是前期加了學生以及家長微信，實際上相當於自己的私域流量，培訓機構可以直接通過微信社群模式進行收費。

一些課程可以找一些小程序服務商比如微盟、小鵝通等開設之後繼續在朋友圈收學生，只有先生存下來才是王道。阿星之前看到很多大公司高管還是發布會上主角，今年也在朋友圈裡做起了微商，疫情讓大家更加接地氣，也少了一些概念炒作。

其次，轉型做自媒體、輸出有價值的內容。培訓機構也可以把老師組織起來做自媒體，自己轉型做一個MCN,打造一些網紅，實際上去年我就見到有一些教育機構這么幹了，我個人建議現在可以做抖音、快手短視頻梳理知識點了，比如專門講數學、英語、物理、化學等。

為了防止抄襲，老師盡量做到出鏡講解、現場展示，不會做短視頻採用「剪映」或者老師只管錄，由專門人員剪輯，分發，再到抖音店鋪買課程資源等，各個賬戶之間可以做矩陣相互導流量賣課程，同時每周固定時間進行直播教學。

最後，線下教育機構即使不賺錢也引入直播課系統對學生進行正規教育，現在已經把目光放在疫情之後的暑假以及下半年生源的提前鎖定上；把這段時間當做是互聯網教育工具的學習期和試用期，培養起老師本身對於工具的熟練程度，相關的課程可以錄制下來。

供以後線下開張之後學生報班的補充、增加附加值；並且並且逐漸打磨起不依賴於老師臨場發揮的專業教案體系來，從而保證培訓教學質量的穩定化。

④ 感覺這幾年教育機構頻繁倒閉，為什麼會這樣

行業競爭太激烈，市場趨於飽和，又需要大量的固定成本支出，入不敷出，很容易造成資金鏈斷裂、融資失敗等。

這幾年本來各行各業都不景氣，教育培訓機構太多了，也越做越精，做得不專業的自然就面臨淘汰。

從去年到今年，又有遭遇了新冠狀病毒疫情，所有培訓機構上半年5月份之前不得進行線下培訓。對於單純進行線下培訓的機構而言，就意味著這幾個月都沒有營業，沒有收入，錯過了招生，而且之前收取的培訓費還可能要退款。

可以說是雪上加霜，壓垮了好些培訓機構。

據網路爆料，先後有維樂教育、太傻留學、韋博英語、高冠教育、朗恩兒童英語、朗播網、凱瑞寶貝、學霸一對一、培正逗點、樂知英語、理優一對一、歐拉早教、海風教育等宣布倒閉。

⑤ 2020年疫情趨勢下還適合做培訓機構嗎

教育是常青產業，以後比較有市場的，有個叫百靈大語文的，要是縣城做的話價錢還是挺合適的

⑥ 校外培訓機構可能倒閉嗎為什麼

校外培訓機構在2021年之前一直都非常的猖狂，大大小小的培訓機構數不勝數，尤其是在很多學校的周圍，一定會存在著幾家培訓機構，不同學科方面的也有一些課外興趣方面的，每次放學之後孩子都從學校門口出去，又直接進入各種各樣的培訓機構進行上課。而父母們也都非常喜歡給自家的孩子報各種各樣的輔導班，從而校外培訓機構的數量也會隨之增加。但是2021年註定是不平凡的一年，那麼校外培訓機構可能倒閉嗎？又是什麼原因呢？

⑦ 如果一直不開學，校外培訓機構會倒閉嗎

（1）萬事開頭難

2020年可以說是一個非常讓人難以言說的一年了，開年就傳出過新冠狀病毒、科比去世等新聞，不久前還有反種族歧視的暴動發生。甚至很多人都想重啟2020年呢。

而因為疫情的問題，很多學校原定的開學時間都被一再推遲，甚至也有大學退住宿費給學生了，大概兩三個月前學校已經開學了，不過大部分都是消毒、戴口罩等必要的措施。

如果學校是義務教育而必須開學的話，那麼不在義務教育甚至不是教育機構的補習班等校外培訓機構呢？畢竟因為疫情的問題連紐西蘭也宣告破產了，這些校外培訓機構會不會倒閉呢？

（2）校外培訓機構不會倒閉

雖然今年因為疫情的問題，很多學校都是推遲了開學時間，甚至大學也直接不開學了。但是即使如此，學校也沒有落下過學習——代替傳統教學的，是線上教學，即學校老師們通過各種渠道的直播方式，線上對學生們進行教學，其中雖然出現過政治老師、生物老師因為授課內容被封號的情況，但現在這種教學方式也還是在大學生的學習中流行著。

教學方式除了直播方式，有些學校老師們為了避免網路塞車等問題，會選擇類似超星學習通之類的網站，採用錄播的方式讓學生們進行學習。所以，校外培訓機構會不會倒閉主要還是要看他們要怎麼傳授課程，而不是學生們能不能到那個地方去上課。

總而言之，校外培訓機構的教學其實並不會比學校要差，而且他們的線上教學經驗也不差，只要有錢賺的話，自然就不會那麼容易倒閉了。

⑧ 為什麼培訓機構生源不錯，但還是倒閉了

首先，教育部最近幾年，不停的要求「減負」，屢次禁止數學奧賽、華賽等學科競賽，以及「培優」、「幼升小」、「小升初」等培訓和考試行為。但眾多教育培訓機構，依然在頂風開展明令禁止的項目，這類教育培訓機構的倒閉和關停，只是讓教育行業回歸於理性，更有利於教育改革的推進。 其次，很多人進入教培行業，是把教育培訓行業當成了唐僧肉，大量的不適合教育培訓行業的人，擠進了這個行業。疫情的大洗牌，把這些業余的教育培訓機構清洗了出去。 最後，價格戰的存在，促使教培機構迅速走向深淵！在成本不斷上漲的今天，如果培訓機構不顧自身實際情況，一味地低價促銷，只會陷入兩敗俱傷的境地，即使招到學生，在生源數量不足和引流渠道不暢的情況下，也難以達到收支平衡。 想了解如何用最小的成本實現最大化的招生，可以關注5月18-20號，校管家主辦的第6屆中國民辦教育科技節。如果認可我的回答，希望能幫忙採納下

⑨ 為什麼有人說教育機構撐不下去盡快倒閉，否則復學會更糟糕

一旦復學，這些教育機構需要盡快招到生源維持生計，還要保證教育機構老師的工資，但與此相對應的是，家長不敢隨便給孩子報輔導班，而且今年因著疫情的緣故，今年暑假放假還會往後推，所以還會有一些教育機構早晚也會倒閉。所以如果熬不過去盡早倒閉也未必不是個好事，不然也只是付出了更多的精力，還挽回不了什麼。

那些認為既然支撐不下去的教育機構就應該倒閉，否則復學後會更糟糕的，只是他們出於自己認知的看法而已，那些教育機構如果不是到了山窮水盡的時候，也不會選擇放棄的，因為對於他們而言，自己大風大浪都過來了，今年雖然也會覺得備有壓力，但也會全力以赴，努力做最後的勝利者。

⑩ 此次疫情對於私立的教育機構沖擊有多大

新冠肺炎疫情在全國蔓延，我國及時作出重大決定，終於有效控制新冠疫情。人民群眾的生命安全特別重要，我們可以放棄一部分經濟來挽救人民生命，卻不能因為發展經濟而讓人民群眾陷入水深火熱中。各行各業因為這次疫情受到了不同程度的沖擊，甚至有許多店鋪因為疫情關門。我們經常會看到某些新聞，某個學校開學之後，該地區出現新冠確診病例，所以這個學校被迫停課。學校會受到損失，私立教育機構損失更大。

第三個損失：教育機構破產

大部分輔導機構會租下某層寫字樓，然而，輔導機構卻不能正常接收孩子，這就導致輔導機構除了沒有收入之外，還要增加一部分租金。許多輔導機構支付不了高額租金，它們又覺得輔導機構迎來寒冬，所以就會選擇破產。無論是公立教育機構還是私立教育機構，它們都是為了培養人才，希望每一個教育機構都能度過寒冬，迎來事業高峰期。