『壹』 幼兒園園長培訓課程有哪些
教學管理、財務管理、營銷管理、人員管理、教學管理，溝通力、執行力、創新能力等。也可以網路《卓越園長特訓營》
『貳』 北京哪裡可以考取幼兒園園長資格證啊
中國職業幼兒園園長就業培訓項目 在我國目前緊缺的各類管理人才中，幼兒園園長應該列入極其緊缺的一類。根據教育部統計，截止2010年，我國各級各類幼兒園數量為13萬所，其中民辦幼兒園占總量的63%，而且以每年25%的數量遞增；公辦幼兒園園長實行教委任命制，絕大部分為從教師崗位逐漸成長起來的老師，這種人才培養模式周期長，效率低，從數量上遠遠滿足不了社會需要；大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園根本沒有園長可用！於是出現了大量未經培訓就上崗的「外行園長」，這也是造成目前幼兒園管理水平參差不齊的重要原因。如何創新思路，以更科學合理的模式培養社會急需的園長成為當務之急。愛福教育作為國內幼教人才培養的領先品牌，基於自身獨創的「亓才培養模式」經驗總結，參考通行的職業經理人和MBA培養模式，隆重推出了「中國職業幼兒園園長就業培訓班」。 報名條件: 國家承認專科以上學歷；身體健康，心理健康，五官端正，年齡40歲以下。通過學校規定面試 學習方式：全日制脫產學習； 學習時間：有幼教專業或工作背景，脫產學習6個月（以下簡稱A類學員）；其他專業或工作背景，脫產學習10個月（以下簡稱B類學員） 就業保障： 包就業，入學即簽就業保障協議，每月工資3500元起；終生免費推薦工作。 畢業證書： 幼兒教師資格證、園長資格證、愛福職業園長培訓證書； 報名地址：北京市朝陽區甘露園南里25號國際創展中心1505室
『叄』 北京師范大學幼兒園園長證培訓班嗎
那個培訓班只是結業證，並不是很權威的
『肆』 北京哪有幼師培訓學校 能安排工作就好
看看這個網址吧 也許對你有用
北京市幼兒師范學校
培訓中心職能與任務
北京市幼教師資培訓中心成立於1987年（批文號：[1987]京編事字第41號），與北京市幼兒師范學校實行一套機構兩塊牌子。培訓中心的全部職能與任務由北京幼師培訓處承擔。
北京市幼教師資培訓中心集培訓、考核、科研和信息開發，資料發行於一體，同時又協助各級行政領導部門進行教育管理、業務指導，起著組織指導進行宏觀調控的中心作用，是多層次、多元化的綜合學前教育機構。作為幼教師資培訓基地，承擔著對全市幼教工作者進行職後培訓的任務，培訓對象為幼兒園教師及部分社會中准備到幼兒園從事幼教工作的人員。培訓中心承擔著以下職能與任務：
1、組織、協調全市幼兒園教師繼續教育工作
北京市幼教師資培訓中心受市教委委託成為 「十五」時期北京市幼兒園教師繼續教育工作的市級培訓機構，負責規劃、組織、指導、協調「十五」時期全市幼兒園教師繼續教育工作。
2、負責北京市幼兒園園長崗位培訓工作
北京市幼教師資培訓中心被市教委確定為北京市唯一的幼兒園園長崗位培訓基地。為保質保量地完成培訓任務，中心在各區縣又成立了幾個培訓網點，業務統籌由中心負責。自1998年9月開始至今，對全市幼兒園園長進行了大規模的崗位培訓，現已有名園長和後備幹部取得了市教委頒發的幼兒園園長崗位培訓合格證書。
3、對全市幼兒園保育員進行技術等級崗位培訓及保育員崗位培訓（上崗資格培訓）
經北京市人事局批准，市教委認定，北京市幼教師資培訓中心被確定為北京市幼兒園保育員技術等級考核培訓機構。自1998年8月以來，開始對全市幼兒園保育員進行崗位培訓，已形成一套完整的組織機構和培訓體系。
4、開展北京市幼兒園教師資格認定非師范專業理論課的培訓、考核工作
5、開展面向幼兒園教師的專項培訓工作
①、農村轉崗教師的培訓工作
貫徹落實全國和北京市農村教育工作會議精神，把農村教育作為教育工作的重中之重，採取傾斜政策，提高農村幼兒園教師素質，繼續為鄉鎮中心幼兒園教師提供全員培訓，使鄉鎮幼兒園教師享有高質量的學習和培訓機會，提升農村教師的自我發展能力，提高農村學前教育的質量，促進北京市學前教育的均衡發展。
②、骨幹教師培訓
對骨幹教師的培訓要突出專業性、學科性、科研性，培訓的內容以圍繞教科研理論學習、課題研究方法案例分析、教育教學科研課題研究為主展開，使幼兒園骨幹教師掌握教育科研理論和方法，提高他們的創新能力和科研素質，並以此起到幼兒園教研工作的帶頭作用、幼兒園優秀教學的輻射效應，為骨幹教師的持續成長搭建有效平台。
③、園長高級研修班
以現代教育理念為指導，幫助園長更新教育觀念和管理思想，更新知識結構，深入領會《幼兒園教育指導綱要》內涵，把握幼兒教育最新發展動態，提高學前教育理論水平和修養；幫助園長建立人力資源管理新理念，有效提高園長對園內資源管理、項目管理的技巧，改善使用時間效率，構建基本信息觀、提高信息處理能力；進一步提高園長的基本素質。
④、幼兒園教師心理健康培訓
幼兒教師心理健康是教師職責特點的要求。教師的心理健康是幼兒健康成長的保證，教師的心理是否健康直接影響教師的教育行為，影響教師教育活動的效果，影響幼兒心理的健康成長，甚至會影響到教師自身的身體健康。
5、面向本市乃至全國幼教界舉辦各種類型的短期培訓班
根據廣大幼兒教師的要求，培訓中心不定期的舉辦不同層次，不同內容、多種形式的短期培訓班，以適應新時期幼兒教育對幼教師資的需要。
「十一五」期間培訓中心要在幼兒教師培訓方面尋求一條新的培訓模式。
我們要積極研究在職教育的新思路：即通過建構學習共同體與學術共同體來進一步提高在職教師的專業素養和學術能力。樹立責任意識、提高服務和教學水平，優化培訓環境，將北京市幼教師資培訓中心建成北京乃至全國一流的幼兒教師培訓機構。
http://beijing.xuexiban.cn/archive/670543/2007326124226670543.htm
『伍』 民辦幼兒園的園長有沒有正規的培訓
告訴你一個好消息，2011年4月19日在北京大學百年大講堂舉行「新形勢下中國幼兒園特色發展與管理」園長高峰論壇。這對於民辦幼兒園應該是一個很好的學習和提升的機會，可以學習和借鑒其他幼兒園的成熟經驗。不能錯過啊
『陸』 培訓機構園長可以隨意調動老師的課程嘛
培訓機構園長要想調動老師的課程必須事先和老師商量，否則會影響老師的日常安排
『柒』 園長證怎麼考
幼兒園園長資格證書（取證班）培訓一、 園長資格證書介紹園長資格證書是園長上崗的唯一有效證書。目前，國家嚴把質量關，北京市要求所有園所園長必須做到持證上崗。幼兒園園長崗位培訓班是針對從事幼兒園園長工作人員開設的崗位資格培訓。 二、 北京市幼教師資培訓中心介紹北京市幼教師資培訓中心成立於1987年，是北京市政府批準的進行幼兒教師繼續教育工作與崗位資格培訓的統一管理機構與培訓機構。中心集培訓、考核、科研、教材開發、信息咨詢於一體。繼續教育工作堅持科學發展，創新培訓模式，成效斐然。北京市幼教師資培訓中心是北京市教委批準的全市唯一一家培訓、認證幼兒園園長崗位資格的機構。 三、 招生對象具有教師資格證，大專以上學歷。有一定幼兒教育工作經驗、想進修、提高自身能力的老師及欲從事管理工作的在職工作人員。 四、 報名要求園長崗位培訓報名表（一式一份）、本人近期免冠藍底照片（二寸及一寸各一張）、教師資格證及學歷證明復印件，培訓費每人2600元。如需提供住宿，請提前預定。 五、 報名時間及地點招生報名時間：2011年1月3日——7日（8：30—17：00）報名地點：北京市幼教師資培訓中心·回龍觀校區（北京市昌平區回龍觀北育榮國際教育園區） 六、 開課時間及上課地點2011年1月15日——1月22日全天上課具體上課時間每天9：00—11：30，13：30—16：00上課地點：北京市幼教師資培訓中心·回龍觀校區（北京市昌平區回龍觀北育榮國際教育園區） 聯系人：王老師、吳老師聯系電話：010-80707402，80707403</B>
『捌』 北京哪有幼師培訓學校入學有什麼要求能提供有效的證書么
北京只有一所正規的，位於馬神廟的北京市幼兒師范學校。其它是各區辦的幼師職業高中或培訓學校。
北京市幼兒師范學校
培訓中心職能與任務
北京市幼教師資培訓中心成立於1987年（批文號：[1987]京編事字第41號），與北京市幼兒師范學校實行一套機構兩塊牌子。培訓中心的全部職能與任務由北京幼師培訓處承擔。
北京市幼教師資培訓中心集培訓、考核、科研和信息開發，資料發行於一體，同時又協助各級行政領導部門進行教育管理、業務指導，起著組織指導進行宏觀調控的中心作用，是多層次、多元化的綜合學前教育機構。作為幼教師資培訓基地，承擔著對全市幼教工作者進行職後培訓的任務，培訓對象為幼兒園教師及部分社會中准備到幼兒園從事幼教工作的人員。培訓中心承擔著以下職能與任務：
1、組織、協調全市幼兒園教師繼續教育工作
北京市幼教師資培訓中心受市教委委託成為 「十五」時期北京市幼兒園教師繼續教育工作的市級培訓機構，負責規劃、組織、指導、協調「十五」時期全市幼兒園教師繼續教育工作。
2、負責北京市幼兒園園長崗位培訓工作
北京市幼教師資培訓中心被市教委確定為北京市唯一的幼兒園園長崗位培訓基地。為保質保量地完成培訓任務，中心在各區縣又成立了幾個培訓網點，業務統籌由中心負責。自1998年9月開始至今，對全市幼兒園園長進行了大規模的崗位培訓，現已有名園長和後備幹部取得了市教委頒發的幼兒園園長崗位培訓合格證書。
3、對全市幼兒園保育員進行技術等級崗位培訓及保育員崗位培訓（上崗資格培訓）
經北京市人事局批准，市教委認定，北京市幼教師資培訓中心被確定為北京市幼兒園保育員技術等級考核培訓機構。自1998年8月以來，開始對全市幼兒園保育員進行崗位培訓，已形成一套完整的組織機構和培訓體系。
4、開展北京市幼兒園教師資格認定非師范專業理論課的培訓、考核工作
5、開展面向幼兒園教師的專項培訓工作
①、農村轉崗教師的培訓工作
貫徹落實全國和北京市農村教育工作會議精神，把農村教育作為教育工作的重中之重，採取傾斜政策，提高農村幼兒園教師素質，繼續為鄉鎮中心幼兒園教師提供全員培訓，使鄉鎮幼兒園教師享有高質量的學習和培訓機會，提升農村教師的自我發展能力，提高農村學前教育的質量，促進北京市學前教育的均衡發展。
②、骨幹教師培訓
對骨幹教師的培訓要突出專業性、學科性、科研性，培訓的內容以圍繞教科研理論學習、課題研究方法案例分析、教育教學科研課題研究為主展開，使幼兒園骨幹教師掌握教育科研理論和方法，提高他們的創新能力和科研素質，並以此起到幼兒園教研工作的帶頭作用、幼兒園優秀教學的輻射效應，為骨幹教師的持續成長搭建有效平台。
③、園長高級研修班
以現代教育理念為指導，幫助園長更新教育觀念和管理思想，更新知識結構，深入領會《幼兒園教育指導綱要》內涵，把握幼兒教育最新發展動態，提高學前教育理論水平和修養；幫助園長建立人力資源管理新理念，有效提高園長對園內資源管理、項目管理的技巧，改善使用時間效率，構建基本信息觀、提高信息處理能力；進一步提高園長的基本素質。
④、幼兒園教師心理健康培訓
幼兒教師心理健康是教師職責特點的要求。教師的心理健康是幼兒健康成長的保證，教師的心理是否健康直接影響教師的教育行為，影響教師教育活動的效果，影響幼兒心理的健康成長，甚至會影響到教師自身的身體健康。
5、面向本市乃至全國幼教界舉辦各種類型的短期培訓班
根據廣大幼兒教師的要求，培訓中心不定期的舉辦不同層次，不同內容、多種形式的短期培訓班，以適應新時期幼兒教育對幼教師資的需要。
「十一五」期間培訓中心要在幼兒教師培訓方面尋求一條新的培訓模式。
我們要積極研究在職教育的新思路：即通過建構學習共同體與學術共同體來進一步提高在職教師的專業素養和學術能力。樹立責任意識、提高服務和教學水平，優化培訓環境，將北京市幼教師資培訓中心建成北京乃至全國一流的幼兒教師培訓機構。
『玖』 針對幼兒園園長有什麼好的幼兒園園長培訓推薦
4月19日在北京大學百年大講堂。未來之路-- 「新形勢下中國幼兒園特色發展與管理」園長高峰論壇。 4月18日（周一）會議接待及簽到（北京大學百周年紀念講堂）； 4月19-21日正式會期（周二—周四，主課程3天2晚）； 4月22日（周五）自費參與集體考察幼兒園、旅遊或自由活動。 會議地點：北京大學百周年紀念講堂
『拾』 北京哪個幼教培訓機構比較權威想學習一下，但是對這方面不了解，希望參加過學習的人幫助一下。
我認為北京師范大學不錯，培訓全國各地的園長和教師，並發證書。