紀念館培訓計劃

① 現代博物館、紀念館需要怎樣的講解員

談博物館、紀念館講解員的選拔和培養

講解是以陳列為基礎，運用科學的語言和其它輔助表達方式，將知識傳遞給觀眾的一種社會活動。講解員是溝通博物館、紀念館與社會的橋梁和紐帶，是博物館、紀念館的名片，講解服務的質量和水平直接影響著觀眾的受教育和參觀質量，影響著博物館、紀念館的窗口形象，甚至影響到一個地區和國家的形象。因此，如何選拔和培養講解員，特別是培養優秀的講解員，在博物館、紀念館社教事業中起著關鍵作用。這里筆者就講解員的選拔和培養談幾點個人的想法與同行朋友們共同交流。

一、博物館、紀念館講解員的選拔

講解是知識和語言的高度綜合藝術，其職業特點與組團社導游員有著根本的區別，它綜合了教師、播音、演講、話劇、表演等專業的技術手段，是專業性、知識性和藝術性的綜合。講解員處於一個特殊關鍵的崗位，她面對的是一個知識層次、年齡層次等不相同的特殊團體，講解員既擔負著宣傳和教育的職能，同時要能有效的組織引導觀眾參觀，此外還擔負著協調處理、寫作研究等義務和職責。講解員是一個單位、一個地區、一個國家的形象代言人，所以每個社教工作者都要正確看待講解員的地位和工作性質。

講解員的選拔對於講解員的培養很重要，一個優秀的講解員必須具備良好的綜合素質，其選拔的主要來源是大中專院校學生，因為這部分學生個人基礎條件及基本素質較好，而且年齡特徵在18-22歲之間，具有接受新事物的能力強、工作積極性強的特點。講解員基本任職條件必須嚴格要求，特別是有些條件例如嗓音、形象等是通過後天無法達到要求的，要謹慎考慮。一是講解員應具有良好的思想品德與職業道德，遵守國家法律法規，有熱愛祖國、熱愛博物館、紀念館事業、熱愛觀眾的情感品質，因為只有達到這樣的條件，才能讓講解員樹立起觀眾至上的理念，全心全意的為觀眾服務。二是要具有良好的文化素質和知識修養，不僅自身要掌握豐富的專業知識，同時要博覽群書。講解員最好是文博、歷史、考古、旅遊、中文、播音或相關專業畢業，大專以上學歷。三是應具有良好的公眾形象，身體健康，身高、面容符合職業要求，這樣才能給觀眾留下良好的第一印象，也有利於講解的持續進行。四是具有良好的嗓音條件和語言表達能力，善於與觀眾交流。能通過和諧的語言將觀眾組織好。通話水平應達二級甲等以上。外語講解員或啞語、方言講解員的語言也應達到相應的水平。此外，講解員還應具有良好的性格特徵、心理素質和反應能力，能面對不同的觀眾較好的完成講解任務。對其興趣和愛好也要有適當要求，精通琴棋書畫、能歌善舞的講解員總是令觀眾耳目一新。以上這些都是我們選拔講解員的基本條件。

同時，講解員的選拔，也應該規范的選拔程序。首先要在一定范圍內詳細公布招聘信息，確定選拔對象。其二是初次面試要到位、仔細，再確定進入復試人員。其三是嚴把復試關，最終確定人員參加試用，試用結束後，應該有一個上崗前的培訓和考核過程，不合格者繼續培訓或結束試用。面試內容應該要包括自我介紹、語言表達能力、知識測驗、職業答題和特長表演等。招聘組應該由主管領導、部門領導、人事主管以及資深講解員組成。

二、講解員的培養

1、培養目標要明確。隨著社會的發展，我們對講解員的職業標准和要求也在不斷的提高，觀眾需要的不再是簡單的說教式講解，而要求講解員在講解過程中要多交流，需要的是生動、科學的講解。從崗位特點來看，我們的培養目標是，要通過5-10年的培訓，將講解員培養成為「宣講員、接待員、研究員、交際家」。從講解員成長的歷程來看，一般參加工作5-10年是熟悉過程，是積累經驗和知識時期，在講解工作崗位上至少8—10年以上才能步入成熟期。因此，管理者應改變「講解職業是青春職業」的觀念，應多花一些時間來進行現有講解員的培訓和提高，多組織一些專業技能比武，加強日常管理和考核，來提高講解員的業務水平。

2、培養方法要靈活。一個優秀講解員的培養，是一個長期和系統的培訓過程。講解員培訓可以分為崗前培訓和崗位培訓、專業培訓。首先，崗前培訓對講解員的成長成尤為重要，單位要有靈活的制度來規范管理講解員，有培訓計劃和培訓制度，年初或月初有目的的組織學習和培訓。由單位邀請專家或由經驗豐富的講解員採取「傳、幫、帶」的方式，培養講解員了解博物館知識和陳列內容及講解規律和技巧，新上崗人數多的要採取封閉式的培訓。其次，後天培訓是講解水平提升的重要手段，主要是專業崗位培訓，旨在提高講解藝術和知識水平，可「送出去」或「請進來」組織各種專業培訓。要積極組織參加各級專業培訓和進修班，同時要有培訓效果檢驗制度。例如可以由受培訓的講解員給新講解員講課或進行示範講解等。此外，要向同行單位多交流經驗，取他之長，補已之短。其三，要多進行模擬訓練，特別是在重大接待時，可由多個講解員共同組織進行模擬講解等。單位自身要多組織技術比武，或積極參加各級專業技能比武，這有利於講解員提高自身技能，增長知識，開拓眼界，增進交流。其四，通過多形式的組織文化訓練來提高講解員的歸屬感、集體意識、協調意識、服務意識和反應能力。

3、培訓內容要全面。目前講解員的職業培訓還可以說是處於起步狀態，還不成熟，自上而下沒有行成一個好的培訓機制，都是由各個單位自身來摸索經驗，筆者認為其基本內容應包括：

一是職業道德，思想品德。講解員作為「人類靈魂的工程師」，應具有良好的思想品德，是率先垂範的典範。首先要培養講解員的愛國主義意識，能明確政治方向，維護國家和民族的利益和自尊；其二要培養講解員認真學習、模範遵守國家法律法規和單位規章制度，講文明，模範遵守社會公德和職業道德；其三，要培養講解員具有觀眾至上的服務理念，能積極維護觀眾的合法權益；其四，培養講解員具有敬業奉獻精神，具有強烈的事業心和高度的責任感，有熱愛觀眾的情感品質，能主動、熱情、耐心、細致服務於觀眾。

二是專業知識。講解藝術最本質的特徵是知識和語言的有機結合，作為知識的傳授者，講解員要積極學習和掌握各方面的知識。首先是要非常熟悉文物、博物館基本知識，掌握本館陳列內容及相關展品的背景知識。其次是要掌握和熟悉社會基本知識（天文地理、史料傳記、宗教風俗等）和學科知識（語言學、哲學、經濟學、文學、藝術倫理學、心理學、教育學等）。除此之外還要了解、掌握與博物館或社會發展相關的基本法律法規政策和當前社會動態。作為外語講解員或啞語、方言講解員應該要熟悉與該語言有關的基本知識，民俗風情等知識。

三是專業技能。其一，要加強語言的訓練。其發音要標准，語言要規范；語言組織、表達能力較強，達到觀點鮮明，內容准確，言簡意賅，系統完整的要求；更要史物結合，注意聲調節奏，追求有親和力、聲情並茂的講解效果，增強吸引力和感染力；因人施講，會針對不同職業、民族、年齡、職業、性別、文化水平的各種觀眾，組織不同的語言。有能力的要盡量掌握或熟悉一門外語，特別是外語講解員、啞語和方言講解員更應靈活的運用語言，結合實際有效的表達。此外，在運氣發聲、嗓音保護等方面加強培訓，使講解員具有音質優美、吐字清晰、聲音宏亮的語音語貌。其二，要加強儀容儀表、禮儀禮節方面的訓練。熟悉服飾的搭配，及外表的修飾，可以學習化妝的基本知識。講解員的一顰一笑都會給觀眾留下深刻的印象，其行為舉止、手勢運用和講解棒的運用要規范，適時，准確，待人接物符合禮儀的要求。此外，還要熟悉不同的民族、國家禮儀禮節的基本特點和要求。其三，熟悉和參與講解詞的寫作，可以在寫作過程中提高講解員對陳列內容的理解，提高文字水平。其四，可以全方位培養講解員的綜合能力，能唱、會跳的講解員有利於促進講解服務的持續提供，同時也利於講解員自身的提高。

此外，要培養講解員熟悉和處理突發疾病和突發事件等緊急事故的處理流程，能在有效時間內報告相關部門，並作出處理或協調處理。同時，作為單位人，要培養講解員熟悉本單位的內部管理的規章制度以及基本情況和事業發展思路等，講解員要參與陳列的形式設計、內容設計及陳列布展工作，同時要積極投入博物館學和陳列主題研究。

當然，每一次培訓之後都應該建立有制度和方法來檢驗和考核培訓和學習後的效果，才能促進講解員的再提高。在後天的培養提高過程中，講解員本身既要多參與講解實踐活動，加強自身學習，提高理論修養水平；也要積極參與各項社會活動，提高適應各種環境的能力，使自己培養成為多面手；更要加強身體煅練，多參加形體訓練，保持良好的公眾形象，才能成為一名優秀的講解員。(原載2005.7.3《中國文物報》)

② 急求博物館基礎知識

我也不知道博物館基礎知識是什麼，我自己找了一些資料，你看看，希望對你有幫助

博物館基本知識
1、什麼是博物館：

博物館是一個不追求營利的、為社會和社會發展服務的，向公眾開放的永久性機構。為研究、教育和欣賞的目的。對人類和人類環境的見證物進行搜集、保存、研究、傳播和展覽。

博物館的社會職能：

1．收集、保藏文物標本和其它實物資料

2．傳播科學文化知識

3．進行愛國主義思想道德教育

4．科學研究

5．豐富人民群眾的科學文化生活

博物館的特徵

以實物為基礎，組織形象的陳列，進行直觀的宣傳教育。實物性、直觀性同學術性的相互結合構成博物館的顯著特徵。

博物館的類型（共分為5大類）：

歷史博物館、紀念博物館 、文化藝術博物館、自然科學博物館 、綜合性博物館
2、從某種角度上說，了解一個地方的過去和現在是從博物館開始的。一座博物館就是一部物化的發展史，人們通過文物與歷史對話，穿過時空的阻隔，俯瞰歷史的風風雨雨。從小里說，這是源遠流長的地方歷史的重要見證；從大里說，這是維系中華民族團結統一的精神紐帶。博物館不單純是一個市民文化補習的地方，更重要的，它應該成為市民休閑的主要場所之一，獲得多少知識是次要的，享受一下難得的靜謐、幽雅氣氛，並在這個氣氛中放鬆在工作、學習中綳緊的心弦成為來博物館的主要目的。博物館的文物是靠陳列、展出、宣傳、服務等，達到歷史與現在人的對話，它已成為城市文化設施的重要組成部分。博物館對人類文化遺存、自然遺存管理起到非常大的作用。

【歷史發展】

博物館現象最初萌發於人們的收藏意識。在4000多年前，埃及和美索不達米亞的統治者就注意尋找保藏珍品奇物。

公元前4世紀，馬其頓的亞歷山大大帝在建立地跨歐亞非大帝國的軍事行動中，把搜集和掠奪來的許多珍貴的藝術品和稀有古物交給他的教師亞里士多德整理研究，亞里士多德曾利用這些文化遺產進行教學，傳播知識。亞歷山大去世後，他的部下托勒密·索托建立了新的王朝，繼續南征北戰，收集來更多的藝術品。公元前三世紀托勒密·索托在埃及的亞歷山大城創建了一座專門收藏文化珍品的繆斯神廟。這座「繆斯神廟」，被公認為是人類歷史上最早的「博物館」。博物館一詞，也就由希臘文的「繆斯」演變而來。

與我們今天見到的博物館不同，繆斯神廟其實是一個專門的研究機構，裡面設大廳研究室，陳列天文、醫學和文化藝術藏品，學者們聚集在這里，從事研究工作。傳說在洗澡時發現了浮力定律的著名物理學家阿基米德以及著名數學家歐幾里德都是在這里從事研究工作的。

繆斯神廟這座人類歷史上最早的博物館，在公元5世紀時被毀於戰亂。

現代意義的博物館在17世紀後期出現。在18世紀，英國有一位內科醫生漢斯·斯隆，是個興趣廣泛的收藏家。為了讓自己的收藏品能夠永遠「維持其整體性、不可分散」，他決定把自己將近八萬件的藏品捐獻給英國王室。王室由此決定成立一座國家博物館。1753年，大英博物館建立，它成為全世界第一個對公眾開放的大型博物館。

1946年，國際博物館協會在法國巴黎成立。1974年協會對博物館進行了明確的定義，公益性成為它的首要職責。

從1977年開始，國際博物館協會把每年的5月18日確定為「國際博物館日」，並且每年都會確定一個主題。今年是第22個國際博物館日，主題是「博物館——溝通文化的橋梁」。

無論以前人們曾有過多麼的輝煌的文明，都無一例外地將被歷史的煙塵所湮沒，人類在不斷地創造著文明，文明卻無法永生——這是永恆的法則。但是，我們仍然可以通過某個途徑去尋找這些文明的蹤跡，這個途徑就是博物館。

還有一種說法：「博物」作為一個詞，最早在《山海經》就出現了，它的意思是能辨識多種事物；《尚書》稱博識多聞的人為「博物君子」；《漢書·楚元王傳贊》中也有「博物洽聞，通達古今」之意。到了19世紀的後半葉，我國模仿日本，把「博物」一詞開始作為一門學科的名稱，「博物」的內容包括動物、植物、礦物、生理等知識。

「博物」與「館」連成一個詞作為一種文化教育機構的稱呼在我國出現得比較晚，僅有一百來年的時間。日語中的「博物」一詞來源於英文、法文、德文中通用的museum一詞，而這一來源於拉丁文的詞又是出於希臘文meusion一詞，它的意思是一個專門為供奉希臘神話中掌司詩歌、舞蹈、音樂、美術、科學等活動的九個女神meusin的場所。

在古代希臘，另外有一種與現代博物館性質比較接近的專為保藏寶物的機構，它是一種專門保存版畫、珠寶、王室的旗幟和權杖以及其它珍貴飾物的收藏機構。這種寶物庫在歐洲其它的國家也有發現。一直到了文藝復興時期，隨著收藏內容的擴大，原來一些寶物庫逐漸使用了當時流行的拉丁文museum。在德國慕尼黑，兩種不同名稱的博物館同時存在了很長的時間。隨著時代的轉移和社會教育發展的需要，改了名稱並擴大了規模的博物館逐漸取代了原來的寶物庫，終於成為今天流行的為廣大群眾開放的博物館。【博物館類型】
隨著社會文化、科學技術的發展，博物館的數量和種類越來越多。劃分博物館類型的主要依據，是博物館藏品、展出、教育活動的性質和特點。其次，是它的經費來源和服務對象。

■外國博物館

外國博物館，主要是西方博物館,一般劃分為藝術博物館、歷史博物館、科學博物館和特殊博物館四類。

▲藝術博物館，包括繪畫、雕刻、裝飾藝術、實用藝術和工業藝術博物館。也有把古物、民俗和原始藝術的博物館包括進去的。有些藝術館，還展示現代藝術，如電影、戲劇和音樂等。世界著名的藝術博物館有盧浮宮博物館、大都會藝術博物館、國立艾爾米塔什博物館等。
▲歷史博物館,包括國家歷史、文化歷史的博物館,在考古遺址、歷史名勝或古戰場上修建起來的博物館也屬於這一類。墨西哥國立人類學博物館、秘魯國立人類考古學博物館是著名的歷史類博物館。
▲科學博物館，包括自然歷史博物館。內容涉及天體、植物、動物、礦物、自然科學，實用科學和技術科學的博物館也屬於這一類。英國自然歷史博物館、美國自然歷史博物館、巴黎發現宮等都屬此類。
▲ 特殊博物館，包括露天博物館、兒童博物館、鄉土博物館，後者的內容涉及這個地區的自然、歷史和藝術。著名的有布魯克林兒童博物館、斯坎森露天博物館等。
▲國際博物館協會將動物園、植物園、水族館、自然保護區、科學中心和天文館以及圖書館、檔案館內長期設置的保管機構和展覽廳都劃入博物館的范疇。

■中國博物館

中國博物館在1988年前都是被劃分為專門性博物館、紀念性博物館和綜合性博物館三類，國家統計局也是按照這三類博物館來分別統計公布發展數字的。

中國博物館事業的主管部門和專家們認為，在現階段，參照國際上一般使用的分類法，根據中國的實際情況，將中國博物館劃分為歷史類、藝術類、科學與技術類、綜合類這四種類型是適合的：

▲歷史類博物館以歷史的觀點來展示藏品，如中國歷史博物館、中國革命博物館、西安半坡遺址博物館、秦始皇兵馬俑博物館、泉州海外交通史博物館、景德鎮陶瓷歷史博物館、北京魯迅博物館、韶山毛澤東同志紀念館、中國共產黨第一次全國代表大會會址紀念館等。
▲藝術類博物館主要展示藏品的藝術和美學價值，如故宮博物院、南陽漢畫館、廣東民間工藝館、北京大鍾寺古鍾博物館、徐悲鴻紀念館、天津戲劇博物館等。
▲自然、科學類博物館以分類、發展或生態的方法展示自然界，以立體的方法從宏觀或微觀方面展示科學成果，如中國地質博物館、北京自然博物館、自貢恐龍博物館、台灣昆蟲科學博物館、中國科學技術館、柳州白蓮洞洞穴科學博物館等。
▲綜合類博物館綜合展示地方自然、歷史、革命史、藝術方面的藏品，如南通博物苑、山東省博物館、湖南省博物館、內蒙古自治區博物館、黑龍江省博物館、甘肅省博物館等。
3、什麼是博物館？
什麼是博物館？
（英）彼得•伍得希德，傑弗里•斯坦思菲爾德 宋向光譯

「博物館」一詞源於古希臘文「mouseion」，該詞原意為「思考之所」或「繆斯的寶座」。羅馬時代，「博物館」指從事哲學討論的場所。劉易斯的研究告訴我們，「博物館」一詞在十五世紀被重新使用，當時用以專指「偉大的羅倫索」的私人收藏，羅倫索是文藝復興時期統治佛羅倫薩城邦的梅迪西家族的成員之一。十七世紀，「博物館」被廣泛地用於指稱私人鑒賞家的收藏。十八世紀以後，「博物館」的詞義發生明顯的變化，重要用來指那些專門從事保護和陳列社會所有的收藏品的文化事業機構。
十八世紀末，「博物館」一詞的釋義為存放和陳列文化遺產的物品的建築，而不再僅僅注重藏品自身。近年來，隨著露天博物館和「生態博物館」的發展，由於此類博物館的藏品不僅包括大量的實物物品，也有許多建築物，因此，館舍要素在博物館定義種的重要性逐漸削弱。在當代，一般認為「博物館」一詞還包括「藝術館」。
歷史上，人們還曾使用過其它一些詞彙，它們常被作為博物館的同義詞。「畫廊」一詞在十六世紀時使用較為普遍，它源於義大利語「galleria」，用以特指那些平面為長方形的，且常用於陳列繪畫和塑像的房間，與義大利語的「museo」一詞不同。「museo」是指那些主要用於陳列青銅器皿、雕刻藝術品和其它珍稀藝術品的場所。「密室」一詞則用來形容鑒賞家的私人收藏和存放裝飾藝術品的房間。德語中也有一些用於區分自然標本收藏、藝術品收藏和歷史標本收藏的專有名詞。
由於自名為「博物館」的社會文化事業團體的表現形式異常繁多，以至於使人們很難把握它們的共同之處。當前為人們普遍接受的博物館定義見於國際博物館協會章程，該章程於1974年在丹麥哥本哈根舉行的第11屆國際博協會員大會上被通過。這個定義是：
「（博物館是）非營利的為社會和社會發展服務的向公眾開放的永久性機構，為研究、教育和欣賞的目的而搜集、保存、研究、傳播和陳列有關人類和人類生存環境的物證。」
博物館的定義服務於多種目的。那些為博物館專業團體所採納的博物館定義，其主要作用是規定團體成員所應具備的資格。隨著時間的推移，更為精確的博物館定義為這些團體所接受，其主要作用是在工作準則中對博物館職能的規定，以及用於對博物館資格的審查，同時也作為促進建立專業人員標準的一個重要步驟。英國博物館協會於1984年通過了至今仍在使用的博物館定義：
「博物館是為公眾的利益而收集、記錄、保護、陳列、闡釋物質證據與之相關的信息的機構。」
這一定義於1988年為英國博物館與美術館委員會所接受，作為該委員會組織起草的全英博物館登記辦法中的「博物館」定義。
美國博物館協會於1962年通過的博物館定義是：
「（博物館是）非營利的永久性機構，其存在的主要目的不是為組織臨時性展覽，該機構應享有免交聯邦和州所得稅的待遇，向社會開放，由代表社會利益的機構進行管理，為社會的利益而保存、保護、研究、闡釋、收集和陳列具有教育和欣賞作用的物品及具有教育和文化價值的標本，包括藝術品、科學標本（有機物和無機物）、歷史遺物和工業技術製成品。符合前述定義的機構還包括具備上述特點的植物園、動物園、水族館、天象廳、歷史文化學會、歷史建築和遺址。」
美國博物館協會於1970年制定的「博物館資格審查辦法」中「博物館」定義的文字表述於此略有不同。
需要提醒的是，上述博物館定義均有附加解釋條文，對定義正文中的某些詞彙加以進一步的規定。此外，博物館定義中還經常有一些小的改動，以反映博物館事業和所處環境的變化。還需明確的是，上述博物館定義多指公共博物館，即由公共經費支持的博物館。但是，許多私立博物館和「獨立」博物館同樣適用上述定義。我們應記住這樣一個事實，即公共博物館是近、現代社會的產物，許多當代公共博物館源於私人收藏，那些私人收藏主要是為了滿足收藏者個人的興趣。
什麼是博物館學？
博物館學研究的緣起似乎可追溯到十八世紀時關於博物館工作方法的討論，其中最重要的時尼克里阿斯撰寫的《博物館技術》（1727年），該書討論了藏品分類、藏品保護和藏品資源等問題。
盡管有關博物館學史的研究尚不充分，且缺少這方面的專著，但在一些國家中已開始探討博物館學研究的初期情況及發展。英國萊斯特大學第一位博物館學博士學位獲得者蒂勒的博士論文題目為「博物館學及其傳統：英國的經驗，1845-1945」。這篇論文回顧了英國博物館學研究的歷史。美國的卡士曼（1984）和馬爾特（1987）也進行了類似的研究工作。這些研究表明，博物館學研究的早期工作主要是由博物館個別工作人員進行的，對他們的首創精神和成果已進行了廣泛的討論和描述。
「博物館學」一詞的使用時間並不太久，在大學中開設博物館學專業課程始於本世紀六十年代。「博物館學」是一個比較概括的詞彙，它包含博物館學和博物館技術兩項主要內容，也可以說它是研究博物館工作理論和方法的各個方面的一門學問。劉易斯曾指出，博物館學和博物館技術這兩個詞彙的出現是比較早的。如1776年門德斯•德•考斯特在其著作中曾使用「博物館技師」一詞。1878年，德國垂斯登曾刊行一份關於博物館學的刊物。國際博物館協會在1972年曾對「博物館學」和「博物館技術」作了如下解釋：
「博物館學是關於博物館的科學。它致力於研究博物館的發展歷史和背景，博物館在社會中的作用，博物館研究，藏品保存，教育和組織機構的特定組織形式，與自然環境的關系，不同種類博物館的分類研究。簡而言之，博物館學是一門分支學科，它主要注重對博物館的目的和組織的研究。」
「博物館技術是與博物館學有關的技術方法的總匯，它包括博物館各方面工作的方法和實際操作。」
當代博物館學反映著博物館的兩項最基本的且又相互關聯的職能，其中之一是搜集和保護自然標本和文化遺物，另一項職能也是與此緊密聯系的，即通過陳列、教育、闡釋等活動使公眾能接觸、利用這些物品，達到教育和欣賞的目的。
博物館藏品管理的理論和時間使博物館學的一項主要內容，近年來得到逐漸完善，其內容也日漸復雜，這是由於博物館必須遵從日漸增多的國際和國家法規、協議、公約，以及有關搜集活動和文化財產所有權轉移的准則。博物館藏品管理事務受到重視，也反映處公眾對用公共經費支持的文化事業機構日益關注的現實。
一些「高、精、尖」科學技術更多地被博物館所採用，這對博物館藏品管理產生了重要的影響，特別反映在藏品保存工作范圍的擴展。盡管藏品保存工作歷來被看作是藏品管理工作的組成部分之一，但近年來藏品保存工作逐漸發展成為專門學科，有本專業的專家、培訓課程、專業組織和學術理論。藏品保存工作內容也有明顯的改變，從側重對物品的維護、修復，轉變為「預防性藏品保存」；以及從對博物館環境（光線、氣候、和環境因素）的調控，發展到使由於環境因素導致的藏品劣變降低到最低限度。藏品保存工作已發展為專門學科，例如，1987年成立的下屬於國際博協的國際博物館藏品保存委員會包括有25個工作小組，涉及不同門類的博物館藏品以及藏品保存工作的不同方面。
此外，在博物館藏品檔案管理和藏品信息再現方面也發生了一場革命，這是使用了電子計算機的結果，這也是博物館工作的一項主要內容，並且正逐漸發展成為專門學科，已組織了專門組織、培訓課程和發行了定期學術刊物。
由於公眾對博物館事業日益關注，使得博物館更加重視公眾服務工作，這種狀況使一些學者注意對博物館觀眾、以及觀眾對博物館和博物館組織的各項活動的反應的研究。近期的研究項目包括人口統計學研究，對博物館觀眾（非觀眾）的動機和行為表現的研究，以及嘗試測度陳列設計手法及建築特色對觀眾的欣賞、學習和活動動機的影響程度。早在本世紀二十年代末和三十年代中期，美國的一些學者就已開始這些方面的研究，但在此後相當長一段時間里，這方面的研究終止了。直到本世紀六十年代，才又重新開始隊商業性及臨時性展覽效果的評估研究工作，而且是有館外的學者主持進行。現在，許多博物館已將對本館的陳列和各項活動進行評估作為一項日常工作，並由本館專職工作人員負責。對評估工作日益重視的標志之一是在1985年成立了國際博物館觀眾研究圖書館。
博物館各項職能的實現，必須依靠完善的組織管理工作，博物館管理包括藏品管理、館舍和設備的管理、以及人員管理。有關博物館館舍管理的研究已進行多年，第一部專著於1950年出版。近年來出版的有關專著雖然多側重建築的形式，但越來越多的人們已注意到博物館建築的功能，即如何改善藏品安全和保管條件，為公眾提供適宜的設施，並滿足在博物館中進行的各種活動的需要。
博物館學課題的組織
確定一種完善的博物館學研究課題組織辦法是相當困難的。國際博協於1946年編制了博物館圖書文獻分類辦法，作為國會圖書館圖書分類法中博物館條目的擴充。國際博協的圖書分類辦法曾經過多次修改和擴充，這一辦法還為國際博協編制的「國際博物館學目錄」年刊所採用，其中包括八項主要條目：
一般博物館學，
文化遺產和自然遺物保護，
博物館和社會，
博物館（管理、人員、館舍設計和設備），
博物館藏品（搜集、藏品檔案、研究、保存和保衛），
博物館，傳播和闡釋（公眾、陳列、教育和文化活動），
博物館類型，
國家和國際博物館協會的活動。
博物館學研究課題的另一種組織辦法來自博物館培訓課程計劃。國際博協人員培訓小組和國際博協下屬的國際博物館工作人員培訓委員會為博物館專業人員培訓制定了「國際博協基本教學大綱」（1980）。這一教學大綱已被廣泛採納，盡管通常還需要根據實際情況加以細微的改動。這一「基本教學大綱」包括九項主要條目：
博物館學介紹：發展史和博物館宗旨，
博物館的組織、工作和管理，
博物館建築、布局和設備，
博物館藏品：來源、相關記錄、修復和搬運，
科研工作、研究，
博物館藏品的保護與管理，
展示：陳列，
公眾，
博物館的文化和教育活動。
萊斯特大學博物館學系在編制教學大綱「博物館學學習要點」及相關參考資料時，採取了一種簡明的辦法，即：
博物館背景：涉及博物館的哲學、歷史和現實背景，包括博物館的組織、法律、服務對象和專業。
博物館藏品管理：涉及到藏品保護和管理工作的諸多方面，包括藏品搜集工作方針、搜集工作所涉及的法律、法規、搜集方式、藏品檔案、藏品庫房、安全保衛和保險、研究和利用。
博物館管理：包括博物館管理機構的構成和職責、博物館工作人員、博物館館舍和選址、設備和材料、以及工作經費。
博物館服務：主要關注於博物館為公眾提供的各種形式的服務，包括陳列工作方針和實踐、博物館教育服務、博物館信息服務、「博物館之友」、義務工作者和商業活動。
博物館學和其它學科的關系
由於人們從不同的角度看待博物館，博物館學必須反映這些不同的看法，這是非常重要的。例如，一些人認為博物館是藝術事業中的一部分，與戲劇和音樂有著十分密切的聯系，這種認識從許多藝術事業管理課程中包括有博物館內容上得到反映；但是，另一些人則認為博物館屬於文化遺產保護事業，與那些負責管理保護自然保護區、歷史遺址、歷史建築及歷史紀念物、紀念地的組織有密切的聯系，這是由於博物館藏品只有在「原生地」才能被完全地了解和理解。還有一些人則認為，博物館應屬於旅遊或休閑業，特別是那些吸引了眾多觀眾的博物館更應歸屬於此。而對那些教育職能發揮充分的博物館來說，則似乎應被視為是教育事業中的一個專門部門。
博物館學與一些專門學科，如藝術、考古、生物學、植物學和地理學，有著十分緊密的聯系。例如，一為考古類藏品的管理人會視自己為在博物館中工作的考古學家；而一位藝術類藏品的管理人會認為自己是藝術史學者，而不僅僅是一位博物館藏品管理人。
此外，博物館學的許多分支學科必須緊密依託於其它相關專業學科。如博物館藏品保存工作植根於化學和物理學；博物館建築研究則源於建築學；博物館陳列研究大量汲取了涉及理論和教育學的成果。鑒於很難將博物館學的分支學科與相關專業學科截然區分開來，一些研究者認為博物館學不是一門完全獨立的專門學科。對於這個問題，我們不在這里討論。重要的是，人們已認識到博物館學是與其它相關專業學科緊密聯系的，而且不可能與之相分離。

原文載於《博物館學資料舉要》

③ 怎樣建設好愛國主義教育基地做好乾部培訓

一、整合政府、社會和民間的資源和力量,加強愛國主義教育基地建設。

首先,各級黨委和政府要進一步加強對愛國主義教育基地工作的領導。要建立黨委統一領導、各主管部門協調配合、全社會積極參與的領導體制和工作機制。各省市可建立由黨委宣傳部、各主管部門和有關部門參加的聯席會議制度,定期研究協商解決愛國主義教育基地工作中的重大問題。各相關部門要把愛國主義教育基地工作擺上重要位置,切實加強指導、協調、督促、檢查,按中央和省委要求把各項工作落到實處。教育基地主管部門要切實負起領導責任,在教育基地的領導班子配備、人員編制、隊伍培訓和職工待遇等方面給予更多的關心和支持。
其次,政府要加大投入力度,支持愛國主義教育基地的建設。愛國主義教育基地是進行愛國主義教育、革命傳統教育以及精神文明建設的主要陣地,是弘揚和培育民族精神的主要陣地,其社會效益是十分巨大的。正由於愛國主義教育基地建設是以取得社會效益為根本原則的,所以其他組織和個人對它的投資積極性一般不高。筆者認為,愛國主義教育基地建設首先應該主要發揮各級政府的作用,政府要有建設好、利用好教育基地的責任感和使命感。在資金投入上,各級政府要挑大頭,加大投入力度,要計劃好用於教育基地建設的配套資金。要按照文化事業建設費和有關資金的使用管理辦法,對中央和地方的資助資金專款專用,堅決杜絕腐敗現象。
最後,政府應鼓勵社會力量、民營資本參與愛國主義教育基地的建設。當前,愛國主義教育基地普遍存在資金緊缺的問題,僅靠政府的那點投入難以支持其長遠發展。充分利用社會力量和民營資本將是個不錯的選擇。筆者認為,教育基地可以大膽地把基地後勤推向市場,吸納民間資本,通過市場化運作,較好地化解矛盾。例如西柏坡紀念館就已經採用競標的方式,將館里的衛生管理工作向社會公開承包,結果當年就節約資金9萬多元。在保證社會效益的前提下,如何做好合理開發,是市場經濟條件下愛國主義教育基地建設的一個重要問題。筆者認為,各類反映我黨革命斗爭歷史的紀念館、紀念地、領袖故居、烈士陵園等愛國主義教育基地,是發展紅色旅遊的主要載體,政府應支持這類教育基地主動與旅遊部門或旅遊公司聯系,加強合作,發展紅色旅遊,拓展自身建設和發展的空間。

二、堅持「三貼近」原則,改進創新,增強愛國主義教育基地的影響力和感染力。

「三貼近」即貼近實際、貼近生活、貼近群眾。隨著改革開放和現代化建設的不斷深入,隨著群眾文化生活水平的提高和高新技術在人們日常生活中的廣泛應用,廣大幹部群眾特別是青少年的知識背景、心理狀態、思維方式和信息渠道正在發生深刻變化,給愛國主義教育基地的建設提出了新的更高的要求。堅持「三貼近」原則,改進創新,提高愛國主義教育基地的影響力和感染力,真正實現思想性、藝術性和觀賞性的有機統一,是加強愛國主義教育基地建設的必然選擇。因此,我們的各類教育基地建設,必須用時代發展的要求審視教育內容,以改革創新的精神完善教育形式,不斷研究新方法,解決新問題,開辟新途徑,使教育基地的工作更加貼近群眾實際,具有針對性和實效性。
首先,要改進陳列方式、創新展示手段、豐富展出內容。各類教育基地要從改進陳列方式、創新展示手段、豐富展出內容等方面入手加強建設,努力做到優良傳統與時代精神相結合,思想教育與實踐活動相結合。要綜合運用多種形式和「聲、光、電」等科技手段,解決陳列內容陳舊、手段方式落後的狀況,在藝術設計、實物製作、展品布設、燈光配備等環節,給觀眾以強烈的視覺印象和更多的信息,努力增強文物展示的現場效果。
其次,要開辟雙向渠道,共建共育。要創新思路,在更好地做到「請進來」的同時,實施「走出去」戰略,增強教育基地的輻射力和影響面。要與社區、學校、部隊、機關、企事業單位等聯手共建教育基地,制定共建計劃,簽訂共建協議,確定聯絡員和輔導員,以此來增強工作的組織性和計劃性,開展多種形式的共建共育活動。要組織巡展、巡講、報告會、座談會,把教育資源送到群眾身邊去。各教育基地還要積極創造條件,走進農村,多辦一些農民喜聞樂見的臨時展覽、流動展覽。

三、堅持社會效益優先的原則,做好公益服務。

愛國主義教育基地傳承著悠久的歷史文化,記述著中國人民奮發圖強的光輝業績,是激發愛國情感、培育民族精神、陶冶道德情操、提升品德修養的大課堂。因此,在市場經濟條件下,正確處理社會效益與經濟效益的關系,始終把社會效益放在首位,應作為加強和改進愛國主義教育基地工作必須長期遵循的重要原則。一方面,主管部門要加強基地內部及周邊環境的綜合治理,規范服務范圍和經營活動,營造干凈整潔、莊重有序的參觀氛圍,使教育基地真正成為宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣、倡導科學精神的重要陣地。另一方面,各教育基地應堅持社會公益的原則,對學生團體參觀實行票價優惠措施。以博物館、紀念館為主的愛國主義教育基地應盡量做到對中小學生集體參觀實行免票;對學生個人參觀實行半票;對家長帶子女參觀,子女實行免票。一些經營性的教育基地也要創造條件,拿出專門時段對學生免費開放,為廣大未成年人進一步走進教育基地、接受愛國主義教育創造良好環境。

四、愛國主義教育基地要苦練「內功」,加強自身建設。

首先,要加強隊伍建設。高素質的人才隊伍是提高教育基地工作水平的重要保證。重點要建設好領導班子隊伍、講解員隊伍、研究員隊伍。各教育基地要建立和完善人才培養、人才使用、人才激勵、人才交流的機制,依靠人才戰略,不斷提升愛國主義教育基地的整體水平。要定期組織多層次、多種類的培訓,加強思想教育,重視學歷教育,深化專業教育,不斷提高員工隊伍的政治素質、知識水平和工作能力;要放開視野,不拘一格用人才,不斷補充新鮮血液,保持教育基地的生機和活力。
其次,要加強制度建設。把教育基地納入規范化、制度化的發展軌道,是加強教育基地建設的重要途徑。無論是黨委宣傳部門加強對教育基地的宏觀管理,還是各教育基地自身加強內部管理,都必須以制度化的形式加以落實和鞏固。只有不斷實現制度創新,才能真正使教育基地的工作科學化、規范化、長效化。各愛國主義教育基地要通過完善管理辦法,建立健全各項規章制度,把教育基地的建設、管理和使用納入科學化、規范化、制度化的軌道。要按照中央關於公益性文化事業單位改革的要求,切實抓好勞動、人事和分配製度的改革,健全競爭、激勵,約束機制,充分調動幹部職工的積極性主動性和創造性,增強基地自身的發展活力。
最後,要在徵集文物史料、挖掘教育內容方面練「內功」。文物史料是基地存在、發展和開展愛國主義教育的基礎條件。工作人員要認真研究自身的歷史沿革、館藏史料,走訪革命前輩、烈士遺屬、專家學者、民間收藏人士,深入挖掘各種收藏線索,廣泛收集文物史料,盡力增加基地的館藏量。要著力從不同側面、不同角度,通過對館藏文物史料內涵的深刻提煉,給人們以思想的啟迪、心靈的震撼和精神的激勵。

④ 一級、二級、三級文化館有人員配備標准

你好，配備標准如下圖

【回答】

這是文化站，博物館一、二、三級配多少人員呢？也就是說列入財政發工資，財政最多能出多少人的工資？【提問】

如建個三級博物館，財政每年撥多少經費呢？【提問】

你好，請稍等，我們正在給你進行查詢【回答】

你好，對於你的問題，不同的博物館的配備人員數不一樣哦【回答】

具體說說看【提問】

您稍等【回答】

一級的

a) 人才結構、梯次合理，具有專業資質的人員應佔在編人員的75%以上；高、中級管理人員具備大學以上文化程度。【回答】

二級的

人才結構、梯次合理，具有專業資質的人員應佔在編人員的60%以上；高、中級管理人員具備大專以上文化程度。【回答】

具體描述如下【回答】

簡介

評定和標志

評分標准

復檢

劃分依據

一級博物館

二級博物館

三級博物館

博物館分級制

中國博物館等級從高到低依次為一級、二級和三級。博物館的分級管理，可以規范對博物館行業的管理，同時也對各博物館間的發展以及競爭起到促進作用。博物館的等級證書、標牌由國家文物局統一製作和頒發。博物館等級一經評定，即向社會公布，接受公眾監督，每3年再接受一次評估，如果出現問題，博物館「等級成績」將被減分，甚至被取消原有等級資格。

基本信息

中文名

博物館分級制

定義

中國博物館等級從高到低依次為一級、二級和三級

分級

一級二級三級

目錄

網路目錄

簡介

評定和標志

評分標准

復檢

劃分依據

一級博物館

綜合管理與基礎設施

藏品管理與科技研究

陳列展覽與社會服務

二級博物館

綜合管理與基礎設施

藏品管理與科技研究

陳列展覽與社會服務

三級博物館

綜合管理與基礎設施

藏品管理與科技研究

陳列展覽與社會服務

關閉

評定和標志

博物館劃分為三級，從高到低依次為一級、二級、三級。博物館等級一經評定，即向社會公布，接受公眾監督。

博物館的等級證書、標牌由國家文物局統一製作和頒發。

評分標准

博物館評分標准分為綜合管理與基礎設施(200分)、藏品管理與科學研究(300分)、陳列展覽與社會服務(500分)3個大項。綜合得分達到800分的為一級博物館，二、三級博物館的標准分別為600分和400分。

其中一級博物館的標准包括：藏品數量很大，或種類很多，或珍貴文物數量很多；具有很高的歷史、文化、科學、藝術價值，或其中一類具有世界意義；有社會教育機構和專門從事社會教育工作的人員，館內設有專門的教育服務區；有穩定的、具有一定規模的博物館志願者隊伍，培訓合格的志願者每年應為博物館或觀眾服務4次以上；國有博物館每年開放時間應在300天以上，非國有博物館在240天以上；基本陳列定期免費開放，且在60天以上；日常免費、優惠開放制度和措施向社會公示；每年免費接待的青少年觀眾群體的人數應占觀眾總人數的一定比例等。

對於全國2000多家博物館而言，在評級考試中拿到好分數，陳列展覽、公共服務這些「軟體分」是平級關鍵。從打分標准看，館藏文物多並不意味著就一定能評上一級，展示水平和服務質量才是關鍵。

分級制度對博物館的社會服務能力提出了很高的要求：交通要便捷，外部的中外文引導標識要清楚美觀；博物館出入口處道路通暢，【回答】

三級博物館

綜合管理與基礎設施

1 法人治理結構

有理事會和監事會或其他形式的決策、監督機構，能按照工作章程開展活動。

2 博物館章程與發展規劃

有博物館章程，有適合本館性質和功能定位的發展思路；有階段性工作計劃。

3 建築與環境

a)建築功能區塊布局基本合理。

b) 環境整潔，室內空氣質量較好。

4 人力資源

a) 有適於本單位發展要求的人才結構，具有專業資質的人員應佔在編人員的50%以上；高、中級管理人員具備大專以上文化程度。

b) 有切實可行的員工考核、培訓等管理制度；能夠對上崗專業人員開展相關培訓工作培訓率達到75%。

5 財務管理

a) 有完善的財務管理制度並能有效實施, 有基本的事業經費來源和保證。

b) 有社會資助。

6 安全保障

a) 一、二、三級風險單位按要求落實一定的安全防範系統，一、二、三級風險部位按要求落實一定的防範措施。

b) 有專職保衛人員；保衛工作規章制度健全，措施得當，有處置一般突發事件的應急預案；保衛工作程序規范，有交接班制度。

c) 消防責任明確；有針對一般火災的消防應急預案；配備一定數量消防設施；保衛人員能夠准確操作消防設備。

d) 公共安全制度健全，公共安全應急預案規范；安全出口、疏散通道通暢，應急照明設備完好。

7 辦公信息化

在編專業技術人員會熟練使用計算機，人均電腦佔有率不低於50%。

藏品管理與科技研究

1.藏品管理

a）藏品資源與本館的性質、任務相符。

b）藏品具有一定的歷史、文化、科學、藝術價值。

c）有與本館性質、任務相符的藏品徵集政策和收藏范圍；對徵集的藏品進行初步鑒定。

d）藏品入藏手續齊全；藏品總登記賬清晰，賬物相符；藏品檔案記錄規范；新入藏的藏品及時備案。

e）藏品提用手續齊全，進、出庫記錄完整，一級藏品均配備有符合要求的裝具，並專櫃存放；庫房無異味。

f）有相應的藏品保養制度和措施。

2.學術研究與科技

a）編輯出版業務刊物、著作，館內人員發表有專業論文。

b）有一定科研能力，能藉助或引進專業科技力量開展相關科學技術工作，並運用到實際工作中。

陳列展覽與社會服務

1 影響力

a) 有博物館及陳列、展覽宣傳計劃；開展相關媒體報道等宣傳活動，有一定的報道量。

b) 在本地區內有一定的知名度和公眾影響力，不定期引進展覽。

2 展示和教育

a) 展廳環境整潔，照明符合設計規范要求，重要展品的保存環境較好。

b【回答】

b) 基本陳列主題明確，體現本館特色；基本陳列研究深入，展品組織得當，文字說明准確；展覽設計有特色；社會評價較好。

c) 能夠根據社區和公眾需求，舉辦臨時展覽，展覽社會效益好。

d) 有從事社會教育工作的人員；有社會教育工作方案；經常開展有針對性的教育活動，服務學校、工廠、社區和農村等不同觀眾群體。

e) 有具有較高素質的講解員；展覽講解准確、生動；有適合不同群體觀眾的講解詞，有針對未成年觀眾群體的講解服務。

3.社會服務

a）有經過培訓的博物館志願者，志願者每年為觀眾服務應在2次以上。

b）國有博物館每年開放時間應在300天以上，非國有博物館在240天以上；特定時間免費開放博物館；日常免費、優惠開放制度和措施向社會公示。

c）外部引導標識清楚。

d）參觀游覽線路順暢；為觀眾提供博物館介紹、展覽介紹、文物藏品介紹等有關資料；衛生設施干凈整潔。

e）文化產品開發體現本館特色。【回答】

二級博物館

綜合管理與基礎設施

1 法人治理結構

有理事會（董事會）和監事會或其他形式的決策、監督機構，按照工作章程開展活動。

2 博物館章程與發展規劃

有博物館章程，有符合本館性質和功能定位的發展思路或規劃；有年度工作計劃。

3 建築與環境

a) 建築功能區塊布局合理。

b) 環境整潔，綠化率高；室內空氣質量較好。

4 人力資源

a) 人才結構、梯次合理，具有專業資質的人員應佔在編人員的60%以上；高、中級管理人員具備大專以上文化程度。

b) 有切實可行的員工考核、培訓等管理制度；有一定的專業人員培訓經費，並按計劃開展培訓工作；上崗專業人員培訓率達到90%。

5 財務管理

a) 有完善的財務管理制度並能有效實施, 有基本滿足需要的事業經費來源和保證。

b) 有穩定的社會資助。

6 安全保障

a)一、二、三級風險單位按要求落實相應的安全防範系統，一、二、三級風險部位按要求落實相應的安全防範措施。

b) 有專門的保衛工作機構；保衛工作規章制度健全，措施得當，有處置一般突發事件的應急預案；保衛人員受過專業培訓，工作程序規范；檔案齊全，有交接班制度和記錄；有安全演練。

c) 消防責任明確，管理制度完善，有針對特定火災的消防應急預案；消防設施、設備配備合理，有安全、有效的防雷裝置，並定期進行檢查、維修、更新、補充；消防設備操作規程規范，保衛人員能夠准確操作消防設備。

d) 公共安全制度健全，應急預案科學、規范；安全出口、疏散通道通暢，標志醒目；應急照明設備完好。

7 辦公信息化

有行政、業務工作資料庫。

藏品管理與科技研究

1. 藏品管理

a.）藏品資源與本館的性質、任務相符，形成一定的體系。

b.）藏品數量較大，種類或珍貴文物數量較多，且具有較高的歷史、文化、科學、藝術價值。

c ）有藏品資料庫。

d .）有與本館性質、任務相符的藏品徵集政策和收藏范圍；對徵集的藏品進行鑒定；有多種徵集渠道，徵集經費使用合理、效果良好。

e .）藏品管理制度完善；藏品入藏手續齊全；藏品總登記賬清晰，賬物相符；藏品檔案記錄規范，新入藏的藏品及時備案，並及時登記入藏品總賬。

f .）庫房管理制度完善；藏品提用手續齊全，進、出庫記錄完整；藏品存放合理; 二級以上藏品均配備有符合要求的裝具, 存放於專櫃或專庫，並由專人負責保管；庫房重點部位能控制溫濕度，採光照明基本符合規范要求；庫房無異味。

g【回答】

g）有藏品修復場所，有基本的修復設備和材料，能簡單保養或修復藏品。

2.學術研究與科技

a.）定期開展學術活動；編輯出版業務刊物、著作；館內人員經常發表專業論文。

b.）有較強科研力量，具備承擔省部級科研課題的能力，能藉助或引進專業科技力量開展相關科學技術工作，並將有關成果運用到實際工作中。

陳列展覽與社會服務

1 影響力

a) 具有博物館品牌形象或品牌標志，有較為系統的博物館及陳列、展覽宣傳計劃；開展相關媒體報道等宣傳活動，有一定的報道量。

b) 在本省內有較高的知名度和較好的聲譽；公眾影響力較強，國外觀眾佔一定比例；經常引進展覽並舉辦國內巡展。

2 展示和教育

a) 展廳環境整潔，照明符合設計規范要求，珍貴文物展品的保存環境良好。

b) 基本陳列主題明確，體現本館特色；策劃方案合理，經過專家論證；內容研究深入，展品組織得當，文字說明准確；展覽設計准確表達陳列主題；定期或不定期進行展品更新；社會評價較好。 、

c) 根據社區和公眾需求，經常舉辦臨時展覽，展覽社會效益較好。

d) 有社會教育機構和專門從事社會教育工作的人員；有較詳細的社會教育工作方案；經常開展有針對性的教育活動，服務學校、工廠、社區和農村等不同觀眾群體。

e) 有素質較高的講解員隊伍；定期進行義務講解；講解准確、生動，有適合不同群體觀眾的講解詞；有針對特殊觀眾群體的講解服務。

3.社會服務

a) 有博物館志願者，並按照社會服務要求對志願者進行培訓，培訓合格的志願者每年應為博物館或觀眾服務2次以上。

b) 國有博物館每年開放時間應在300天以上，非國有博物館在240天以上；基本陳列特定時間免費開放，且在48天以上；日常免費、優惠開放制度和措施向社會公示。

c) 外部中、外文引導標識清楚，博物館出入口處道路通暢。

d) 參觀游覽線路順暢；為觀眾提供博物館介紹、展覽介紹、文物藏品介紹等有關資料；主要陳列標牌有中、外文說明；設有免費物品寄存處和紀念品、書籍銷售服務設施等；衛生設施、設備布局合理、干凈整潔；各種設施、設備中、外文標識清楚。

e) 有專門網站，網站內容有特色；館內有互動式或參與式的文化、科普、教育服務設施。

f) 文化產品開發體現本館特色，產品銷售情況較好。

g) 利用觀眾留言本、觀眾調查表等方式，定期或不定期進行觀眾意見調查，徵求觀眾意見或建議，並及時反饋，並盡可能採納或實施。

三級博物館

【回答】

這是我找到的相應文獻，希望對你有幫助【回答】

⑤ 成都有沒有機構可以做3天以上的紅色文化培訓呢，我們想去湖南和延安！

如果你計劃做3天的紅色文化培訓的話，建議你可以就在四川做，四川的紅色文化資源還是很豐富的，上次我們公司在國洲文化的組織策劃下就去了彝海結盟遺址、中國工農紅軍強渡大渡河紀念館還有飛奪瀘定橋紀念館等，總共加起來4個紅色旅遊點，是一個很好的學習紅色文化，了解革命先烈的好機會，樓主如果想去湖南和延安的話也可以和他們公司進行下聯系，他們公司在紅色文化培訓上很專業

⑥ 博物館講解員需要的綜合基礎知識

我在博物館工作，所在部門負責講解員的招考和培訓。
如果樓主想成為講解員，硬體版條件就是年齡30歲以下（權男生優先，物以稀為貴：））；普通話標准（招聘時候不必要證書）；大專以上；五官端正；聲音洪亮；吐字清晰。實際上，就是要讓人看上去舒服，聽上去悅耳！
另外，我想說，現在博物館很缺少英文講解員，如果您的英文或者其他小語種有優勢的話，其他的條件是可以放寬的：）至於業務知識，我們會加以培訓。

⑦ 博物館如何提高社會影響力淺談 詳細

博物館如何提高 社會影響力淺談 現在不少博物館觀眾寥寥，博物館對社會各界缺 乏較強的影響力。如何改變這種狀況，如何把觀眾源 源不斷地吸引到博物館中來，是博物館工作者要認真 研究思考的重要問題。根據自身工作實踐，筆者認 為，一個博物館必須要在以下幾個方面做得非常到 位，才能在市場經濟社會下實現其根本價值，才能吸 引觀眾，有所作為。 一，扎實基礎工作，拓寬陳展思路 陳列展覽是博物館進行社會教育、傳播知識活動 的最基本的形式，是向公眾進行宣傳教育的手段。設 計出符合時代需求的，廣大觀眾喜聞樂見的展覽，是 博物館發展和增加博物館觀眾流量的重要基礎。一個 博物館搞了一個基本陳列就認為大功告成，不去根據 新的考古發掘資料或研究成果，不斷地補充它完善 它，幾年甚至幾十年的老面孔，連自己都不喜歡看， 怎能強求觀眾去喜歡昵？社會各行各業都在樹立服務 意識，提高服務質量，我們的展覽，我們的講解也要 不斷有新的內容補充。使觀眾每次都有新感受，新收 獲，這樣才能更好地吸引廣大觀眾，增加博物館觀眾 流量，才能獲得社會效益和經濟效益的雙豐收。 在基本陳列的基礎上多辦臨時展覽、專題展覽， 不斷有新的展覽推出，把握時事熱點，掌握社會信 息，用特色活動吸引觀眾，從而增加博物館觀眾流量 也是非常必要的。如藉助發生獅子座流星雨，社會上 口郭桂珍 Ｕ孚Ｉ）任眵 麓鞠琢長瓣 掀起天文熱，不失時機地搞一些天文知識展覽神州 五號載人飛船發射成功，航天熱席捲全國，航天知識 展覽將會是廣大青少年的渴望。只有這樣，博物館才 能活起來，才會人氣旺盛，門庭若市，充滿生機。 二、強調多項互動。實現以人為本 加強博物館與其他部門的聯系，積極主動地去 爭取觀眾，是提高博物館社會影響力，增加觀眾流量 的重要途徑。學校是青少年的第一課堂，博物館是學 生的第二課堂。多年來，兩者之間聯系甚少，交流和 溝通的機會也不多，致使學校對博物館的陳列情況、 特色活動缺乏充分的了解，無法安排與博物館的合 作項目。而博物館在設計活動時，也不了解學校的需 求，因此在很多方面不能達到共識，使博物館教育資 源不能合理利用。博物館在設計展覽時應根據不同 學生的年齡特點，配合歷史教學，在講解內容上充分 利用文物的文化特色，改變以往就文物講文物的簡 單方法，把基本陳列的講解納入到中華文化的范疇。 如在介紹絲織品時，加強對中國古代傳統紡織起源 和發展的介紹在介紹鐵器時，加強對中國古代傳統 冶煉工藝的介紹；以此讓學生們了解我國悠久的歷 史和勞動人民的偉大創造。對每件文物都把它和中 華文化源遠流長的歷史聯系起來，讓每件文物都從 一個側面反映當時的每一個創造對中華民族文化的 深遠影響。這種以點帶面，貫穿歷史發展連續性的講 文物世界Ｗ喇２００５．５ ６５萬方數據 媾贛琢妖瓣 解方式，學生們不僅聽得懂，而且容易接受，增加了 他們課本以外的知識，同時也增強廣大青少年的民 族自豪感和自信心。 三，探索市場化途徑．培育經營意識 旅遊人群是博物館的重要觀眾來源。隨著人們 物質生活水平的不斷提高，旅遊已成為人們日常生 活中必不可少的精神生活之一，而博物館又擁有再 好不過的人文旅遊資源。與旅行社建立良好的合作 關系，讓博物館成為旅遊路線上不可缺少的一個環 節，使旅遊增添一份情趣，也使博物館有了固定的觀 眾來源。 籌辦各種類型的培訓班也是增加博物館觀眾流 量的有效方式。博物館集中了當地文物考古界的精 英，他們有著豐富的古字畫、銅器、陶器、玉器等文 物知識。廣大青少年及文物愛好者渴望了解這些知 識，應組織博物館各方面的專家、學者，定期開展一 些文物鑒定、復制、裝裱等文物有關的知識講座；組 織＿些書法筆會、收藏品展示、模擬考古挖掘、陶器 工藝製作等等；這樣一方面可以為博物館增加一些 收益，另一方面普及了文物知識，增強了廣大青少年 在文物考古方面的興趣，也可以從一個側面推動博 物館觀眾的Ｅｔ益增多。 四，提高服務水平。加強自我宣傳 講解員是博物館形象的代表，是博物館與觀眾 之間摩隋的紐帶，同時講解也是展覽主題的延伸，是 內容設計的一部分，講解人員的講解水平，也影響著 博物館觀眾的流量。展覽設計人員所選出的內容與 觀眾需求之間肯定有一定的距離，而且展廳里的說 明詞只能達到使觀眾對某一人物、某一事件、某一歷 史階段從完全不知到基本了解的目的，但是大多數 觀眾還是需要專職人員講解來加深他們的認識與理 解。講解不僅要使觀眾了解展覽的基本內容，還要講 出展覽內容背後動人的歷史故事。而且，講解員要了 解和認識觀眾，研究他們的參觀目的、動機和願望， 觀眾由於各自的生活環境、興趣、教育程度及文化背 景不同，其參觀目的也各不相同。了解這些，在講解 中靈活地按觀眾的需求來發揮，以使觀眾達到滿意， 這樣才能使更多的觀眾走進博物館。 加強自我宣傳，讓社會了解博物館是吸引觀眾 走近博物館的重要環節。許多博物館擁有其他部門 無可比擬的文物資源，所舉辦的各種展覽也不乏精 品，但長期的計劃經濟下的思維模式，存在著「酒香 不怕巷子深」，坐等觀眾上門的思想，往往不重視自 我宣傳工作。再看看其他行業，綿山風景區是近年來 山西搞得較好的風景區之一，他們充分利用電視、報 紙、網路等新聞傳媒手段，將綿山風光充分展示給觀 眾，讓人們都知道山西有一座有著仙境般美麗風光 的綿山。由此可見，利用各種傳媒進行一系列的輿論 宣傳，是將博物館走向社會，將觀眾引進博物館的重 要方法之一。 以上從幾個側面對博物館觀眾稀少，社會影響 力不高的問題闡述了自己的＿些粗淺認識，僅為拋 磚，希望能引出文博界同行的金玉之言，為博物館事 業的更快、更新發展貢獻力量。 （作者工作單位：山西民俗博物館） 欄目主持／米武軍萬方數據

⑧ 平津戰役紀念館的機構設置

辦公室(組織人事部)主要職責：
館綜合性行政辦事機構。協助館長處理日常行政工作，保證工作的正常運行。負責館政務性服務、事務性工作及外事工作。負責人事、工資、福利、獎懲、社會保險、紀律監察工作;負責全館繼續教育、專業培訓、幹部任免、考核、人事檔案、政治審查、職稱評審、退休人員管理工作;負責幹部值班管理工作;負責做好館黨組織的日常工作;
宣傳教育部主要職責：
負責擬定全年宣教工作計劃，並組織實施;負責社會性宣傳教育，發揮各類社會教育基地的作用;負責日常觀眾的接待、講解、咨詢、觀眾調查、資料收集等業務宣傳工作;負責電動講解、閉路電視、廣播、觸摸屏導覽系統等設備的操作及使用;負責各類社會活動的觀眾組織工作;負責觀眾統計工作以及收集各方反饋意見;協助相關部門做好重要接待任務的各項服務工作;配合保衛部做好文物日查交接工作。
陳列保管部主要職責：
負責文物的徵集、接收、登記、建賬、研究，同時做好館藏文物的提用、出入庫、點交、送展等工作;科學管理館藏文物，做好文物的常規性保護、修復與復制工作;負責做好藏品檔案、照片等相關資料的建檔、整理工作以及藏品資料庫的建設;負責基本陳列、臨時展覽的策劃、內容設計、內容審核、形式設計、製作、外出巡展、布撤展、展具保管及陳列大綱、講解詞的編寫等工作;與宣教部共同策劃重要展覽的宣傳方案，協助相關部門做好展覽的宣傳報道;負責陳列展覽各類資料的整理、建檔工作，並做好陳列展覽經費預算等工作，同時開展博物館學術研究工作。
信息資料研究部主要職責：
對近代革命史、軍事兵器史進行相關學術研究;負責為展陳提供相關資料;負責館刊編輯，對出版物的版面進行設計和製作;負責全館計算機網路與信息化管理的規劃與建設,以及博物館信息系統的開發、管理、維護;負責網站的管理，及時更新發布信息;負責展廳觸摸屏服務系統和各類計算機及外設設備的日常維護;協助做好館藏文物信息資料的數字化管理，提高電腦化管理水平。負責圖書、資料的征訂、收集、采編、管理、借閱，做好圖書管理、檢索的信息化工作。
工程技術部主要職責：
負責多維演示的接待工作;負責多維演示館各類設施、設備的操作、日常養護、維修和管理工作;負責展廳演示設備的日常管理及各類音響設備的使用和維護工作;負責全館電、水、冷、暖的正常供應;負責全館暖通、空調和各類電器設施、設備的日常管理、維護和檢修，確保正常運行。
業務發展部主要職責：
負責本館經營項目的規劃、實施和管理;組織與本館業務相關項目的開發、經營工作;負責本館觀眾開發、旅遊開發工作;為觀眾提供相關的配套服務。
財務後勤部主要職責：
制訂和執行本館的財務管理制度;負責對本館及其經營單位的業務依法進行會計核算和監督，辦理有關會計業務，保障全館各項工作的正常運轉;負責本館的基建、工會等財務工作;負責全館年度經費的預、決算，協助領導做好全館資金的統籌安排工作;負責在職、退休人員工資和各項待遇的發放;負責各類證、照的日常管理及年檢工作;負責職工住房公積金管理及各類稅務的征繳工作;負責固定資產、辦公用品、勞保用品的購置、入庫、建賬和發放工作;負責本館房產、車輛的維修、管理工作;負責辦理政府采購目錄以內或采購限額以上的貨物、工程和服務的報批手續;負責職工就餐、衛生、防疫、物業、基建維修等後勤工作，以及組織防汛等突發事件的應急搶修工作。
保衛部主要職責：
負責全館的安全保衛工作，建立、健全和完善全館安全保衛制度，落實內部綜合治理及安全隱患整改工作;負責展廳開放期間文物及觀眾安全工作的綜合管理，維持良好的參觀秩序;負責展廳文物日檢查和交接工作;負責監控、消防工作，確保消防器材、設施的配置、使用、維修和管理;負責對各部門人員進行消防培訓工作;負責本館社會治安綜合治理工作;負責各類應急預案的制定和實施工作;負責組織、參與各類治安案件、事故的調查、報告工作;負責各類施工項目中涉及安全、消防方面的工作，並對施工過程進行安全監督;負責全館各區域要害部位備用鑰匙的管理;負責文物(展品)的安全押運工作;負責全體保安人員的日常管理、培訓工作;負責安全保衛工作資料的收集、整理、歸檔工作，並協助有關部門做好保密工作。

⑨ 有沒有朋友懂得如何寫某某學校到南京大屠殺紀念館建黨校基地的詳策劃書願望得到高人指點。

策劃書
4、受培訓學員的批次數量，培訓時間，接送、食宿安排及費用，參觀費用
5、對培訓結果的考核，記錄
6、培訓基地是否只接受學校人員
7、組建培訓基地，對學校，紀念館及社會產生的影響