年度培訓計劃ppt百度百科

Ⅰ 計劃書和策劃書究竟有什麼區別呢

計劃書和策劃書區別如下：

1、概念不同

計劃書是黨政機關、企事業單位、社會團體對今後一段時間的工作、活動作出預想和安排的一 種事務性文書。為避免工作的盲目性，必須前有計劃、後有總結。

策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，並展現給讀者的文本；策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現有的知識開發想像力，在可以得到的資源的現實中最可能最快的達到目標。

2、工作周期不同

計劃書是短期內的工作安排，工作的目標屬於周期內的工作目標。策劃書是為達成一個目標而做的規階段性整體規劃，所容納的內容不僅僅是工作計劃，還有達成這個目標所需要組織的資源。如果把策劃書的目標分解到各時間內完成就可以叫計劃書了。

策劃書屬於整合資源達成目標的一個謀劃，屬於總綱領，而計劃書就是使用資源以期達成目標的執行過程，計劃書明確到人和時間以及達成標准。一般來說，組織活動要撰寫《***活動策劃書》，其中落實工作要寫計劃書。

3、強調點不同

策劃書一般設立在在決策之前，是決策的依據和前提。因此，它強調價值、科學和競爭。即首先要創意出遊價值的目標和謀劃出科學可行的方案，這些目標和方案都應該是最優的，應該在競爭中展現自己的優勢並獲得決策通過。

計劃書一般在決策之後，是決策的細化和實現決策的保證。因此，它強調具體、明確和控制，即重在圍繞決策目標和優先方案對工作進行分解、對資源進行細致安排，這些分解和部署都應該是明確的，以便在實現過程中進行控制和評估。

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計劃書的基本類型

按其所指向的工作、活動的領域來分，可分為工作計劃、學習計劃、生產計劃、教學計劃、銷售計劃、采購計劃、分配計劃、財務計劃等等。

按適用范圍的大小不同，可分為國家計劃、地區計劃、單位計劃、班組計劃等等。

按適用時間的長短不同，可分為長期計劃、中期計劃、短期計劃三類，具體還可以稱為十年 計劃、五年計劃、年度計劃、季度計劃、月份計劃等。

按指揮性的強弱不同，可分為指令性計劃、指導性計劃。

按涉及面大小的不同，可分為綜合性計劃、專題性計劃。

計劃的種類較多。按內容分，有全面的綜合性計劃，如社會發展計劃，國民經濟計劃等；有單項計劃，如生產計劃、學習計劃等。

按覆蓋的范圍分，有國家的、地區的、系統的、部門的、單位的、個人的計劃等。

按針對的時間分，有多年性的，一般又稱為規劃；有近期的，如年度、季度、月份的計劃等。
按計劃的詳細程度分，有計劃要點、簡要計劃和詳細計劃。

Ⅱ 培訓計劃方案一般包括哪些部分

培訓計劃方案一般包括八部分：

1、進行培訓需求分析

2、工作崗位說明

3、工作任務分析

4、培訓內容排序

5、描述培訓目標

6、設計培訓內容

7、設計培訓方法

8、設計評估標准

Ⅲ 簡述培訓的基本程序

員工培訓的基本程序：

1、首先，與高層進行有效溝通，力爭得到支持和認可。

2、其次，做好職業生涯規劃，激發員工受訓的內部動機。

3、最後，培訓內容符合企業和員工的實際，教學設計合理。

員工培訓的過程指導的五個關鍵要素分別為：樣板；協同；觀察；糾正；強化。

員工培訓方法有講授法、視聽技術法、討論法、案例研討法、角色扮演法、自學法、互動小組法、網路培訓法、場景還原法等。

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員工培訓的注意事項：

1、如何提高培訓項目的針對性和實效性？這一點是關鍵，也是大方向。只有從實際出發，精心設計培訓計劃，才能為培訓的實施打好基礎。

2、培訓項目的實施。培訓計劃制定後，實施也很重要。包括合適的培訓機構或培訓老師的選擇、培訓環節的落實以及相關服務流程的銜接。

3、培訓項目的效果轉化工作，尤其是投資比較大的重要的培訓項目。如果培訓成果沒有得到明顯的回報，很難讓老闆和員工對該培訓項目給予最充分的肯定和後續培訓的支持。

參考資料來源：網路-員工培訓

Ⅳ 員工培訓通知怎麼寫

範文如下：

公司各機構：

為了進一步提高公司員工的執行力和貫徹力，培育積極向上的企業文化，提高員工業務水平和業務素質，增強企業競爭能力。公司決定開展一次企業文化入門培訓。

培訓講師：XXX

培訓題目：XX

進門者請放棄一切自治

培訓時間：XX月XX日(今晚X：00)

參加人員：XXX

公司內班長以上職務人員務必參加，歡迎其他員工參加。

培訓地點：XXX樓禮堂

請接到通知後，行政部後勤科布置好會場；各參會人員做好時間調整。

公司辦公室

201X年XX月XX日

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崗位培訓（training on post）是指對從業人員進行以提高本崗位需要的工作能力或生產技能為重點的教育活動。

1987 年 6 月，中華人民共和國國務院轉發國家教育委員會《關於改革和發展成人教育的決定》，把開展崗位培訓定為今後中國成人教育的重點。以行業為主，由中央和地方各業務主管部門組織實施。要有指導性的培訓計劃、教學大綱和教材。

Ⅳ 員工培訓的整個流程是什麼樣的

員工培訓有以下幾個流程：

(1)培訓需求評估。培訓需求評估分為三個層面：組織層面分析、工作狀況層面分析、員工層面分析。

(2)制定與實施培訓計劃。制定培訓計劃包括制定培訓目標、培訓方法、培訓媒體、培訓地點、課程內容簡介、相關案例和各種活動。在完成了培訓計劃的制定後，就可以進行對培訓要解決的問題制定詳細的培訓計劃、設置課程，選擇培訓方式、落實培訓人員及地點。

(3)培訓效果評估與轉化。主要包括對課程設計、培訓方式和培訓效果的評估，以及對受訓者回到工作崗位後工作狀況的定期跟蹤反饋，測定受訓者能否明顯改善自己的工作態度與效率，能否將培訓內容轉化為具體的工作績效；對比受訓者在受訓前後的工作情況，建立受訓員工的素質檔案，為下一步培訓做好准備工作。

拓展資料：

員工培訓是指一定組織為開展業務及培育人才的需要，採用各種方式對員工進行有目的、有計劃的培養和訓練的管理活動，公開課、內訓、等均為常見的員工培訓及企業培訓形式。

員工培訓有員工技能培訓和員工素質培訓。

培訓方法有講授法、視聽技術法、討論法、案例研討法、角色扮演法、自學法、互動小組法、網路培訓法、場景還原法等。

員工培訓按內容來劃分，可以分出兩種：員工技能培訓和員工素質培訓。

1、員工技能培訓：是企業針對崗位的需求，對員工進行的崗位能力培訓。

2、員工素質培訓：是企業對員工素質方面的要求，主要有心理素質、個人工作態度、工作習慣等的素質培訓。

參考資料：網路-員工培訓

Ⅵ 百度百科校園大使的培訓活動

2011年7月，由網路發起的「2011大學生網路知識大賽」已經正式上線，該活動是網路知識先鋒校園計劃的一部分，寄望於通過引導在校大學生貢獻和優化網路知識詞條，讓大學生們在參與共建全球最大中文網路全書的同時，也能豐富其自身的知識領域，增進其學習能力的累積，進而推動構建知識型社會的步伐。
2011年8月20日，2011網路知識先鋒培訓營活動開展，本次參與的大學生會作為後續組織的中堅力量，承擔培養更多核心用戶的重任。在這短短的三天時間里，同學們從線上到線下，從陌生到熟悉，彼此關心，交流經驗，成為了無話不說的好朋友；在培訓基地聆聽講座，同學們了解了網路的前世今生和未來，學到了如何為邁入職場做充分准備。
2012年8月24日，2012網路知識先鋒培訓營活動開場，來自全國20多個省市高校的50多位優秀大學生齊聚北京。他們來自十幾個不同的學科專業，是從全國上萬候選人中挑選出來的校園知識先鋒。
2012年8月26日，網路知識先鋒培訓營圓滿結束。來自全國17個省市的25個城市的53名優秀大學生，作為網路第一屆校園大使團隊代表度過了2天2夜的北京時光，享受了一次知識和娛樂的盛宴。
通過這次，大使對於網路有了新的認識，知道如何去運作和開展網路俱樂部的建設，並且深深的理解了團隊合作的重要性，對於如何利用各種網路以及現實媒介進行宣傳和品牌工作，有了體會。
2012年9月3日，中南大學網路俱樂部開展了首屆培訓會。
2012年9月26日，中南民族大學網路俱樂部展開了「你答題我送禮」知識競答活動。 2013年8月21日，向上青年：2013網路校園夏令營在北京舉辦，來自67名高校的80名大學生參加了此次活動，本屆夏令營的主要環節有：走進網路，職業技能培訓，拓展訓練，潛能開發，等一系列精彩內容。2013年「知識先鋒」夏令營的主題是：做向上青年。並特別邀請了青年作家代表蔣方舟參加，意在勉勵團隊中的每一位大學生，都成長為積極進取、不斷向上的青年。蔣方舟以獨特的視角，發表了題為「向上青年的N種可能」的精彩演講。
2013年10月15日，網路：燃夢計劃上線，正式在全國600多所高校中火爆拉開序幕。網路校園項目的普及，成為弘揚校園正能量、真正打造復合型人才、幫助大學生學有所成甚至提升中國社會知識創造能力的一股重要力量。我們有理由期待，知識仍然可以點燃當代大學生的青春歲月，讓校園重新回歸那一片崇尚知識、充滿學術渴望、所有人努力提升自我的凈土。
2014年5月，網路提出的一項系統的、長期的校園巡講活動，網路高校巡講活動於2014年6月7日在河北大學正式啟動，陸續在全國各大高校舉行。目前已經在16個城市開展巡講17次。
2014年8月22日，未來領袖：2014網路校園夏令營在北京舉辦，本次「未來領袖暑期夏令營」開營期間，著名作家張嘉佳將出席活動現場，將讓大家見識到「文化領袖」的真風采。而大學生們除了能夠與張嘉佳直面溝通之外，還將會參觀國家大劇院，欣賞由國家大劇院首席指揮呂嘉先生指揮的管弦樂團音樂會；游頤和園參加尋寶活動；以及赴京郊參加拓展活動，增強綜合素質能力。
2014年8月，網路校園智囊團建立，智囊團成員主要負責各省、市網路校園整體事務性工作，根據自己擅長的領域分為拓展官、宣傳官、培訓師等，由各大區主管統一管理並下發任務。同期網路MT（Magic Team）建立，負責網路校園在微博、微信、貼吧以及專訪的運營。
2014年10月，「你好，地球第三期——碼上知天下」大型公益活動啟動，採取N+1模式，此模式為多所高校+景區，即大家可以單獨1個學校辦活動，也可以多所高校聯合辦活動，大大增加本次活動影響力。為校園、公園、景點、植物園、動物園、海洋館以及博物館等申請二維碼牌，並舉辦掛牌宣傳活動。
2014年11月，《開講了》組建，通過校園渠道利用自身資源和優勢邀請各個領域的大神，在《開講了》官方群內分享技巧和知識，令在校大學生獲得成長和技能的一個公益性欄目。
2015年1月5日，網路校園專題團組建，由一批具有較強編輯能力、豐富編輯經驗的校園網路核心用戶組成，團隊主要負責對網路中未歸類分類詞條進行專題整理，優化詞條質量。
2015年3月1日，「你好，地球第四期——尋找公益知識之星」大型公益活動啟動，為全國4A及以上景區、動植物園、海洋館、博物館等，申請該景區景點二維碼牌，為該景點做代言，舉行創意掃碼活動。
2015年3月，網路校園蝌蚪導師團創建，導師團是網路任務系統中進行蝌蚪培養的校園科友，由網路蝌蚪團和網路校園核心成員組成，其主要職責是評審校園任務的詞條，同時發現並培養新的校園科友。校園導師分為預備導師，實習導師，正式導師，校園導師只能在指定校園任務中評審。
2015年8月18日，未來領袖：2015網路校園夏令營正式啟動，在主題為「未來領袖」的4天3夜活動中，大學生們接受從管理自己到領導團隊的綜合訓練和考驗，深度體驗網路式成長，並有熱播電視劇《克拉戀人》男主角羅晉助陣，講述自己的經歷來幫助當代大學生更好地認識自己，以提高自身的方式共同傳承社會正能量。

Ⅶ 企業培訓主要內容是什麼

1、測評

組織診斷。診斷公司現狀及其所處的發展階段，找出現有的管理問題，為了解決現有的管理問題，各級管理者應該具有什麼樣的勝任能力；同時明確公司發展戰略和事業計劃，為了完成公司的發展戰略和事業計劃，人力資源應該具有什麼樣的勝任能力，應該如何提升。

2、規劃

根據培訓需求，針對性的設計培訓課程，配置師資，制定培訓規劃。培訓課程開發體系建立，內外培訓師隊伍建立與整合。

3、培訓

培訓過程中效果把控體系建立。

4、輔導/跟蹤

形成各種有效的培訓轉化方案，培訓的輔導/跟蹤體系建立。

5、管理

將所學的東西應用到管理工作中去，建立管理應用評估體系。

6、再測評

對受訓的各級管理者的管理知識、管理技能、管理風格進行半年後或一年後的測評，再次形成個人特質報告，包括其個人的優勢、特長、缺點及不足，通過各種測評方法讓管理者個人充分認識到自己在經過培訓後依然存在的短板，形成更強的培訓內驅力，不斷地完善自己，提高自己的能力。

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企業培訓的分類：

1、公司培訓，公司培訓管理部門根據培訓總計劃組織的，全公司公共部分的培訓，如我公司培訓中的GMP基礎知識、葯事法規、微生物知識、6S知識，QC活動知識、安全知識等；

2、部門培訓，各部門根據公司培訓總計劃組織的，與本部門有關的各類知識的培訓，如我公司培訓中的崗位職責、崗位操作法等；

3、崗位培訓，崗位對員工進行的實際操作技能的培訓與崗位內的相互學習。

4、自我學習，員工自己主動的進行專業知識的再學習和操作技能的鍛煉。

參考資料來源：網路—企業培訓

Ⅷ 企業培訓計劃

培訓計劃內容制定（一）：長期計劃
（1）確立培訓目標—通過對培訓需求的調查分析，將培訓的一般需求轉變為企業培訓的總體目標，如通過培訓來達到的各項生產經營目標和提高企業的管理水平。通過對上年度培訓計劃的總結及分析培訓的特殊需要，可以確立需要通過培訓而改善現狀的特別目標，成為本年度培訓的重點項目。
（2）研究企業發展動態—企業培訓部會同有關的主要管理人員研究企業的生產營銷計劃，以確定如何通過培訓來完成企業的年度生產經營指標。一項生產經營目標的達成往往取決於一個或幾個員工是否正確地完成任務；而要正確地完成任務，又取決於員工是否具備完成任務所需的知識、技能和態度。通過檢查每一項業務目標，確定要在哪些方面進行培訓。企業培訓部還要與有關人員共同研究企業的生產經營狀況，找到需要改進的不足之處，尋求通過何種培訓可以改善現狀、實現培訓的特別目標。
（3）根據培訓的目標分類—圍繞企業生產經營目標的培訓應列入業務培訓方案；圍繞提高企業管理水平的培訓活動則應列入管理培訓方案。因此，培訓方案的制訂是針對培訓目標，具體設計各項培訓活動的安排過程。企業的業務培訓活動可分為素質訓練、語言訓練及專門業務訓練。企業的管理培訓活動主要是班組長以上管理人員的培訓，內容包括系統的督導管理訓練及培訓員專門訓練等。
（4）決定培訓課程—課程是培訓的主題，要求參加培訓的員工，經過對某些主題的研究討論後，達到對該訓練項目的內容的掌握與運用。年度培訓計劃中，要對各類培訓活動的課程進行安排，主要是列出訓練活動的細目，通常包括：培訓科目、培訓時間、培訓地點、培訓方法等。注意培訓課程的范圍不宜過大，以免在各項目的訓練課程之間發生過多的重疊現象；但范圍也不宜過狹，以免無法真正了解該項目的學識技能，應主要以熟悉該訓練項目所必需的課程為限。培訓課程決定後，需選編各課程教材，教材應包括以下部分：培訓教材目的的簡要說明；列出有關教材的圖表；說明表達教材內容的方法；依照下列順序編寫教材：教材題目、教材大綱及時間計劃、主要內容及實施方式和方法，討論題及復習的方法和使用的資料。
（5）培訓預算規劃—培訓預算是企業培訓部在制訂年度培訓計劃時，對各項培訓方案和管理培訓方案的總費用的估算。預算是根據方案中各項培訓活動所需的經費、器材和設備的成本以及教材、教具、外出活動和專業活動的費用等估算出來的。
（二）：短期計劃
短期計劃指針對每項不同科目、內容的培訓活動或課程的具體計劃。制訂培訓活動詳細計劃的步驟如下：
1．確立訓練目的—闡明培訓計劃完成後，受訓人應有的收效。
2．設計培訓計劃的大綱及期限—為培訓計劃提供基本結構和時間階斷的安排。
3．草擬訓練課程表—為受訓人提供具體的日程安排，落實到詳細的時間安排，即訓練周數、日數及時數。
4．設計學習形式—為受訓人完成整個學習計劃提供有效的途徑，在不同學習階段採用觀察、實習、開會、報告、作業、測驗等不同學習形式。
5．制訂控制措施—採用登記、例會匯報、流動檢查等控制手段，監督培訓計劃的進展。
注意問題
第一，掌握真實需求並能描述需求的來源。所謂掌握真實需求，是指要了解各個部門當前的工作最需要的培訓需求，而不是時下有哪些最流行的課程和哪些最知名的講師。很多企業容易犯一個錯誤，就是在進行培訓需求調查的時候並不是從公司的業務出發，而是從培訓提供商出發，不是考慮員工的工作需要什麼培訓，而是從一些培訓機構來信來函的介紹中所列舉的課程出發，把這些課程重新編排，作為需求調查的內容。
所以，只有從員工績效出發的培訓需求才是最真實的需求，也是企業最需要的。從這個觀點出發，人力資源部在設計培訓需求調查表的時候，就要從員工的績效出發，設計結構化的培訓需求調查表。關於這個問題後面還要詳述。
第二，年度培訓的目標要清晰。所謂培訓目標，其實很簡單，也很明確，就是幫助員工改善績效。在這個大目標的基礎上，可以根據員工的工作職責以及上一績效周期的績效考核，確定針對性的培訓目標。例如，上一績效周期內，員工在工作計劃方面存在薄弱環節，工作缺乏計劃性，或計劃不合理，可以設計一個《如何做好計劃管理的課程》，培訓目標是：掌握計劃管理的理論、學會編制計劃、學會檢查計劃。
第三，編寫一份高質量的年度培訓計劃書。為使年度培訓計劃的制定更加有效，人力資源部應該編寫一份高質量的年度培訓計劃書，年度培訓計劃書主要考慮以下幾個方面的內容：
培訓需求調查
年度培訓計劃的制訂
年度培訓計劃的組織
培訓總結
培訓效果評估
制定年度培訓計劃的五個步驟
找准需求

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Ⅸ 倉庫管理技巧和新員工培訓

分析如下:

一、倉庫管理技巧

1、先倉庫管理員要求非常熟悉倉庫業務知識（見以下的「倉儲業務）。

2、管理技巧就是保證倉庫的數據准確。

（1）保證「帳、物、卡三一致」

（2）特別注意要勤快盤點，

（3）進貨數點准確、對單是否相符，出貨點數對單是否相符。

3、管理好數據後，特別注意安全問題。包括防火、防盜等。

倉儲業務流程主要包括：

（1）收貨（點數、過稱、指導卸貨、簽送貨單，開進倉單、記標識卡）；

（2）送檢（對原材料倉須報送檢驗，由檢驗員檢驗合格否，不合格退貨，合格才入倉）

（3）保管（做好防火、防水，質量、日盤點）

（4）發貨（根據發貨計劃按量發貨、點數、過稱、指導搬貨、簽領料單、開出倉單、記標識卡）；

（5）記賬

①對當日發生的收貨、出貨入電腦賬，列印進倉單、出倉單；

②收貨輸入送貨單位名稱、數量、規格、日期等；

③出貨寫明出貨單位名稱、數量、規格、日期等；

④日盤點時，注意賬、物、卡的數量須保持一致。

（6）盤點

①每月底進行月度盤點，數量異常須進行仔細檢查核對，查明盈虧原因，對錯誤進行糾正；

②月度倉庫報表（盤點後不得再發生進貨、出貨，列印報表交財務部門）

資料來源:網路:倉庫管理系統