加強科學知識普及培訓工作

Ⅰ 如何加強安全教育培訓工作談談自己的一點看法

一、強化執行層的技能培訓
執行層的教育培訓是安全管理工作的基石，也是貫徹落實安全生產法律法規、管理標准、措施制度的關鍵環節，一旦執行層出現安全漏洞，極易造成事故。一是全員教育培訓要經常化。以勞動防護、隱患辨識與處置、安全管理制度、安全操作規程、現場自救互救等知識為主要內容，制訂年度、月度教育培訓計劃，採取集中培訓、分類培訓等多形式，多方面多角度加大教育培訓力度，確保培訓人員、時間、內容、效果「四到位」；二是新進人員培訓要制度化。堅持對新進、復工員工進行三級安全教育，要形成嚴格的制度，做到人員不培訓不上崗。對新進人員的培訓要明確教育培訓內容、時間、授課人以及考核標准，使集中授課與現場觀摩、正面教育與反面教訓剖析有機結合，逐級培訓、逐級考核、逐級把關，做到教育培訓內容不全面不轉段、培訓不合格不轉段、沒有師傅帶領不上崗，確保培訓質量。三是特種作業人員培訓要規范化。要根據不同崗位的不同實際，編制教育培訓計劃，注重操作技能、操作安全、操作標准培訓，使人人熟練掌握標准、規范操作，全面提高員工的整體安全素質。四是現場教育培訓要實用化。教育培訓必須突出崗位操作、隱患辨識、安全防範、遇險處置等培訓內容，將專業理論知識與實踐操作、應急救援有機結合，深入作業現場因人、因地、因時、因事、因崗施教，普及安全生產知識，規范操作行為，使全體員工自覺遵章守紀、抵制「三違」行為，做到「四不傷害」。
二、加強管理層的專業培訓
企業管理層是是安全生產的直接責任人，因此要履行好職責，就必須具備與管理崗位相適應的專業知識。一是要善於學習運用管理標准。嚴格按照國家標准、行業標准、技術標准分析安全形勢，總結安全規律，制定防範措施，建立企業安全管理、安全技術、安全裝備、安全環境、安全作業等標准化管理體系，確保管理到位、制度到位、措施執行到位，提高安全管理水平。二是要善於學習運用新技術。通過大力引進、吸收、應用新技術、新設備、新工藝，不斷改進生產工藝、日常管理、救援裝備等技術水平，建立安全、規范、高效的科技興安體系，提高事故防範能力。三是要善於學習運用新理念。通過開展「青年文明崗」、「黨員示範崗」、「崗位安全大比武」等行之有效的活動，大力弘揚安全文化，強化大家的安全價值觀和安全幸福觀，實現「要我安全」到我學安全、我要安全、我會安全、我保安全的轉變，全面推動安全管理工作關口前移、重點下移。
三、抓好決策層的業務培訓
科學決策、正確指揮、依法管理不僅是對企業決策層安全工作的基本要求，也是學習實踐科學發展觀的具體體現。決策層必須認真學習安全法律法規，只有做到知法、懂法、用法，才能確保依法決策，確保與企業實際緊密結合起來，正確分析安全形勢，合理設置安全管理機構和人員，制定安全管理制度措施，建立健全安全責任制，使各項安全決策具有可操作性、可控性、可行性。

Ⅱ 科普教育的普及有什麼好處

加強科學技術普及教育，提高民族科學素質，已成為持續增強國家創新能力和國際競爭力的基礎性工程。

（1） 有利於普及科技文化知識，提高廣大公民的科學素質。

（2）有利於在全社會營造學科學、愛科學的氛圍，調動公民學科學的積極性。

（3）有利於科技創新能力的培養，弘揚科學精神。

（4） 有利於貫徹落實科學發展觀，以科學促進經濟發展。

（5）有利於實施科教興國和人才強國戰略，推動創新型國家的建設。

科普普及的時間軸

2002年6月29日，我國第一部關於科普的法律——《中華人民共和國科學技術普及法》正式頒布實施，標志著中國的科普事業進入了法制化建設和發展的軌道。

2003年6月29日，在《科普法》頒布一周年之際，為在全國掀起宣傳貫徹落實《科普法》的熱潮，中國科協在全國范圍內開展了一系列科普活動。自此，中國科協每年都組織全國學會和地方科協在全國開展科普日活動。

從2005年起，為便於廣大群眾、學生更好地參與活動，活動日期由原先的6月份改為每年9月第三個公休日，作為全國科普日活動集中開展的時間。

Ⅲ 淺談如何加強消防科普宣傳與繼續教育工作

1、對未成年人。對未成年人進行消防科普宣傳教育，不僅能減少當前的火災發生率和火災傷亡，從長遠來看，還能從根本上提高公民的消防安全素質，其意義深遠。根據未成年人絕大多數在上學的特點，對他們進行的消防科普宣傳教育應滲透到教學和課外科技活動中，要讓他們多參觀消防科普教育基地、消防站，有親自體驗的機會，激發他們對消防知識的興趣，對他們進行的科普教育的內容，既要注重實用方法，又要注重一般的消防科技知識，並把它作為提高未成年人科學素質行動的組成部分。
2、對農民。我國農村的火災發生起數、火災死亡人數和火災損失均佔全國總數的60%以上，有效的開展對農民的消防科普宣傳教育，能對減少我國的火災發生起數、火災死亡人數和火災損失產生直接的效果。對農民開展的消防科普教育，要以實用知識為主，即以生活中的用火、用電安全等知識為主，還要針對當地新出現的沼氣池、興辦「五小」企業等帶來的新的火災危險性，傳播相應的防火安全知識。對於進城務工農民的消防科普教育，農村、暫住地社區和用人單位都有責任進行，要不留盲點。
3、對城鎮社區居民。隨著我國經濟建設的迅速發展，城鎮人口占總人口的比率不斷提高，加上農村進城務工人員的數量不斷增加，從長遠來看，我國人口數量中城鎮超過農村只是一個早晚的問題，因此，對城鎮社區居民進行消防科普宣傳教育時，要充分利用當地的消防科普教育基地和開放的消防站，讓居民親身體驗消防；要特別關注老人、幼兒、殘障人員和外來務工人員等火災高危群體。
4、對企業員工。我國的大多數重特大火災都發生在企業和公共場所，其中公共聚集場所更加突出。因此，對企業職工，特別是公共聚集場所的員工進行消防科普教育，有助於減少重特大火災的發生，減少人員的傷亡。對這些員工進行消防科普的內容，除了生產操作安全、電氣防火安全、消防標志的識別等與本單位實際情況密切相關的消防知識外，還應當社會單位「四個能力」建設作為科普宣傳與教育的重點。
5、對領導幹部和公務員。《全民科學素質行動計劃綱要》要求領導幹部和公務員的科學素質在各類職業人群中位居前列，因此，他們的消防科學素質也應該高於其他人群。對於領導幹部和公務員的消防科學普及，除了傳播普通消防知識外，還要注重傳播國家消防法律法規、消防科普的作用和重要性，使他們能身體力行和帶頭積極支持消防科普工作。

Ⅳ 國家發展科學技術普及事業普及科學技術知識提高全體公民的什麼素質

答案：科學文化
中華人民共和國科學技術進步法
第五條 國家發展科學技術普及事業，普及科學技術知識，提高全體公民的科學文化素質。

Ⅳ 科普教育的普及有什麼好處

科普教育是面向社會開展的科學知識、科學精神和科學技術成果的普及性教育，貫穿學歷教育科普教育十分有利於培養青少年學生的創新精神和實踐能力，在素質教育中佔有極為重要的地位歷史證明，任何科技的發現、發明、傳播和應用都離不開高素質的人，科技只有與高素質的人才結合起來，才能促進社會生產力的發展，這種結合的根本途徑就是教育。

Ⅵ 為了實施科教興國戰略和可持續發展戰略,加強科學技術普及工作，（ ），推動經濟發展和社會進步，

7月7日 16:16 科教興國戰略是1995年5月在《中共中央、國務院關於加速科學技術進步的決定》中首次提出來的。

選擇B

Ⅶ 學會如何做好科普工作

以創新精神做好科學普及工作
1、要大力開展群眾性科普活動。堅持以人民群眾為本，到農村、企業、學校等基層一線去，廣泛傳播科學精神和科技知識。要加強科普資源開發、集成與共享工作，繁榮科普創作，推動科研成果向科普資源轉化，努力推出更多群眾喜聞樂見的科普作品。
2、要大力提高科普工作信息化水平。當今時代，網路已經全面融入生活。科普工作要滿足公眾需求，充分利用網路信息化的資源優勢，順應互聯網發展視頻化、移動化、社交化、游戲化的新態勢，創新手段，吸引「眼球」，提高「粘度」，想方設法把科普滲透到網游、視頻、網路社區中，把網游族、低頭族吸引到愛科學、學科學、用科學上來。
3、要大力構建社會化科普工作格局。普及科學知識，弘揚科學精神，是一項日常性的工作，必須整合全社會科普資源和力量共同參與、共同推進。科協組織要按照「政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧」的總要求，認真履行牽頭實施全民科學素質綱要工作的職責。要充分調動社會各界參與科普工作的積極性，進一步形成「黨委政府領導、部門分工負責、社會共同參與」的大聯合大協作科普工作格局。

Ⅷ 國家開展節能宣傳和教育，將節能知識納入國民教育和培訓體系，普及節能科學知識，增強國民的( )

• 國家開展節能宣傳和教育，將節能知識納入國民教育和培訓體系，普及節能科學知識，增強國民的( C )？

  A、清潔型
  B、循環型
  C、節約型
  D、環保型