⑴ 種植養殖技能培訓
因為我不復是從事這方面的制，所以給些建議：
選擇學校需要注意：
第一，如果選定好學校，可以提前來幾天到選定的學校進行考察，雖然多花費些費用，總比交了學費學不到東西要好；
第二：如果不能實地考察一定要對學校的網站進行詳細的了解，對學生的作品進行分析；
第三：對口碑及價格進行對比
最好是再對他們的學員數量進行一個對比，這個也很重要，學員越多說明學校的實力越強，教學質量越好。
不知道樓主喜不喜歡寵物，現在寵物行業發展很快，如果感興趣可以先到派多格寵物美容學校咨詢下。
⑵ 有哪些農業種植技術和養殖技術的培訓
有，安徽農業大學科技長廊安徽農業大學實業公司、合肥紅星職業培訓學校聯合招生種內植業、養殖業容招生，1，種 植 業；A,食用菌，天麻.靈芝茯苓.金針菇、平菇、草菇、猴頭等栽培技術。B,經濟林 學習品種:桃、板栗、李、櫻桃、葡萄、核桃、油茶、獼猴桃、梨等.C,中葯材 ,學習品種:西洋參、石斛、人工蟲草、其它葯用植物等,D,花木、花卉、盆景,E,茶.F,蠶桑.2,養 殖 業 ,A,家禽 ,雞、鴨、鵝等B,家畜 :豬、馬、牛、羊等C,特種經濟動物 1,蛇、蜈蚣、螞蟻、蜜蜂、蚯蚓等,D 特種經濟動物 1、蛇、蜈蚣、螞蟻、蜜蜂、蚯蚓等,E,淡水養殖 ,魚、鱉、蝦、蟹等F, 寵物 ,狗、貓、觀賞魚等等,
⑶ 農業種植養植培訓學校.
種植，養殖的品種很多。不同的品種有不同的培訓機構。不知你說的是哪一種。
⑷ 花卉種植技術培訓中心
養花要注意幾點：
第一；選盆，素燒盆最好，有非常好的通透性對水和空氣都是一樣，這樣才能讓根部生長旺盛。
第二；土壤很重要，花卉一般都叫喜歡肥沃、排水良好的土壤，還有些喜歡微酸性土壤比如杜鵑。
在裝盆的時候，最下面要放碎石瓦塊，這樣有利於排水，不至於積水導致根部無氧呼吸腐爛，因為花卉大多都怕積水。
第三；澆水的多少和時候，澆水一般在早晚進行，這樣有利於植物生長，不會對植物造成傷害。澆水要見干見濕，要澆就要澆透，底部出現水為之。
秋季冬季大多植物都是在這個季節休眠，所以水分需要很少，不需要澆太多的水。
第四；溫度，控制好溫度可以延長開花的時間。
植物在上盆後，不能直接放在太陽光下，這樣會對葉子造成無法恢復的傷害嚴重的話會出現死亡。
上盆後放在陰涼的地方等植物恢復正常後在慢慢的放在光下，夏天要避免強光的照射。
第五；施肥關繫到植物生長是否生長健康。施肥要薄肥勤施，在花季是最消耗養分的所以要注意施鱗鉀肥，又足於開花艷麗，如果出現到開花季節還沒開花並且植物生長又很好，就說明氮肥施多了，馬上停止施氮肥。花開過後要及時的剪去殘花減少養分的消耗，有助於在開花。
第六；花卉大多每年都要換一次盆，換盆的時候除去壞根、老根、適當的修剪根部這樣有助於須根的萌發，讓植物生長更加旺盛。
⑸ 小班種養殖總結計劃怎麼寫
具體你改一下就行了
小班
種植
計劃總結：
1購買種子。(9月28)
2種植（施肥 .翻地 .播種）(9月30)做好了各方面准備,我們在鄭老師和龐老師的指導下，開始了種植活動。
為了突出我們這次活動的流程，我想向在座的各位老師談一談我在《管理篇》的一些指導方法:
《管理篇》
（一）管理前的准備
（1）教師儲備：老師通過訪談了解種植的知識以便於指導。
（2）學生儲備：1設計調查問卷：蔬菜的管理方法有哪些？
2收集：了解蔬菜的生長特點及生長周期
3認識農具及使用方法
（3）小組成立：
1、因為購買的油菜種子不夠，我們又補種了小蔥和香菜。
根據孩子們自己喜歡管理的蔬菜我們把原來的施肥小組，翻地小組，播種小組又重新分為三個管理小組：小蔥小組、香菜小組、油菜小組。我們先在班內宣讀小組計劃，全班同學論證質疑,在同學們的相互啟發下，經小組討論完善後的小組計劃表。以油菜小組為例：小組活動計劃詳見附頁
2、製作檔案袋
小組機構產生後，孩子們利用課余時間製作了檔案袋。他們用裝十字綉的包裝袋，在外又貼上了彩色的卡紙。檔案袋中充實了小組成員共同制定的小組計劃，第一次會議記錄等。
（二）管理過程
在此環節，因生成性的問題我隨機上了三節指導管理課：
（1）指導學生寫觀察日記
學生根據以上計劃，有方法.有目的進行活動。其間孩子們也遇到這樣那樣的問題，例：如何寫觀察日記？難道就是寫今天我們給油菜澆水了，這就是平常的事實日記了。我指導學生觀察油菜的根、莖、葉分別是什麼樣子的，莖有多高？目測不出來可以拿尺子去量一量。葉子是什麼顏色，深綠還是淺綠？幾片葉子，每塊菜地的油菜長的一樣不一樣等。這是一些孩子們的觀察日記：
（2）指導調查田間管理方法
11月5日不少孩子們發現有些油菜地葉子發黃了，有的還有蟲子吃的小孔….紛紛詢問我如何解決菜地出現的問題。雖然我已經提前請教了有經驗的老師並知道了原因，但我並不直接告訴他們，而是引導學生：
1、問題匯總
2、歸納問題
3、找尋解決問題的途徑
4、由得到的答案再去驗證
一段時間後,出現了一些踩踏事件，傷害了菜苗，不利於它的生長，我引導學生：「我們可以做哪方面的努力呢？」。有的學生說「製作宣傳牌！」我趁勢指導學生製作宣傳牌的要求:
1、圍繞本班活動的主題.
2、起到警示的作用.創意要新穎.
3、要持久耐用
展示課上我邀請了我們學校的綜合實踐老師李麗做指導，和蔬菜管理指導
⑹ 培訓種植培養的目的是什麼
培訓種植培養的目的是
讓養殖戶能更好的種植各類植物