特種職業培訓機構上級隸屬相關機構

❶ 職業培訓機構的構成

職業培訓機構主要承擔並完成技術技能人才的培養任務，向社會輸送高素質勞專動者。我國職業培訓屬機構主要包括技工學校、就業訓練中心、綜合培訓基地及培訓集團、社會力量辦學、企業職工培訓中心等。
根據我國《職業教育法》的規定，職業培訓機構的設立，必須符合下列基本條件：有組織機構和管理制度；有與培訓任務相適應的教師和管理人員；有與進行培訓相適應的場所、設施、設備；有相應的經費。職業培訓機構的設立、變更和終止，應當按照國家有關規定執行。聯合舉辦職業培訓機構，舉辦者應當簽訂聯合辦學合同。
職業培訓機構應根據勞動力市場需求，承擔各類職業培訓任務，為社會培養具有職業技能的勞動者。其培訓對象主要包括：初次求職人員、下崗職工和失業人員、在職人員、轉崗轉業人員、出國勞務人員、境外就業人員、個體勞動者；農村向非農產業轉移進城務工的人員和農業勞動者；需要提供專門職業培訓的婦女、殘疾人、少數民族人員和現役軍人及軍隊轉業人員；其他需要學習、掌握和提高職業技能的勞動者。

❷ 國家對社會力量辦職業培訓機構的設立有哪些規定

舉辦以培訓初級職業技能水平和非技術崗位的勞動者為主要任務的社會培訓機構，原則上由縣級勞動保障行政部門審批，報上一級勞動保障行政部門備案；舉辦以培訓中級職業技能水平勞動為主要任務的社會培訓機構，由地市以上勞動保障行政部門審批，具體審批范圍和辦法由省級勞動保障行政部門制定；舉辦以培養高級職業技能水平勞動者為主要任務的社會培訓機構，由省級勞動保障行政部門審批，報勞動保障部備案。國務院各行業部門和各民主黨派中央機關及國家級社團組織舉辦社會培訓機構，原則上由勞動保障部審批，或由勞動保障部委託當地省級勞動保障行政部門審批。跨省（或省轄區內跨地市）舉辦社會培訓機構，須經舉辦者所在地省（或地市）勞動保障行政部門出具證明，由辦學所在地省（或地市）勞動保障行政部門審批。社會力量舉辦技工學校，按技工學校審批程序執行。社會培訓機構的更名、撤銷亦按上述管理許可權辦理。對符合辦學條件的社會培訓機構，由審批機關頒發"社會力量辦學許可證"。辦學許可證由勞動保障部統一印製。取得辦學資格的社會培訓機構，不得以任何形式設立分校或分支機構，也不得將辦學資格及所承擔的培訓教學任務委託或承包給其他組織或個人。

❸ 培訓機構類別 指的是什麼 黨校屬於哪種培訓機構

類別為有各行業協會組織、高校專業院系與培訓公司等；黨校屬於政府部門下屬的行政事業單位或培訓中心。

政府部門下屬的行政事業單位或培訓中心，為國家各部委和地方政府下屬的行政事業單位，培訓市場的新力量，黨校就為行政事業單位，屬於此類；各行業協會組織，為國內的各行業協會組織最近幾年的發展速度迅猛；中國高層管理培訓機構類型劃分、職業教育集團。

以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。

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培訓機構設置要求規定：

1、國家鼓勵社會力量舉辦實施義務教育的教育機構作為國家實施義務教育的補充。國家嚴格控制社會力量舉辦高等教育機構。社會力量不得舉辦宗教學校和變相宗教學校。

2、社會力量舉辦的教育機構應當遵守法律、法規，堅持社會主義的辦學方向，貫徹國家的教育方針，保證教育、教學質量。

3、國務院教育行政部門負責全國社會力量辦學工作的統籌規劃、綜合協調和宏觀管理。國務院教育行政部門、勞動行政部門和其他有關部門在國務院規定的職責范圍內負責有關的社會力量辦學工作。

❹ 職業教育培訓機構都有哪些種類要辦這樣的機構需要什麼資質

種類：學校教育和培訓、職業培訓機構的培訓、勞動預備制度培訓、學徒培訓。

辦校條件：

一、申辦依據 《中華人民共和國民辦教育促進法》（中華人民共和國主席令第80 號）、《民 辦教育促進法實施條例》(國務院令第399 號)、《關於貫徹落實〈民辦教育促進 法〉做好民辦職業培訓工作的通知》（勞社部發[2004]10 號）以及省勞動保障 廳提出的貫徹意見（蘇勞社培[2004]64 號）。

二、申辦條件

學校性質：民辦職業培訓學校是我國教育事業的重要組成部分，屬於公益性事業。

申報受理部門：舉辦者所在地縣級以上勞動保障行政部門。 受理范圍:國家機構以外的社會組織或者公民個人，利用非國家財政性經費，在 本地區范圍內面向社會申請實施以職業技能為主的職業資格和職業技能培訓的民辦職業培訓學校。

（一）舉辦者資格條件

1、以社會組織名義舉辦民辦職業培訓學校的，社會組織必須具有獨立法人資格， 並擁有與其培訓項目相適應的合法財產，其合法財產中的非國有資產份額不得低 於總資產的三分之二。

2、以個人名義舉辦民辦職業培訓學校的，舉辦者、擬任法定代表人應當具有政 治權利和完全民事行為能力。

（二）學校人員配置條件

1、學校董事會：學校應依法設立董事會，董事會由舉辦者或其代表、校長、教 職工代表等人員組成，學校董事會不少於5 人，且必須有三分之一以上人員具有 5 年以上教育教學經驗。

2、法定代表人：民辦學校法定代表人由董事長或校長擔任。

3、學校管理人員：

（1）校長：學校應配備專職校長，校長應具有大專以上學歷，中級以上職稱或 三級以上國家職業資格，2 年以上職業教育培訓工作經歷。

（2）教學管理人員：學校辦學規模在500 人以下的應配備2-5 名教學管理人員， 辦學規模500 人以上，應與辦學規模相匹配，教學管理人員應具有大專以上學 歷、中級以上職稱或三級以上國家職業資格、2 年以上職業教育培訓工作經歷、 並具有豐富的教學管理經驗。

（3）職業指導人員：應配備具有從事職業指導和就業服務資格的相關人員。

（4）財務管理人員：應具有財會人員資格證書。

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職業培訓機構主要承擔並完成技術技能人才的培養任務，向社會輸送高素質勞動者。我國職業培訓機構主要包括技工學校、就業訓練中心、綜合培訓基地及培訓集團、社會力量辦學、企業職工培訓中心等。

根據我國《職業教育法》的規定，職業培訓機構的設立，必須符合下列基本條件：有組織機構和管理制度；有與培訓任務相適應的教師和管理人員；有與進行培訓相適應的場所、設施、設備；有相應的經費。職業培訓機構的設立、變更和終止，應當按照國家有關規定執行。聯合舉辦職業培訓機構，舉辦者應當簽訂聯合辦學合同。

職業培訓機構應根據勞動力市場需求，承擔各類職業培訓任務，為社會培養具有職業技能的勞動者。其培訓對象主要包括：初次求職人員、下崗職工和失業人員、在職人員、轉崗轉業人員、出國勞務人員、境外就業人員、個體勞動者；農村向非農產業轉移進城務工的人員和農業勞動者；需要提供專門職業培訓的婦女、殘疾人、少數民族人員和現役軍人及軍隊轉業人員；其他需要學習、掌握和提高職業技能的勞動者。

❺ 職業培訓機構給哪個部管

一、教育部門審批的學校，歸教委管（職教處）
二、勞動部門審批的學校，歸勞動局管（就業管理中心）
三、工商審批的培訓機構，歸工商局管理
也就是說，教委、勞動局和工商都可以批職業培訓機構。

❻ 職業培訓機構資質如何辦理

1、舉辦職業培訓機構的社會組織，應當具有法人資格。舉辦職業培訓機構的個人，應當具有政治權利和完全民事行為能力；

2、應有與辦學規模相適應的培訓場所；

3、應具有滿足教學和技能訓練需要的教學、實習、實驗設施和設備，有充足的實習工位；

4、應配備專職的校長；

5、應根據辦學規模配備相應數量的教學管理人員；

6、應配備與辦學規模相適應、結構合理的專兼職教師隊伍；

7、應具有與培訓專業相對應的教學計劃、大綱和教材；

8、應建立各項管理制度；

9、舉辦者應有穩定可靠的經費來源。

（三）、職業培訓資質審批流程

以初級、中級職業技能為主的職業培訓機構的設立，由申請人所在區、縣勞動和社會保障局審批；以高級職業技能為主的職業培訓機構的設立，由市勞動和社會保障局審批。

1、受理：申請人根據辦學層次向市或區（縣）勞動和社會保障局提交完整的文件、證件和填報的審批表等材料。

2、審查：審批機關對申請人的申辦材料和實際辦學條件進行審查，同時組織專家委員會評議,由專家委員會提出咨詢意見。

3、決定：經審查和核實後，作出是否批準的決定，並及時通知申請者，不予批準的說明理由並告知救濟權。

4、發證：對新批准正式設立的職業培訓機構，由審批機關頒發《民辦學校辦學許可證》。

5、公告：新批准正式設立的職業培訓機構獲得《民辦學校辦學許可證》後，由審批機關向社會發布成立公告。

（四）、職業培訓資質審批期限

審批機關應當自收到審批申請的全部有效文件材料之日起三個月內完成所有審批程序，作出是否批準的決定。

❼ 培訓機構屬於什麼

培訓機構屬於商業培訓。

培訓機構，以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓回機構需要有場地的要求及答師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。

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培訓形式

1、技能培訓：教育培訓是勞工部門培養和考取上崗資格證為目的，所以登記機關是勞動部門，而且需要以不盈利或者少盈利為目的，主要是提供勞動部門的認證考試培訓，師資需要認證，收費需要認證。

2、商業培訓：區別於以上的教育形式是因為，商業培訓的登記機關是工商局，在設置課題和訂立價格等方面比以上兩種形式簡單，但不可提供教育部門相關的學歷教育也不可以提供勞動部門的上崗認證教育培訓。

3、課外輔導培訓：課外輔導是以中小學文化課輔導為主的培訓。

❽ 成人教育培訓機構隸屬於教委管理嗎北京光華教育培訓學校隸屬於哪個上級主管部門我如何投訴他

教育局就可以

❾ 沒有辦學許可證的職業技術培訓機構該哪個部門管

職業技術培訓機構不是由教育部門管，而是由當地的人力資源和社會保障局（廳）頒發職業培訓的辦學許可證。是職業技能培訓，屬於非學歷教育。同教育部門的學歷教育不是一回事。

❿ 教育培訓機構是屬於什麼性質

河北成明教育訓練機構是由香港國際教練技術（中國）訓練機構的專業教練、國際教練聯合會專業教練和具有20多年教齡的北大教授共同創辦的素質教育訓練機構。我公司立足華北，面向全國，是河北省首家從事教練技術文化推廣的教育訓練機構。成明不僅是一家專業人力素質訓練公司，同時也為各大企業人力資源建設量身定做訓練方案。從調整員工心態入手，從根本上提升團隊創造力。成明教練團是由香港國際教練技術（中國）訓練機構輸出的專業教練。此機構是由歐洲教練技術學院（EURAC）、德國國際商務網路集團(Business Ss)、歐中經濟技術交流促進會(ECETE)共同投資設立，引進世界最知名的美國哈佛大學、麻省理工學院、斯坦福大學、密歇根大學、歐洲教練技術學院等最權威、最先進的個人綜合素質提升和企業突破性發展國際教練技術專業課程體系，並與中國的本土實際相融合，致力於打造中國一流的教練技術服務平台，培育和發展一批具有國際競爭力的優秀企業和個人。運用教練技術系統，此機構已經在中國培育了近百名國際專業教練協會的注冊企業教練（Registered Corporate Coach，簡稱RCC），他們當中，有的是傑出的企業家、中小企業的CEO及COO，也有的是以企業教練為職業的專業企業教練。許多從《財富》雜志上的百強公司到初露頭角的企業都認同他們從企業教練的引發輔導中獲得顯著效益：增加盈利能力，降低運營成本，提升核心競爭力，創造非凡業績，保留優秀員工，減少決策損失，改善客戶關系。成明教育為您提供了以下訓練課程：※ 素質管理第一階段（CT1）※ 素質管理第二階段（CT2）※ 素質管理第三階段（CT3）※ 人力資源體系建設※ 企業戶外展能計劃※ 企業專業教練技術管理※ 九型人格工作坊※ 青少年素質教育※ 親情觸摸我們的教育理念是：將教練文化推入企業管理浪尖，讓更多的人享受成功