Ⅰ 学校要求写一份访优秀校友的心得体会，开学时要收。但我只认识一位15级的学姐还不熟，应该怎么和她说
你和学姐是怎么认识的呢？你们之间的共同点可以作为一个很好的切入点，寒暄几句，再转入正题。
具体请求就直说吧，委婉过头人家也会云里雾里，既然是“优秀校友的心得体会”，你可以借此给学姐冠上一个“优秀校友”的美名，成功率也会高很多。当然，你也要考虑对方是否有空，顺带问一句比较贴心。
最后如果学姐同意了的话，你一定要答谢学姐，可以是请客，或者帮一点忙。
Ⅱ 校友访谈 校友访谈
访谈录，顾名思义就是对访问谈话的记录。它是一种常见的新闻文体，在当今的各种新闻媒介中都有广泛的应用。如香港凤凰卫视的王牌栏目之一——“杨澜工作室”，本质上就是访谈录的一种，其文字结集出版，名之曰《我问故我在》。而国内所有高品位的报纸，也都有这种文体。下边就以我校高一（2）班吴芸芸同学发表在《碧桂学子报》总第七期第八版的《林文韬同学访谈录》为例，谈一谈访谈录写作的基本要求和方法。
访谈录通常分为两部分，第一部分是对访问对象、访谈内容、时间背景等的介绍；第二部分是访者与谈者的对话。前者相当于小序，后者则是全文的主体。如《林文韬同学访谈录》一文，开端先介绍了访问对象林文韬，然后点出采访的时间（中考前夕）和访谈内容（对高中生活的感受等），这是本文的第一部分。第二部分，作者向林提出四个问题，林分别作答，构成了本文的主体。最后一次问答则是访谈结束时的礼节性语言。至此，一篇完整的访谈录就成型了。
以上介绍了访谈录的基本结构格式。写好访谈录的关键是什么呢？
如果说写诗“功夫在诗外”的话，那么，写访谈录，成败的关键也在“写”外——那就是“访问”。而成功的访问，首先要有一个中心话题，它是和读者关心的焦点问题、文章的中心思想、写作目的等分不开的。仍以《林》文为例，其中心话题是“对高中生活的感受”。之所以以此为中心话题，是因为很多同学及家长对高中生活非常关心又缺乏了解，而本文的写作目的正是为了解决这个矛盾。因此四次问答都围绕这一中心展开，这样就抓住了关键，重点突出，访谈不枝不蔓，记录成文自然就紧凑严整。
其次，提出的问题要按一定的次序展开，或时间，或空间，或逻辑（由主到次、由此及彼等）等，这样才利于访问的顺利进行，形成文字也才能脉络清晰，条理分明。切忌东拉西扯，乱问一气。《林》文就主要是以时间先后为序展开提问的。
再次，提的问题要内容具体，让访问对象有话可说，切忌空泛。更不要提假大空的问题，否则被访者要么不愿配合，要么胡乱应付，都难以收到良好的效果，形诸文字，读者也会望而生厌。
另外，还可以在每次提问新的话题前，适当的接过对方的话，延说几句，然后再转换到新的问题上,这样可以缓和采访现场的气氛，使文章过度自然，前后连贯。如《林》文的第四问，作者就先接着林谈的游戏机大赛的话题延说一句：“对，我也现场观看了比赛，对了，你还是参赛选手之一呢！”一句话拉近了采访者和受访者之间的距离，然后话题一转，过渡到下一个问题。
总之，访谈录的写作难度并不大，关键是要做好写前的访问。愿同学们，尤其是小记者同学们能利用好这个工具，将身边有价值的信息记录下来，及时向家长，向社会作出报道。
Ⅲ 南开大学优秀校友访谈报告
南开大学的知名校友：张伯苓、严修、陈省身、胡世华、姜立夫、张伟平 、吴大任、江泽涵、龙以明、孙昌璞、邱宗岳、涂光炽、申泮文、汪家鼎等。
1925年，校长张伯苓提出组织“出校同学会”以联络毕业同学，1929年10月南开校友总会正式成立。
南开校友总会的会员单位包括南开大学、天津市南开中学、天津市第二南开中学、重庆南开中学、自贡市蜀光中学、南开大学滨海学院、天津市南开翔宇学校、天津市兴南中学、重庆南开（融侨）中学九所系列学校。南开校友总会秘书处设在南开大学内。
2016年10月16日，南开大学校友周海冰、侯莹向母校捐款1亿元人民币，是南开大学建校以来收到的最大一笔单笔校友捐赠。
(3)优秀校友访谈策划书扩展阅读
201910月，南开大学迎来建校100周年华诞。值此百年校庆之际，学校启动设立“南开大学杰出校友”荣誉称号，以表彰为人类发展和社会进步作出重大贡献、在各领域和各行业为国家和民族作出重大贡献、以及为南开大学发展作出重大贡献的优秀校友。
6月14日，首批20位来自历史、哲学、经济、化学、数学、物理、生物等8个院系的校友获得这一荣誉称号。他们长年专注于科学研究和人才培养，平均年龄79岁，均为学界公认的顶尖卓越学者。
这20位“杰出校友”（按年龄从大到小排序）是：刘国光、刘新垣、蔡美彪、王梓坤、卓仁禧、匡廷云、姚守拙、颜德岳、姜伯驹、方克立、张全兴、王占国、杨圣明、方国洪、常文瑞、张玉奎、孙昌璞、彭孝军、方复全、孙金声。
Ⅳ 阜阳一中校友访谈怎么写
校友访谈报告
2020-07-05 阅读125
校友姓名：熊厅
毕业时间：2014 班主任:汪俊松
访谈方式：微信访谈
访谈主题：对步入社会生活的感想
校友寄语：80年的岁月，80年的拼搏，80年的日日夜夜，母校在这80年中度过人生最具有意义的年头，在这80年中，有多少老师付出了艰辛的工作与劳动，为祖国培养了很多有用之才，今日母校80周年日，我祝愿老师们身体健康，生活幸福，同时愿母校更上一层楼。
访谈感悟:社会上的酸甜苦辣是处在高中校园里面的我们所体会不到的，我们应该珍惜现在的时光。好好学习，天天向上。
校友姓名： 黄杰
毕业时间：2014
访谈方式：微信访谈
访谈主题：对高中校园生活感想
校友寄语：母校让人怀念，生活感觉幸福，母校度过了80个年头，从年青到年老，可看不出有些许变化，只是校园中的树大子，草茂盛了。学子们更加年轻，更加有才，更加富有朝气，这应该就是欣新时代，祝福母校80年后更加美好。
访谈感悟:高中的生活是那么的单纯与美好。是我们一生当中最美好的时光，我们应该珍惜现在，才能更好的掌握未来。
姓名:吴凯
毕业时间:2014年 班主任:汪俊松
访谈方式:微信访谈
访谈主题:对高中生的建议
校友寄语:八十年的岁月，培养了多少英雄豪杰，八十年的每个日日夜夜，你矗立在风雨中前行，遭受着风吹和日晒，可你总不会喊累和喊疼。今日迎来你八十岁的生日，祝母校生日快乐，创造更多的奇迹。
访谈感悟:高中的生活十分的短暂，高考也并非离我们遥不可及。我们必须在学习中还有生活中把每一点都做好。争取学习不松懈，生活不马虎。才能够在高中三年里学的更多，才能在高考考一个好的成绩。
姓名:廖杰
毕业时间:2009年
访谈方式:微信访谈
访谈主题:对于大学专业的交流
校友寄语:母校是一个洋溢着温暖与感动的词语，一中的一草一木不时闪现在我的脑海，班主任姜国新老师和其他老师的谆谆教诲也言犹在耳。这是我曾经挥泪洒汗的热土，也是助我圆梦的殿堂。今年母校崇阳一中八十华诞，在此献上自己的祝福，一愿母校的老师们工作顺利，身体健康；二愿一中今年高考再续荣光，为崇阳培育更多的栋梁之才，结出累累硕果。
母校，谢谢您，感恩您的宽容和智慧，我永远也不会忘记您。母 校，衷心的祝福您蒸蒸日上、灿烂辉煌！
访谈感悟:高考过后进入大学，我们面临的将会是选择哪一个专业的问题。大学的专业多种多样。我们不仅仅要选择自己心仪的大学。还要争取选择自己喜欢的专业，选择符合自己的专业，适合自己的专业。努力发挥自己的优势。
姓名:周星火
毕业时间:2014年
访谈方式:QQ访谈
访谈主题:对高中生活的回忆
校友寄语:不知不觉已毕业多年，然此时正值母校八十周年的日子，心中是无比的开心与愉快，可还是有些许的失落，离开多少年了，自己好像都不太记得了，可母校依旧如此，还是哪么富有青春与活力，祝福母校，祝福老师与学子们，愿你们在这里找到你们想要的一切，愿你们展翅高飞。
访谈感悟:高中的生活将会是我们这一生当中最珍贵的回忆。是印刻在我们脑海里不可磨灭的记忆。
姓名:金陈
毕业时间:2014年
访谈方式:电话访谈
访谈主题:对于学习中的建议
校友寄语:母校，每个人都有，在母校我们有着青春般的生活，有着幻想般的快乐，在这里我们有了人生目标，在这里我们给自己的人生做了定位，在这里是每一个人最重要的年代，他让我们开花结果。今日母校迎来了八十年华诞，只愿母校学子满天下，一代更比一代强。
访谈感悟:高中最重要的就是学习。但是在学习当中我们要如何？把握好学习效率呢？课前要提前预习新课，课上不仅要认真地听讲，做好笔记，课后还要整理笔记。每天都要进行知识点回顾。每一次作业之后，都要认真对待错题，修改错题。争取能够准备一个错题集，将自己的错题收集起来。时常拿出来翻阅，避免下次再犯错误。这样能够最大的提升学习效率。
Ⅳ 走访一位高校大学生或成功校友”访谈日记
感恩二字不需用华丽的词语来修饰，不需用大地、阳光、鸟儿来比喻。只需用平淡的动作与语言来诠释这个美好的品德。
学校的这次活动——感恩成长报告会。没有用长篇大论、古往今来来解释感恩，这只是催眠的语言，以令人厌烦，毕竟一件事物千篇一律就没有什么可欣赏的了。而这次的活动却牢牢抓着了我们这些简单孩子们的心，我们不喜欢枯燥，而喜欢简单，所以孩子的心是简单的。这也体现了学校的良苦用心。一个个生动精彩又感人的故事，这双大手牢牢地抓住着了我们，让我们的思绪飘入其中，静静的倾听着。
简单的故事深入简单孩子们的心。深情的泪水划过简单孩子们的脸颊。
每个人都有感情，即使是一个内心丑陋的人，他们不懂得知恩图报，反而忘恩负义，但他们心中也有那么一份情，只是丑陋遮蔽了它，让他无法自拔，则这份感恩则深深的藏在地下。
一颗感恩的心就是一颗懂得感谢和报恩的心，很简单，很单纯，很自然，很美丽，它包含了所有的优秀品德，诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。可见每一颗感恩的心是多么美好。
每个人都可以学会感恩，这要看你有没有那份想法。感恩很简单，就是对世间所有人事物给予自己的帮助表示感激，这也是做人的起码修养。可以说生活中的每件事都值得去感恩，这也关系到一个人看事情的态度问题。至于这些感恩老师的教诲，感恩父母的养育，感恩同学的帮助等等，这也是大家张口提的事情了，对于这些简单孩子们，以是如每天吃饭，学习一样了，普通的再也不能普通了。
真正能打动他们的又有什么呢？许多人在考虑这个疑难的问题。但多数人因年龄等方面所看待的都不同。我认为要让大家都拥有这颗心，首先要加强道德修养和思想品德修养，培养谦虚、奉献的品德。简单说就是用知识来丰富自己，因为知识能够给我们带来深刻的启迪与思考，从而理解我们对一些父母老师天天提的一些厌恶的唠叨后的良苦用心。
Ⅵ 拟一个采访优秀校友标题
寻访优秀校友，感悟成长道路
Ⅶ 访一名校友，撰写一篇访谈心得
广东实验中学120周年校庆校友采访——何建罡
广东实验中学120周年校庆校友采访——何建罡
何建罡:63届校友,毕业于华工建筑系。
1954年3月出生,总工程师,教授级高级工程师
现任广州市民用建筑科研设计院副院长
中国工程建设标准化协会砌体结构委员会副主任委员
中国建材学术委员会轻骨料专业委员会委员
中国钢协混凝土啊结构协会理事
长安大学客座教授
华南理工大学土木工程系兼职硕士导师
对母校情深意重，参与多项省实初中校区建筑物的设计及施工
第一次与何建罡老师联系的时候，我们发了一封很长的短信去介绍省实校庆的种种情况。就在我们还在为这次采访活动能否成功进行而踌躇不定时，何老师很快回了短信“好，什么时候？”坦诚与高效率，是何老师给我们的第一印象。
采访定在了省实校内的敬师亭内进行，星期天的校园学生不多，亭子里可以看到省实的教学楼和实验楼，仿佛空气中都可以嗅出琅琅书声。何老师一身简洁的白色，虽然已是比我们年长几十届的老学长，但一举一动都流露出年轻的气息。亲切的微笑和出乎意料的善谈，一下子把我们的距离拉近了起来。
那时候的省实
何老师是六三届的省实学生，他的父亲和儿子都是省实的学生。因此，他对母校有着一番特别深厚的感情，对省实的传统，也有着比一般人更深入的了解。按何老师的话来说，能在省实读书，其实是一件光荣的事情。
在何老师读书的那个年代，要想考上中学，必须参加全市的统考。想要进入像省实这样的名校，并不是一件简单的事情。省实作为一所百年名校，有着比其他学校更为优越的师资条件。一般的学校没有开设英语这一门课，而何老师当时的英语老师，竟是国内有名的英文电影翻译家。这使何老师和他的同学比同龄人有优势。在那个时候，很多学校连续几年没有一个学生考上大学，而省实，却能有一半的学生顺利升学，差距就在这里拉开。何老师半开玩笑的说，放学以后，其他中学的学生都会选择聚集在越秀山看足球，而省实的学生还是一如既往的努力读书，这就是省实吸引他的地方。
当我们好奇地追问那时候的省实和现在到底有什么区别时候，何老师的答案是：现在省实的很多传统，在那个时候已经存在了。比如说课外的科研小组，像无线电研究小组，生物研究小组等等。那时候的生物课，也并不是单纯的读书，有时还要到学校的植物园去种东西，可以说是乐趣无穷。也有很多省实的学生去参加各类的竞赛，不过那时候的学生只是单纯的因为兴趣而去参赛，而不像现在，或多或少有着一些“一定要获奖的”的心态。总而言之，全面地发展这种理念在那时候的省实已经开始扎根。可以说现在省实的优秀，也得益于前辈们的开明和努力。
看学习：勤奋+全面知识+实践
在何老师读书的时候，流传着一句笑话：死读书，读死书，读书死。然而这也是当时很多学生的真实写照。在何老师看来，死读书这三个字，有时候是必要的。
何老师是文革后恢复高考的第一批研究生。在参与工作十几年后再重返校园读书，的确是一件很不容易的事情。因此，比其他人付出更多的努力是必不可少的。“死读书”在这时候，可以辩证地译作勤奋。“在读研究生的时候，每天晚上不到1点是不会睡觉的。”何老师笑着回忆当时那段艰辛的读研时光。由于文革的影响，基础知识的薄弱使他每做一件事都要翻阅大量的资料，这种习惯一直延续到工作。何老师认为，当遇到不清楚地问题时，参考别人的资料与经验，是一种很好的方法。在通过与别人交流时，自身的经验与知识也可以得到积累，长期的积累，对自己也会有很大的提高。
尽管何老师读书很勤奋，但在他的人生经历中，“巧读书”似乎占据更重要的地位。在中学时代，读书对于他来说是一件非常舒服的事情。那时候在省实读书，压力并不大，作业也不多。何老师每天在学校就将作业完成了，一放学就去书店看课外书。他尤其喜欢科技类的书，但其他内容的书籍，也或多或少地接触一些。不局限自身的知识，在何老师看来尤为重要。
“很多工科的学生总以为经济学属于文科，与自己无关，其实这种想法是很片面的。”何老师从学生时代，到后来参与工作，都尽量地接触各种各样的书。何老师毕业于华工建筑系，然而在工作时，会参与各种各样的设计，像水泥厂化肥厂的筹建等等，都必须具备多种的知识。退休后的何老师成为法人代表，他便特意地了解很多法律上的专业
Ⅷ 对成功的校友进行采访可以问那些问题
千万不要把对方当成明星，以崇拜的心情去沟通，这样会让对方很为难的。要以平常心，平等的沟通开始。由表及里，以简短引导性提示或表扬，带动对方的自述，说创业，谈成功，让对方一切都在娓娓道来的表达中，选择精彩的、能够反映所策划采访主题内容，剪辑成片。
Ⅸ 要是采访老校友问什么问题
大家离开学校这么多年了，再来到学校什么感受？
您当时的在校的时候咱们学校和现在有什么不一样的？
您对大学有着怎样的感情？
还记得在学校里发生的最难忘的事情吗？
最让您怀念的是哪个老师？为什么？
您觉得母校对您最大的影响是什么？
结合您现在的工作经历和社会阅历，您认为大学生应加强哪些方面的能力培养，才能能更好地适应以后的工作？
您觉得咱们学校和别的学校比，我们的优势在哪里？
对咱们学院以后的发展你有什么建议和期待？
作为x周年院庆的嘉宾您有什么感想？
您觉得成功的标准是什么？您觉得什么算是成功的人生？
您毕业工作以后有没有怀念过大学时候的时光，您认为在校时候和工作最大的不同是什么？
在采访即将结束的时候您有什么话要对在校的学弟学妹们说？
最后谢谢您在百忙之中接受我们的采访，我们也会把您对在校师生的建议作为以后努力的方向，也祝您工作顺利，事业更上一层楼。
Ⅹ 学生成长记录手册实践活动怎么写
摘要 本次社会实践活动是以“六个一”为主要内容的体验式社会实践即一次走访、一个访谈一项调研、一段经历、一种体验、一份感恩