武科大宣传

❶ 武汉科技大学的介绍

武汉科技大学（Wuhan University of Science and Technology）是中华人民共和国教育部、湖北省人民政府、宝钢集团有限公司、鞍山钢铁集团公司、武汉钢铁（集团）公司、首钢集团、中国冶金科工集团有限公司、中国中钢集团公司共同参与建设的省部部共建大学123，国家中西部高校基础能力建设工程100所重点建设大学之一4，卓越工程师教育培养计划成员，教育部本科教育评估优秀高校，湖北省省属重点综合性大学，位于“九省通衢”湖北省武汉市。5 武汉科技大学办学历史溯源于1898年清末湖广总督张之洞奏请清朝政府批准成立的工艺学堂，历经湖北中等工业学堂、湖北甲种工业学校、汉阳高级工业职业学校、武昌高级工业学校、中南钢铁工业学校、武昌钢铁工业学校的传承与发展，1958年组建为武汉钢铁学院，开办本科教育。1995年，隶属于原冶金部的武汉钢铁学院、武汉建筑高等专科学校、武汉冶金医学高等专科学校合并组建为武汉冶金科技大学。1999年更为现名。4截至2015年11月，学校图书馆馆藏文献300万余册；教学科研仪器设备总值超过2亿元；建有32个研究所、1所三级甲等直属附属医院(附属天佑医院)、5所非直属附属医院(孝感中心医院，武钢总医院，武汉汉阳医院，武汉普仁医院，武汉亚洲心脏病医院)，总编制床位数达7718张。6武汉科技大学现有青山（本部）和黄家湖个主校区，此外还有洪山校区，占地面积170.93万平方米；校舍建筑面积104.15万平方米；各类全日制在校学生3万余人。

❷ 武科大院学生心理访谈室

辅导员工作的积极性和主动性，各系心理健康教育工作开展的如火如荼，2010年每个系部积累的心理健康教育工作材料都有厚厚的几大本，每位老师不仅很好地完成了考核规定的内容，还做到了创新突破，经过学工处组织评比，4位老师获得了优秀等级。 七 项 常 规 1、宣传普及 为了贯彻教育厅会议精神：“做好大学生心理健康教育工作，必须坚持大学生心理健康教育工作的对象是全体学生，以提高全体学生的心理素质为出发点，着力帮助全体学生了解心理健康的基本知识，优化个性心理品质，增强心理调试能力和适应社会生活的能力„„”心理访谈室利用了一切可以利用的阵地，加强宣传。 （1）利用报纸、信件进行宣传。2010年共编辑印刷2期《心语心苑》报纸。上半年以科普知识为主，下半年以新生适应为主，集知识性、实用性、趣味性为一体，通过“心的驿站”、“与你同行”、“心灵感悟”、“心灵乐园”四大版块，加强学生对心理健康教育的认识，对心理知识的了解，特别是帮助新生更好、更快的适应校园生活。2010年3月2日开学之初心理访谈室撰写了“放飞青春，拥抱希望——给全体同学的一封信”；2010年9月10日还撰写了“与心灵相约，与健康同行——给新生同学的一封信”。向新生向全体同学介绍心理知识，介绍心理咨询，告诉他们遇到困难要懂得求助，并公布心理访谈室地址、联系电话，联系人等信息。 （2）利用心理橱窗进行宣传。心理橱窗以其持续、广泛的特点成为向全院师生普及心理常识、宣传心理知识的重要平台，2010年心理访室共更新橱窗3期。 （3）利用网络（心理驿站）进行宣传。网络因其快速、简单、有效、成本低廉的特点受到越来越多学生的喜爱，心理访谈室注重网络的普及和宣传力度，加强学生的浏览点击率，让学生了解心理咨询，了解访谈室的活动，了解心理知识，实现快速、最新、平等的沟通。 （4）利用“心晴绿卡”进行宣传。心理访谈室2010年共印制“心情绿卡”1000多张，向新老学生发放，将心理咨询和心理求助的基本形式和方法告知学生。 （5）通过授课进行宣传。2010年共有3位心理老师开设了心理健康教育课程。

❸ 武汉科技大学校训

<厚德博学、崇实去浮>与创始人张之洞兴学育才思想有渊源关系。

❹ 为什么是武汉科技大学 人民日报

武汉科技大学位于湖北省武汉市。是湖北省人民政府、国家教育部、宝钢集团有限公司、鞍山钢铁集团公司、武汉钢铁(集团)公司、中国首钢集团、中国冶金科工集团有限公司、中国中钢集团公司"省部"共建地方高水平大学 ，国家"中西部高校基础能力建设工程"100所重点建设大学之一 ，卓越工程师教育培养计划成员，教育部本科教育评估优秀高校，湖北省省属重点综合性大学。

❺ 最近有武汉科技大学的人，来我们学校宣传，说初中毕业后可以读武汉科技大学的中专部是真的吗

进入学校宣传了？武汉考生，应该实地考察一下。外地考生不要去！

❻ 武科大的素质拓展教育是怎么搞的啊

武科大以培养生产、建设、管理、服务一线的高等专业技术应用性人才为目标，以各种教育途径和活动为载体，形成了“课堂讲授、课下消化、文化熏陶、活动促进、学团锻炼”的综合素质拓展体系，推进了大学生思想道德素质、专业技能素质、基础文化素质和身心健康素质的全面提高。

近年来，在素质建设的根本目的上，坚持“多证并重”，实施了 “同一专业两种模式”、“专业+技能+方向”等多种教学模式，大力推行“双证”、“多证”制度，努力使学生达到“一专多能”的要求。在课堂教学方式上，坚持多法并用。变“灌输式”为“引导式”，变“填鸭式”为“启发式”，变教师上课“一言堂”为学生广泛参加讨论的“大家谈”，坚持使用授课、讨论、合作、体验等方法实行师生互动，使学生在宽松、民主的气氛中学会学习、学会做人、学会做事。2002年3月，团中央、教育部、全国学联在全国63所高校试点推进“大学生素质拓展计划”，学院团委以“计划”为统揽，按照新时期培养人才的要求，紧扣认证工作的各个环节，确定了“一项设计，两本证书，六个方面”的框架体系。一项设计，即：大学生职业生涯设计；两本证书，即：毕业证书和大学生素质拓展证书；六个方面，即：思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科学技术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训和其他。通过这一机制的运行实施，增强了学生参与素质训练的主动性和积极性。2004年学院团委被共青团中央评为红旗团委，受到了表彰。

武科大牢固树立“办学以人为本，育人以德为先”的办学理念，以职业综合能力培养为核心，积极探索高职院校推行素质教育的理论、途径和方法，把提高大学生思想道德素质、专业技能素质、基础文化素质和身心健康素质贯穿于人才培养的全过程，形成了“课堂上讲、从小事抓、从自我做、从一点一滴养成”的良好氛围。学院把学生的日常学习和生活及课外活动作为实施素质教育的重要“课堂”，通过多种途径，将素质教育融合到学生日常的学习生活的方方面面，构成了“处处是课堂，人人是教师”的素质教育氛围。比如，学院以建设“花园式”校园为目标，尽可能为学生的学习生活和课外活动提供一个良好的空间；坚持“从严治校、管理育人”的方针，注重加强班主任队伍建设，使学生从入学第一天的学习生活开始，各方面有人关心、有人服务、有人教育。学院每学期都要集中开展“学风建设月”、“双风建设月”、“安全法纪宣传月”、“文明校园活动月”等宣传教育活动，并逐步使其经常化、制度化，促进了校风、学风、班风建设，营造了良好的育人环境。

针对就业竞争激烈，学习压力大的实际，积极开展大学生心理健康教育工作，采取心理健康普查、集体辅导、报告会、个别访谈等多种形式，积极开展工作。03年以来，先后邀请陕西师范大学心理学教授欧阳伦、王淑兰，大康心理保健院院长寇嘉山教授等心理学专家来校为班主任和学生做专题报告，听众达2000余人次。积极开展大学生心理健康调研和个体咨询服务。近几年来，先后采用UPI、SCL-90、16PF对600余学生进行了心理普查，为1000余名学生提供了心理咨询服务。经过心理咨询服务工作，提高了学生对心理健康重要性的认识，缓解了一些学生的心理压力，消除了部分学生的心理问题，心理危机干预20余起，避免了一些恶性问题的发生。

❼ 如何评价武汉科技大学

武汉科技大学是一所不错的学校，校园环境优美、师资力量雄厚、学科齐全，以下是具体情况：

1、校园环境

学校有青山、黄家湖和洪山三个校区，校园总面积171.43万平方米，校舍建筑面积123.63万平方米。固定资产26.01亿元；教学仪器设备总值4.87亿元；图书馆馆藏纸质图书270.56万册，电子图书100.6万册。

2、师资力量

武汉科技大学有教职工2600余人，其中专任教师1800余人。拥有全职及双聘院士5人、俄罗斯工程院外籍院士1人、国家杰出青年科学基金项目、国家百千万人才工程等国家和部委重要人才计划入选者16人，全国高等学校教学名师1人、全国模范教师2人。

3、学科门类

学校学科门类齐全、特色鲜明，构建了以工为主、理工结合，工、理、管、医、文、经、法、哲、艺、教等学科协调发展的综合性大学学科体系。

武汉科技大学的科研成果

武汉科技大学自“十三五”以来，学校主持和承担了国家“973”“863”、国家科技支撑计划、国家重点研发计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级项目320余项。

获得省部级及以上科技（社科）成果奖100余项，教职工发表的学术论文被SCI、EI、CPCI-S等检索收录4000余篇。2007年以来获得18项国家科技成果奖（其中国家科技进步一等奖1项、二等奖12项、国家技术发明二等奖5项）。

以上内容参考武汉科技大学-学校简介