宣传推广评奖

① 如何提升企业的品牌影响力,做好主旋律宣传工作。

一、品牌影响力对传媒公司的重要性
随着市场行为规范程度的不断提高，无论是产品市场还是服务市场都迎来了崭新的营销时代，依靠自身产品或服务的质量取胜固然是立足之本，然而必要的营销手段与策略也是企业占领市场不可或缺的重要因素。市场竞争的加剧，一方面体现在产品或服务性能与成本之间的较量，另一方面也体现在品牌影响力的竞争。社会信息化程度的不断提升，品牌效应的作用也越来越明显，品牌已经不仅仅是作为区别产品或服务的代表，更重要的是象征了企业精神、代表了企业文化、彰显了企业个性，同时标志了产品的质量。品牌影响力所带来的是更高的附加值与市场占有率，特别是已经形成一定影响力的品牌在新市场开拓过程中将大大节约营销成本，给企业带来更多的利益。传媒公司在为客户进行广告宣传与品牌打造的过程中，也同样要对自身的品牌形象进行宣传和推广。过去传媒公司更多的是扮演品牌背后推手的角色，在为别人包装，而忽视了自身品牌的重要性。而现在，随着市场竞争的增强、传媒行业发展的加速，通过各种途径来提升自身品牌知名度、美誉度的发展方式已经成为了支持传媒公司新一轮持续、快速发展的原动力。
二、提升公司品牌影响力的主要原则
1、业务量力开展原则
传媒公司业务开展范围越来越广泛，特别是对于一些活动策划类业务的开展，要根据公司涉及的领域与自身的实力与业务开展情况来量力而为。尽管活动策划已经成为广告传媒行业占领市场、树立品牌，乃至提升品牌影响力的重要业务领域之一，但公司在开展此类业务时要切忌盲目承接与组织，要结合活动的主题、内容、时间、节奏等相关因素，从原则上予以重视、细节上具体实施。采用与自身发展方向相吻合的活动策划来提升行业内的知名度与树立品牌形象，对于中小型公司尽可能从较为单一的活动策划方向入手，树立个性化的发展形象，对于较大规模的传媒公司，可以涉足多样化的活动策划，提升综合形象。
2、论坛活动专业化原则
通常，论坛活动与行业峰会等活动也是传媒公司承接的另一个重要业务范畴，通过操作此类活动来提升公司的社会效益与经济效益。论坛活动与行业峰会以当前发展中的热点现象或关注焦点为议题而举办的社会性会议，通过参与者来共同提高社会关注度。因此，此类活动应当遵循权威、高端、品位的原则，发挥媒体公司的渠道优势，邀请相关部门或个人来积极参与，从而提升论坛和峰会的权威性与影响力。特别是对于一些专家学者的邀请，更加显示出此类活动的专业化水平，同时也是媒体公司提升自身知名度与专业操守的重要方式。
3、网络媒介的利用原则
随着网络技术的发展与普及，网络媒体称为不可忽视的信息平台，不仅可以用作信息来源同时也是信息散播的重要窗口。在网络普及初期，很多广告媒体公司采用群发邮件、链接点击的方式，提高自身在网络上的知名度，简单的将访问量看作是群众认知的代表。事实证明绝非如此，网络推广不能够局限于网站的访问量，更重要的是网络平台中对该公司宣传策划活动的曝光率与认可，正面的新闻信息、报道等，或者是利用网络强大的转载功能来对公司业绩进行宣传扩散，从而将公司的核心信息或实力信息传递给其他网络用户。
三、提升传媒公司品牌影响力的几种方式
1、积极参与大型公益活动策划
随着社会化的不断进步，人们的公益感越来越强，公益活动成为人们生活中必不可少的一部分，关注公益已经成为文明社会发展的重要代表。由于公益的受关注度较高，因此，作为一种新型的传播平台，公益活动已经收到了传媒公司的普遍关注与认可。参与公益活动策划，不仅可以提升公司的整体策划水平，同时也可以以此为契机树立自身的品牌形象，向公众传递健康、爱心的信息，有助于品牌影响力的提升，对于传媒公司来说，承接公益活动策划是一件双赢的任务。
2、组织论坛、峰会活动
论坛于峰会活动的专业性可以帮助传媒公司进行品牌建设，树立专业形象，同时也是当今传媒公司开展业务竞争最激烈的领域之一。在此类活动中，传媒公司可以以多种方式进行参与，既可以以承办方的身份也可以以协办方的身份来进行活动的组织，此外，也可以直接利用自身的媒体资源来作为主办方参加。选择哪一种参加方式，要跟据公司自身的实力与媒体资源来决定。如果能够作为主办方，尽管要支付较高的参与成本，但对于品牌形象的建立和推广将会产生重要的作用，有效的提升品牌影响力。
3、网络传播活动
网络媒体的力量已经成为不可忽视的群体，通过网络途径提升品牌影响力是传媒公司开展业务的重要领域。通过将自身承办或策划的成功案例进行推广，或者用具有表现力、感染力的方式在网络中表现出来，将会吸引网民自发地进行传播，借助于新兴的网络传播形式，开展和组织网络性活动，例如组织网络选举，微博传递等活动，面向强大的网络平台，也是提升传媒公司品牌影响力的重要手段。
信息时代，为传媒的潜在发展提供了广阔的空间，传媒公司的品牌发展与社会关注、人们口碑密不可分，结合当前主流媒体方式来开展品牌营销是提升公司品牌影响力的重要措施。

② 公司网络推广有那些方法

看来你是刚刚上线不久啊？不知道是哪一类呢，值不值得去推广宣传呢？这么说吧，你一个新站如果要想让大家了解知道那推广宣传时必然，而且没有免费的午餐，即使有也不好吃，路子有很多可以选，我这里简单谈下个人意见：
1.非常有力度的竞价排名，相信你也非常了解了，这个很是烧钱，不做主选。
2.在一些博客、论坛、贴吧、知道等一些地方做宣传推广，这个力度非常渺小，而且大家极力反对广告，只会带来负面消息更多，极力反对。
3.那就是我非常推荐也是现在比较实用的方法，软文来做推广宣传，这里可能你不了解什么是软文，其实说白了还是广告，就是软广告，弄篇文章分析行情这啊那的，从中略微渗透一些自己的东西，这样读者是最容易被引导接受的。不过这里有些分支，就是发布的位置问题，其一会选择免费的方法，就是仍选择论坛、贴吧等地来发布，但这些地方审核是人为的，不会让你随便发的，认为你有宣传意思很可能会删帖，更主要的一点还是力度，浏览量太小，不推荐；其二就是发布到各大门户网站或行业网站，类似于新闻性质的文章，远不同于论坛，这里浏览量大，例如新浪搜狐等每天多少流量，相信你的文章不会没有效果，自然你的目的也就达到了，祝你好运。

③ 怎样在学校搞商业宣传活动

我来谈谈：
一、首先要先明确自己公司主推品牌、宣传目的、宣传对象要明确,主要是那些那群体最关健!
二、计划到公司给予这些的宣传要用的费用，然后分配和预算各项宣传工作中所要花费的明细，是否跟计划要投入的费用差距多少？因为每个公司在商业宣传活动最大目的：“花最少钱做最大的宣传效果”。
三、计划好宣传活动方案和预算好费用，并得到公司认可后要注意一些细节：
1、在校内要先得到校领导的认可，也要跟校内低层人员做好前期关系工作。
2、提前准备好活动要用的材料，以便在到期执行时少一样材或料而乱了方案的步骤。
我的方案与实例：
例如：某集团有限公司旗下的纸品品牌“好吉利”生活用纸全新上市，要在各地方做商业宣传，某学校是一个产品品牌推广地。明确目的是：推广在校师生认识、认可、消费其品牌。
操作步骤：得知校庆明期为最佳宣传活动后，提前找校方领导说明来意：
1、表明目的，应市场挑战及人才竞争，公司要和学校合作对学生实习，及往后学生步入社会如何面对工作岗位的考验。赞助校方办公室、办公桌上的生活用纸。
2、征用学校的艺术表扬学生，不是以报酬制，而是以一种评奖方式征用，这样降低费用投入，提高品牌宣传效果，设定奖项去安排如何表扬及推广好吉利品牌，促使学生更好的发挥表扬。当然评委要有商家和校方领导同时当任，摆设更是少不了的。
3、聘请校内学生做为临时导购员，在校庆前后或周末要做卖赠，最后是贫困生，然后要打口号“好吉利支持学生自立，勤工检学”。这些学生可以外用，他们也是口碑宣传者。
4、预算好要投入的费用是否超标，并将方案报上级审批，是否同意费用超标后执行。
5、抓住在校宣传后，也不放过校内周边的超市零售店或相关行业的销售店，促使零售店销售其品牌。因为有了在校的宣传，对其品牌自选率会较高。

④ 怎么定义国家级与省部级的奖励啊

国家级与省部级的奖励区别就是奖励参考指标不同以下论述：

国家级奖励简介

我国科技奖励工作建立于50年代，1950年8月至1955年8月，国家颁布了三个科技奖励条例，即《保障发明权与专利权暂行条例》、《有关生产的发明、技术改进及合理化建议的奖励暂行条例》、《中国科学院科学奖金暂行条例》。1963年11月，国务院颁布了《发明奖励条例》和《技术改进条例》。文革期间，科技奖励工作停止。1978年以后，国务院陆续发布了《中华人民共和国发明奖励条例》、《中华人民共和国自然科学奖励条例》、《中华人民共和国科学技术进步奖励条例》、《合理化建议和技术进步奖励条例》、《国家星火奖励办法》等，并成立了科技奖励办公室，具体负责全国的科技奖励工作。

目前，国家级科技奖励主要有国家自然科学奖、国家科学技术进步奖、国家技术发明奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖。

1999年5月，国务院发布了新的《国家科学技术奖励条例》，在原先的四类奖的基础上增设了国家最高科学技术奖。

省部级奖励是指：中华人民共和国各省、自治区、直辖市党委或人民政府直接授予的奖励，教育部、文化部、公安部、国家国防科技工业局等国家部委和中国人民解放军直接授予的奖励。

可以代表国家的单位或部门代表国家所颁发的奖励就叫做国家级奖励.

注意两个前提：一、有这个资格,可以代表国家；二,颁发时宣布：他们是代表国家颁发的.两个前提,缺一不可.

国家级和省部级奖励参考指标

1、国家级奖励和成果是指国家科学技术奖、“五个一工程奖”、文华奖、中国广播影视大奖、中国戏剧奖、音乐金钟奖、全国美术展览奖、摄影金像奖、电视金鹰奖、茅盾文学奖、鲁迅文学奖、全国优秀儿童文学奖、骏马奖、中国新闻奖、长江韬奋奖、中国出版政府奖、中国优秀图书奖、韬奋出版新人奖、国家教学成果奖国家级课题鉴定或结题已颁布实施的国家标准。

2、省部级奖励和成果是指全国农牧渔业丰收奖、梁希奖、大禹奖、鲁班奖、教育部高校人文社科奖、省科学技术奖、省社会科学优秀科研成果奖、省新品种审定省优秀新产品奖、省宣传文化系统“六个一批”人才奖、黑龙江新闻奖、省文艺奖、省美术展览奖、省教学成果奖含其它省市相同级别奖励省部级课题鉴定或结题已颁布实施的行业和地方标准等。

3、国家级课题指国家自然科学基金委、国家哲学社会科学规划办公室、国家科技部下达的各类课题和计划项目。

4、省部级课题是指国家各部委下达的各类课题、各省相关委厅、局下达的各类省级课题。

省部级奖励奖励办法

《省、部级科学技术奖励管理办法》已经1999年12月24日科学技术部部务会议讨论通过，现予发布，自发布之日起施行。

第一条 为了规范省、部级科学技术奖励的设立和备案工作，加强对省、部级科学技术奖励工作的管理和指导，根据《国家科学技术奖励条例》，制定本办法。

第二条 省、部级科学技术奖应当制定公平、公开、公正的评审规则，建立科学的评价指标，严格规范推荐、评审、授奖程序，保障科学技术奖励的科学性、公正性和权威性，保证科学技术奖励的质量和水平。

第三条 省、自治区、直辖市人民政府可以设立一项省级科学技术奖（以下称省级科学技术奖）。省级科学技术奖可以分类奖励在科学研究、技术创新与开发、推广应用先进科学技术成果以及实现高新技术产业化等方面取得重大科学技术成果或者做出突出贡献的个人和组织。

省、自治区、直辖市人民政府所属部门不再设立科学技术奖。

第四条 省级科学技术奖励数额由省、自治区、直辖市人民政府根据本地区科技、经济、社会发展状况确定，应当严格控制奖励数额。

第五条 省级科学技术奖根据本地区实际情况，可以自行设立奖励等级。

第六条 省、自治区、直辖市人民政府可以成立以科学技术专家、学者为主的省级科学技术奖评审机构，负责评审工作。省、自治区、直辖市科学技术行政部门负责评审的组织工作和日常管理工作。

第七条 中央、国务院各部委所属的科研院所、大专院校、企业等完成的科学技术成果及其完成人，可以在成果实施应用地或者本机构所在地参加省级科学技术奖的评审。省级科学技术奖的管理部门和评审机构应当积极受理、公正评审。

第八条 省级科学技术奖应当实行异议制度，接受社会监督。

第九条 省级科学技术奖由省、自治区、直辖市人民政府颁发获奖证书和奖金。

省级科学技术奖的奖励经费由地方财政列支。

第十条 省级科学技术奖的推荐、评审、授奖的经费管理，按照国家有关规定执行。

第十一条 根据国防、国家安全的特殊情况，国防科学技术工业委员会、公安部、国家安全部可以设立部级科学技术奖。部级科学技术奖的奖励范围只涉及国防和国家安全，并由于国家安全和保密不能公开的项目。

民用项目不属于部级科学技术奖的奖励范围。上述部门所属单位完成的民用项目可以参照本办法第七条的规定推荐省级科学技术奖。

中国人民解放军有关科学技术奖奖励办法可以参照本办法自行制定。

国务院所属其他部门不再设立部级科学技术奖。

第十二条 省、自治区、直辖市和中央、国务院其他部门所属单位完成的涉及国防、国家安全的项目，按项目所属专业领域向本办法第十一条规定的部门推荐部级科学技术奖。部级科学技术奖的管理部门和评审机构应当积极受理、公正评审。

第十三条 部级科学技术奖实行异议制度，并按照有关保密规定，在适当范围内征求意见。

第十四条 部级科学技术奖的其他工作，可以参照本办法有关省级科学技术奖的条款执行。

第十五条 科学技术部负责省、部级科学技术奖的备案审查工作。

设立省、部级科学技术奖的具体办法应当按有关规定报科学技术部备案。

科学技术部在备案审查中，发现省、部级科学技术奖的设立、评审等与有关法律、行政法规相抵触、违背或者有矛盾的，可以责成制定机关进行修改，或者依照法律规定的权限，提请有关机关予以改变或者撤消。

第十六条 省、部级科学技术奖的奖励情况，应当以年报形式报送国家科学技术奖励工作办公室。

第十七条 本办法自发布之日起施行。

科学技术进步奖

国家级科技进步奖，主要奖励以下四类成果：

第一，属于国内首创，本行业先进和经过实践证明具有重大经济效益或社会效益的应用于社会主义现代化建设的新的科学技术成果。

第二，在推广、转让、应用已有的科学技术成果工作中做出创造性贡献，并取得重大经济效益或社会效益的成果。

第三，在重大工程建设、重大设备研制和企业技术改造中，采用新技术，做出创造性贡献并取得重大经济效益或社会效益的科技成果。

第四，在科学技术管理和标准、计量、科学技术情报等工作中，做出创造性贡献并取得特别显着效益的工作成果。

科技进步奖于1985年设立，分为三等，除发给证书和奖章外，还分别发给奖金。对有特别贡献的项目，经国务院批准可授予特等奖。科技进步奖按水平分为国家级和省（部、委）两个级别，只有获得省级二等奖以上的项目才能申报国家级奖励。另外，申报科学技术进步奖的项目不得同时申报其它科技奖励。

发明奖

国家发明奖(state award for inventions )是中国5个国家级科学技术奖励之一。1963年国务院正式颁布《发明奖条例》。以后，国家科委正式成立了发明局，开始国家发明奖评选工作。毛泽东主席亲自为题写了[发明证书]。

国家发明奖主要用于奖励在社会主义建设中取得前所未有的、先进的、经过实践证明具有应用价值的重大科技新成就的科技人员。国家发明奖设一、二、三、四共四等奖（并另设特等奖），授予发明证书，奖章和奖金。评奖活动由国家科学技术委员会组织进行，每年评选一次。

国务院1978年12月28日颁布了重新修订的中华人民共和国《发明奖励条例》。从此，这一奖励制度逐步实现了规范化。1984年，国务院修改了《中华人民共和国发明奖励条例》中有关奖金的规定，决定提高奖金金额。一等奖、二等奖、三等奖、四等奖的奖金额分别由1万元、5千元、2千元、1千元提高到2万元、1万元、5千元、2千元。1987年开始，国家发明奖评选工作进行改革，实行定期评审制度和先公布申报项目，后评审核准的程序。

⑤ 小学生网络教育大赛怎么搞

一、指导思想

在市区教育行政部门的指导下，根据我校实际开展各种形式的网络道德教育活动。通过活动，使学生正确认识网络虚拟世界，合理使用互联网，增强对不良信息的识别能力并拒绝不良信息。

二、活动组织

组长：副组长 组员

三、活动安排

(一)宣传发动阶段(2012年3月28日—2012年5月15日)

1、各部德育办根据本部实际制定网络道德教育活动方案;确定本部开展网络道德教育的内容、措施、方法等;

2、各部、各班利用思品课、黑板报、橱窗、校园广播站、校园电视台、班会、团队活动等形式广泛进行宣传、发动;

3、团委、技术中心、心理咨询室、电视台、广播站根据部门实际，结合网络道德教育内容，采取有效的教育活动;

4、各部利用家校联系网平台，发布致家长一封信，宣传网络道德教育的重要性;

5、举行网络道德教育讲座。

(二)实施阶段(2012年5月16日—2012年11月30日)

1、加强网络法制教育。

(1)各班利用班队会，组织学习《中小学法制教育指导纲要》、《全国青少年网络文明公约》，树立网络责任意识和道德意识，自觉抵制网络不法行为;并结合班级实际举行网络道德教育主题班队会;

(2)学校电视台、校园广播站制作网络法制教育专题片，团委、德育办组织专题座谈会、撰写观后感等;

(3)组织学生观看网络道德教育系列影片《网络妈妈》、《网络少年》等。让学生深刻认识沉迷网络的危害，自觉远离网络垃圾，抵制不良的用网行为;

2、加强绿色网络建设。

(1)学校技术中心进一步加强对校园网络的监管，及时发现并处理网络不良信息;

(2)团委可利用学生社团的优势，组织开展各种有意义的网络教育活动;

(3)信息技术

老师可以组织开展相关的竞赛活动，引导学生正确使用互联网;

3、加强重点关注。

(1)各班主任通过信息老师、家长、学生，了解学生上网的情况，确定重点对象;

(2)心理咨询室的老师根据各班学生的情况，有针对性的对网瘾重的学生进行心理疏导;

(三)总结提高阶段。(2012年12月1日—2012年12月31日)

1、各部定期收集网络道德教育活动信息及资料，对每个阶段活动进行小结。总结成绩，找出存在的不足;

2、学校、各部定期召开会议，研究布置网络道德教育活动的具体工作;

3、评选学校网络道德教育活动的先进班级、德育工作先进个人(教师)、活动中的优秀学生、进步学生。(按10%比例评奖)

4、开展网络道德教育征文活动，并评奖。

5、根据活动情况，制定后续教育的活动计划。

四、活动准备

1、制作宣传横幅“加强网络道德教育，构建文明和谐校园”;

2、制作《青少年网络文明公约》宣传画;

3、购买奖状、奖品(笔记本)约600份;

【范例】--

为充分发挥网络教育在中小学教育中的重要作用,在全市中小学推广网络教育,提高学校网络建设水平和网络教育水平，推进全市教育系统教育信息化和网络化进程,抢占教育现代化的“制高点”。增强中小学生的计算机应用意识和网络意识，普及计算机知识，弘扬网络教育文化，培养学生的信息素养，创办良好的信息教育环境，提高素质教育水平，吉林市科委、吉林市教委将在全市中小学开展“中小学校园网络教育文化节”系列活动，活动的具体方案如下：

一. 活动组织：

本次文化节系列活动将吉林市科委和吉林市教委共同组织，本着普及网络知识，增强信息意识，弘扬网络文化，提高网络建设水平，推进信息化教育的目的，在全市中小学校开展一系列网络教育活动。活动将以吉林市第二实验小学校为依托，充分借用其优越的网络教育优势和先进的网络教育环境，发挥资源共享、典型引路的作用，带动全市中小学校的网络建设，提高全市中小学生的信

息素养。

二. 活动内容：

本次活动将历时一个学期，开展以下各项活动：

1. 网络教育文化节开幕式暨全市中小学校园网络建设工作会。

2. 全市中小学生计算机应用大奖赛。

3. 网络建设、网络教育技术咨询、技术服务活动。

4. 中小学生网络教育参观访问活动。

5. 网络教育征文活动。

6. 网络教育文化节闭幕式暨“全市中小学生雾凇it冬令营”活动。

三. 具体安排：

(一) 网络教育文化节开幕式(中小学校园网络建设工作会)

时间：XX年10月14日。

地点：吉林市第二实验小学校

内容：

1.文化节开幕式。

2.吉林市基础教育网络技术研究中心、吉林市初等教育电子开放教室、吉林市教育信息网络中心、吉林省兴华计算机技术开发有限责任公司成立仪式。

3.吉林市教育信息网开通剪彩。

4.吉林市中小学校园网络建设工作会。

5.校园网络教育活动家长开放日活动。

(二) 全市中小学生计算机应用大奖赛

时间：XX年10月~12月

内容：

1. 中小学生网页制作评比。要求自选专题进行现场制作，总页数不少于5页，形成一个小的专题网页，开发和制作的工具不限。

2.中小学生电脑绘画评比。创作的工具不限，如画笔、金山画王、photshop等，画面尺寸不限，内容不限。

3.中小学生电子小报制作评比。要求使用word进行创作，a3纸样，要求文字和图片比例为3：2，自选内容进行现场创作。

4.中小学生网络知识大奖赛(电视公开赛)。其中包括网络知识、计算机知识等。由主办单位下发大赛的内容。

具体要求：

1. XX年10月为各校选拔时间，由主办单位下发参赛内容、范围及规则。

2. XX年11月为各区选拔时间，根据主办单位下发的参赛内容进行选择，然后组成代表队。

3.竞赛分中学组和小学组，以县(市)区为单位，即分吉林市九县(市)区，外加吉铁、吉化共十一个代表队，每个代表队要求30人，网页制作10人，电子小报10人，电脑绘画10人。

4.条件允许的中小学也可单独组队参赛。

5.综合竞赛安排在1月份进行。网页制作、电子小报、电脑绘画为上机操作，网络知识大赛为现场比赛。

奖励办法：

1. 本次活动中学组和小学组分评，评出中学组团体前3

名，小学组团体前5名，颁发证书和奖品。

2. 本次活动还将评比个人单项奖。

网页制作：一等奖(5名)、二等奖(10名)、三等奖(20名)、鼓励奖若干名，颁发证书和奖品。

电子小报：一等奖(5名)、二等奖(10名)、三等奖(20名)、鼓励奖若干名，颁发证书和奖品。

电脑绘画：一等奖(5名)、二等奖(10名)、三等奖(20名)、鼓励奖若干名，颁发证书和奖品。

网络知识大赛：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。

本次活动还将评出优秀组织奖和优秀辅导教师奖若干名。

(三) 网络建设、网络教育技术咨询、技术服务活动

时间：XX年10月28日

内容：以电脑公司和学校为基地，开展技术咨询、技术服务活动，组织学生家长及学生参与活动，提供计算机及网络硬件、软件技术咨询、免费服务活动，提供免费上网活动，增强家长和学生的网络意识，充分认识计算机和网络，认识现代化手段对学生的学习和成长的重要作用。

地点：吉林市第二实验小学校门前及电脑公司。

(四)中小学生网络教育参观访问活动。

时间：11月18日

内容：以吉林市科贸商城、吉林市物华电脑城、吉林市第二实验小学校为基地，在上述三个地点开展参观访问活动，让家长和学生们充分感受计算机文化，了解计算机及网络的发展现状和发展前景，增强网络教育意识，提高认识，提高我市家长及学生对现代化手段的认识水平。

(五) 网络教育征文活动

时间：10月28日至11月17日。

内容：以“网络教育”为主题，在全市中小学生中开展“我与电脑”，“我与网络”，“我看internet”等与之相关的系列征文活动，征文可以用文字形式参评，也可以直接在“吉林市教育信息网”和“吉林市雾凇网上学园”网站上参评。外省市的学生也可以在网上直接参评。征文将以全县(市)区为单位进行统一上报评比，评出优秀组织奖和征文一、二、三等奖若干名，获奖者将发给由吉林市科委和吉林市教委联合下发的获奖证书。获奖征文还将在“吉林市教育信息网”“雾凇网上学园”上公布，并择优刊登在《家庭教育指导》刊物上。

(六) 文化节闭幕式暨“雾凇it冬令营”活动

时间：XX年1月中旬。

内容：

1. 文化节闭幕式。

2. 中小学生计算机应用能力大奖赛颁奖

3. 网络教育征文活动颁奖

4. “雾凇it冬令营”

凡在各项评比中获奖的学校、教师、学生均可获得相应的奖励，并参加本届文化节组织的冬令营活动。在冬令营期间，将开展下列活动：

1. 参观访问活动。

2. 免费上网及网络实践活动。

3. 游“江城”系列活动。

本次活动将历时半年，范围包括学生家长及教师和中小学生在内。关于各项活动的具体通知另定，望各校能积极准备，届时参加文化节系列活动，使我市的教育信息水平再上一个新台阶!

本次活动的未尽事宜，将由**市科委、**教委联合下发的具体活动通知中安排。

⑥ 如何推广宣传社会主义核心价值观，进而提升城乡民众精神文化生活水平

（1）用社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识。深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，不断增强人们的道路自信、理论自信、制度自信，坚定全社会全面深化改革的意志和决心。把社会主义核心价值观学习教育纳入各级党委（党组）中心组学习计划，纳入各级党委讲师团经常性宣讲内容。深入研究社会主义核心价值观的理论和实际问题，深刻解读社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求，为实践发展提供学理支撑。深入推进马克思主义理论研究和建设工程，发挥国家社科基金的导向带动作用，推出更多有分量有价值的研究成果。加强社会思潮动态分析，强化社会热点难点问题的正面引导，在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中形成思想共识。严格社团、讲座、论坛、研讨会、报告会的管理。

（2）新闻媒体要发挥传播社会主流价值的主渠道作用。坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，牢牢把握正确舆论导向，把社会主义核心价值观贯穿到日常形势宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导和舆论监督中，弘扬主旋律，传播正能量，不断巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论。党报党刊、通讯社、电台电视台要拿出重要版面时段、推出专栏专题，出版社要推出专项出版，运用新闻报道、言论评论、访谈节目、专题节目和各类出版物等形式传播社会主义核心价值观。都市类、行业类媒体要增强传播主流价值的社会责任，积极发挥自身优势，适应分众化特点，多联系群众身边事例，多运用大众化语言，在生动活泼的宣传报道中引导人们培育和践行社会主义核心价值观。强化传播媒介管理，不为错误观点提供传播渠道。新闻出版单位和从业人员要强化行业自律，切实增强传播社会主义核心价值观的责任意识和能力，将个人道德修养作为从业资格考评重要内容。

（3）建设社会主义核心价值观的网上传播阵地。适应互联网快速发展形势，善于运用网络传播规律，把社会主义核心价值观体现到网络宣传、网络文化、网络服务中，用正面声音和先进文化占领网络阵地。做大做强重点新闻网站，发挥主要商业网站建设性作用，形成良好的网上舆论环境，集聚网上舆论引导合力。做好重大信息网上发布，回应网民关切，主动有效进行网上引导。推动中华优秀传统文化和当代文化精品网络化传播，创作适于新兴媒体传播、格调健康的网络文化作品。依法加强网络社会管理，加强对网络新技术新应用的管理，推进网络法制建设，规范网上信息传播秩序，整治网络淫秽色情和低俗信息，打击网络谣言和违法犯罪，使网络空间清朗起来。

（4）发挥精神文化产品育人化人的重要功能。一切文化产品、文化服务和文化活动，都要弘扬社会主义核心价值观，传递积极人生追求、高尚思想境界和健康生活情趣。提升文化产品的思想品格和艺术品位，用思想性艺术性观赏性相统一的优秀作品，弘扬真善美，贬斥假恶丑。加强对新型文化业态、文化样式的引导，让不同类型文化产品都成为弘扬社会主流价值的生动载体。加大对优秀文化产品的推广力度，开展优秀文化产品展演展映展播活动、经典作品阅读观看活动。完善文化产品评价体系，坚持文艺评论评奖的正确价值取向。完善公共文化服务体系，提供均等优质的文化产品，开展多姿多彩的文化活动，丰富群众精神文化生活。

⑦ 金网奖的评奖标准

第四届金网奖将设置整合营销、社会化媒体营销、视频营销、实效营销、广告主、年度十大代理公司、年度新锐人物7大类奖项，A类到D类奖项设置金、银、铜三项大奖，金奖1名、银奖2名、铜奖3名，对投递案例较多的奖项类别，将按实际情况进行给予行业划分。其中E类、F类、G类奖项将由网络营销工作委员会专家委员提名，由组委会上报互联网协会领导后进行评定，从而选出年度十大网络营销广告主、年度十佳代理公司、3位年度网络营销新锐代表。所有奖项均为百分制，按每类奖项侧重点不同进行打分。
A类：金网奖—网络品牌营销奖
2011年6月01日至2012年5月31日投放的网络营销案例可以申报。主要体现企业在进行网络营销时如何利用各类资源进行有序、合理的包装推广，能够达到一种连续性且无懈可击的营销效果。评审团将会围绕上述几个要点进行复审，最终评出获奖者。
1）整体效果实现 40%
2）整体创意表现 30%
3）网友全程互动体验 20%
4）新技术应用 10%
B类：金网奖---社会化媒体营销奖
2011年6月01日至2012年5月31日投放的网络营销案例可以申报。主要以体现企业在网络营销时如何利用不同的社会化媒体进行自身的产品和品牌推广，达到广告的高曝光、高点击，增强网友互动性，使社会化媒体价值最大化、提升品牌营销目地的。评审团将会围绕上述几个要点进行复审，最终评出获奖者。
1）口碑效果实现 30%
2）互动体验30%
3）整体创意表现20%
4）新技术应用20%
C类：金网奖---网络视频营销奖
2011年6月01日至2012年5月31日投放的网络视频营销案例可以申报。审核范围包括：最佳的文案创意、最精准的网友覆盖以及多种传播渠道应用进行的企业自身产品、品牌推广，并取得良好效果的。评审团将会围绕上述几个要点进行复审，最终评出获奖者。
1） 网络视频效果转化率 40%
2） 网络视频受众人群覆盖率 30%
3） 网络视频展现力30%
D类：金网奖—网络时效营销奖
2011年6月01日至2012年5月31日投放的网络营销案例可以申报。主要体现在依托现代信息技术手段，建立个性化的顾客沟通服务体系，实现企业可度量的低成本扩张之路。审核范围包括：目标受众的精准、细分，低成本高回报、效果明显并可评估的优秀营销案例。评审团将会围绕上述几个要点进行复审，最终评出获奖者。
1）营销效果与成本 50%
2）技术应用 30%
3）创意表现 20%
E类：金网奖—年度十大网络营销广告主
评选2011年度最具创新、实战精神的网络广告主。审核范围包括：积极运用、有效整合各种网络营销手段，为企业品牌、效益等带来明显收益，或能有自主创新的营销方案，为全行业提供前瞻性、标杆性的意义。
1）方案创新 40%
2）有效整合30%
3）效果实现 30%
F类：金网奖—年度十大代理公司
评选2011年度最具创新精神、最具成长性网络营销代理公司。审核范围包括：能针对客户需求量身定制个性化的营销方案、互相合作、互相前进，或对网络营销行业有突出贡献，开发创新产品（泛产品概念，包括实物产品、平台、软件、技术、服务、模式、应用等）。评审团将会围绕上述几个要点进行复审，最终评出获奖者。
1）新产品 40%
2）个性化客户服务 30%
3）营销效果 30%
G类：金网奖—年度网络营销新锐人物
评选2011年度在网络营销领域做出突出贡献的人个。审核范围包括：推动营销领域发展和进步做出杰出贡献，具有社会责任感并在互联网行业营销领域内具有一定影响力的。
1）个人行业影响力 30%
2）营销作品影响力 30%
3）品牌整合能力 20%
4）创新营销手段 20%

⑧ 科学育儿家庭教育优秀案例怎么写

为贯彻教育部及省学前教育宣传月活动精神，落实《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，让科学育儿知识进入千家万户，提高学前儿童家庭教育质量，根据省教育厅《2014年广东省学前教育宣传月活动实施方案》的要求，省教育研究院定于2014年秋季学期开展“科学育儿”家庭教育优秀案例评选活动。现将有关事项通知如下： 一、活动参与对象 全省所有幼儿园及在园幼儿家长。 二、活动时间 案例稿件与组织奖申报表上交截止日期为2014年12月15日。 三、案例征集方式与数量 (一)征集方式。本次活动采取“家长自愿参与，幼儿园收集、筛选，地级以上市、县(市、区)教育部门推荐，省教育研究院组织专家评选”的方式开展。 (二)案例推荐数量。以每个地级以上市、县(市、区)在省教育信息平台录入的幼儿园数量为基数，按照6%的比例推荐家庭教育案例(具体名额分配见附件 1)。 四、评奖方式 (一)奖项与名额。本次活动设立“‘科学育儿’家庭教育优秀案例奖”200个，“优秀组织奖”80个(其中个人奖30个、团体奖50个)。 (二)评选标准与要求。 1.“优秀案例”要求符合《指南》精神，反映正确的儿童观、教育观,案例生动、真实，具有针对性与实效性,富有启发性，语言表达清晰、流畅。 案例撰写要求：家长根据幼儿在家的表现情况，选择1--2个具体案例，以记叙文的方式描写家长教育、亲子互动的过程与感想，1500字左右;要求作者署名格式为“**市 **县(市、区)**幼儿园 ***(家长姓名)”。 2.“优秀组织奖”要求申报者积极组织本次征稿活动，并以此为契机面向社会与家长深入宣传《指南》，成效显著;推荐稿件质量高、有获奖作品。 (1)评奖对象。个人奖：各地级以上市、县(市、区)幼教教研员或幼教专干，推荐名额不限，奖励名额为30人; 团体奖：积极组织和指导家长参与本次活动的幼儿园，以每个地级以上市、县(市、区)在教育信息平台录入的幼儿园数量为基数，按照1%的比例推荐参评单位(具体名额分配见附件 1)，奖励名额为50所幼儿园。 ( 2)评选方式。由自愿参与评选的个人、单位填写“2014年广东省家庭教育案例征集优秀组织奖(个人)推荐表”(见附件2)、“2014年广东省家庭教育案例征集优秀组织奖(团体)推荐表”(见附件 3)，地级以上市、县(市、区)教育行政部门填写推荐意见并盖公章，寄送省教育研究院审定。 (三)表彰与奖励。由省教育研究院向“优秀案例”作者、“优秀组织奖”获得者颁发获奖证书。 五、其他事宜 (一)加强组织工作。请各地级以上市、县(市、区)教育局牵头，广泛发动辖区幼儿园及家长参与本活动，并按照通知要求做好相关组织和推荐工作。 (二)坚持公益性质。本活动不收取任何费用，征集评选的优秀案例将结集出版《科学育儿——家庭教育优秀案例精选》(由广东高等教育出版社出版)，以宣传推广我省家庭科学育儿经验，深入贯彻《指南》精神，助力幼儿天真、活泼、健康成长。 (三)寄送材料办法。