图书宣传活动

⑴ 捐书活动的宣传语有哪些

让我们用爱心传出一份情,送出一本书,成就一个梦。
捐出一点爱心,读出一份精彩
爱心接回力，只是一本书答的距离
捐书润心田，留爱溢满园
书香浓浓寄真情
捐一缕书香，留一份真情
捐一缕书香，献一片真情
分享图书，传递爱心
捐献图书，传递真情
捐赠爱心，留存书香

⑵ 请谈谈图书馆阅读推广活动主要有哪些形式

1、策划方案、宣传发动是顺利开展阅读活动的前提
详尽的策划方案是阅读推广活动顺利开展的前提保证。东宁县图书馆每年都把阅读推广活动列入年度工作计划中，并加强组织领导，由一位副馆长亲自主抓，确定读书主题，拟定读书方案。有了活动方案作保证，前期和后期的宣传工作也很重要。东宁县图书馆的做法是深入县内各有关部门，并走进学校、社区宣传发动，与学校素质教育相结合，以点带面，覆盖面广，同时充分利用各类媒体，向市民宣传图书馆阅读活动的品牌意识，扩大图书馆阅读活动在时间、空间和深度上的影响力，从而为阅读活动创造了良好的舆论环境。
2、加强文献资源建设"积极培养阅读推广人
文献资源是图书馆开展阅读推广活动的基础。除了政府的财政拨款外，基层图书馆可通过多种形式，扩展资金来源渠道，丰富馆藏文献资源。如制定图书捐赠管理办法，鼓励党政机关企事业单位、社会团体及个人捐赠图书，以充实馆藏资源。
3、与社会各界联合开展阅读推广活动
一是依靠政府相关的支持，开展阅读推广活动。政府在阅读推广中起着很重要的导向作用，政府的重视和倡导能充分调动社会各界的阅读积极性和主动性。如以政府的名义举办“读书节”“读书月”、“读书日”活动。图书馆通过配合“读书节”的开展，吸引读者到图书馆来，扩大宣传图书馆，营造读书、学习氛围，引导全民阅读，从而形成良好的全民阅读风气。

⑶ 出版商如何做图书推广

出版商做图书推广需要前期的市场调查与分析,包括要推广产品自身的一些情况，竞争对手的信息终端目标的信息，消费者、买方。

大家知道所谓图书市场推广、我们首先要搞清楚几个问题，问题研究清楚了我们才知道接下来的步子该怎么走？朝哪儿走？下面我们来一起探讨下：在推广教材前我们首先得搞明白的几个问题。

历史

图书的宣传推广，可以溯源到古代。据《三辅黄图》记载，汉平帝元始四年（公元4年）在长安扩建太学，在太学附近的槐树林设书市（槐市）。每逢初一、十五开市，太学生们“各持其郡产物及经书相与买卖，雍容揖让，侃侃訚訚”，后两句话就是用和悦的语言宣传介绍自己出售的书籍。

几乎在同一时期，西方古罗马也有了书店。店主人把出售的书名一一写在书店门前的楹柱上，吸引读者购买，这就是书籍的宣传推广。到了现代，随着出版发行事业的发展，图书宣传越来越成为传播出版发行信息，扩大图书影响和促进销售不可缺少的手段。

⑷ 书店宣传活动策划

给你篇范文，希望对你有帮助1 图书市场营销的战略研究一、制约当前中国图书营销的因素分析目前，制约中国图书营销存在着诸多因素，其主要因素在于绝大多数出版社的市场定位模糊，组织机制存在缺陷，不懂市场营销或虽懂却没有能力建立与竞争环境相适应的完善和高质量的营销管理体系。(一)出版社的组织结构不健全中国的图书出版社一直属于宣传部门，1960以前定位为“事业单位”，一切全由国家包，不用考虑经济方面的盈亏。从1980年以后，出版社定位是“事业单位，企业管理”，实行的是自负盈亏制。但出版社由于一直是事业单位的建制，其组织建设是行政型的，组织机构的设置是按照出版过程为编辑部、生产部、发行部三大部，而不是围绕图书市场运作而设置。同时，在此组织建设的基础上，管理模式为行政管理，而非一个健全的分析、计划、执行、控制的营销管理模式。所以，在现行体制和机制的条件下，出版社对图书市场往往缺乏整盘考虑的大策划，图书的出版与发行又形成分割的局面，而出版社本身各环节之间也缺少总体的协调和监督，往往在图书印制完成之后，销售环节无法了解图书选题的目标市场，致使图书流通不畅、信息不畅。（二）出版社图书营销结构不完善图书的营销是一项连锁式的工程，是以分析、计划、执行和控制的市场运作过程为根基。图书营销系统应贯穿于信息、选题、组稿、编辑、价格、设计、纸张、制版、印刷、渠道、运输、宣传、销售、促销等等一系列出版流程，而我们的现行的出版各要素问存在着很多断层：从图书的作者这个环节来说，作者在完成书稿交给编辑之后便完成了使命，至于书籍以后的命运则掌握在出版社编辑的手中，书稿编辑的程度、何时出版、如何包装、整体编辑装帧是否与书稿原创意图一致等等是都是出版社的事。这里有两种情况出现：一是一些优秀的作者对自己的读者群很熟悉，所创作的作品也深为了解他的读者喜爱，但书稿进入出版社后，却由于编辑自居，不愿与作者进行进一步的沟通，且把握不住该作品读者市场的优势，往往编辑出版出的图书失去了愿有的市场感觉，让这个目标市场的读者不能接受；其二是作者本身不了解图书市场的需求，所创作的作品往往不顾读者的阅读审美情趣和习惯，而编辑又不能及时地进行相关需求的信息反馈，加之编辑书稿时编辑的主客意识强，没有或很少考虑读者的口味，所编辑的图书往往读者甚少，缺乏市场。(三)当前，再图书营销策划中宣传模式老化中国书业当前的图书宣传工作，最大的弊病是习惯于体内循环，宣传对读者是“找不着北”，读者看宣传是“雾里看花”。出版社一般只为新书作宣传，大多起到“新书出版通告”的作用，并没有将这些宣传作为图书营销推广的工具。同时，出版社往往认为书已经发给中间商和零售商，市场宣传应该是它们的事情，所以不愿与书店共同培育市场，营造市场。另外，宣传定位不准也是重要原因，总是对宣传媒体的选择、对图书中间商、零售商、读者等接受群体渠道的选择等等极少去研究和策划，宣传手法也是传统的，落后于当代资讯社会、信息社会。(四)图书发行部门惯性操作，现代营销意识单一由于图书发行部门，特别是国营书店，在对教材教辅发行依赖性强以及传统发行方式的影响下，还未提升到真正意义上的市场营销，缺乏现代的营销意识。至今，还有很多的县、镇国营书店，在一年两季学生课本发行任务完成，保住之后，对一般图书的销售持可有可无的消积态度。而对图书销售的市场细分、目标市场选择、市场定位，市场服务，销售渠道，人员销售及促销和公关营销等等缺少认识，更谈不上设计图书市场的营销战略及营销组合。在图书卖场—— 书店店堂的设计上，缺少营销的考虑，甚至在店堂书架图书的分类上也是一直沿用的老模式，很少有根据读者图设计营销方式的。同时，图书发行部门在图书促销手段上创新意识也不强，一直是流动供应、节日图书九折优惠大唱主角，未能掌握整体营销的一切技术，这已不能适应图书市场竞争形势的需要。(五)缺乏图书市场信息反馈机构出版社或是图书发行部门建立专职市场信息部门的极少，即使建立了也存在两大问题：一是管理层重视不够，只将信息部门作为向自己提供相关资料的部门，并没有真正认识到信息的收集处理后可以成为生产力；二是缺少称职的图书市场信息人员和合理的资金配置。所以，缺乏图书市场信息机构，缺少将市场信息处理后转化为选题—— 出版—— 市场的良性循环的信息管理模式。二、创新—— 中国图书营销的战略思考(一)

⑸ 读书活动举办有哪些新颖形式

读书活动的形式：

1、举办诗歌朗诵比赛；

2、演讲比赛；

3、征文稿；

4、举办每周读书之星的活动；

5、以此为主题出一期黑板报；

6、出手抄报。

自由交流书籍信息、读书体会，这是读书会的本质。本质是交流，其成员之间必须有或多或少的互动，有互动的才能成为读书会成员，不互动的只能是听众，听报告。在读书会中，只有互相约定的“读书义务、发言义务”，以及配合主持人的“协调义务”，没有下级服从上级的说法。

(5)图书宣传活动扩展阅读：

评选标准：

1、诗歌朗诵比赛可以通过语言表达是否流畅自然，是否融入了感情等来评选；

2、演讲比赛可以通过思想是否独到且紧扣主题，有无煽动性等来评选；

3、读书之星可以通过每周读的书的数量和质量来评选；

4、手抄报可以以版面规划的美观程度，内容是否充实丰富，是否扣紧主题等来评选。

⑹ 怎样开展图书馆活动

要了解如何开展图书馆阅读活动，首先就要了解阅读活动的定义。所谓阅读活动，就是人们通过阅读这一形式来满足自身对知识的需求而组织的活动。学生通过阅读活动，能够更加深刻地理解阅读内容中所展现的知识内涵，从而树立正确的人生观、价值观。阅读活动不仅仅是对学生能够起到激励的作用，它甚至对整个社会都能够起到促进的作用。阅读活动的内涵主要涉及到两个方面，从表层上看，它是一种知识的传播过程；但是从深层次剖析，它却在潜移默化中影响着人们的行为、思想。一次优秀的阅读活动更像是一次正能量的传播过程，是值得倡导、推广的。图书馆阅读活动对高校在校学生的影响是最显而易著的，因为在校大学生的思想还不够成熟，最能够通过优秀作品的阅读而进行正确的引导。当然，大学生通过阅读活动还能够不断增强自身的阅读学习能力，这些能力都将推动以后的生活、工作。

二、阅读活动的形式

图书馆组织阅读活动的形式是多样化的，除了我们传统的阅读活动形式之外，图书馆也可以不定期组织一些在线阅读活动。传统的阅读活动指的是图书馆组织的现场阅读，可以在一个区域内放置一些书籍在一定时间内供学生阅读，在阅读结束之后，设置现场抢答环节，对于最终获得胜利的学生，给予一些书籍的奖励。在传统的阅读活动中，学生不仅能够得到知识的提升，还能够在短时间内快速提升自身的阅读、归纳能力。而所谓的在线阅读则是通过图书馆网络进行阅读、归纳、比拼的活动，这种在线阅读活动与传统的阅读活动相比，给了学生更多的时间去揣摩作品所要传递的信息，学生将这些信息结合起来，撰写成读后感放在图书馆公共平台上进行比拼，比较谁归纳的信息更加全面、完善，而学生在读后感的比拼过程中，能够又一次对作品进行审读。自然，除了传统的阅读活动形式与在线阅读活动之外，还有很多喜闻乐见的活动形式，每个院校可以根据自己高校学生的实际需求进行票选得出。

三、阅读活动的组织

在高校的学习中，图书馆如何组织成功的阅读活动是相当重要的，因为图书馆一直扮演着鞭策、引导学生阅读的角色。那么，组织一场成功的阅读活动到底需要哪些步骤呢？

（1）设定正确的阅读主题

对于任何一场活动而言，正确并富有吸引力的主题是良好开端的第一步。那么，怎样的主题才是吸引学生、书友的呢？对此，我们可以紧密联系学生的日常生活，选取他们所热爱的社会热点、网络热门词等等吸引他们的眼球。当学生的热情被调动起来之后，才能更加积极的宣传、参与到阅读活动之中。除了社会热点、网络热门词之外，我们还可以根据学生特有的心理，提出一些语出惊人的主题，例如“为了荣誉而阅读”、“为了美女而阅读”等等，当然，这些主题除了吸引人之外，更重要的是告诉学生在当今社会中阅读的重要性。

（2）组织多元化阅读活动

在一场阅读活动中，可以根据不同学生的性格特点，组织多元化的阅读活动，这些活动可以涉及的内容有很多，例如学生经常看的书籍、学生的阅读经验、学生的阅读技巧等等。在多元化的阅读活动中，学生可以自由围坐成一个圈，选择自身热爱的图书进行阅读，图书种类不作任何要求，看完这些图书之后，让学生们自由介绍他们所看的图书的大体内容。在介绍的过程中，每个人更容易找到与自己阅读爱好相同的书友。既然是多元化阅读，就会要求另一组在自由围坐成一个圈之后，阅读指定类型的书籍，然后根据指定类型的书籍进行讨论。由于是选择了指定类别的书籍，学生之间的讨论会更加富有共鸣，或是有更大的争议。

除了指定的书籍与自由阅读之外，需要另外一组人选出一个核心主导人物，这个人物可以是学校的教师，也可以是前来参加阅读活动的学生，有这个核心人物引导学生进行阅读一本书籍，最后将这一书籍的主体内容进行归纳总结。

最后将这三组人聚集在一起，讨论他们的阅读感受，比较他们在阅读过程中遇到的困难有什么不同。然后不定期更换每个小组的成员，让他们能够适应不同的阅读形式，但最终能够获得同样的知识。这种多元化的阅读活动不仅能够提升学生的阅读能力，还能够培养学生适应各种环境的能力，是一举两得的措施。

（3）渲染活动现场的氛围

不管活动的主题是什么，也不管活动的形式有哪些，在活动现场，只有将活动的氛围渲染至最高点，才能将参与学生的热情调动至最高，才能够保证活动的顺利进行。而渲染活动现场的氛围需要一个会调动情绪的主持人，主持人的选择可以通过票选得出，也可以通过推选得出。

通过以上三个步骤，图书馆主持的阅读活动一定能够吸引很多的学生参与进来。

四、结语

图书馆定期开展阅读活动能够推动整个高校的教学发展，本文针对图书馆所要开展的阅读活动，首先对阅读活动的概念进行了阐述，然后对阅读活动的形式进行了介绍，最后对如何组织图书馆阅读活动提出了一些建议。希望这些建议能够对各大高校在图书馆开展活动方面起到一定的推动作用

⑺ 2022年世界读书日主题是什么

2022年世界读书日主题是书香中国，全面小康。

4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。

其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

2022年世界读书日介绍

2019年世界读书日即将到来之际，中央纪委国家监委网站开展“世界读书日·你读我听”征集活动，面向各级纪检监察干部征集读书感悟、心得。

1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。

1995年，国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，“世界图书日”还应当增加版权的概念。设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。

⑻ 浅议如何进行图书馆公益性活动宣传

摘要：本文运用传播学、接受美学的研究方法结合实际，分析了图书馆公益性活动宣传工作的重要性，以及如何贴近读者需求，用多种方法将公益性活动广泛推广，并对读者群研究、公益性活动宣传结果分析发表了个人看法。 关键词：图书馆公益性活动 读者群 双向互动 正文： 图书馆是一项社会事业，目前图书馆推动社会进步和提高人们素质的作用已经逐步得到越来越多的人的理解，但全社会尚未形成广泛的图书馆意识，自觉利用图书馆并在生活中觉得离不开图书馆的人还不多。为了改变这样的状况，许多图书馆都把开展公益性活动作为与读者沟通的一个桥梁，将公众吸引到图书馆来，使更多人了解和认识图书馆。由于公益性活动是以读者为中心进行直接而主动的知识信息交流传递，因而是一个社会公众乐于参加、易于接受的学习方式，通过活动支持人与听众之间的双向交流，达到整合知识信息、提升学习效果的目的。高质量的活动可以强化图书馆的社会教育职能，拓宽图书馆服务领域，提高图书馆的服务效果。这些公益性活动多种多样，诸如读者与作家见面会，新书推荐会，诗歌朗诵会，学术演讲等等，但有些时候一些活动前期策划得不错，图书馆花费了人力物力，结果却受到了读者的冷遇，活动现场零星的读者不禁让人困惑，为何读者对活动如此冷淡？其根本问题是疏忽了对公益性活动的宣传工作。 一 公益性活动宣传的针对性与受众关系研究 很多论文在谈到图书馆公益性活动时都说到了针对性，提到图书馆要在公益性活动宣传中变被动为主动，而笔者认为所谓“针对性”不应仅仅是一方发出一方接受的单一化模式，而应是一种张弛有度的有目标性的互动。传播学历史上曾有一个“魔弹论”，意思是信息发出方发布出什么信息，接收方就无条件接收。但经过时间的证明，这种理解是错误的。但在现在人们的生产生活中，有时候还不免会有这种情况的发生。图书馆在宣传公益性活动时，往往会将读者受众群不分层次地混淆在一处进行活动宣传。每位读者都是作为一个个体存在，如果将每个个体所具备的素质与特征单独列出，可将大致相仿的多个个体合并成一个小受众群来看待，但前面提到的这种单一的宣传方法使得读者得不到针对他所在的受众群的接受期待视野，因此也就理解不到活动举办方对他这个个体的诚意，最终导致活动对他的吸引不大。伽达默尔在《真理与方法》中表示，理解的能力是人的一项基本限定，人正是凭借彼此的理解才能生活在一起。然而，如果图书馆作为活动举办方过分强调主动性，而将读者置于被动接受的一方，也就无形之中破坏了这种双向互动的理解关系。 在构建全民学习型社会过程中，读者的求知欲与他的期待视野已被逐渐激发出来，很多来到图书馆中的读者也有他自己的针对性，他知道自己想从图书馆中获取什么，知道自己对哪部分内容是感兴趣的，个人的寻求构成了读者来图书馆的主要目的。图书馆传播知识，这种传播模式更多地应当让读者感觉到大众传播学上所谓的“使用与满足”，即读者在使用图书馆提供的公益性服务时，很大程度地满足了个人的需求与兴趣。试想，如果在公益活动宣传中不能让读者感知到可从活动中获得的个人需求，那么如果奢望读者会来关注这个活动？ 在个人兴趣方面，一个年富力强的社会精英与一个耄耋之年的老人肯定是不同的，那么如果用同样的方法对他们宣传同一个活动，显然是有些不妥的。在活动前期策划中，就首先要考虑到这个活动内容可能会最感兴趣的读者群是什么，而可能会不敢兴趣的读者群，如何从这个活动中选择一些闪光点来引起他们的注意，在发布活动信息时可以在文本中适当设置一些悬念，而非和盘推出，从而在活动举办之前就与读者内心产生了互动。这种互动是对活动的一种有效铺垫，同时也打破了收受双方的单一针对性。在西方现代哲学中哈贝马斯提出“完全的对称”，指出任何人都不存在绝对的特权和优势话语权，收受双方是不断地在变换。如果图书馆在公益性活动宣传前期能花一些工夫，将读者分出有代表性的读者群并将他们各自的需求细分，再来进行接下来的宣传，就能从读者那里获得有效的信息，从而跟读者达到“完全的对称”的互动。 二图书馆公益性活动宣传的具体方法 公益性活动的宣传通过具体的宣传方法实现，因此做好图书馆宣传要认真研究宣传的方法。图书馆对公益性活动的宣传方法应是灵活多样的，切忌单一，对读者宣传要因人而异，因活动类型而异，不同对象就当用不同方法，力争宣传具有亲和力、感召力和凝聚力。只有采取多样性、灵活性的宣传方法，才能保证宣传的生命力。图书馆对活动的宣传根据各馆自身优势，可以是通过文字进行的文本传播，也可以是借助于影像的动态传播，同时应借助于各种现代传播工具，以达到在读者中尽可能大范围的传播效果。 1.以互联网为中介的宣传方法 图书馆平日应对来馆读者的基本情况进行统计，例如可在阅览室设置登记表，或安排工作人员将读者信息录入到电脑上，以便今后举办活动时对某类读者群进行重点宣传。 同时要擅于利用互联网的便利条件进行活动宣传。图书馆建立信息网站，进行资料收集，网页制作，文本、表格、图片等数据库开发，并随时增加和更新信息资源内容，形成信息发布平台。除了图书馆的网站主页外，可再额外建立图书馆专用博客或图书馆专用聊天群，将图书馆公益活动动态及时发布在网上，而博客和聊天群比主页更可以发挥与读者互动交流的作用。对于不经常登录网络的读者，可以采取将读者手机号输入图书馆专用网络群发工具，例如飞信，将图书馆活动信息第一时间通过短信形式告之读者。而网络发送工具通常是不额外收取费用的，这样无形之中也能降低了宣传成本，但宣传效果并不打折扣。针对不同读者群，短信内容应有所不同侧重。例如同为某作家见面会，对某类读者群可强调作家的人生经历，以供读者借鉴，而对另一类读者群则可倾向于该作家最近创作的作品内容的探究。 2.以展板和传单为主的宣传方法 在运用展板和传单宣传时，版面设计与文本表述一样重要。 在版面设计上，应根据公益性活动内容与宣传需求确定展板或传单的整体版面风格和颜色，在整体颜色上要按照大家约定俗成对颜色的理解进行选择，例如国人普遍认为黑白灰是庄重的颜色，红黄是喜庆的颜色。为让展板富于强烈的视觉效应，在展板主色选择上可运用原色及其补色，因为互为补色会使人在视觉上产生一种平衡，并互为促进，使它们朝着各自的特征方向进一步加强。同时颜色尽量与馆内已有的或常年设置的通知、布告等等得以区分，展板摆放的位置应醒目，可选择图书馆大厅入口处及各个阅览室门口。传单版面应简洁，主题突出，让读者可以一目了然知晓活动的时间地点及基本内容。传单字号可适当选择大一些，以便让老年读者不必费神就能理解传单内容。 在文本表述上除了上文中提到的活动时间地点等相关信息要突出，更应注意的是对公益性活动的内容及目的的阐释，尽量避免一些官话套话，多谈些读者感兴趣的话题，但话题应点到为止，这样才能有效激发读者参与到活动当中的热情。如有条件的图书馆可根据不同的目标读者群发放宣传内容侧重点不同的传单。 3.利用读者的人际传播宣传方法 除了利用网络和展板、传单等宣传方法，图书馆公益性活动宣传中不应忽略人际传播。人际传播作为最为古老和传统的传播方式，因其特性使它不失为一种有效的宣传方式。读者间对公益活动的人际传播，即口口相传，可以使活动举办方图书馆以较快的速度获得反馈信息，同时促进宣传活动的改善。由于人际传播无需经过传播媒体的中介作用，通过人际关系的直接交往，动之以情晓之以理，即能迅速收到反馈信息，重新调整宣传战略和方法。 读者之间的人际传播宣传往往能达到事半功倍的效果，图书馆对常来参加活动的读者应调动他们的积极性，跟读者成为朋友，一同对每次活动进行探讨。如有可能也不妨让读者参与到新一期活动策划当中来。读者在他个体范围内的宣传是对图书馆之前宣传工作的二次开发，进行二次开发在延长活动宣传工作服务链的同时，可大大提升活动品牌影响力和辐射力。 三对宣传结果的分析汇总 对公益性活动的宣传工作不单单体现在活动举行之前，活动举行之时及时在现场关注此次活动的宣传效果，是对这次宣传活动经验的总结，也是为今后活动宣传打下更好的基础。 在公益性活动现场，首先从参加活动人员上就可感知出此次活动更受哪一类读者的欢迎和响应，参照活动策划时期待的读者群，比照预期与现实是否吻合，如果有所偏差就应在下次策划及宣传时及时调整思路，拓宽视野。对读者群的预期有偏差并非都是坏事，善加分析整合则可能由此发现一个新层面的读者群，对日后的公益性活动宣传不无裨益。除此之外，在活动后应及时收集读者反馈意见，对读者富有建设性的意见应积极采纳。读者的关注是图书馆进一步完善服务内容、提高服务质量的动力。 加强图书馆公益性活动的宣传，能使更多的人认识到图书馆在人类生活中的重要作用，形成广泛的图书馆意识，扩大图书馆的影响，为图书馆事业的发展创造一个良好的社会环境，奠定坚实的基础。 要想将活动举办得达到预期效果，除了本文谈到的宣传方法的细致与准确分析宣传结果，对活动内容的认真策划和现场组织也必不可少。

⑼ 世界读书日如何策划

腹有诗书气自华，最是书香能致远。即将到来的一个节日便是这样一个书香四溢、回味悠远的日子——世界读书日。

读书日小课堂

世界读书日全称世界图书与版权日，又译世界图书日，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为世界图书与版权日，设立目的是推动更多的人去阅读和写作。希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识的产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

所以，如此有意义的节日，我们不仅仅要过，还要带动老师、孩子们全园一起过。

幼儿园开展“世界读书日”目的

1、营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围，进一步激发教师的读书热情。

2、引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导全员爱读书，勤读书，乐读书。

3、培养师幼良好的阅读习惯。

4、提倡良好的阅读从家庭开始的意识，树立终身学习理念。

所以，从这个角度上来说，“世界读书日”或许只是一个契机，或者说是一个“启动仪式”，而我们的终极目的则是让所有的老师和孩子们都成为一个能读书、会读书、爱读书的人。

接下来，就让我们从老师和幼儿两个角度，给出大家活动的建议。

教师篇

01

共读共享，专业成长

每半个月开展一次全园教师集体读书活动(一小时读书活动)，活动前十分钟，园长负责挑选优秀的专业型文章推荐大家共同阅读分享。

如果将这个环节再广义一些，也可以跳出专业来读书。一篇美文、一首小诗，也可以是业内大咖的交流、世界名著的解析；可以读名著，亦可分享自己的作品，解读自己的心情。

02

阅享人生，点亮心灯

广大教师利用业余时间，不断发掘新书，拜读一些启迪心灵，励志以及健康心理相关的书籍，并将优秀书籍推荐到群内或者记录下来，进行好书推荐分享;在阅读过程中，教师们还可以把书中的精彩片段或者读书心得和感悟用文字的方式记录和梳理。

⑽ 图书馆宣传活动一般什么比较吸入读者,能让广大市民积极参与呢

针对活动对象进行活动策划。可以邀请某音乐家举办音乐交流会，内通过市民论坛组织音乐、美容术等艺术沙龙聚会，图书馆可以招收学生青年志愿者进行公益科普，史料展览、画展，对联创作比赛，征文比赛等等。可就少儿，青年学生，中老年等分别策划。